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辩析题:我国初级阶段的主要矛盾是生产力和生产关系的矛盾
对我国社会主义初级阶段基本矛盾、主要矛盾的再认识对我国社会主义初级阶段基本矛盾、主要矛盾的再认识【摘 要】：在新的历史条件下，基于党的十六大报告的要求，社会基本矛盾在社会主义初级阶段的要求，民主法制发展以及政治建设和政治体制改革的要求，政治文明发展的要求，有必要从理论上发展完善社会主义初级阶段矛盾论，深化对我国社会主义初级阶段基本矛盾、主要矛盾的认识。
【关键词】：基本矛盾、主要矛盾。
TO THE OUR COUNTRY STAGE IN ENTRY-LEVEL IN SOCIALISM BASIC SELF-CONTRADICT, MAIN SELF-CONTRADICT KNOW AGAINGUO RUI( Chinese people public security 's university 2004 class law Master Beijing 100038)Abstract:Under the new history term, according to a request of 16 greatest reports, social basic antinomy request in stage in entry-level in socialism, democracy legal system development and political developments with the request that political setup reform, the request that political civilization developme have the necessity from develop the self-contradict theory in stage in entry-level in perfect socialism theoretically, deep turn to the our country stage in entry-level in socialism basic self-contradict, main self-contradict cognition.Key words: Basic antinomy, primarily self-contradict在社会主义社会主要矛盾、基本矛盾问题上，马克思主义创始人由于没有社会主义建设的实践，只提供了一些认识的原则和方法，而没有作出具体的阐述；同志结合中国社会主义革命和建设的实践，第一次较为系统地论述了社会主义社会的主要矛盾理论，认为，社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。
总的来说，由于左倾错误的影响他在这个问题上是有得也有失的；同志则在总结社会主义事业经验教训的基础上，结合社会主义建设中所出现的新情况、新问题，完善和发展了社会主义社会主要矛盾和基本矛盾理论，对科学社会主义作出了重大贡献。
提出在社会主义改造基本完成以后，虽然阶级斗争仍将在一定范围内长期存在，但它已不是主要矛盾。
由于我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们当前的主要矛盾、基本矛盾，即社会主义初级阶段主要矛盾基、基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。
关于社会主义初级阶段基本矛盾的认识无疑是符合当时中国实际的，但是随着中国经济的快速发展，人们对于政治文明的呼声也越来越高。
我认为现在对于中国社会主义初级阶段基本矛盾的认识应该有新提法，即中国社会主义初级阶段的主要矛盾、基本矛盾是人民日益增长的物质文化政治需要同落后的生产之间的矛盾。
一、是党的十六大报告的要求十六大报告中江泽民代表中共中央向全党、全国各族人民呼吁：“同志们
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴。
”政治文明和物质文明、精神文明并列地在党的报告中出现是第一次，反映出作为执政党的中国共产党在新的历史条件下对于政治文明建设的高度重视。
全面全面建设小康社会是一个系统工程除了传统意义上的物质文明、精神文明，还应该包括政治文明。
关于社会主义初级阶段主要矛盾的认识显然是与十六大报告以前的形势相适应的，即注重以经济建设为中心，发展社会主义的物质文明、精神文明，没有提及政治文明，很显然这与现在的实际情况不相符。
新的历史条件下注重以经济建设为中心，发展社会主义物质文明、精神文明的同时要加强社会主义政治文明的建设。
即把社会主义初级阶段的主要矛盾、基本矛盾补充完善为人民日益增长的物质文化政治需要同落后的生产之间的矛盾。
二、是社会基本矛盾在社会主义初级阶段的必然要求社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产关系反作用于生产力，上层建筑反作用于经济基础。
这种反作用表现在两个方面，即促进作和阻碍作用。
如果生产关系与上层建筑适应生产力和经济基础，则会促进生产力的进步、发展，反之，则会阻碍生产力和经济基础的进步、发展。
社会主义社会初级阶段的基本矛盾也是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑范畴的关系。
