信阳师范学院华锐学院和郑州成功财经学院综合起来哪个好一些
华锐吧，虽然条件可能没有成功好，但信阳师院的师资，学风，考研率，绝对在全省都是高人一筹的，华锐是个独立院校，学风上相对会受本部影响。
如何做一个爱岗敬业，乐于奉献的老师
努力做一个爱岗敬业的老师人的一生总是伴随着很多可能性，而专注的意义或许就在于，在面临诸多选择时，不扰于心、不乱于形，遵从内心。
都说陪伴是最长情的告白，刘心稳教授用三十二年的从教生涯，向他放在心尖珍视的教学工作，献上了不可替代的专注。
今年年底他就要退休了，校报记者采访了他，于是有了这个访记。
他说：“不贪心，专心做好一件事，就是努力作一个爱岗敬业的老师。
”倾心于民法教学的他，对法大民法研究所这个团队有着深厚的情感，与二十几位同仁一起，让“爱岗、敬业、爱学生”的思想得以传承。
——题记走进刘心稳老师的民法课堂，就会被融洽且活泼的气氛感染，他丰富详实的讲解、鞭辟入里的分析、间或穿插的幽默、时不时引发的同学们的欢笑，总是在呼唤着同学们学习民法的兴趣、激发着同学们认识和维护私权的民法思维，锤炼着同学们的法律关系方法论。
任教治学，讲究厚积薄发，多年的教学经验使得刘心稳能够准确把握同学们的听课状态，在有限的单位时间内，帮助同学们提升学习效率。
从1983年毕业留校任教至今，这方三尺讲台见证了他走过的每一步。
与学生互动、与民法研究所团队交流学术、进行教学科研，这些都让他乐在其中。
他不欣羡名利场上的淘金者和逐权成功者，只求“身心自由”。
他选择专心做一个大学教师，即使桃李不言，也终有花香满蹊径。
想要做一个很努力的人青年时期的刘心稳曾经历过一段非常艰苦的求学历程。
因为遭遇文革，1968年，他被迫在初中阶段终止了学业，直到1979年才考进法大。
十多年间，他当过农民、农村基层干部、铁路工人、乡镇企业业务员、初中民办教师。
无论生存环境如何变换，不变的是，他从未中断学习。
文学、语言、历史、经济、地理、哲学，他求知若渴地认真阅读每一本能够拿到手的书籍。
哪怕是在农村辛苦劳作的日子里，他也用白纸自制成巴掌大的小本子，坚持记一些学习笔记、思想心得，并学习用诗词寄寓自己的情怀。
别人都是把词典当成工具书，需要用时才翻看，他却把偶然借到的一本简明哲学辞典手抄了十多万字，“一元论”、“二元论”、“唯物主义”、“唯心主义”等词条的内容成为他哲学上开蒙和思考的基础知识。
刻苦的学习态度奠定了他日后在法大学习的主观能动性。
当代学子或许很难想象，一位1968年老初一毕业、1979年已经二十多岁，在贫穷困顿的生存环境中啃窝头就咸菜，有时候连窝头都吃不上、一日三餐靠白薯度日的青年人，自学几何、三角函数、地理、政治等，连续三年的参加高考，终圆大学梦。
久旱逢甘霖，欣喜不必言明。
进入法大后，刘心稳酣畅地徜徉于知识的海洋。
他从不觉得教室、食堂、宿舍之间三点一线的生活是枯燥的，各种娱乐活动对他丝毫不构成诱惑，一是囊中羞涩、二是兴趣不在。
对他而言，专心读书治学，就是最大的乐趣。
刘心稳为人热心真诚，大学期间八个学期，他七个多学期都坚持为七九级全年级同学义务领取和分发报纸和信件。
七个多学期的每个上午和下午，他日复一日地每天两次奔走于教学楼一楼收发室和四楼十二个班的教室之间，将本应由各班同学分别轮流完成的工作一肩挑起，让同学们能够更及时的收到报纸和信件。
若从当今的视角来看，刘心稳不仅热心，还是个真正的“学霸”，大学期间三十几门课，他有一大半的成绩是优秀。
