温馨的公寓,美丽的家。
心得体会。
她没有很高的学历，也没有体面的工作，更没有显人的财富，但她却有一颗甘于奉献、乐于助人的赤诚之心。
她就是庄浪县人社局清洁工xxxx。
十多年如一日，她默默地用自己的言行举止，书写着虽不辉煌但却充实幸福的人生。
多年来，她在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，在自己平凡的工作岗位上，做到了让领导放心，让职工满意的业绩。
人人都知道，清洁工的工作有多脏、有多累，但她从不计较。
而她的丈夫在她的支持下，一心投入工作，在单位上也是任劳任怨，兢兢业业，只要工作需要，加班加点毫无怨言。
同事中谁若有难缠的工作，只要找到他，他都不吝施教。
他在公务员年度考核中，连续6年评为优秀等次，被县委、县政府记三等功两次，今年又被评为全县第十届先进工作者，受到表彰奖励。
关爱家人 家庭和睦 作为一名清洁工，她从无怨言，默默地支持着丈夫的事业，承担着教育儿女的责任。
平时夫妻俩生活上相互关心、相互尊重，工作上相互理解、相互支持。
他们结婚十多年来，家里总是充满着和谐的气氛，笑声不断，得到街坊邻里的羡慕和赞扬。
“学会理解和包容，要懂得感恩，想想自己，想想别人，每一个人都不容易。
”这是她感悟最深的一句话。
在他们结婚的十六年中，婆媳之间、夫妇之间，始终注意尊重对方，做到相互理解。
自古以来，婆媳之间免不了有些摩擦，但是作为儿媳，她能够用那颗热爱家庭、关爱家人、希望老人安康、儿女健康向上的善良之心，真诚对待家庭中的每一位成员，使这个家庭成为人们羡慕的和谐家庭。
大手牵小手共创文明城作文200字
绿化是城外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。
文明城市不要看她的楼有多高，街道有多宽，种了多少树，栽了多少花，搞了多少景点，更要看城市中人的素质，关注人的不起眼的细节，不引人注意的“小事”。
梓潼是一座美丽的城市，每年开大庙会的时候都会吸引来自全国各地的游客到此游玩，观光。
作为一个梓潼人，我们就应该将一个文明的现代化城市风采展示出来，尽显梓潼无限的魅力。
但是总有少数的人，随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话，做有损于城市形象的事。
有一次，我看到有几个年轻人在路边打架，说一些不堪入耳的脏话。
我真想对这些人说：“你们这样做，真不应该啊，难道这样文明吗
”“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。
”这是我从书上看到的一段话，是啊，要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。
市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开市民文明。
作为城市这个大家庭的一员，每个市民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。
把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。
只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的愈来愈美丽。
我给自己提出一个要求，作为一个学生，不但要学习好，还要说文明话，做文明事，培养自己的文明习惯，提高自己的文明素质。
作为一个市民，我们要做到不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不损坏公共设施、不损害花草树木、不随地吐痰、不讲粗话脏话、不在公共场所吸烟；做到向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行。
人们常说：“送人玫瑰，手有余香。
”送人一点文明，我们的城市就会更加美丽起来。
让我们携手，从“我”做起，把我们的家园建设得更加美丽，我们展示了城市的美，这样我们自己心里也会更美。
想一想，我们的周围，不见痰迹了，没有垃圾了，言语好听了，一切变得都有秩序了，我们的心里能不高兴吗
“创建文明城市，从我做起”，这里的“我”，有你，有我，有他，是我们大家。
只有我们都贡献出自己的一份力量，我们的城市就能变得更美好，让我们共同努力吧
职业生涯规划书范文职中学前教育专业1500字