我国经济发展水平已经跃居世界第六位，成绩的取得大部分来自于经济本身的发展潜力，政治文明对于经济的发展作用表现得很有限，甚至现在成了阻碍生产力、经济基础进步、发展的障碍。
所以，为了更好地增强我国的综合国力，加强政治文明建设势在必行，而且还要处理好政治文明与物质文明、精神文明的关系。
社会主义政治文明建设必须与物质文明、精神文明建设协调发展。
人类文明系统的各个部分及其发展从来就不是孤立的，社会主义政治文明建设必须与物质文明、精神文明建设相适应、相协调，才能真正得到发展。
政治文明是人类文明整体的重要组成部分，既在一定程度上制约或影响着其他两个文明乃至整个人类文明的发展，也在一定程度上受制于其他两个文明的发展水平。
就政治文明与物质文明的关系而言，一方面，政治文明的发展要以物质文明的发展为基础，另一方面，物质文明的发展需要政治文明提供制度支持和政治保障，需要政治文明为其创造安定团结的政治环境。
就政治文明与精神文明的关系来看，精神文明建设需要政治文明为其提供必要的前提条件、基本的政治方向和必要的政治保障，政治文明的发展则需要精神文明提供思想引导、精神动力和智力支持。
因此，物质文明、精神文明建设与政治文明建设是互相依赖的，如果脱离物质文明、精神文明建设去抓政治文明建设，就会使政治文明建设失去基础和依托，难以达到预期的效果。
要想真正开创社会主义文明建设的新局面，必须在加强物质文明、精神文明建设的同时，加强政治文明建设，并使政治文明建设与物质文明、精神文明建设协调有序地发展。
三、是民主法制发展以及政治建设和政治体制改革的必然要求说过没有民主不是社会主义，没有完善的民主也不是社会主义。
完善的民主制度主要体现在保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。
加强社会主义法制建设，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到二○一○年形成中国特色社会主义法律体系。
坚持法律面前人人平等。
加强对执法活动的监督，推进依法行政，维护司法公正，提高执法水平，确保法律的严格实施。
维护法制的统一和尊严，防止和克服地方和部门的保护主义。
拓展和规范法律服务，积极开展法律援助。
加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。
党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范。
改革和完善党的领导方式和执政方式，推进社会主义民主政治建设。
改革和完善决策机制。
深化行政管理体制改革。
进一步转变政府职能，改进管理方式，推行电子政务，提高行政效率，降低行政成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。
推进司法体制改革，保障在全社会实现公平和正义。
深化干部人事制度改革。
努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。
维护社会稳定。
完成改革和发展的繁重任务，必须保持长期和谐稳定的社会环境。
社会主义民主政治具有强大的生命力和优越性。
中国共产党和中国人民对自己选择的政治发展道路充满信心，将坚定不移地把中国特色社会主义政治建设推向前进。
政治体制改革要想完成上述任务对社会主义初级阶段主要矛盾、基本矛盾认识不全面、不站在时代发展的高度看、不坚持实事求是、解放思想、与时俱进的方法论是不行得，有必要将社会主义初级阶段的主要矛盾、基本矛盾补充完善为人民日益增长的物质文化政治需要同落后的生产之间的矛盾。
四、是政治文明发展的必然要求文明的政治，不能自立于人类政治文明的大道之外，而应当与人类政治发展的总趋势一致起来。
倘若没有这样的进程，中国现在不可能是一个“共和国”，而仍然会是一个封建皇权国家。
但也正如许多文章所说，“由于长期封建社会的影响”，或者由于“用封建主义反对资本主义”的一些做法，以致封建主义的遗风仍然可谓举目皆是。
中国特色的政治文明因子，和有违人类政治文明大潮的蒙昧、野蛮因子，区分起来未必能够一步到位。
人类有着丰富的政治文明成果。
近代以来，世界政治文明从观念和制度层面得到全面的刷新。
人类观念的进步和文明理念的传播，在观念层面，民主、平等、自由、人权以及公平、公正、公开的原则得到确立，而特权观念、等级观念、人治观念则在一般意义上成为政治落后腐朽的标志。
在制度层面，规范、完善的民主政治制度，与之相应的权力运行机制、监督制约机制被越来越多的民族和国家所采用，而专制、独裁、极权则在全世界任何地方都至少在观念上被否定。
人类观念的进步和政治文明的发展如此迅猛，以至于不同的政治状态被赋予了不同的褒贬属性。
众所周知的是，民主、自由、平等、公正等词，无论在哪里都被认为是好的，而专制、独裁、极权、特权等词则如同一种罪名，没有人乐于认领。
这是世界政治文明的成果，是世界政治文明在一般观念上走上了近代化道路的一个证明。
中国也在这一进程之中。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，明确写入中共十六大报告。
社会主义民主政治也好，社会主义政治文明也好，并非与当代世界民主政治和政治文明全然不同的凭空创造，而是建立在对人类全部政治成果充分吸收的基础之上，继承人类文明的所有优秀成果，才能创造出人类文明的更高形态。
就目前状态而言，“初级阶段”的定位，不仅适用于判断中国经济和文化发展的水平，也适用于判断中国政治文明的发展水平。