四年中，他三年被评为“三好学生”、一年被评为“优秀学生干部”。
1983年毕业季，他和全班同学共同努力，所在的七九级一班被评为“北京市先进班集体”，集体参观了人民大会堂、中南海等。
尽管如此，他对自己在大学四年中有许多事“应当做好而没做好是一种遗憾”。
刘心稳评价自己“也就算中等智商和学力吧”。
就他的经历客观地看，他有一种坚守的韧劲，有一种认准了道路就努力的劲头，“让自己做一个很努力的人”他自己这样说。
大学读书期间他喜欢民法，课堂之外的阅读，最初是国内最早的民法教材“苏维埃民法”、文革前的民法论文，此外，十分幸运的是，江平老师、张佩霖老师等组织七九级少量喜欢民法的同学成立“民法学习小组”，他自始至终积极参加了小组的学习、讨论，受到这些老师在民法专业方面的栽培和抬举。
1983年，他撰写的论文“试论精神损害赔偿”被评为优秀毕业论文。
毕业后留校，他在法大本科生院劳资科工作一年，1984年进入当时的法律系民法教研室，在张佩霖老师的指导下从事民法教学工作。
1985年，他撰写了民法学术论文“试论个体户所有权”，以“华夫”的笔名发表在《政法论坛》1985年第5期。
在教学方面，起初作为助教，是带小班案例研讨课，1985年为82级的同学大班讲授所有权理论，1987年被破格聘任为讲师。
同年，法大昌平校区正式投入使用，他被任命为87级新生的年级办公室主任，在昌平校区最艰苦的岁月里从事了一年的年级管理工作，1988年，他辞去副处级待遇的年级主任工作回到了民法教研室，此后在教学岗位上兢兢业业至今。
在教学科研工作中，他先是精读了竖排版的史尚宽的《民法总论》、《物权法论》、《债法总论》，后来则是王泽鉴的“天龙八部”，以及大量的民商法专业论文，以民商法学理论和法律为核心建构着自己的知识体系。
“喜欢教书，也喜欢民法专业，行政级别和职务不是我的选择，在民法教学岗位上工作才是我的第一选择”，他如是坦陈心声。
民法教学是刘心稳的真心喜好、兴趣所在、职业理想的重中之重，“一上讲台开讲民法我就兴奋，就开心”，“看着同学们专心听课的那种神态，我内心的幸福感就油然而生，”他这样述说。
他对这个喜好的职业，用了三十多年的平静、专一、坚守，诠释了“热爱”二字。
因为热爱民法教学，刘心稳能够将教学中的心得融入到著书立言之中。
他参与合著的《民法学原理》曾创造了“一本书获得四个大奖”的佳绩（两个国家级二等奖、两个市、部级一等奖），个人撰写的《票据法》先是司法部部级规划教材、荣获“部级优秀教材”，后来经过修订，又和他撰写的《债权法总论》成为国家级十一五、十二五规划教材，这种一人独立撰写两本国家级规划教材的现象，在我校并不多见。
早在1988年，他就获评为司法部“部级优秀教师”，多年来多次获得院级先进教师荣誉，2011年荣获校级“优秀教师特别奖”。
他始终坚持“需要做的事情就去好好做”，不过分看重名誉。
他坚信，为人师者，对自己的教职首要的是爱岗、敬业，同时，作为法学教师，在教学科研方面要独立思考，“思想盛开，清风自来”。
工作在一个爱岗、敬业、和谐、努力上进的学术团队中刘心稳说，“民法研究所是一个爱岗、敬业、和谐、上进的学术团队”，形容词可以有许多，他最终用这样的描述来勾勒自己心中的民法研究所。
他还说，“我有幸工作在这个团队中，几十年来一直非常快乐”。
得一位同道中人，悦哉；得一队同道中人，幸哉。