学前教师制定好职业生涯规划可以完善学前教师自身的人格。
那你知道学前教师的职业生涯规划书该怎么写吗?下面是由学习啦小编分享的学前教育职业生涯规划书，希望对你有用。
了解更多资讯，百度一下英盛观察。
学前教育职业生涯规划书(一)前言我曾是一只断了羽毛和爪子的老鹰，在悬崖峭壁边充满了惶恐的挣扎和无边的迷茫……职业生涯规划就像一束光，照进我黑暗的世界里，点亮我的希望，让我学会爱惜圣洁的自己。
我开始意识到，该是奋斗的时候，再不努力便没有了以后。
也许，拼搏之后的哪一天我能展翅高空，成为圣洁的天使。
青春应该是小小的疯狂加上大大地阳光。
青春，有多少不为认知的泪水?青春期，我们叛逆，存在极端的心理。
眼泪模糊了视线，模糊了前方的道路。
因此，大人们说，我们都是远视眼，模糊了离我们近的幸福……青春，有多少不曾说出的语言?叛逆期，我们也渴望着一双有力的手把我们从泥潭渊谷中拉回来，也渴望着一盏明灯点燃在黑暗的夜色中，照亮我们前行的方向……每个人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己梦寐以求的生活和对孜孜不倦的追求。
自幼以来，我时刻憧憬着教师职业的讲台，那是一个多么圣神、多么崇高的职业!为了实现成为一名教师这个梦想，我日日夜夜不懈追求，不停策划，只为到达我那长久以来的期待。
达成愿望的步--自我认识先贤老子说过，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。
想要做自己人生的主人，把握自己的未来发展和成长道路，首先应该正确认识自己。
正确认识自己是科学规划人生的步，然而这一步并不容易。
正确认识自己，既不骄傲自满又不妄自菲薄，找到一条适合发挥自己才干的道路，却是值得每个人深思。
正确认识自己有以下六点：1、我喜欢做什么?职业兴趣爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用，具有深远的影响。
我喜欢看书，从小我就喜欢看书，不断地补充自己的知识，并运用到实际生活中。
我觉得这样人生才有意义。
2、我能够做什么?职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。
我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷;我能写出工整的字体……3、我看重什么?职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
俗话说：“人各有志。
”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。
我以自己的兴趣和特长作为选择职业重要的因素，能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选，可以从工作中得到乐趣、得到成就感。
在很多时候，会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。
4、我适合做什么?我身体协调能力差，在舞蹈和体育方面尽管很努力也达不到明显的效果。
但，我比较能说，能写，能画。
我大胆，善于言谈，相信在教师职业上会得顺应手。
5、我的优缺点及分析结果一、我的优点：善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激情，特别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到后一刻决不放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。
优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。
二、我的缺点：平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺乏思考，缺乏条理性，缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、憎恨表里不一，有很强的批判精神、固执，处事不够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽可能做到完美，可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉得矛盾和苦恼。