这意味着中国的政治文明建设有着相当长远的路要走。
综上所述，“政治文明”的中国出现，可以理解为在经济和文化迅速发展的态势下，启动政治更新进程已是众望所归。
为了人的实现、国家和民族的发展开辟一个全新美好前景，为了更好的加强政治文明建设，促进中国经济、政治、文明的全面发展，全面提升中国综合国力的，在对中国社会主义初级阶段主要矛盾、基本矛盾的认识上很有必要补充、完善为人民日益增长的物质文化政治需要同落后的生产之间的矛盾。
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以学生为本 构建和谐校园在党的十七大和党的十六届三中、四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。
构建和谐社会具体落实到高校就是构建和谐校园。
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，校园的和谐程度是整个社会和谐程度的晴雨表和风向标，对社会和谐具有重要的影响和推动作用。
1 营造和谐稳定、充满生机活力的校园环境建设和谐校园，是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的重要举措。
建设和谐校园，有利于落实以人为本的基本要求和全面实施素质教育，有利于实现学校发展与经济社会发展相协调，有利于学校培养人才、创新知识、服务社会相和谐。
建设和谐校园，要积极营造和谐稳定而又充满生机活力的校园环境，用校园和谐保障推动学校教育事业健康协调和可持续发展。
培养建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务。
和谐的校园环境、良好的育人氛围，是大学师生成长成才的重要条件。
只有校园和谐，才能激发师生的创造活力，才能优化教育教学环境，把师生的注意力引导到读书做学问上来，在和谐的文化氛围中潜移默化地接受人文精神的熏陶。
只有坚持以人为本，在校园内营造一个和谐宽松的大环境，师生才能在相互理解、相互尊重、相互包容的基础上，进行思想、理念、学术上的探讨、交锋和争鸣，个性得到张扬，创造力、想象力得到充分发挥，才能为培养高素质创新人才营造良好的空间。
校园的和谐体现了学校的软实力，也体现了学校办学的价值取向。
学校要通过和谐校园建设，不断提高学校的凝聚力、吸引力和向心力，努力加强大学文化建设，积极营造高品位的文化氛围，让广大师生在这样一个良好的氛围中来升华人格，完善自我，做到取长补短，形成合力，使师生员工与学校共同发展。
2 以学生为本，多措并举，构建和谐校园近年来，天津理工大学高度重视和谐校园建设，不断提高领导干部和广大师生员工的思想认识，积极加强和改进教育教学、行政管理、服务保障和环境文化建设等育人领域的工作，以学生为本，多措并举，构建和谐校园。
（一）以学生为本，在教育教学过程中实现师生和谐教育教学是高校的中心环节。
以学生为本，在教育教学过程中实现师生和谐，关键是通过深化教育教学改革，充分调动教与学的两个积极性，使教与学两个方面互相配合、互相协调一致，让学生在教师的引领下不断增强学习的动力和本领，让教师在学生的促进下不断提高为师追求和教学水平。
我们坚持不断深化教育教学改革为教育教学过程中的师生和谐创造条件。
近年来，为了扩展学生个体发展的选择空间，发挥学生的学习潜力，我们在电子信息科学、机械、能源动力、材料科学等十个学科领域实行按照大类招收录取新生，实行了专业主辅修制、跨专业选课制和弹性学制，制定并实施了与此相适应的人才培养方案。
为了适应经济社会发展对应用型人才的需要，促进学生知识、能力、素质协调发展，我们把培养学生“以创新思维从事工程设计的能力、运用外语进行跨文化交际的能力、适合团队作业方式的通用管理能力”作为重点，通过进一步调整课程设置组成模块，增设专业设计、英语演讲、通用管理学概论等必修课程和在各学院开设一大批跨专业、跨学科的选修课程，切实加强了课程体系建设。
着眼于培养学生的创新精神和实践能力，我们还加强和拓展了实践教学体系，以实施“卓越工程师教育培养计划”为引领，在大型先进企业建立了一批稳固的校外实习基地，加强了校、企合作；推动了重点实验室面向学生的全面开放，在工程训练中心和各学院建立了可由学生自主选题并独立研发的创新实验室；在“两课”教学中有机融入了社会实践活动。
一系列教学改革措施的实施，为教育教学过程中的师生和谐创造了有利条件。
我们坚持改进教学方式方法促进教与学的和谐互动，让教师真正成为学习的引领者，让学生真正成为学习的主人。
我校教师积极采用启发式、讨论式、问题导入式等生动活泼的教学方法组织课堂教学，引导和激发学生的学习兴趣，注重学生对获取知识方法的掌握，教学相长，把“教”的重点放在启发、引导、组织和鼓励学生的“学”上来。
我们在高等数学、大学英语等公共基础课教学中积极推行分级教学，针对基础不同、能力水平不同的学生分别进行教学组合，采取不同的施教方法、选取不同的教材、执行不同的教学进度，既做到了因材施教，又保证了所有学生都能达到人才培养方案规定的学习要求。
我们在专业课和部分公共课教学中加强了学生实践体验和运用理论知识解决实际问题的探索，采取了“真实案例”教学分析、教师结合自己的科研项目讲授相关专业知识、聘请企业工程师结合生产实际承担部分专业教学任务、毕业论文（设计）真题真做等具体措施。
（二）以学生为本，让管理工作走上不断优化的和谐通道管理在高校中发挥着中枢调控作用。