对于刘心稳而言，民法研究所这个向上的团队是他心中的珍宝。
民法研究所的前身是我校法律系民法教研室。
在法大2002年6月进行院系调整改革之前，江平老师、张佩霖老师、田建华老师、杨振山老师等专业能力强、师德高尚的学者带领着民法教研室的各位教师潜心钻研教学，认真合力育人。
民法研究所成立之后，继承了前辈教师“爱岗、敬业、爱学生”的传统，为今日团队内的优良风气奠定了坚实基础。
提及诸位民法教研室的前辈，刘心稳说，“一个团队的风气是上升的还是下沉的，与前人有很大关系。
在向上的背景下，后来人进入团队的人就会顺着轨道自然而然随之上升。
”前辈们的敬业精神给他留下了深刻的印象。
在他的记忆中，杨振山老师除了爱岗、敬业、爱学生，还对法大有着极深的感情。
江平老师讲课充满着个人魅力，声音洪亮、普通话清晰标准，将对国家和法治的热爱融入每一节课堂。
张佩霖老师的课堂在那个时代则充满着创造性色彩，在案例教学并未形成体系的八十年代，他的每节课必定是以精心筛选的案例进行导入，鲜活生动，让学生学以致用。
江平曾评价张佩霖“他几乎创造了一个全新的教学方法”。
田建华老师和李慧君老师的课程讲授正规而系统，逻辑推演的体系严谨、完备，板书设计清晰，能完整反映授课思路，讲课时重点突出、顾及全面，让人听后心里很舒展。
而为人低调、献身中国婚姻法学几十年的巫昌祯老师，“在中国民法学界维护妇女儿童权益的法学家群体中，无愧为一个旗手
”刘心稳这样赞美巫老师。
这些老一辈教师们还有一个共同的特点：凡是学生学业上的求教和求助，无不热情帮助。
刘心稳回忆，1982年他大三时创作民法学术论文“试论精神损害赔偿”，由于课题前沿、资料稀缺、难度很大，先后求教于张佩霖、杨振山、江平三位老师，均得到他们的悉心指导，江平老师主动把他手头的翻译稿借给自己参考，杨振山老师把他参加民法立法会议的信息讲给自己听，张佩霖老师则手把手地指导自己写作。
有个沈姓的本科生，经常不事先联系就去张佩霖老师家里求教，张老师从不拒绝。
江平老师对学生更是有求必应，刘心稳清楚地记得，1983年夏天的一天中午，他到江老师家，江老师正围着围裙作午饭，一看他来了，关掉煤气就和他说话，说话之间，有个学生来家请江老师写个推荐信，江老师写完后还对那个学生说了一些鼓励的话语。
刘心稳说，前辈们的言传身教一直激励着自己也要努力做到：凡是学生学业上的求教和求助，都要无条件地给予帮助。
多年来，他也这样做了，学生求教的、求助写出国推荐信的、参加学生活动的，只要他做得来，都给予帮助；法大BBS上时常有同学提出民法上的问题，即使提问者没有艾特他，他看到后也会也主动予以解答。
在谈论民法前辈老师时，刘心稳感叹不止的是，他初上讲台时，张佩霖老师亲自听他讲课，课后耳提面命：讲课时要注意内容充实还要防止课堂沉闷；要抬头面对同学讲不要低头念稿，要时常用眼神和学生交流；板书时因为背对学生就不能同时讲话，板书要注意条理、不能随意书写；不要孤立地讲法条和法理，必须和案例结合；教学一定要有课内课外的结合，等等。
这些贴心的传教，已经成为刘心稳教学生涯中的珍宝、顺利进行教学工作的法宝，而且也是他坚守的信条。
“传，帮，带”三个字，在民法研究所的教学科研活动中，有着真真切切的体现。
在老一辈教师的言传身教下，民法研究所继受好经验、传承好作风，涌现出一批优秀的青年教师。