缺点的分析结果：常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养成了惰性心理。
我并不，但我很努力;我并不丽质，但我很欣赏;我并不富裕，但我很满足……6、环境因素一、家庭因素：我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景优美、空气清新。
只可惜交通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。
分析结果：1、因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约;我从小就学会如何洗衣做饭;我从小就学会如何尊老爱幼;我从小就学会如何珍惜物质;我从小就学会如何感恩他人……2、因为生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和谐淳朴，我幸福安康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。
3、渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。
由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……后，我选择了一所中职学校，希望能在这里释放青春，逐梦飞翔。
二、学校因素：我是广西右江民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“学前教育专业”。
广西右江民族商业学校是全国第二所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。
“扶贫巾帼励志班”是学校响亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，培养一个合格的母亲，造就一个幸福的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开辟了光明的未来之路。
校园三面青山环抱，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽雅宜人。
学校以“传承商道，缔造未来”为己任，以智慧演绎商术，用心灵诠释商道。
努力培养学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”，为构建和谐社会输送合格人才，为学生缔造理想职业奠定良好地基础。
在商校里，我学会了承受，学会了担当，学会了珍惜在校的日子和规划自己的人生。
我会在光明的道路逐渐自己的才能，用勤奋的双手创造明天的辉煌。
达成愿望的第二步--职业认知学前教育专业主干学科：教育学、心理学。
学前教育专业主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。
学前教育专业培养方向：学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育专业就业前景：人的幼年时期是人脑发展迅速的时期，也是可塑性强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。
良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。
学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。
达成愿望的第三步--确定目标每一个梦想，每一种追求都要精心规划，才能更容易到达。
对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。
一个人要想成为成功者，确定正确的人生定位是非常重要的。
我的职业规划的目标是做一名的幼儿园教师。
我的近期目标：我渴望在2014年6月份能在普通话测试考试中入级为“二级甲等”以上;在2015年能顺利考得“学前教育教师资格证”。
我的中期目标：我渴望在2016年至2020年期间：(1)当一名的幼儿园教师，打造生意店铺(利用业余时间来打理)。
(2)升学本科，进入深造生涯。
(3)自学报考中小学教师资格证。