以学生为本，优化管理工作，不但要使管理体现民主法治、公平正义的要求，保证各项工作的规范有序和校园的和谐稳定，而且要注重发挥管理的激励和保护作用，在不断推进管理规范化的同时实现管理的人性化，使广大学生能够积极认同、主动参与并自觉维护管理。
我们坚持不断改进管理方式方法，积极建立学生参与管理的有效机制。
近年来，我们进一步完善了校、院两级学生代表大会制度，通过推进面向学生的相关政务公开、落实办理学生代表提案、建立学生代表与各管理部门联系沟通机制、健全学生会权益维护机构及职能等，切实发挥学生会组织的桥梁纽带作用和在学校管理中的参与、监督作用。
教务部门在学生中建立了教学信息员队伍，通过这一渠道及时了解和掌握教学运行情况，征求学生对教学方面的意见和建议，并以此作为改进教学、加强管理的重要推动力。
学生教学信息员都以公开的管理参与角色开展工作，他们的积极性和责任感很强，所反馈的信息真实可信，提出的意见和建议也颇有价值，迄今已有上百条意见、建议得到采纳或借鉴应用。
学生工作部门每年都从研究生和高年级本科生中选拔一批优秀骨干到低年级担任学长辅导员，协同班主任、班导师开展工作，不仅拓展了学生参与管理的途径，而且加强和改善了对低年级学生的教育管理和学业辅导。
低年级学生普遍反映，学长制的实施促进了他们从中学到大学的学习生活顺利过渡，学长的榜样示范和指导帮助使他们受益匪浅。
后勤管理部门与学生工作部门紧密配合，主动组织学生参与食堂、公寓等重点服务领域的管理。
由学生会干部和各学院学生代表组成的膳食协理委员会，不仅对伙食的卫生、质量、价格和餐饮从业人员的服务过程进行监督，拥有监督检查权、评议评价权，而且与后勤处膳食管理中心结合行使处理、处罚权，在外包商户引进和退出、大宗集中采购、饭菜价格调整等方面拥有投票表决权。
在学生公寓，由学生“居民”组成的新型社团“爱家公社”与公寓管理中心、物业公司共同实施标准化学生公寓建设，并开展了公寓文化节、文明宿舍评比、倡导节水节电等活动。
（三）以学生为本，提供全方位服务，保障和谐服务保障为高校运行提供重要保证。
以学生为本，加强服务，保障和谐，必须以提高服务保障质量为着力点，不断完善服务保障体系，改善学生的学习生活条件，努力为学生办实事解难题，维护好、实现好学生的根本利益和切身利益，提高广大学生的认可满意度。
我们坚持从满足学生的现实需要出发，通过改进服务领域工作，重点解决了涉及广大学生切身利益的若干问题。
在改进服务领域工作方面，学校后勤系统建立了覆盖全校的后勤服务保障导航体系，公布了涉及各个服务环节的热线咨询电话，建立了后勤服务的快速反应机制；学工部门在大学生活动中心建立了开放式的学生事务服务大厅，为学生提供一站式管理服务和多方位咨询服务；教务部门以校园网为依托，建立了具有规章制度和政策查询、学习成绩查询、选课指导服务、师生互动交流等功能的教学服务网站，同时还在腾讯网上开设了微博，及时向学生发布教学信息。
一系列改进服务保障措施的实施，让学生切实感受到了学习生活的便利和切身利益的保障。
我们从关心和维护学生的根本利益出发，着眼于促进学生的健康成长，重点加强了心理健康教育与指导、家庭经济困难生帮扶、学生就业指导等三个服务体系建设。
近年来，我们进一步加强了学生心理健康指导中心的建设，引进了先进的学生心理健康评价软件系统，建立了心理咨询、音乐减压、团体辅导等活动室；我们在校、院、班级建立起三级心理防护网络，配备了专门师资和工作经费，开设了心理健康教育选修课，在班级增设了健康委员，开展了以健康委员和学生骨干为主要组织者的辅导特色活动；我们还加强了学生心理协会等社团建设，通过举办心理健康宣传节和开展讲座报告会、恳谈交流会、心理剧展演、心理电影赏析等丰富多彩的活动，宣传普及心理健康知识，提高学生心理素质。
我们在全面贯彻落实国家对家庭经济困难学生资助政策的基础上，本着公平、公开、公正的帮扶资助原则，进一步规范了家庭经济困难学生的认定机制；本着不让一个学生因经济困难而影响学业的原则，进一步加强了绿色入学通道、定期经济资助、个别临时资助和实施助学贷款、增设勤工助学岗位等方面的帮扶机制建设；本着教育引导与经济帮扶相结合的原则，通过建立诚信评价体系和开展自强自立教育，进一步加强了对家庭经济困难学生的精神鼓励和思想意志、人格品德培养。
针对就业形势严峻和学生就业压力日趋加大的实际情况，我们把加强学生就业指导服务体系建设放到更加突出的位置。
我们从低年级就引导学生进行职业生涯规划的设计，并开设了相关课程，经常举办有关专家讲座和实践体验活动。
我们在本市高校率先建立了具有合同签约管理、就业信息发布、数据统计分析、档案资料查询、派遣报到证审批等功能的毕业生就业管理网络系统。
我们把就业指导与就业服务相结合，通过就业指导课和毕业前教育，进一步加强了对学生的就业择业观念、职业道德操守、服务贡献社会等方面教育引导。
据统计，近年来我校毕业生就业率和签约率始终高于本市高校的平均水平，就业质量不断上升。
（四）以学生为本，积极营造和谐文化氛围环境文化建设是高校的重要组成内容。
以学生为本，营造和谐文化氛围，必须以增强针对性、时效性和吸引力、感染力为重点，切实加强和改进思想政治教育；以社会主义核心价值体系为引领，组织广大学生积极投身优良学风、校风建设，积极参与校园美化环境的建设，让学生在优美和谐的环境氛围中对大学校园形成心灵归属感。
我们坚持以文化建设为载体不断加强和改进学生思想政治教育，努力增强教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。