如鄢一美老师继受了李慧君老师的授课风格，条理清晰、逻辑严谨；费安玲老师师承江平老先生，以饱满、高亢的授课状态获得同学们的欢迎；李显冬老师或多或少受到了张佩霖老师案例教学的影响；朱庆育老师将杨振山老师重视理论研究的风格加以继承，写出的学术论文可读性很高，经得起琢磨和推敲；李永军、刘家安、易军、于飞等老师的课细致、严谨、逻辑性强、信息量适当，都有大量的“粉丝”。
谈及自身，刘心稳说，自己的课，缺点是进度慢一些，有时散发的太开，如果说特点，就是内容上注意了细致性和系统性，方法上注意了课堂气氛避免沉闷，适当的课外练习和课堂讲授结合。
此外，学习了江平、张佩霖等老师的作法，在2010级同学中组织了11位同学成立了民法学习小组，每两个星期集中一次，进行民法相关问题的讨论和交流。
这些同学中不少人已经从民法一到民法三都听他的课，民法三结课之后又有三个学期的民法学习小组的活动，对民法有了更多的学习心得和研讨收获。
民法研究所的团结向上还来自于整个团队的密切学术交流和教学研讨。
长期以来，民法研究所在李永军、刘家安、刘智慧等负责人的组织下，每两个星期进行一次学术探讨活动，事先安排一两位老师做准备，集中活动时提出问题、发表意见，同事们各抒己见、展开讨论。
在学术见解有分歧的情况下，对不同见解进行深入研讨，力争做到在教学中阐明通说、包容非主流观点。
通过多年的坚持，民法研究所已经超越一般教学基层单位的定位，成为团结、向上的学术团队。
为达到优质的教学目标而共同努力，成为民法研究所全体教师的共识和志向，民法研究所不乏爱岗敬业的典范。
法大民法教学的任务量极其庞大，每学期要面对“两个1800人”：1800名新生的民法总论课程和1800名学生的民法二、民法三课程，还有案例研修课、民法实务课等多门名为选修、实为学生抢课的所谓选修课，超工作量带课是多年来的一种常态。
难能可贵的是，所内的老师往往以团队的专业工作为优先，甚至牺牲个人利益来完成教学工作，敬业奉献的事例不胜枚举。
刘智慧老师长期担任教学副所长，需要管理大量的教学事务，同时兼任本科生学术班主任。
她将主要精力放在教学中，不计个人得失，任劳任怨，常一人身兼两三门课程，更会在所里同事突发疾病的情况下站出来代课。
陈冬青老师曾有一段时间因病短暂休假，而她在身体状况稍有起色时，便第一时间回归讲台。
李韵秋老师甚至会每学期带专业主干课200节左右，极大地缓解了民法研究所承担的课时压力。
除了保证法大民法学科的正常授课，民法研究所还在江平奖学金评定和学术十星论文大赛评审工作中扮演着重要角色。
天道酬勤，全所上下的耕耘之工有目共睹，在历届“最受本科生欢迎的十位老师”评选中，民法研究所都会占据二到三个席位。
刘心稳说，对于学生而言，我们当老师的只是“做了自己该做的事”，常怀谦和之心，民法研究所已经成为法大不可或缺的一道风景。
饱含期望的师者，努力不止的学人书山取径，学海泛舟，每位法科学子都应找到适合自己的民法学习方法。
刘心稳总结自己多年的教学经验，向同学们由衷提出了两个方面的建议。
第一个方面，是希望大家能牢牢把握书本知识。
“把教科书看明白、把课上好，掌握民法学习最基本的‘三基’：一是基本概念，二是基本知识，三是基本原理。
”刘心稳提到的这“三基”正是民法学习者构建自己学识上层建筑的必要奠基。
为了帮助同学们打好基础，他在自己每学期的课堂上都会督促大家看书，撰写心得、案例分析、论文和读书笔记。
十八周的课程内容是有限的，他试图通过以这些课外训练作为引导，帮助同学们找到民法学习的方法。
