急
中考数学填空题写错了，划了重新写在了上面，请问阅卷老师会认真看吗，会不会眼花了看不见不给我分
不会的，拉卡是全部拉进去的，会有两个老师阅卷，你放心吧
中考数学技巧。
套题要放在中考前一个月左右,每个星期做一套两套中考真题,练练手,体会一下中考难度以及命题的方向,至于你说的平时做作业的方法,那么你现在只有48天,这个恐怕是对你没有多大用处了,该定的都已经定下来了,这个你只有高中的时候有用了.目前最能让你提分的只有复习的方法.你偏文还是偏理?这个时候绝对要保住你的强项,如果有精力,再去尽力提高你的弱项.假如你偏文,那么初中理科是比较简单的,48天的时间,你还有机会去抓你的理科.具体来说,可以去买一本初中知识点的归纳的那种书,先别做题,把所有的基础知识点记牢记透记准,建立起知识网了之后,那么你的48天应该已经过了一大半,这个时候再做题已经没有多大用处了,最好是把以前做过的题拿出来翻一翻看一看,看看当时错的现在还会不会,如果不会,那就请问老师或者是自己把它搞懂.如果,这一知识点你无论如何都弄不懂,那么请你放弃这个知识点.不要浪费更多的时间在这上面,中考要涉及到那么多的知识点,不可能抓着一点不放.如果遇到了,那么算你运气不好.但也不会影响太大.更重要的是你能抓住更多的知识点,获得更多的分数.而文科你只需要按照你原本的学习方法继续下去,因为你偏文的话,那么你学习文科的方法一定是比较适合你自己的.假如你偏理,那么很遗憾,文科在短时间内基本上不可能有很大的提高.但是有一点,语文的作文,文言文,默写,还有的作文是你最大的希望.默写和文言文不用说,该背的都背好背牢,这个没有任何捷径.至于两个作文,最好的方法就是背诵.不要背范文,这个量太大,也可能导致你在考场上因为跟范文没关系而用不上.的话最好是背句子,万金油之类的,如果你希望拿更高的分,最好是背高中的万金油,在所有人都在用初中的万金油时,如果老师能看到你更漂亮的句子,眼前绝对一亮,分数自然就上去了.至于语文,最好的方法是找一些优秀作文(注意,如果你要找中考的高分作文,你要小心,中考阅卷老师大多都很了解中考上曾经出现过的高分或者满分作文,如果你要借用他们的,小心被判抄袭,因此我的建议是最好不要找中考的,找高考的会稍微好点)找到了优秀作文之后该做写什么呢?首先是素材,初中大多都写的是记叙文,素材的好与坏显得尤其重要.其次是优秀的句子,一类的素材或句子不用记太多,48天时间你未必能记得那么多.重要的是面面俱到,各方面的东西你都得有,这样一到考场上就看你的能力了,把你所背的全部在脑子里面过一遍,看看哪些可以用的,哪些是算牵强的,哪些是用起来很好的,那么写作时请优先使用那些好的,并且放在开头或结尾等阅卷老师能够注意到的地方,然后其他地方如果你实在想不到别的,那些牵强的也请用上吧,就看你考场的临时发挥了.都是我个人的中考心得,个人是偏理的,但最后依靠上面的方法,文科的的确确是提高了不少.而且中考面向的是那么多的学生,有让大家都能上高中的压力,所以题绝对不会出的太难,非常重要的是考场上的心态,绝对不能怕,不能想如果考砸了之后会怎么样怎么样..这些都不要想.这些要想就应该是你初一时该想的了,现在想晚了也没用.所以考场上要保证心态的绝对冷静.都是我自己打的,希望对你有帮助
中考数学压轴题做不出来怎么办
感觉你的基础应该不差，现在中考了，抓重点，重点攻克压轴题，建议你可以找附近的比较好辅导中心培优一下，或者找学校的数学老师更实际。
其二，中考临近，应该理清一下做数学压轴题的思路，历年的中考试题，模拟题，真题，月考，调研考等等，多想做总结。
你做完前24题（当然尽量要控制非智力因素丢分）最好不要花80分钟以上，25题和26题预留40-45分钟的时间是最理想的，如果做了前24道题花了90分钟或者100分钟，那最后一题估计最后一问没时间做了，一股脑的做题而不想没用的。
压轴题没有谁保证一定能做出来，偶尔中考偏难偏怪就算老师也不能在2小时能把26道题全部做完。
所以，多总结，多思考，或者问学长哥哥姐姐前辈中考压轴题的经验，找老师交流一下最好，优秀好学的学生老师很乐意教的。
谁有好点的中考复习网，或者你帮我总结也行。
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从网上找是没什么用的根据本人的中考经验应该自己总结我给别人支的招：首先要注意调整心态，做到平常心面对中考，要在考试之前对所学的知识进行系统全面的复习，要归纳总结。