近年来，我们把校园文化建设作为用科学理论武装学生、用正确思想观念引导学生、用先进文化塑造学生的大课堂，进一步扩展了学生思想政治教育的时空领域和载体渠道。
我们定期举办大学生形势政策报告会，除了邀请校外领导和专家主讲外，党委主要领导和分管领导在每个新学年开始都亲自为学生上形势政策教育第一课。
我们以学生“党的创新理论研究会”、“延安精神研究会”等理论社团为依托，通过开展理论学习与研讨、社会考察与调查研究、社区挂职锻炼与青年志愿者服务等活动，着力实施青年马克思主义者培养工程。
我们注重发挥学生身边的优秀典型在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观中的重要作用，用榜样的力量激励学生走正确成才之路。
近年来，曾荣获全国大学生“自强之星”提名奖和天津市感动校园十佳大学生称号的冯雅楠同学，以其与癌症顽强抗争、不懈追求德业并进的先进事迹在广大学生中引起强烈反响，她写的《像花儿般灿烂》一书成为广大学生争相传阅的励志教材。
我校荣获全国大学生“自强之星”标兵和天津市十佳大学生称号的藏族学生豆本加，以其用所学知识回报人民、努力为家乡脱贫致富做贡献的感人事迹，受到了广大学生的青睐和追捧。
我们注重以丰富多彩的校园文化活动增强思想政治教育的吸引力和感染力。
庆祝新中国成立六十周年的红歌大合唱比赛、抗震救灾大型文艺募捐活动、国家著名文艺团体“高雅艺术进校园”活动、一年一度的校园文化艺术节系列活动等，都在广大学生的文化精神塑造和思想品位形成中产生了重要影响。
我们坚持以社会主义核心价值体系为引领，积极组织广大学生投身优良学风、校风建设。
近年来，我们积极致力于在广大师生中开展“八荣八耻”教育，大力传承和弘扬“重德重能、求实求新”的校训和“求真务实、艰苦创业、团结包容”的理工精神，不断加强社会主义核心价值体系建设。
我们通过持续开展各类主题教育活动，高扬“爱党、爱国、爱校”和“团结进取、开拓创新”的校园主旋律。
我们坚持与第一课堂相结合，通过建立学生在教师指导下进行立项课题研究的组织机制、扶持发展学生科技创新社团、建设学生实践创新基地和定期开展校园学术科技竞赛，常年不懈地推动大学生课外学术科技创新活动。
近年来，我校大学生课外学术科技成果在全国和天津市“挑战杯”竞赛中屡获佳绩，先后获得全国“挑战杯”特等奖、中国青少年科技创新奖以及天津市数十项奖励。
蓬勃的课外活动和浓郁的学术氛围，有力促进了优良学风、校风建设，也进一步密切了广大教师和学生之间在治学执教、学习创新中的和谐关系。
我们坚持把建设优美校园环境作为广大师生员工共同承担的责任使命，努力促进人与环境的和谐，使环境育人的功效得到进一步发挥。
近年来，结合我校新校区建设的不断推进，我们组织广大师生员工特别是学生为新校区建设积极献计出力。
新校区道路、楼宇、广场的命名征集活动得到了广大学生的积极响应，已经确定的部分方案凝聚了广大学生的聪明智慧。
我校艺术学院环境艺术专业的老师和学生，在新校区环境规划和绿化美化提升中积极建言献策；环境学院的老师和学生在新校区大湖生态保护和校园绿化品种栽植、灌溉水质检测等方面开展了细致的调研论证并提出了诸多合理建议；管理学院工程造价专业的老师和学生还直接参与了新校区建筑方案设计论证和工程造价管理工作。
此外，在新校区学习生活的学生们还以学院为单位主动认领绿化维护、卫生保洁责任区，以他们的辛勤劳动呵护着心爱的校园。
广大学生在参与建设校园美好环境中进一步增强了主人翁责任感，也在受益于美好环境熏陶中激发出了对校园的心灵归属感。
3 提高认识、完善机制、创新方法，不断开创和谐校园建设新局面我们清醒地认识到，为了巩固和深化和谐校园建设成果，加快和谐校园建设步伐，我们必须以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握建设和谐校园的目标任务要求，进一步统一思想、提高认识，健全体制、完善机制，挖掘载体、创新方法，不断开创和谐校园建设的新局面。
（一）统一思想、提高认识，进一步适应建设和谐校园的发展要求全面建设和谐校园，必须以统一思想、提高认识作为前提与先导。
随着和谐校园建设的不断发展，我们不但要在根本指导思想和宏观目标任务及要求上取得思想认识上的统一与提高，而且还要在具体实施过程中不断强化和提升各级领导干部和广大师生员工的思想共识。
结合我校实际，当前我们应侧重于统一和提高四个方面的思想认识：一是，从领导干部到每一名师生员工都要进一步增强建设和谐校园的责任感和使命感，明确认识到自己的思想和行为对构建校园各种和谐关系产生的作用与影响，从而做到思想上的自觉和行为上的主动，在校园内进一步形成共同的精神追求。
二是，将高校的育人工作主线与建设和谐校园重要任务紧密联系、高度融合，坚持以学生为本、一切为学生成长成才服务的工作理念，把“四育人”的工作要求进一步落到实处。
三是，不同层面、不同领域的工作都要更多地关注舆情民意，从关心爱护他人、理解尊重他人、平等善待他人的角度考虑和处理问题，通过切实解决广大师生员工特别是广大学生最关心、最直接、最现实的问题，进一步体现以人为本的思想。
四是，在建设和谐校园中更加注重思想道德建设，要把教育者的职业道德建设和人格魅力完善作为促进学生良好道德品质形成和增进育人过程和谐的重要引领要素，进一步落实以育人为本、以德育为先的教育基本原则。
（二）健全体制、完善机制，进一步形成建设和谐校园的有效合力体制、机制的健全与完善，是全面建设和谐校园的重要保证。
健全体制、完善机制，要着眼于组织领导、协调推动、检查落实的更加有效，对现有体制中的责任体系进行合理构建及必要调整，进一步形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门密切配合、师生员工共同参与的工作机制。