“头脑不是单纯的复印机”，打好基础是第一步，接下来更重要的是构建自身对相关课程的知识结构，他经常希望同学们构建“自己的知识结构”，也就是把书本上的知识转化为自己的知识。
他举例说，要像《倚天屠龙记》中张无忌向张三丰学习太极剑，张三丰将剑法演示完毕后，问张无忌是否已经记住，张无忌答到“都忘了”，事实上却是化有形剑法为己所用，看似“都忘了”，实为已经完全吸收。
刘心稳希望同学们对民法的学习也能做到这样，不是单单重复书本内容，而是在理解运用的基础上能有自己的见解。
第二个方面，是希望同学们能适当得法地进行练习。
这里的练习不是指备战司考时做的大量题，而是针对所学内容体验性的运用。
既可以在练习题中检验自己对知识的掌握情况，也可以通过与同学的讨论研习来加深对课程内容的理解。
人的一生很长，应该“读万卷书，行万里路”；大学四年却很短，读书要有选择性。
刘心稳认为，在大学学习阶段不要盲目追求“量”的积累，而应看重“质”的提升。
针对每门课程，真正看好一本教科书、看懂一本专业著作，已经足矣。
然而，有选择地读书不代表过早将自己的发展方向进行固定与局限，他不赞成当代青年人以“实用主义”作为自己行动的标准。
事实上，每个人的未来发展都有诸多可能，艺多不压身。
“该学的要多学一点，分数不是最重要的，营养吸收了迟早帮得上忙，年轻时不要太实用主义”，他认为生命沿途或许会有无心插柳的机遇。
1997年，在刘心稳从事票据法教学的第十一个年头，他收到了来自法大出版社的约稿邀请，希望他能撰写票据法教材。
实际上，一向严肃认真对待教学工作的刘心稳早已为票据法积累下大量的手写讲稿。
他接受了邀稿，于当年暑假在研究生院窄小的筒子楼房间里开始了整理撰写工作。
连续40多天，他不舍昼夜，笔耕不辍。
小屋里每天“西晒”时会特别热，他在破风扇旁准备着一盆凉水，热得受不了时就用凉水洗脸，以保持清醒。
在整理了三遍之后，他终于向出版社交上了定稿的票据法教材。
这部教材，先是被评为司法部部级优秀教材三等奖，数年间多次再版，后来又成为国家十一五、十二五规划教材，是他教学研究道路上的成就之一。
这个小小的成就，也时刻提醒着他，生命不息，钻研不止。
在迎来生命的第六十个年头，刘心稳回顾自己站在讲台上的三十余载，有幸福、有欣慰，也有遗憾、有期待。
他热爱教学，在传道授业解惑中实现人生价值；他热爱法大，从25岁开始，他在这里安身立命、成家立业。
他热爱学生，坚守师者应有的原则，他说，最近几年清醒地认识到，自己作为老师在教师节等节日接受学生的礼物很不合适，因此，他近些年对自己的研究生“哪怕是教师节的一朵鲜花也不会收，因为求学阶段的同学自身没有经济来源，礼物的开销都要从生活费中出。
”他还希望高校中能形成一种师生间用学术来交流心意的高尚风气，避免师生关系被“送礼”的风气裹挟。
他也期待着高校能从领导层和各部门加快“去行政化”的步伐，管理机构应当消除“权力意识”和“行使权力的作风”，真正从方便师生、服务同学的角度出发制定制度，增强人性化管理。
作为一名教师，他用粉笔书写青春，坚守岗位，不懈耕耘；作为一名学者，他不以名利为风向标，踏实治学，专心致志。
他在教学工作中实践人生理想，在民法研究所里找到归属感。
退休不是他学术生涯的休止符，而是另一个起点。
在法大学子心中，他永远是那个和蔼风趣、师德高尚的“稳爷”。
怀揣感恩之心，让我们由衷祝愿：心稳老师，退休快乐，我们爱您。
（刘心稳）
