总结：如何提高自身主观能动性
想清楚想要什么，美好的预期，强烈的欲望，清晰的目标，这些会让你人产生动机，再加上规划，有可操作的步骤，你的主观能动性就提高了。
总结就是要善于幻想美好的预期，然后要善于根据现实条件规划好可操作的步骤。
总之美好快乐的事物会让人提高能动性去接近，痛苦的事物会让人退缩远离失去能动性。
总结：如何提高自身主观能动性
何谓能动性，就是执行力\
按照余世维博士的说法，执行力就是按质按量地完成工作任务的能力。
个人执行力的强弱取决于两个要素--个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。
所以，我们要\ 提升个人执行力\ 严、实、快、新\ 四字要求。
\ 中国第一黑店\ 一要着眼于严，积极进取，增强责任意识。
\ 责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。
责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。
\ 因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。
把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。
决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。
养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
\ 二要着眼于实，脚踏实地，树立实干作风。
\ 天下大事必作于细,古今事业必成于实。
虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。
好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
\ 因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。
真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。
一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。
\ 三要着眼于快，只争朝夕，提高办事效率。
\ 明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬立即行动、马上就办的工作理念。
坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。
\ 每项工作都要立足一个早字，落实一个快字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。
做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成\ 雷厉风行、干净利落的良好习惯。
\ 四要着眼于新，开拓创新，改进工作方法。
\ 只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。
面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。
\ 因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，\ 创造性地开展工作、执行指令。
\ 在日常工作中，我们要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好。
\ 养成勤于学习、善于思考的良好习惯。
\ 总之，\ 提升个人主观能动性虽不是一朝一夕之功\ ，但只要你按严、实、快、新四字要求用心去做，就一定会成功
对工作态度的自我评价(责任心，主观能动性，协作性，
下面是一案，看看，会对你有帮助
主观能动人区别的特点 导入新课： 高二哲学上册主要讲述了客观世界的本质、状况和发展规律。
但人要认识世界、改造世界，不仅要了解外部世界，还必须了解人自身的问题，对人自身有一个正确的认识：人和动物相比有什么特点
人在客观世界面向该如何做
人有没有能力去认识世界、改造世界
人怎样去认识世界和改造世界等，即人的想和做的问题。
这就是下册所要学习的认识论、价值观、人生观的问题。
讲授新课: 夜空中高悬的那轮明月，古往今来曾勾起了人们的多少幽情，也给人们提出了一连串的问题：月亮是诗人笔下的白玉盘，还是科学家所描绘的庞大星球
那里果真有琼楼玉宇和翩翩起舞的仙子，还是万赖俱寂，并无生机
我国古代早就产生了嫦娥奔月的神话。
多少年来以它那永久的魅力激发着人们的想象力。
1969年7月16日，“阿波罗11号”飞船喷着巨大的火焰冲向了太空，飞向月球。
7月20日，美国人阿姆斯特朗打开阿波罗登月仓，成了登上月球的第一人。
“嫦娥奔月”的神话终于变成了现实。
值得我们自豪的是，2020年左右，中国也可望登上月球。
人类登月的这一事实说明，要做成任何一件事，离开了人的努力即主观能动性是不可能的，那么，什么是主观能动性呢
要回答这一问题，首先让我们一起来学习第五课第一节“要重视发挥人的主观能动性”的第一框题――主动能动性是人区别于物的特点。
第一节 要重视发挥人的主观能动性（板书）提问：什么是人的主观能动性呢
主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动，也就是说，人区别于物的特点是：人具有自觉能动性，或主观能动性。
1、主观能动性是人区别于物的特点（板书）在理解这一问题时请同学们注意把握两点：①首先，“人区别于物”的“物”既可泛指人以外的一切物，也可以专指动物，但主要是指人以外的其他“动物”。
所以说，马克思主义哲学是以生产实践为基础来考察人与物的区别的。
②注意：主观能动性又称自觉能动性，这里的“自觉”，同现时生活中的“自觉”的意思是一样的，比如说，请你自觉一点。
这里的自觉就是指主动用自己的意识调整自己的行为，以符合社会的要求。
显然，其它的动物是做不到的。
所以我们说，主观能动性或自觉能动性是人类特有的能力与活动。
那么，这种能力与活动具体表现在哪些方面呢
2、主观能动性包括相互联系着的三个方面（板书） 请同学们粗读教材第2页至第5页，看看人的主观能动性包括哪三个方面。
（1）认识世界的能力和活动——“想”（板书） 什么是认识
认识是人脑对客观事物的反映。
人们在同客观世界的接触过程中，客观事物反映到人的头脑中，就形成了认识。
有人会说，动物同客观事物相接触，不也产生认识吗