从现实出发，为进一步形成建设和谐校园的有效合力，我们要重点做好四个方面的工作：一是，在党委统一领导下，要把建设和谐校园的工作责任和任务进一步分解到各级领导和各个部门、单位的工作中去，使其成为各级岗位职责的重要组成部分。
二是，充分发挥相关职能部门的组织协调和督促检查作用，抓好条与块、线与面相结合的具体组织管理，避免各领域的实际工作与落实和谐校园建设任务相脱节。
三是，进一步加强建设和谐校园的制度保障，特别是加强涉及各部门密切配合、师生员工共同参与等方面的工作制度建设，努力使建设和谐校园的各项工作纳入到民主法治的发展轨道。
四是，充分发挥工会、共青团、学生会和其他组织团体在推动和谐校园建设中的重要作用，凝聚各方面的智慧和力量，积极为和谐校园建设献计出力，形成团结和睦、共建和谐的良好局面。
（三）挖掘载体、创新方法，进一步增强建设和谐校园的生机活力进一步增强建设和谐校园的生机活力，仍有待于我们在挖掘载体、创新方法上不断付出努力。
当前，我们要进一步丰富和强化校园文化在建设和谐校园中的载体功能，通过培育和发展体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断增进育人过程中的和谐，推动和谐校园建设。
要深入挖掘校园文化活动载体，以体现时代精神、弘扬正气的创先争优活动，进一步促进校风、教风和学风建设；以特色鲜明、积极向上、弘扬主旋律的主题教育活动，进一步巩固校园主流意识形态；以丰富多彩、形式新颖、健康向上的文化、科技、体育和艺术活动，进一步提高素质教育水平。
要高度重视互联网等现代传媒的文化载体功能，通过不断开发网络信息资源、提高网络技术运用水平和规范网络信息管理，充分发挥网络平台在建设和谐校园中的重要作用。
不断创新工作方法，是增强建设和谐校园生机活力的重要途径。
在创新方法上，我们要进一步掌握和运用好激励引导、感情融入、交流沟通等方法要素。
要更多地注重对广大师生员工的正面激励，通过各种激励引导方法增强他们的主观内动力；要带着浓厚的感情投入到建设和谐校园中去，情理交融地把握好各种关系矛盾的处理；要更加重视各方面在建设和谐校园中的交流沟通，特别是学校各部门与广大师生员工之间的交流沟通，群策群力地开展各项工作，充分发挥广大师生员工的积极性、主动性和创造性。
如何做好社区党建工作
创建省级“五好”党支部先进经验材料------。
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上户路社区党支部 。
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社区党支部在区委、区政府和街道党工委的支持和领导下，社区干部职工树立“立足社区、服务于民”的思想，以“高起点、创特色、建亮点”为目标，紧紧围绕“建设社区、服务居民”这一中心工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以开拓创新的精神，大胆实践，真抓实干，创造性地开展工作，取得了创建工作的初步成效。
一、社区基本情况 上户路社区以上户路为界东至良种场，北接中心路，南临额敏河，面积约3.xxxx公里，驻社区单位1xxxx，主干街道4条，大巷道7条，小巷道22条，常住户135xxxx，总人口472xxxx。
社区内居住着汉、哈、维、蒙等1xxxx民族；工作人员1xxxx，在编人员xxxx，志愿者xxxx。
大专文化1xxxx，团员xxxx；平均年龄30岁。
党员2xxxx，其中：在职干部党员xxxx，离退休职工党员xxxx，下岗职工党员xxxx，复转军人党员xxxx。
二、社区党建工作开展情况 社区党支部按照县委提出的社区党建“五个好”和社区建设的总体要求，统一思想认识，明确创建目标，带领社区全体职工坚持把社区党建工作作为工作重点，精心谋划、务实创新，经过几个月的扎实工作，取得了阶段性成果，在实际工作中突出做好以下几项工作： (一)健全制度，练实内功，实现社区党建工作规范化运行。
一是规范社区党建的基础工作。
加强了社区党建工作的文书档案管理，规范了服务窗口和六站一室职能的制度建设，责任落实到位，实行了服务内容微机化管理。
对社区的政务和财务、最低生活保障金发放情况、计生指标发放、培养入党积极分子、发展新党员一律实行张榜公布，增加了办事透明度。
二是配齐配强社区领导班子。
通过任命、选举的办法，把政治素质好、熟悉社区工作、事业心强的同志选任到岗位上，配齐配强了党政领导班子，充分发挥领导核心作用。
三是加强在职党员的双重教育与管理。
按照《社区在职党员进入社区开展活动的通知》的要求，对在职党员实行“双岗双管双责”的管理办法，我们在社区成立了在职党员工作站，现已有5xxxx在职党员，到社区分别认领了政策宣传、法律维护、环境卫生、社会治安等1xxxx公益性岗位，建立了在职党员名册，实行了双岗双管双责。
四是进一步强化了制度建设。
我们根据社区建设的实际情况，建立了社区党建工作指导委员会、社区党建工作协调制度、社区党建联席会制度、党建工作目标责任制度、党员“双岗双管双责”制度等一系列制度。
修订完善了党员活动日制度、离退休党员、流动党员管理办法，并以此为核心形成了融党建、经济、社区管理、社区服务为一体的管理目标。
目前我们社区结合社区党建工作的实际和先进性教育的具体要求，完善了3xxxx项社区党建工作制度和20项居委会工作制度，保证了我社区建设和社区党建工作有条不紊地开展。
