如何提高家访工作实效性学习心得
《蓝瞳的诱惑》作者:沙家小贝我家男人有点面瘫，不过会对我笑，我家男人有点残忍，不过对我温柔，我家男人有点自闭，不过对我除外，我家男人有点发萌，不过只我能看。
请看优雅女主如何让百炼钢化为绕指柔。
“你涂过指甲油吗
” 没有”“你想不想试试
”“小乖，还是不要了”“来嘛来嘛”“小乖，别....好”PS:男女主小时候遇到了，那时候女主以为男主孤零零一个人站在那里，觉得他很可怜就把他带回家了，后来男主被家人接走了。
后来男主认出她就是小时候那个女孩，男主喜欢叫她小乖，特别宠她、爱她。
幼儿园家访需要注意哪些
家园沟通是我们教育好每个孩子的关键，但在家访时也应注意以下几点：1、要树立良好的教师形象，仪表整洁、落落大方。
使家长充分感受到教师的素养。
2、注意家访时的态度和表达方式。
家访时教师要大方、和气，多听家长谈，特别是平时不常接触的家长，轻易不要否定其观点，要多了解家长对幼儿园、教师及自己孩子的看法，教师陈述的内容应客观、详实，使家长感到教师对自己的孩子了解很深。
3、家访内容要有主题。
教师在家访前应先将要谈的主要内容在脑中过一遍，心中有数，切忌东拉西扯，不着边际。
4、合理安排家访时间。
第一，避开吃饭时间。
第二，家访时间事前商定，以双方都觉合适为宜。
5、合理安排家访幼儿的顺序。
先访问题较多的幼儿，后访问题较少的幼儿。
一晚上可以安排住家比较近的两三名幼儿家进行家访。
幼儿园家访登记表家庭情况怎么写
幼儿园小班家录表怎么写做一个表格，每个孩子。
内括：幼儿姓名、孩子在家表现、对幼儿园的建议以及意见、希望幼儿园在哪些方面加大力度最后让被家访人签名。
态度诚恳、热情一点，家长都很乐意填写表格的。
你是幼儿园老师还是家长啊
家访记录表需要有的内容：幼儿姓名、性别、出生年月、父母姓名、父母学历、父母工作单位、父母手机号码、家庭住址、家庭电话号码 这个问题很简单： 最好电脑制作一份通用表格： 某某幼儿园家访记录表 家访时间： 年 月 日 点 分 家访同学姓名： 家长姓名： 家庭地址： 联系电话：家访内容在家表现 父母对小孩的期望 在家饭量 睡觉情况 近期有无感染疾病 对幼儿园的建议 对幼儿园的意见 老师点评 备注
注册公司的资金越大是不是对公司越好
有什么优点和缺点。
注册公司时不仅可以现行注册也可以是用无形资产来进行注那么为什么要使用无形资产注册呢，使用无形资产注册公司的好处有哪些呢，下面就和企盈小编一起来看看吧。
一、无形资产的概念：无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
无形资产具有广义和狭义之分，广义的无形资产包括货币资金、应收账款、金融资产、长期股权投资、专利权、商标权等，因为它们没有物质实体，而是表现为某种法定权利或技术。
但是，会计上通常将无形资产作狭义的理解，即将专利权、商标权等称为无形资产。
二、无形资产的特征:1、不具有实物形态。
无形资产不具有物质实体,看不见,摸不着,不是人们直接可以触摸到的,是隐形存在的资产。
2、用于生产商品或提供劳务、出租给他人或为了行政管理而拥有的资产;3、可以在一个以上会计期间为企业提供经济效益、因此,无形资产被界定为长期资产而不是流动资产,使用年限超过一年。
企盈小编讲讲：使用无形资产注册公司的好处有哪些4、所提供的未来经济效益具有很大的不确定性。
有些无形资产(如商誉)只是在某个特定的企业存在并发挥作用,有些无形资产的受益期难以确定,随着市场竞争、新技术发明而被替代。
三、无形资产出资的好处：1、解决了企业以全部货币资金出资的难度，可以腾出部分货币资金进行企业日常运转或继续研发新技术;2、对于拥有知识产权但没有充足资金对其进行运作的法人组织或自然人可以通过与别人合资合作的形式将自己的知识产权投入公司，实现对自己知识产权的市场化运作和对公司股权的控制;3、可以帮助绝对企业在申请科研项目或申报专项资金、对外进行项目招投标时对注册资本的要求;4、对外经济活动中展示企业规模和实力，增强客户对企业的直观印象;5、可以将企业进行知识产权资本化;6、可以帮助企业合理避税。