我的长期目标：我渴望在2020年至2025年成为骨干的中小学或幼儿园教师;拥有自己的家庭和一片高收入的蓝天。
达成愿望的第四步--可实行的途径每一个梦想，每一种追求都要精心规划，努力实行，不然，梦想将成为一个空想，规划将成为泡影。
实行阶段：建立期(2014--2015年)。
这一阶段的任务是完成中职阶段的的学习，具体实施如下：1、课堂上认真听讲，课于时间多看书、多参见一些和专业相关的实践活动。
2、多练习普通话(时间制，此时至6月份参加普通话水平测试后)：(1)早晨6点40分起床，十分钟穿衣洗漱，6点50至7点15分朗读轻声儿化词语表，朗读两篇作品(6分钟以内)，构思两篇命题说话(6分钟以内)。
(2)中午12点30至12点50分听录音入睡(词语、作品朗读)(3)下午6点至7点朗读轻声儿化词语表，接着前一天的音节、词语表继续往下读，朗读五篇作品(15分钟以内)，构思五篇命题说话(15分钟以内)。
(4)晚上10点至10点半朗读轻声儿化词语表，朗读两篇作品(6分钟以内)，构思两篇命题说话(6分钟以内)。
(5)晚上10点40至11点整听录音入睡(词语、作品朗读)。
3、暑假期间2014年7月初至2014年8月中旬：(1)外出做兼职(短期工)，工作环境较好的，一天的工作时间不超过10个小时。
这段时间加强对自己的要求，努力做到保持微笑，以的状态来迎接每一天的工作。
(2)早起晚睡，珍惜时间，勤看多记爱思考，多下载一些资料(学前教育教师资格证考试的各种资料和练习题、手工折纸、幼儿游戏活动、五大领域的教案编写)，多看一些视频(幼儿舞蹈、幼儿故事、职来职往、书记……)。
(3)为去幼儿园实习做出充分的准备：加强练习，刻苦学习，学会几个幼儿舞蹈;学会唱几首儿歌;学会编几个故事;五大领域中的每一个领域编写几份教案;多看关于幼儿的书籍。
4、实习期间不断学习，补充自己的不足。
(1)善于观察幼儿，不同的幼儿会有不同的心态和行为。
(2)正确引导幼儿养成良好地行为习惯。
(3)关爱幼儿，用童心去跟每一个幼儿沟通交流;用耐心去指导每一个幼儿;用爱心去关怀每一个幼儿;用责任心去带动每一个幼儿。
(4)与幼儿园里的工作人员(保教员)和谐相处，善于与保育员及幼儿家长沟通交流;虚心请教有经验的幼儿园教师，学习老师们的优点，总结并借助他们的教学经验。
(5)做一个勤奋、用心的实践者。
不断地学习新知识，不断地给自己充电，加强自己各方面的知识，并综合运用。
5、为参加学前教育教师资格证做好准备。
多看考试科目的书籍，收集各种试题和考过的试卷自行填写。
实行第二阶段：充电期(2016至2020年)这一段时期是不断积极努力，不断完善自己的人生中重要的时期，具体实施如下：一：2015年毕业后从事幼教职业;并利用业余时间运用多媒体，手机等接收信息和联系方式打造一条属于自己的商海道路;自学报考中小学教师资格证。
(1)在幼教职业中敬职敬责、尽心尽力去完成每一个教学任务;以的精神面貌来迎接每一节课、迎接每一个小朋友。
1、严格要求自己，坚持着良好地日常生活习惯(早睡早起、劳逸结合、按时按量饮食)。
2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。
3、做好家园合作工作：用心呵护每一个小朋友，保持和家长联系沟通。
(2)多接触社会上各行各业的人物，提高自己的社交能力。
以诚信为本，抓住、创造机会，为自己的商海生涯铺一条宽敞明亮的途径。
1、加强自己的语言表达能力，多接触或创造一些新颖及吸引他人的话题。
2、尊重他们，幽默、礼貌用语。
3、主动接近，大胆交流。
(3)以自学为主，为报考中小学教师做好准备。
1、刻苦研究每一道试题，勤学多练。
2、不松懈自己，不轻易说放弃。
3、多与中小学教师交流，请他们分享自己的经历，借鉴他们的经验，不断提高自己，完善自己。
二、2015年毕业后继续升学深造。
谁不想要一个野心勃勃的以后?谁不想要一个功成名就的未来?我认为，只有不断的战胜自己，不断的超越别人，在职业岗位上才会得顺应手，才会胜任自己想要的职位。
“知识能改变命运”这个观念已在我的脑海里，心里边根深蒂固，我坚信：知识能改变一个人的行为、思想、心态。
毕业后，我面临两种选择，要么工作，要么上学。
进入工作状态中的人常说：人生中五彩斑斓的日子便是穿着校服上学的日子。
我还是很喜欢上学，假若我能继续上学，我一定这样做：(一)勤学好问，从老师的身上多学一些知识，从同学的身上多看到一些不同之处，之后善于总结自己。