（不知你是哪里的考生，还是要抓基础，我跟你一样要面临今年的中考。
） 还有就是要调整作息时间，要恢复正常，不能熬太晚，（最后几天） 想考满分吗，一定不能浮躁，答题要规范，知识不能有缺漏，做题要认真，不能粗心，不能忽视每一个小问题，语文想考满分
impossible
英语应该不能出现满分，有作文嘛 学习时可以当作玩的，但要玩的好，玩的透彻，想我们班就有玩上来的，学的照样是好的令人羡慕的。
注意的是考试是要把握好时间，检查时先检查难的，丢分率高的题，再检查丢分率低的题。
注意数学要把公式定理记熟，物理要把所学实验都过一遍，不是让你做实验，是做题。
化学点比较多，要认真复习，把所有实验器材过一遍，英语单词短语不能错，语文古诗词基础不能错，作文内容充实，语言优美，语句通顺，有好开头结尾，立意好就能拿高分。
不应丢分的地方绝不丢分是考好的关键，其他都是次要的。
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各科复习要查漏补缺，利用好仅剩的时间
多的不说，自己掂量自己，切记不能自欺欺人。
语文：作文满分不太可能，阅卷老师速度很快，很多时候只看头尾，所以文章开头结尾一定要新颖靓丽，引人入胜，还有语言要美，各种修辞想到什么用什么，加进诗词名句效果更好，题目也很重要，好的题目可以加进2、3分基础要扎实，阅读从原文找答案，其实语文除开作文想考满分不难，只是答题要找准，要简明扼要数学：最好考满分的一科，只要基础扎实，再突破一下最后一题，选择填空仔细一点，还是没什么问题的英语：中考的听力真的很简单，这是我到高中每天被录音带摧残以后得出的结论，所以听力不会有大问题，只要注意一下那些包含了加减乘除的运算题单项选择只要语法过关就没啥问题，阅读一般原文都有答案，作文开头用点高难度语句，结尾也一样，加分很高，我试过物理：公式记熟，灵活运用，注意电路图，注意单位化学：初中化学是考常识，记得方程式和反应现象、实验过程等，除数学外最好考满分的一科其实吧，等你上了高中就会发现，中考真是很简单，现在的高中教育完全是摧残啊，难度都可以让你一晚上只想一题，别害怕中考，全国几十万人都跟你一样要面对我跟你很像哦，都是边玩边学的那种，把学习当做游戏是种不错的选择，可以适当缓解压力你之所以会紧张，就是跳出了你最熟悉的范围，把中考当做游戏又有什么不可以
把他当作BOSS，没啥大不了的
参与中考，高考阅卷是怎样的体验
7月8日下午，历时4天的我市第二届中考网上阅卷在三明职业中专学校正式降下帷幕。
据悉，本届网上阅卷分设三明职业中专学校和三明林业学校两大阅卷点，阅卷量(不包括八年级地理和生物会考卷)为28646份，阅卷人员均为一线教师。
笔者所在的语文学科阅卷教师105人，在去年80人的基础上有了较大的增加。
作为一名乡村教师，我有幸再历中考网上阅卷，又一次感受到网上阅卷的强大阵营和优势，感悟出“公平公正”的深刻内涵。
对此，笔者仅以自己所在的语文学科组为例略作阐述：学科组长事先将试卷裁切成九大模块，按比例安排阅卷人员（考虑到男女的合理搭配）。
每份试卷每大模块的所有题目均需两位教师进行评阅，电脑自动生成平均分值，并显示阅卷教师的误差值。
当误差超出规定幅度时，网络会及时提醒题组长进行仲裁。
换句话说，即便一份试卷没有经过任何仲裁，从头到尾也得有18位教师共同参与评阅，能不公平公正么
笔者所评阅的模块六是现代文阅读《限制生物长大的“魔咒”》（摘自《大科技》2009年第2期，有改动），这本是一篇简易的说明文，答案就隐藏在文章的字里行间，不难发现。
本模块题量虽不多，分值却不少，填空、简答和单选题合算下来，达13分。
从笔者评阅的近八千份试卷来看，得分总体偏多徘徊在八九分上下，满分卷极少。
掩卷而思，除了阅读习惯和理解力总体欠佳外，我认为不少考生还须在审题和书写上多下功夫，抓住要点，简炼作答，避免眉毛胡子一把抓，并注重规范书写，这也是广大语文教师今后教学努力的方向之一。
笔者所在组的题组长邓凡槟老师，来自三明四中，论年纪他是我小弟，但做事一点也不含糊，借助网络的便捷，他不时反馈我们的阅卷情况，并及时提出指导性建议。
因为有了去年首届网上阅卷的经验积累，不管是从科组人员的配置，还是题块的裁切，本届网上阅卷都有了较大的改进，更具合理性和人性化。
值得一提的，也是令老师们倍感欣慰的是，今年中考网上阅卷取消了晚班作业，除语文科组稍加两个小时晚班外，其它科组均在规定时间甚至提前完成了任务。