四、无形资产出资时为要评估?1、公司注册资本多少，要以货币数额体现。
对于非货币财产，必须折算成货币。
同时，新公司法第二十九条规定，股东缴纳出资后，必须经依法设立的验资机构验资并出具证明。
对非货币财产的评估结果是验资机构出具验资报告的重要依据。
2、公司注册资本是公司财产的一部分，当公司发生债务纠纷时，需要以包括注册资本在内的公司财产进行赔偿，不对非货币财产进行评估作价，就无法进行赔偿，也无法确定非货币财产的实际价额是否真实可靠。
中小学心理健康教育的途径中家校联盟包括哪些
心理健康教育的途径是多种多样的，我们可以把心理健康教育的内容渗透到中学各学科的教学中，也可以通过班、团、队活动来进行。
但是，要提高心理健康教育的实效性，还必须发挥“心理健康教育课”这一主渠道的主导作用，并辅以心理咨询、心理测评、心理治疗等手段，才能收到较为满意的效果。
1、心理健康教育课是一种以培养学生心理素质为目的的专门课程。
它不同于传统的以知识技能的传授和培养为目的的普通课程，它是着眼于心理素质的培养和从格的全面发展。
学校可以自编教材，一般每周可开设一节心理健康课，由专任教师执教。
教师根据个体心理特点与规律，运用以上设计的教学方法，引导学生积极参与，使学生在活动中调节其不良的心理状态，形成良好的心理素质。
心理咨询是运用心理学原理，根据个体心理特点与规律排除心理障碍，使其回复到健康状态。
可以在学校设立心理咨询室，鼓励学生主动前来咨询。
教师通过对有心理障碍和心理偏差的学生进行面对面的认真分析，耐心疏导，帮助他们增强自我调适能力，促进个性心理健康、和谐、平衡发展。
2、心理测评是根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
现在科学的心理测评主要采用观察法，访谈法和问卷法。
通过心理测评手段，从个人简介、家庭背景、学业表现、智力水平、个性特征、心理健康状况、学习动机和态度、思想品德和价值观等各方面进行因材施教与教育、教学研究提供依据。
3、结合班级、团体活动开展心理辅导 不把心理辅导作为一门课程单独开出、列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团体活动来进行，是这一途径的特点。
新生入学时的“始业辅导”、毕业时的升学就业辅导也属于这一类。
其有利的一面是能把心理辅导与班级、团队活动以及学校的其他例行活动结合在一起，便于发挥这几项工作在统一的育人活动中的整体功能。
但要注意的是，心理辅导仍须有自身的目标和内容，不要让心理辅导被班级、团队的日常活动所代替而丧失自己的特色。
4、在学科教学中渗透心理辅导学习辅导是辅导的重要方面，它主要是结合学科教学来进行的。
学习是学生的主导活动，学生大量的心理困扰都产生于学习过程中，理应在教学过程中得到满意地解决。
实际上各科教材中蕴含有不少适用于心理辅导的内容素材，教学过程中还会经常出现在有利于实施心理辅导的教育情境。
教师只要细心挖掘、善加利用，一定可收到心理辅导的实效。
近年来，已有中学小学教师在语文、数学、思想品德、社会等科目中尝试渗透心理辅导，取得了一些成功的经验。
三、帮助家长掌握心理健康教育知识。
心理学家认为，人们往往在幼儿期就开始体验到心理困惑。
这些心理困惑的缓解有待于父母抚慰。
倘若缺乏这种感情爱抚，幼小的心灵就会忧伤，被孤独感笼罩，易形成孤僻的个性。
如果孩子在小时候心理障碍就潜伏下来，在长大以后遇到困难时，就无法正确克服，甚至走上邪路。