五是社区党支部采取了灵活多样的方式，开展日常组织生活和狠抓政治、业务学习，每月组织二次以上组织生活会及学习会、讨论会，播放一次电教片，组织党员、居民、积极分子在社区办公室观看、到居民家里观看或组织驻区单位党员职工集体观看、讨论等使党员、群众受到了很好的教育。
六是注重提高社区干部队伍素质。
6、7月份我们分别从业务知识、服务技能、文明礼仪等方面对社区工作人员进行了培训。
提高了社区工作人员的业务素质和服务技能。
(二)创新组织载体，丰富创建内容，实现党建工作的不断延伸。
一是发挥了社区功能。
充分利用社区居民学校开展面向居民的培训，截止目前共举办5期培训班，学习法律和职业机能，特别是针对特色养殖，裁剪缝纫、电脑操作进行培训；参加培训的居民达到30xxxx人次；二是在学生暑假期间，我们积极开展未成年人教育活动，组织少先队员、共青团员开展了一些贴近学生、贴近社区、贴近生活的社会实践活动使社区成了孩子欢度暑假的乐园；三是开展了丰富多彩的“文化进社区”活动，积极培育社区各类文体活动群体，组织群众广泛参与，不断丰富居民群众的文化生活，培育社区认同感和归属感。
在8、9月期间，举办了两场广场文艺晚会，丰富了群众业余文化生活，提高了群众的文化生活质量，受到了广大群众的一致好评；四是在综合服务进社区方面，一站式服务大厅的建成，极大地方便了居民，居民有了疑问能够及时得到咨询、解答；五是在疏通信息方面，为了引导驻社区单位和居民树立社区理念、增强社区认同感，使各族居民了解社区，更好地支持、配合社区的工作，今年社区党支部效仿内地社区的做法创办了《社区服务信息》，该报以宣传党的路线、方针、政策，讴歌群众身边的先进人物和先进事迹，宣传社区工作，贴近基层，服务居民为办报宗旨。
以坚持为改革开放服务，为经 济建设服务，为社区服务，为全县各族居民和职工群众服务的“四大服务”为办报方针。
以10日一期免费向各社区居民住宅及驻社区的行政企事业单位职工赠阅的形式，为社区与居民搭建了一座信息沟通的桥梁，改变了额敏社区信息沟通不畅的情况，开创了×××社区办报的先河。
该报发行后，社会效果非常好，受到了驻社区各单位及各族居民群众的普遍好评，得到了县委、政府领导与各部门的高度重视和大力支持；六是在法律、信访进社区方面，建立了法律咨询服务台，并聘请了一名常年法律顾问及一名法院退休的老干部为义务法律顾问，为居民提供法律服务。
在处理居民的日常生活问题上，党支部知民情、解民意、解民难，积极开展变上访为下访工作，及时化解各类矛盾；七是在医疗卫生进社区方面，积极为居民提供医疗保健服务，同时开展了居民健康情况调查、建档工作。
让社区居民真正享受到贴心的服务；八是在维护治安方面，加大社区综合治理的管理力度，今年上半年，社区组建了一支治安志愿者巡逻队。
在“先教”工作开展初期，社区党支部就向全体党员发出号召，开展党员在维护社区治安中树立党员一面旗活动，在党员的带动下，巡逻队由最初的xxxx增加到了今天的8xxxx，成为创建“平安社区”的一支主力军，使社区内治安环境也有了进一步的改善。
九是加强社区的卫生环境监督工作，社区组织志愿者从事义务监督社区卫生工作，使社区的环境卫生做到了经常化、制度化。
(三)构筑创建平台，拓展活动内容，以“先教”活动促创建工作。
在保持共产党员先进性教育活动中，上户路社区党支部在党员中开展“四个结合”，即：结合社区工作；结合文化活动；结合扶贫帮困活动；结合创建“平安社区”活动。
为开展保持共产党员先进性教育活动注入充实的内容，让群众得到实惠。
针对社区党支部中退休职工党员和流动党员多的情况，我们积极探索“先教”活动的新途径，因地制宜、灵活安排，采取不同的形式，根据不同的群体制定出不同的学习方案，圆满完成了学习动员阶段、分析评议阶段和整改提高阶段的各项任务。
在活动中，我们以先教促创建、以创建带先教，把上党课与形势教育相结合，主体生活与实际工作相结合，理论辅导与学习先进典型相结合，做到了人员、时间、内容和效果“四落实”；解决了真学、真信、真懂、真用的问题；达到了工作学习两不误、两促进的目的。
如通过请组织部袁部长上党课、召开形势报告会、组织党员参加自治区劳动模范张少勤报告会等教育活动，使党员受到了很好的教育。
把“先教”活动与帮助困难群众、推动社区文化、维护社区治安、为居民服务有机结合起来，组织党员开展在社区治安中树立党员一面旗活动；“一帮三”结对子、“向贫困居民献一片爱心”等扶贫帮困活动，以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，把扶贫帮困作为发挥党联系群众的桥梁和纽带作用。
使社区党员与党员之间，党员与群众之间和谐融洽、真诚互助，为构建和谐社区打下了坚实的基础，增强了支部的凝聚力、战斗力。
自社区党建工作走上规范化发展道路以来，社区党员群众的精神面貌焕然一新，党员干部和群众走的更近了，为民、利民的事情做得更多了，社会更稳定了，干部群众共谋发展的热情更高了。
党员在社区建设中思想上的导向作用、服务上的带头作用得到充分体现。
三、探索出一条好路子让群众得到实惠 (一)扶贫帮困发挥党联系群众的桥梁和纽带作用 上户路社区是额敏的老×××，辖区内国有企业关闭、破产后导致了本社区贫困人口增多、下岗职工增多，有的家庭甚至全家下岗，社区的就业压力很大，到目前有24xxxx68xxxx居民享受城市人口最低生活保障金，月发放低保额4.xxxx元。