(二)积极参与学校主织的各项评优活动;热心加入校园里的各个社团。
以此来提高自己的综合能力。
(三)课余时间进行兼职工作，保持着积极的心态和求知的欲望。
(四)努力做一个让人放心的人，减轻，分担父母的心理、经济压力。
(五)要有自己的思想和主见，并且自强不息。
虽是一名女子，但也要有自强的勇气和自理的决心。
实行的第三阶段：攀升期(2020至2025年)这一阶段，我已完成了生命中的很多任务，要真真正正的活出姿态，活出色彩，活出原本的精彩。
具体实施如下：1、一切恢复之后该有的工作状态还是要有。
做好教育教学工作，做一名、骨干的教师。
团结同事，和谐家长，关爱学生。
2、打理自己的商业道路，不怠慢每一个环节。
达成愿望的第五步--体验与订修计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。
这一点时刻都不能被忘记。
任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。
然而，现实是未知多变的。
定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。
这一点，每个人都应该有充分心理准备。
当然，包括我自己。
因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出矫正。
相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。
一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。
未来，掌握在自己手中。
未来，只能掌握在自己手中。
以“家”为主题的散文，
家 每一个人都有一个家，就像每一只鸟都有一个巢。
只是鸟儿离巢就要飞向广袤的天空，而一个人离家之后想的念的还是家。
家是港湾，因为家里有父母。
虽然我们也渴望开创自己的天地，渴望一片属于我们自己的领域，但即使给我们一双翅膀，我们也飞不出心头对家的深深思念。
曾经也想过学三毛去流浪，留足迹在每一段人生边上，但那么多年过去，走到最远也就是古城西安，时不时仍要想起故乡，想起家。
纵然四月樱花满园，九秋石榴飘香，却依旧阻挡不了千里之外的山水江南渗入我的脑海与心房。
我会在不经意的时候想起家，想起家人。
中秋望月时，重阳登高时，闲暇无聊发呆时。
家如一道音符，穿过厚厚木板的阻挡，钻入我的耳朵，又由耳入心。
家不只是一个可供栖息的屋，它更是冬日里的暖炉，当你在外漂泊得累了倦了，回到家里，感觉是温暖、惬意与舒适。
即使情人朋友之间也有闹别扭的时候，但家，敦实憨厚，容忍你的一切，你的霸道，你的无理取闹。
有人说，恋家的孩子长不大。
可是，你看那一地竹笋与青草，它们难道不恋家吗
为何小草葱郁，毛竹伟岸
“大雪压青松，青松挺且直。
”其实都是同一个道理啊
因为恋家，所以追求更高更阔的天地，所以不甘服输不甘低头。
试想一下，当你在外被人品评，说“××是××家的孩子”，若你做得很好，你的父母你的家因你而荣耀；若你做得不好，你的父母你的家因你而蒙羞。
而一个爱家恋家的人，岂会不走出去，让自己变得更好更强
我至今犹然记得小学一年级学过的一首诗：蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家。
青山是大树的家，祖国是我们的家。
当幼稚的童声朗朗地念着家的感觉，那会是一种延续多少年的心灵震撼
我是时时记起，时时回忆，时时在心头缠绕家的影子。
我无时或忘，或忘那一种情怀，我是离家的云，我是恋家的鱼，青山大树永远相依，江南山水存在于我心底。
秋日里，凉风又一阵拂过，带着花香更带着思念。
朋友们又开始散发月饼，遥寄书信了。
我望望天空，望望天空中的月亮，也想透过月的明明灭灭望见我的家，我的父母朋友。
如果可以，我愿化一片枫叶火红，绚烂在故乡的山野；如果可以，我愿成一只青鸟孤飞，给家捎去我的思念、我的怀想；如果可以，我愿…… 走出多远，家是永远的港湾；思念不断，是历经千年不变的眷恋。
倚着围栏，我的心存放着思念一圈，若它会如水氤氲，我想那唯美的涟漪，便是我的心舟轻泛，泛成了一卷永远的诗篇……
建材商场招商的技巧
1新野是诸葛亮火烧的吗?说明证据! 2诸葛亮是蜀国最大的功臣吗?说明证据! 3是诸葛亮收复姜维的吗? 3易中天说的你们赞同吗?为什么? 1.不是。