现在许多农村家长还没有意识到心理健康教育的重要性，普遍认为孩子没病就是健康，在这种情况下，学校要通过多种渠道来帮助家长提高认识，帮助家长掌握更多的心理健康教育知识。
首先，要重视每学期一次的家长会，班主任可利用家长会的机会向家长传授心理健康教育知识;也可以请一些专家、教师到会为家长们上课。
其次，学校通过《家长报》(或其它媒介，如闭路电视等)，让家长更多地知道如何对孩子进行心理健康教育，同时也解决了农村学生住家比较分散，召集家长不易的难题。
再次，班主任通过家访与家长进行沟通，与家长一起共同商定、共同采取措施来解决孩子的心理问题。
最后，班主任还可以通过写书信或电话联系的方法，与家长进行更多的交流，及时地把学生有关情况反映给家长，取得家长支持，共同提高学生的心理素质。
班主任家访记录
家访记录1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。
上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。
老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。
她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样。
我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。
表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。
他人的排斥使她倍感孤独，作为老师，我能为她做点什么呢
我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。
孩子的路还很长很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜
劳务中介如何运做
目前要成立劳务中介，只需按办理一般公司的程序到工商局注册即可，审批时要求有固定场地、2个以上股东、法人代表等；在资金方面，区级的劳务中介注册资金起点为10万元，市级劳务中介注册资金起点为100万元。
\ 劳务中介市场潜力巨大，但真正投资前投资者还需进行详细调查和分析。
\ 业内人士透露：开办一家劳务中介不太难，但要真正经营好、做大却不是易事，目前市场仍鱼龙混杂的状态既蕴含着巨大机会同时也包含重大挑战，要在不规范的劳务中介服务市场中生存，就必须把劳务中介公司做出特色、树立品牌、形成良好口碑。
\ 业内人士介绍，投资开办劳务中介公司，首先要解决好经营方式、经营内容、管理运作模式等方面的问题。
\ 经营方式中介还是全程企业化所谓中介性质的劳务中介公司也就是把劳务中介服务员（保姆、钟点工等）介绍给家庭雇主，收取中介服务费，劳务中介服务员的工资由雇主与家政服务员工双方商定并由雇主直接发放；全程企业化的家政公司是指把家政服务员作为公司员工，公司与雇主签订劳务合同，收取服务费，然后由公司发工资给家政服务员，公司负责对服务员进行培训和管理。
\ 中介方式的优点在于：投资资金较少，管理较为简单，因为中介完成之后不必花太大精力进行后续服务。
缺点：难以保证所提供的服务质量，难以树立口碑，同时因为中介是一锤子买卖，只能收取一次中介费，营利有限，公司缺乏成长性，难以做大。
\ 全程企业化方式缺点在于：投资资金较大（一般要达100万元左右），要建立较大的培训基地、管理队伍，管理难度较大，运作成本较高；优点在于：通过培训、公司发放工资的约束、后续跟踪管理\ ，能较好保证服务质量，易于树立口碑和品牌，而且可通过收取客户押金、管理费（长期的），在上规模的时候营利可观，公司成长性较好。
\ 因而，有关人士建议，在资金少、自身管理水平跟不上时，可选择办中介性质的家政公司；但真正要把家政公司做大，一般选择全程企业化方式较好。