近年来，社区党支部把社区服务的重点放在面向特殊群体的社会救助及下岗失业人员的再就业服务上，支部根据每个困难家庭的实际有针对性的进行帮扶，开展了党员一帮三结对子、扶贫帮困等活动，社区目前有1xxxx特困家庭，在职xxxx党员干部每人与三户贫困家庭结成帮扶对子，为他们解决了一些实际问题。
在重大节日来临前，对近2xxxx户贫困居民、党员进行了慰问，对特困户以向各部门协调和向社会募捐等形式在经济上还给予了一定的帮助。
社区筹建了爱心互助站后，为社区内贫困居民提供低于市场价的粮、油、和日常生活用品，低保户可在“爱心互助站”赊取生活所需，并可免费领取到各界人士捐赠的衣物、生活用品，自成立以来，为社区内20xxxx户贫困家庭解决了42吨面粉、3200公斤清油、490xxxx生活用品及78xxxx件衣物，解决了他们没有钱先吃饭、不花钱有衣穿的问题。
开展保持共产党员先进性教育活动以来，党支部组织党员为“互助站”捐物12xxxx，为贫困居民和孤儿捐助学费、生活费125xxxx。
使贫困居民切实感受到了党和政府的温暖。
(二)以社区服务为依托，发展社区经济 社区党支部紧紧围绕搞好社区管理和服务，积极探索和创新各种服务载体和服务方式，以社区服务中心为主成立了家政服务公司、爱心互助站、便民早餐部、物业管理服务公司及社区便民服务队等服务实体，服务设施总面积达30xxxx平方米，服务项目达2xxxx个，解决了百余名下岗、失业、待业人员的就业问题，各服务实体采取有偿服务和低偿服务相结合的办法，开展了形式多样，内容丰富的便民、利民服务。
不仅为县委、政府排忧解难，而且为维护社会稳定发挥了一定的作用。
(三)实施得民心工程，让群众得到实实在在的利益 在先进性教育活动过程中，我们始终坚持“两促进、两不误”，“党员受教育、群众得实惠”的要求，在完成好镇先教办各项规定动作的同时，大力开展为群众办实事，实施得民心工程，把整改落实到解决影响社会发展稳定大局，领导关心，群众关注的热点难点问题上来，组建的社区治安义务巡逻队为群众提供了安心欢心的环境，广大群众热切关注的一大批社会热点、难点问题得到解决或基本得到解决。
截止 目前，已为群众办实事八件。
一是执行国家的低保政策做到了应保尽保，为社区24xxxx62xxxx解决了基本的生活问题。
二是实施低保户医疗保险。
经过近半年的准备，此项工作得到了民政部门领导的大力支持，为低保人口解决了有病没有钱治疗的医疗保险问题。
三是实施捐资助学，党员集资125xxxx为贫困家庭和学生买生活用品和学习用具；协调有关部门为xxxx困难大学生资助1.xxxx元。
四是在没有经费的情况下，为社区的贫困人口办起了“爱心互助站”解决了他们没有钱先吃饭、不花钱有衣穿的问题。
五是为社区居民打造了一条信息通道，创办了《社区服务信息》报，使额敏社区工作有了一个好的宣传窗口。
六是为社区周围的居民群众提供了生活方便，建立了一个社区服务早餐馆。
七是积极开展了社会救助工作，向社会募集1000xxxx为小腿骨折的困难居民接骨治病；协调有关部门为重病困难群众解决医疗费250xxxx；协调各部门在节日期间开展扶贫帮困送温暖活动。
八是为下岗、失业和待业人员想方设法解决就业问题，哪怕是临时就业岗位也不放弃，先后为10xxxx名下岗、失业和待业人员解决了就业问题或临时就业问题。
四、存在的问题 虽然我们社区党建工作取得了一定的成绩，但是与新形势、新任务的要求相比，与先进社区相比，我们的社区建设工作还存在一定的差距。
一是社区的服务功能还不够健全，社区作用还有待于进一步延伸；二是为民服务的空间有待于拓展。
三是社区党建工作需要进一步探索。
四是部分社区工作人员素质还有待于进一步提高等等。
这些问题，需要在今后的工作中认真加以研究和解决。
五、下一步的工作打算 1、加大宣传工作力度，营造社区建设的良好社会氛围。
社区建设是一项社会系统工程，涉及方方面面，需要全社会的大力支持和广泛参与。
因此，要坚持把宣传教育和思想发动工作贯穿社区党建的始终，通过宣传，提高广大干部群众对社区内涵的理解，增强社区居民群众关心社会、关心他人的社区理念，调动社会各界参与社区建设的积极性，为社区建设健康发展奠定坚实的思想基础。
2、要通过各种途径筹措资金，完善社区的基础设施建设，特别是文化体育娱乐设施的建设。
3、强化对社区干部的培训。
社区干部职工的教育培训要常抓不懈，不断提高社区干部职工的综合素质。
4、切实抓好党员教育管理，推行“三知三管”。
即知思想、知去向、知现状，对所属党员实行“直管”，对在职党员实行“协管”，对离退休职工党员实行“接管”。
5、加快社区入党积极分子的培养工作。
社区现有的党员队伍很难满足社区发展的需求，这就需要我们把社区各阶层的优秀分子吸收到我们党的队伍中来，共同建设我们共同的家园。
6、从社区成员的实际需求出发，提高社区服务质量和水平。
针对社区成员结构变化、需求多样的实际，坚持物质性服务和精神性服务并举，开展面向所有对象、覆盖不同层次、满足各类需求的社区服务。
服务的重点要继续面向特殊群体的社会救助和福利服务，面向社区居民的便民利民服务，面向社区单位的社会化服务，面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障社会化服务。
千方百计创造就业岗位，做好社区居民尤其是企业下岗职工的再就业工作。
7、继续广泛、深入开展“一帮三”活动，帮助困难群众排忧解难，提高居民生活质量。
我社区在县委、政府及镇党委、政府的关心、支持和社区全体工作人员的积极努力下，创建“五好”党支部工作取得了一定的成绩，今后，我们将以此为新的起点，以饱满工作热情和精神状态，投入到社区建设中，不断创造新的工作业绩，开创社区各项工作的新局面。