《三国演义》第三十九回“蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野”中说是诸葛亮计烧新野城，大败曹仁等。
从史料中考察，事实却好像并非如此。
<1>《三国志•先主传》载：“十二年，……曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。
先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。
”这段史料说明，曹操亲自南征荆州的时候，刘备屯扎在樊城，而非新野，也就无从由新野逃至樊城。
而且这则史料也说明，此时刘备对于曹军的动向是不清楚的，甚至“不知曹公卒至，至宛乃闻之”。
同时，刘备此时应该没有和曹军交战，而是“遂将其众去”，仓皇撤退。
<2>《三国志•武帝（曹操）纪》载：“秋七月，公南征刘表。
八月，表卒，其子琮代，屯襄阳，刘备屯樊。
九月，公到新野，琮遂降，备走夏口。
”亦佐证，刘备当时没有屯驻在新野，而是在樊城。
同时，当曹操进驻新野之后，刘琮这才投降的；而并非如演义中所说，刘琮先投降曹操，曹军才和刘备在新野打了一仗。
<3>《三国志•诸葛亮传》载：“俄而表卒，琮闻曹公来征，遣使请降。
先主在樊闻之，率其众南行，亮与徐庶并从，为曹公所追破……”这则史料同样印证刘备驻扎樊城，而且没有诸葛亮用兵的痕迹。
作为胜利者，如果战争属实，在其纪传中应该会记录下来。
顺便一说，此亦载徐庶并非那么早就离开了刘备，其与诸葛亮还是共事过一段时间的。
<4>《三国志•曹仁传》载：“从平荆州，以仁行征南将军，留屯江陵，拒吴将周瑜。
”没有记录平荆州时，曹仁有过什么战斗。
<5>《三国志•许褚传》中没有一个字提及他参与过平定荆州的战役。
综上所述，新野之火，子虚乌有耳。
2.是。
其实力是问题仁者见仁，即使我坚定地说“是”，别人提出不同意见，也不可以盲目地否定，我只讲我个人的评价依据罗列出来，希望能够说服大家。
<1>参看《三国志》之中，列传的排序与是否单独立传。
封建史官修著正史，常常以开国元勋为先（当然除去亲族王族、后宫嫔妃），又以地位尤重者居尊。
来看看《三国志•蜀书》的排序，就知道陈寿本人如何给诸葛亮定位。
《蜀书》“先主传”后为“后主传”，后为“二主妃子传”，后为“诸葛亮传”。
也就是说，诸葛亮的排序，仅次帝王和妃子，说他是首要功臣，应该无疑。
《蜀书》资料缺乏，然而纵观《三国志》中除去帝王，单人立传的只有他和陆逊，可见其二人都是国之砥柱，邦之栋梁
<2>参看功绩。
其一，隆中对策的提出，是刘备事业由粗放化朝集约化发展的转折点。
且不议论“隆中对”的具体规划是否完全符合实际或者是否完全出自于其本人的首创，单就其对赤壁之战后三国鼎立局面的形成的影响和预测来看，就不可忽视。
从刘备这一方面来讲，一改原来的无序化经营，而非常有条有理地开始经营自己的霸业，有了近景、中景、远景规划，光凭这一点，就是一件非常大的功劳。
可以说，诸葛亮是蜀汉政权的总设计师。
其二，精于内政。
诸葛亮精于内政，毋需多言。
但值得一说的是，稳定内政、巩固后方的功绩时常不被人看重。
汉高祖刘邦认为其开国丞相萧何是其第一功臣，他当时的一段“狩猎”比喻是非常经典的，用在诸葛亮身上也十分恰当。
“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。
今诸君（指怀疑萧何功绩的武将们）徒能得走兽耳，功狗也。
至如萧何，发踪指示，功人也。
”也就是说，军政大事的谋划决定，更加需要高瞻远瞩，故比那些具体实现的人来说，其功更高。
诸葛亮稳定后方，常有善议，保证蜀汉集团军需兵员，乃是头等大功，如萧何故事。
其三，长于治军。
这里说的是“治军”，而非“统军”。
诸葛亮是否善于统军打仗，争议颇大，鄙人不便妄言，大体观点：其统军之才，超乎常人，但决非三国之冠。
但是转眼看看其“治军”之才，可谓冠者矣。
蜀国地狭人乏，人口基数较之曹魏甚少，甚至少与孙吴。
所以诸葛亮实行精兵政策，对军队的治理十分重视。
他注重军队的质量和军队的补给系统建设；实行更战制以节省人力；排演阵发，至唐尚有流传；发明运输工具（木流牛马）和改进武器（诸葛连弩）；注重少数民族军队建设；注重军队思想建设，保持军队高昂斗志和和谐关系（诸葛在世，蜀军叛乱者不见于史）等。
由于他的治军，使区区蜀国数万军队（最多时至十万）能够以攻为守，多次侵扰成倍强大的曹魏，并且使其处于被动防守的境地，不能不说其“治军”才能之高，对于蜀汉政权的维系，起到了至关重要的作用。