\ 市场定位以特色服务品种打响品牌据省家政协会常务副会长林纪康女士介绍，家政公司按服务内容可分为：提供住家保姆（包括国内家庭保姆和涉外保姆等）、钟点工（包括清洁工、钟点厨师等）、特殊护理（如月子保姆、伤病老特别护理等）、家居美化（如插花、家居布置等）等服务家政公司。
\ 如上所述，家政公司可选择做的服务品种很多，但目前来看，\ 创业初期一般以做好单一品种较易树立品牌效应，而在真正树立品牌后再扩充到家政服务领域则水到渠成。
比如现在广州现有较知名的家政公司都以单一产品打天下：正祥和主攻住家保姆，娘子军专做月子护理保姆，金翰专做涉外保姆，诚信清洁公司专做清洁钟点工服务等。
\ 因而，通过市场考察后，根据自身的特点选好某一市场空隙、最有把握的业务品种十分重要。
\ 管理运作模式有效管理制度和高超管理技巧家政公司从事的是一种较特殊的服务行业，它以农村劳力、下岗工人为主要劳力来源，他们的教育程度相对较低，而又要把服务输入到千家万户都市家庭之中，如何培训和管理家政服务员，使他们有良好的服务技能和服务心态，使雇主得到满意的服务，这看似不复杂，其实需要十分有效的管理制度和高超的管理技巧。
\ 在管理方面，国内最早引进全程企业化管理的正祥和家政服务公司的管理体制可资借鉴：1、建立公司、保姆、客户铁三角关系：保姆受雇于公司，由公司发放工资并管理，使保姆从自由职业者变成职业工人，获得一种归属感；公司与客户（家庭雇主）签订劳务合同，保姆作为服务代表进驻客户家庭。
公司成立督导部，每100户客户即配有一名专职督导员，通过家访、电话等方式，监督服务质量，管理和教育保姆，协调雇主和保姆的关系。
\ 2、建立培训基地，抓好岗前素质教育。
对所有保姆上岗前都进行近一个月的全封闭岗前培训，内容包括：烹饪，婴幼儿、老人护理、衣物洗烫、家居清洁等劳动技能及服务心态训练、安全常识、法律条例、公司纪律等，这样一来是提高劳动技能，使之进入家庭后能提供良好服务；另一方面服务心态的教育更为关键，训练其有良好的职业心态，善于与雇主间建立良好的关系。
\ 3、建立安全保障体系。
到家庭来提供服务，特别是住家保姆，人们最担心的就是安全保障。
首先，该公司严把来源关，力求保姆来源清楚，历史清白。
专门成立外联部，直接到来源地妇联、劳动部门联络输送人员，逐一对保姆家庭背景调查清楚。
其次，通过法律培训，把可能与保姆工作有关的盗窃、伤害等行为及法律处罚进行灌输，使其知法并强化安全意识。
第三是引入保险机制，与保险公司签订合同，推出家政服务综合险，因保姆的原因致使客户人身意外伤害、财产损失，可获保险公司大额赔偿。
幼儿园家访中教师应展现什么样的素养
现在， 幼儿园育教学特别注重幼儿在面的发展，丰富多彩的户外活室内外游以及区域活动等，丰富了幼儿在园的生活，孩子们也在各种各样的活动中得到了锻炼，开拓了视野，获得了知识。
孩子能够在幼儿园健康快乐的成长，除了这些活动以外，还有最重要的一点就是老师的家访工作，家园沟通是我们教育好每个孩子的关键，但在家访时也应注意以下几点：1、要树立良好的教师形象，仪表整洁、落落大方。
使家长充分感受到教师的素养。
2、注意家访时的态度和表达方式。
家访时教师要大方、和气，多听家长谈，特别是平时不常接触的家长，轻易不要否定其观点，要多了解家长对幼儿园、教师及自己孩子的看法，教师陈述的内容应客观、详实，使家长感到教师对自己的孩子了解很深。
3、家访内容要有主题。
教师在家访前应先将要谈的主要内容在脑中过一遍，心中有数，切忌东拉西扯，不着边际。
4、合理安排家访时间。
第一，避开吃饭时间。
第二，家访时间事前商定，以双方都觉合适为宜。
5、合理安排家访幼儿的顺序。
先访问题较多的幼儿，后访问题较少的幼儿。
一晚上可以安排住家比较近的两三名幼儿家进行家访。