人类认识世界的能力和活动与动物又有什么区别呢
人类的认识活动有什么特点呢
人类认识世界是积极的能动的，而不是消极被动的，即具有主观能动性。
表现在： ①人的认识活动是有意识、有计划、有目的的。
当面对滚滚洪水，动物只能逃生，而人却在思考着洪水的成因和怎样战胜洪水，并积极地同洪水搏斗。
人可以想方设法创造条件，制造仪器设备，建立实验室，设计各种方案，去探索事物的奥秘，不达目的决不罢体。
（提问：这是属于认识能力问题，还是认识活动问题
）这一点主要是讲认识活动的特点。
我们知道，河獭会造“堤”来防洪。
有人做过一个实验：把一只河獭关进笼子，里面放上沙石、泥土等造“堤”的原料，本来，笼子里的河獭已经没有被水淹的危险，但汛期一到，它照样造起“堤”来。
这个实验表明，河獭造“堤”时并没有“防洪”的指导思想，它的这个行为完全是盲目的。
② 人不只是反映事物的外部的表面的现象，而且具有抽象思维能力，能通过思维把握事物的本质和规律。
鱼看见钓饵就咬，并不了解钓饵中的钓钩，更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心，甚至咬钩后侥幸逃脱，下次遇到钓饵照咬不误。
狗对主人有表示依恋、感谢等感情的能力，但却抽象不出主人的本质特征。
恩格斯说，“狗认为它的主人是它的上帝，尽管这个主人可能是最大的无赖。
”经过训练能从缸里舀水灭火的黑猩猩，当遇到着火的时候，如果周围没有水缸，只有河的话，却也不懂得从河里舀水灭火，因为它没有“水“的概念，它不知道缸里的水与河里的水都是一样的水。
可见，动物没有抽象思维能力，无法形成概念，无法了解事物的本质和规律。
（提问：认识事物的本质和规律是属于认识能力，还是属于认识活动
）这一点既是指认识能力，是人高于一般动物之处；又是讲认识活动，认识事物的本质和规律是人特有的认识活动。
正是因为人的认识的这一特点，才有各门科学理论知识，才使人超出了动物界。
③人对客观世界的认识，不只是反映既成事实，反映现实，还具有预见性和创造性。
人可以在科学理论的指导下，预见自然和社会的变化，预见自己行为的结果，预见未来；人们还可以展开想象的翅膀，想象出那些现实中暂时还没有的事物，这也是人在认识世界方面不同于动物之处。
这一点同样既反映了人的认识能力的特点，又反映了人的认识活动的特点。
教材中提到了的星星之火，可以燎原，设计的三步走的宏伟蓝图，李四光等断定我国有丰富的石油矿藏，都是在认识世界方面人的主观能动性的表现，同学们还能举出一些具体事例吗
人的主观能动性不仅表现在认识世界方面，更表现在改造世界方面。
（2）改造世界的能力和活动——“做”（板书） 人类在改造世界方面与动物有什么不同呢
先请看马克思的一段论述。
出示投影： 蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是它在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
马克思：《资本论》（第一卷） 《马克思恩格斯全集》第23卷第202页 请大家想一想，最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂“高明”在哪里呢
（同学回答后，老师总结）人比蜜蜂高明的地方，在于人能用意识指导自己的行动，有计划、有目的地去进行改造世界的活动。
动物也能改变环境，造出精美的蜂房，但这只是一种自然本能，不是有意识有目的的活动，而人则不同，人具有主观能动性。
表现在： ①人能有意识、有目的、有计划地去改造客观世界。
这是人类改造世界活动的特点。
大家回想一下，百万大军战洪魔的震撼人心的雄壮场面，就足以说明问题了。
②人改造世界的活动具有创造性。
人们利用规律创造了许许多多自然界没有的东西，从天上到地下，数不胜数，现代文明，今天的美好生活，不都是人类创造性地改造客观世界的成果吗
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③人类能改变或创造条件，利用规律。
关于人的主观能动性问题还有一点要说及的，那就是人在认识世界和改造世界的活动中的精神状态。
（3）人在认识世界和改造世界活动中的精神状态——决心、意志、干劲等（板书） 从自然力来看，人不如许多动物。
人不会飞，不会游，跑不如猎豹，跳不如猿猴，力不如大象，等等。
可是人却是“宇宙的精华，万物的灵长”。
人经过学习、积累、继承、创造，成为地球的主宰，人的精神，人的智慧在这个过程中所起的作用不能不令我们自己都赞叹。
而且，随着时代的发展与进步，精神因素在人类以及个体的人的发展中所起的作用应该是越来越大。
这些精神因素都是什么呢
人类的意识活动是一种自觉活动，因此，人们可以自觉地调节自己的情绪、意志等心理活动，锻炼自控能力，并通过心理活动来影响或调节心理机能。
现代心理科学研究表明，人的精神、意志可以对人的生理功能产生影响。
人的心理活动既是精神性的，同时又是和高级神经系统相联系的生理物质运动的结果，它可以和其它生理运动形式之间发生转变，从而实现对人的心理活动的调节和控制。
我们知道，人生气时，体内会产生有毒物质；情绪好时，疾病都可以被降服；同学们最深的可能是，考试前一晚上，复习到晚上也不会打磕睡。
凡此种种，都说明了人的精神力量有多么大。
在近些年来，人们发现情感对于一个人的发展很重要。
它是智力发展和发挥的动力系统和监控系统。
同学们或许有体会，在学习和生活中有时表现出犹豫不决，有时表现出不符合常规的言行，并不都是无知，而是因为情感失控；很多时候阻碍智力和智慧发挥和发展的主要因素不是智力训练不足，而是内部动力和监控存在着缺陷；等等。
因此，人们提出了“情商”的概念，认为在现代社会，情商是比智商更重要的成功因素。
为此，我们在认识和改造世界的活动中，就应该更加重视主观能动性中精神因素和精神的力量。
为什么要发挥人的主观能动性
充分发挥能动性：第一，世界的能力和活动就是要充分发挥主观能动性，才能揭示事本质和规律，以正确地指导人们的行动。
事物的本质与规律隐藏于现象之中，需要人们发挥主观能动性运用抽象思维能力揭示事物的本质和规律；第二，改造世界的能力和活动就是说要充分发挥主观能动性，才能去利用规律、利用和创造条件，以达到改造世界的目的。
事物不会自动满足人的需要，只有发挥主观能动性改造世界以满足人类的需要；第三，人类在认识世界和改造世界活动中所具有的精神状态就是说在认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折以及暂时的失败，这就需要坚强的意志。
人们在认识世界和改造世界的过程中，需要发挥主观能动性克服困难。