其四，澄清“过错说”。
有些人要把诸葛亮拉下神坛，就尽力网罗其过错，不凡有三：“压制人才”、“大权独揽”、“穷兵黩武”。
我承认诸葛亮的“人才政策”并非是最优秀的，但也不能说成是“蜀汉无人”根源。
“蜀汉无大将”一语出自小说，是否属实不能确定，一也。
由于蜀国人口少，文化水平低于中原，教育水平不高，接近少数民族（并非鄙视，而是当时现状如此）等，即是说蜀汉人才少与、劣于曹魏，那么也不可以说是诸葛亮的人才政策根本错了，二也。
这葛亮确实在对待人才问题上有失误，用人不当过，但不至于过分夸大，以成重罪，三也。
人才问题牵扯到各利益集团的利益均衡问题，任用谁，不任用谁并非都依据才能，其人的家世背景，所属利益集团，都必须考虑。
四也。
由此四点，可知“压制人才”一说，夸大其辞。
“大权独揽”一说，似有争议，鄙人只引晋人袁淮谓诸葛亮语来说明这个问题。
“（其）受六尺之孤，摄一国之政，事凡庸之君，专权而不失礼，行君事而国人不疑。
”这已经是很高的境界了，如果说他专权，那么在古往今来的专权者中，做到“国人不疑”的，实在很难找出第二个。
所以我们很难知道当时的历史人物内心是否真有专权的动机，但是事实上却说明，其“专权”并没有欺凌主上、造成社会动荡和不安，凡而维系了一个王朝的生死，这种“专权”，我看即为实事，也没有什么不妥，因为毕竟“事凡庸之君”嘛
“穷兵黩武”说，争论更加激烈，我还是只谈历史事实，就是在诸葛亮在世时，并没有蜀国衰亡的大的征兆。
诸葛亮死于234年，蜀亡于263年。
他死后近30年，蜀汉才走到终结，诸葛亮毕竟无法预料身后事，把蜀汉的灭亡推到他的“黩武”身上，多少事对他的苛责…… <3>参看评价。
杨戏：忠武英高，献策江滨，攀吴连蜀，权我世真。
受遗阿衡，整武齐文，敷陈德教，理物移风，贤愚竞心，佥忘其身。
诞静邦内，四裔以绥，屡临敌庭，实耀其威，研精大国，恨於未夷。
张裔：公赏不遗远，罚不阿近，爵不可以无功取，刑不可以贵势免，此贤愚之所以佥忘其身者也。
贾诩：诸葛亮善治国。
刘晔：诸葛亮明於治而为相。
傅干：诸葛亮达治知变，正而有谋，而为之相。
刘备：君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
司马懿：天下奇才也
陈寿：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽雠必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终於邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。
然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤
又於杨洪传，谓“西土咸服亮之能尽时人之器能也。
” 这些都说明了诸葛亮的才能绝世，居功甚伟，所以说“蜀国最大的功臣”，诸葛亮当之无愧。
这得再补充一下的是，古代史官，喜欢突出历史人物而忽略人民的力量，喜欢彰显个人的历史功绩，而不愿看到集体的力量。
蜀汉政权的萌芽、发展、壮大、维系，无不受到蜀汉要人的影响，这葛亮虽居首功，但也不至于到反手为云，覆手为雨，仙掐神算，预知千年的地步，所以还是要理性地看待历史人物的历史功绩。
3.不是，姜维是不得重用、遭人怀疑、自投蜀营的。
《三国志•姜维传》载：“建兴六年，丞相诸葛亮军向祁山，时天水太守适出案行，维及功曹梁绪、主簿尹赏、主记梁虔等从行。
太守闻蜀军垂至，而诸县响应，疑维等皆有异心，於是夜亡保上邽。
维等觉太守去，追迟，至城门，城门已闭，不纳。
维等相率还冀，冀亦不入维。
维等乃俱诣诸葛亮。
会马谡败於街亭，亮拔将西县千馀家及维等还，故维遂与母相失。
”这册史料记录了姜维归蜀的经过，大概如下：蜀汉建兴六年，诸葛亮军出祁山，天水太守刚好出行，姜维随行。
当时，蜀军势大，各郡县纷纷叛魏降蜀，太守怀疑姜维也有异心，于是连夜逃往上邽。
姜维稍后才发觉太守逃走了，没有追上，到了上邽，不接纳他；回到冀城，也不让他进城，于是，姜维等人（看来还有随行）主动拜访诸葛亮，投降了。
这说明，诸葛亮没有用计，而是姜维自己遭到了“太守” 的怀疑，难以容身，才投奔蜀营的。
《三国志》引注《魏略》载：天水太守马遵将维及诸官属随雍州刺史郭淮偶自西至洛门案行，会闻亮已到祁山，淮顾遵曰：“是欲不善
”遂驱东还上邽。
遵念所治冀县界在西偏，又恐吏民乐乱，遂亦随淮去。
时维谓遵曰：“明府当还冀。