政法系统政工干部培训班哪里办得好
报条件】\ 1966年前原学历中专、高中毕受聘担任师职务满5年；1970年底以前大学专科毕业，受聘担任政工师职务累计满5年，工作成绩突出，可按正常程序申报高级政工师。
\ （一）正常申报高级政工专业职务任职资格（有特殊规定的除外），其相应的能力、业绩、资历评价，应在及格成绩以上。
\ （二）对国家教委承认的正规全日制院校毕业生（不含“五大”毕业生），实行见习期满考核定职。
凡被选配到企业思想政治工作岗位上工作的上述院校毕业生，见习期满，由本人提出申请并填写《大中专毕业生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批\ 表》，由企业按本《意见》的规定对其德、能、勤、绩进行全面考核，经主管部门审核同意，按评审任职资格的审批权限，确认相应的专业职务任职资格。
具体规定为：大学专科毕业，见习期满，先考核确认为“员”级，再从事思想政治工作二年，可确认助理政工师资格；大学本科毕业，见习期满，可确认助理政工师资格；获得硕士学位、取得双学位、研究生班毕业，可确认助理政工师资格；硕士学位获得者，从事思想政治工作三年，可确认政工师资格；博士学位获得者，可确认政工师资格。
\ （三）凡申报政工师以上专业职务的人员，原则上要求掌握一门外语。
鉴于历史的原因和我省政工队伍的现状，对我省政工专业职务人员的外语要求，既要严格掌握条件，又要实事求是，区别对待。
一九七八年以后参加工作的，按申报档次参加省里统一组织的外语考试；对一九七八年以前参加工作的和在乡镇企业工作的政工专业人员外语暂不作要求；对从事地质勘探野外作业、矿山、井下等艰苦岗位工作人员，外语要求可给予适当放宽。
\ （四）专业工龄计算方法，仍按首次评定中有关规定执行。
凡参加过首次政工专业职务评定的人员，晋升专业职务，原则上应具备担任低一级职务的任职年限条件。
申报高一级职务，其现任职务的任职年限计算到申报之月止。
对已获得其它专业职务任职资格，调入企业思想政治工作岗位后，需转换职务系列的，原则上按拟新聘职务的岗位职责和任职条件，试用考察一年，经考核能履行相应岗位职责的，可按拟新聘职务申报（推荐）参加政工系列相应职务任职资格的评审，原政工专业年限可连续计算。
对调入企业思想政治工作岗位前，从事与思想政治工作相近专业工作（如理论、政治教育、新闻、政法等社会科学），而本评定专业职务资格的和属于组织决定干部交流的，调到思想政治工作专业岗位后，要在新岗位试用考察一年后，经考察符合思想政治工作专业人员基本条件，能够胜任本职工作，其原岗位工作年限可连续计算。
\ 对在其它工作岗位上，通过上电大、函大、夜大、职大、业大及高等教育自学考试合格，取得国家承认的大专以上学历后，进入思想政治工作岗位的，专业工作年限应从取得学历以后算起；如果取得学历前已在思想政治工作岗位上，又确实具有相应水平，取得学\ 历前的思想政治工作专业年限按闽职改字[1991]17号文件规定计算。
\ 军队转业干部，在部队专职从事思想政治工作，转业后仍继续专职从事思想政治工作的，其专业工作年限可累计计算。
\ （五）对确有真才实学，且工作实绩显著的优秀思想政治工作专业人员，如能提供反映本人已基本具备任职条件的有关材料，可以不受学历和资历的限制，破格评定相应专业职务任职资格。
破格评审只在申报高、中级职务任职资格人员中进行。