四天的封闭式作业，高强度的网络生活，让我再一次真切地感受到了集体的智慧与力量，体验到为人师表的艰辛与幸福。
揉搓揉搓酸涩的双眼，舒展舒展梗痛的脖颈，我不免佩服起“网瘾”们的健壮与毅力，只可惜他们在网上迷失了方向。
阅卷教师虽来自本市各地，但不管相识还是不相识，为了共同的阅卷目标，四天的朝夕相处之后，不少教师也因此结下了深厚的友谊，教育教学理念也有了较大的更新和提升。
霓虹灯下，闹市茶楼，同学相聚，朋友重逢，唱唱歌，聊聊天，抑或单枪匹马外出探亲访友，自然别有一番滋味在心头。
有道是：事难完美，瑕不掩瑜。
纵观今年我市中考网上阅卷整体组织安排，虽然比去年有了较大的改观，但也存在不少问题。
在安排评卷教师食宿、组织评卷教师培训、上机试改和乘车往返评卷点途中，还存在一定的滞后和无序，有待于组织者进一步完善。
精心组织，规范管理，同时加大培训力度，提升阅卷教师思想素养，这无疑是组织者今后值得思考和探索的一大主题。
2000字的中考总结，不是期中考试
好的方面：1、大多数学生能够掌握所学的知识。
也有一定的独立解决问题的能力。
多数学生的卷面做得比较整洁。
2、学生对于计算题掌握得比较好，口算、用竖式计算、脱式计算失分率比较低。
3、学生对几种典型的应用题的解答掌握得还可以。
不足之处：1、教师平时比较注重学生的成绩，而忽略了学生的思维训练。
由此可以看出，教师的课堂存在着许多问题。
教师的课堂教学太死板、教条、局限，太唯书本、唯教参，没有以学生为主体设计教学，对学生的学情了解不够，把教学的重心放在了赶进度、抓成绩上，没舍得留足时间训练学生的思维。
从而导致学生思维不够灵活，应变能力差，题型变一变，学生就无从下手。
2、学生的创造性思维能力差。
学生解题时，比较因循守旧、固步自封，不敢越雷池半步，死死照着老师的要求去做，不敢有自己的想法，更不敢大胆地猜想和假设，缺乏想象力和创造性。
3、学生的审题能力比较差。
看题总是走马观花、一目十行，根本不去仔细分析、推敲。
因此，也说明教师平时比较注重知识的传授，而忽略了学生良好学习习惯的培养。
4、学生的差生面比较广，而且个别差生成绩实在很低。
这说明有些学生的听课质量很差，教师靠补课也不是办法。
不过曾经听过一句名言：教学过程中出现一个差生，对于教师来说只不过是出了一个次品，偶尔的一次教学失败而已；而对于学生本人来说，输的却很有可能是他的一生。
如果自己有这种忧患意识，与家长和孩子进行换位思考，那么就会觉得肩上的担子倍感沉重，哪里还敢轻易放弃呢
今后的工作设想：1、加强课堂教学过程中学生思维能力的训练，既要钻研教材、吃透教材，又要不死搬教材、教案，要注重了解学生的学情，以学生为主体设计教学。
课堂上要舍得花时间让学生思考、讨论、发表意见，鼓励学生大胆创新，真正从实质上提高课堂教学质量。
2、要加强课堂组织教学的能力。
差生不是天生就差的，产生差生的原因，除了他本身的智力因素之外，很大一部分原因是由于他没有养成良好的听课习惯、学习习惯和开动脑筋的习惯等，导致他们积累的问题越来越多，学习的困难也越来越大，对学习也就越来越没有信心、越来越畏惧，以此恶性循环。
因此，要从加强学生的听课质量下手，以提高学生的听课质量为主，课后加强辅导为辅，力求在期末考试中把差生的面积缩小到极限，并且使每一个差生在原有的基础上都有不同程度的提高。
3、加强班风班纪的建设。
从本次中考可以看出，班风班纪好转的班级，学习成绩就有所提高，反之班风班纪变差的班级学生的成绩就下降。
因此，要更进一步积极配合班主任，做好班务工作，积极参与班级日常工作的管理。
要有强烈的补位意识、主人翁意识和集体荣誉感，要一切以大局为重，舍小我、求大我，不搞个人主义，树立与全体同仁共同进退的思想，互帮互助、共同前进。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
我们教书并不是只求考得好成绩就可以了，除了要让学生学到知识，还要让学生养成一定的良好习惯。
特别是学生良好的审题能力、书写能力、答题能力、检查能力、认真的学习态度等的培养，要让学生养成良好的学习习惯，树立精益求精的思想，培养精密的逻辑思维能力，为学生终身发展积累资本。
中考数学可以用高中的知识点来解答吗
本人是数学老师，这个问题可以明确告诉你，不论什么考试，只要你用的知识不是自己瞎编的，而且使用方法正确，都可以算你对。
不存在必须按照规定的方法来。