”遵谓维等曰：“卿诸人（回）复信，皆贼也。
”各自行。
维亦无如遵何，而家在冀，遂与郡吏上官子修等还冀。
冀中吏民见维等大喜，便推令见亮。
二人不获已，乃共诣亮。
亮见，大悦。
未及遣迎冀中人，会亮前锋为张郃、费繇等所破，遂将维等却缩。
维不得还，遂入蜀。
诸军攻冀，皆得维母妻子，亦以维本无去意，故不没其家，但系保官以延之。
此语与本传不同。
这则史料的经过与正史稍有出入，但还是不见诸葛亮用计的痕迹，而且，姜维的老母亲也并非在诸葛亮的算计之中，可见，姜维投蜀，诸葛亮没有用什么计谋。
《诸葛亮传》对此更是只字未提。
恐怕，诸葛亮用计赚得姜维，纯属小说家之言吧
4.基本赞同。
易中天对于三国的品评，基本上还是中肯的。
但仍然是仁者见仁，智者见智，无从下定论。
一个人，对历史作品评，往往有诸多人会与他争辩，这是可以的；但不要变成对其人的攻击，这是我想说的。
易中天品评三国，深入浅出，史料详尽，这点是值得肯定的，对于解开《演义》中给人们造成的历史误解，有一定的帮助。
至于有人说他语言不严谨；只重细节，不重大义；混淆《演义》和历史等等，都值得商榷。
可以讨论，但不要构成攻击。
我本人尚算是读过《演义》及《志》，稍有心得，不敢造次，献丑在前，贻笑大方
三支一扶 支医
我2006年从福建中医学院中医系毕业，怀着一颗赤诚的心，响应党中央和政府的号召：到农村去，到基层去，到人民最需要我们的地方去，于是我报名了我省的“三支一扶”计划，准备到基层去锻炼，去为了人民大众的健康服务
在省市县乡领导的关心下，我来到了明溪县夏阳乡中心卫生院。
初到夏阳，感觉上和自己的想像有些距离。
夏阳是明溪县第二大的乡镇，人口一万六千，但是国外劳务和外出经营小吃的人员很多，现常住人口大约到八千。
所以夏阳的街上感觉有些空荡荡的
还有卫生院坐落在一个很角落的地方，有两层的破旧的楼房，看上去年代有些久远。
药房和诊疗室很小很破旧，器械很少，只有体温计、血压计、听诊器、x线机、血细胞分析仪和b超，看到这，我的心凉了一大截：难道这是我要呆两年的地方，怎么和我实习过的医院差别那么大啊
不过我转念一想：我是来做什么的
我不是来支援的吗
我的目的地就是贫困地区的医院，所以我不能挑剔什么
我应该好好适应这环境，努力发挥自己的所长，圆满完成党和政府交给我的任务
医院领导和同事都很关心我，帮我安顿好住宿。
我的支医生活开始了…… 我首先把学习放在第一位，因为人活到老学到老，特别是医学，更要注重医学知识的更新及与实践的结合。
在思想上坚持拥护党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、思想、理论及“三个代表”的重要思想，牢固树立“八荣八耻”的作风，认真学习，与时俱进，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。
我深刻把它们印记我的脑海中，时刻提醒自己要努力救死扶伤
发挥自己的光和热。
我刚来到医院，和原来实习不一样，所用的检查很少，看病主要靠医生的经验比较多，这就要求医生要熟练掌握诊断学知识，尽可能多掌握临床经验。
所以我决定开始先跟有经验的医生学习，同时加强自己的医学知识的熟习，特别是诊断学知识的熟习
就这样，我在边学习边复习的过程中，努力地提高自己的医技水平，在医院医生的指导下，也开始看病了。
我时刻提醒自己在我面前是个生命，生命无价，所以我都要很小心翼翼，防止出现没必要的纰漏。
慢慢地，我也开始值班了。
值班虽苦，但是能解决病人的病痛，我感觉虽苦也甜。
特别是我记得一个冬夜，十一点多，我被一阵纷乱吵醒。
我听到有人大呼：“医生，救命啊。
” 我心一惊，一个鲤鱼打挺，赶忙穿好衣服，直冲楼下。
原来是个妇女和她丈夫吵架，一气之下把农药喝下。
我迅速叫病人家属把病人抬到抢救室，此时病人的情况很不好，已经开始口出白沫了，刺鼻的农药味道几乎让我呕吐，但是我没顾得那么多，凑上去闻是什么味。
很快地我闻出了是臭大蒜股味道，可以判定是有机磷农药中毒。
我熟练用手电检查病人瞳孔和用听诊器检查病人的心率，判定病情的程度
我叫护士联系院长，并开出口头医嘱，肌注大量阿托品，迅速装好洗胃机。
院长和副院长也赶来，在他们的指导和帮助下，我帮病人洗了胃。
开了药，挂上瓶。
院长和副院长看病人稳定了，就先回去休息了。
他们交待我要时刻观察病人的情况
幸好病人洗胃之后病情平稳。
天亮了，疲惫的我听着病人平稳的呼吸，我的微笑挂在脸上：我救活了一条生命，虽然很累，但是很有意义。