\ 破格申报高级政工师，除符合高级政工师任职条件的l、2、3、4条件外，还须符合下列申报条件：\ 1、不具备规定学历人员应符合下列条件之一：\ （l）在国家级社科专业刊物上发表过三篇以上本专业的学术论文；\ （2）在省级以上出版部门正式出版过个人本专业专著或译著（不含编辑出版）；\ （3）经过国家正规高等院校大专程度以上（含大专）本专业脱产学习或累计培训两年以上，每次学习时间一个学期以上，并取得结业、合格证书；\ （4）在大专院校系统地讲授过一门政工专业、政治理论课程或编写过政工专业政治理论教科书；\ （5）国家表彰的全国自学成才标兵。
\ 2、不具备规定资历人员应符合下列条件之一；\ （1）在运用马列主义、思想团结人、教育人的实践中取得突出成绩，总结出新的经验，在本省或本行业以至全国产生了较大影响。
\ （2）对所在单位连续三年以上获得全国思想政治工作优秀企业称号起了主要作用。
\ （3）获得“全国优秀思想政治工作者”、“全国优秀党务工作者”、“全国优秀工会工作者”、“全国新长征突击手”、“全国三八红旗手”称号或省委、省政府表彰的思想政治工作优秀工作者。
\ 破格申报政工师除符合政工师条件l、2、3条件外，还须符合下列申报条件：\ l、不具备规定学历人员应符合下列条件之一：\ （1）在省、部级以上社科专业刊物发表过三篇以上本专业的学术论文：\ （2）在地（市）级以上出版部门正式出版个人或合作的专著或译著；\ （3）经过高等院校相当于大专程度以上（含大专）的本专业学习培训累计二年以上，并取得结业证明；\ （4）在中等专业学校比较系统地讲授过一门政工专业、政治理论课程或编写过政工专业、政治理论教科书；\ （5）授予省以上的自学成才标兵。
\ 2、不具备规定资历人员应符合下列条件之一：\ （l）在运用马列主义、思想团结人、教育人的实践中取得突出成绩，总结出新经验，在本地、市或本行业产生较大影响。
\ （2）对所在单位连续三年以上，获得省、部级思想政治工作优秀企业称号或获得全国职工思想政治工作研究会工作奖起了重要作用。
\ （3）获得省、部组“优秀思想政治工作者”、“优秀党务工作者”、“优秀工会工作者”、“新长征突击手”、“三八红旗手”、“全国职工思想政治工作研究会优秀干部”称号。
\ \ 程序\ 企业思想政治工作专业人员拟申报、晋升某一档次专业职务任职资格，由申报人所在单位进行全面考核，广泛征求群众意见后，择优推荐。
并由本人填写《专业技术职务任职资格评审表》和《企业思想政治工作人员专业职务申报表》，经所在企业思想政治工作主管部门审核后，写出详细考核材料（含实际工作能力鉴定），并提供申报档次专业职务任职条件所必须的有关材料，交各级职改部门审核后，送相应企业政工专业职务评委会，按规定程序评审任职资格。
\ \ 评审工作\ （一）企业思想政治工作人员专业职务评审委员会（以下简称评委会），应按闽职改字[1993]19号文件规定执行，鉴于思想政治工作的特殊性和我省政工系列专业职务人员的现状，也可根据需要聘请少量分管这项工作，且熟悉思想政治工作或具备相应专业职务任职资格条件的党政领导或相近专业具有高、中级专业职务任职资格的人员参加评委会。
\ （二）省企业思想政治工作人员高级评委会由省委宣传部负责组建，报省职改领导小组批准。
各地（市）组建的中级评委会，报当地职改领导小组批准，并报省职改办和省委宣传部职称办备案；省直厅（局）组建的中级评委会，报省企业政工职改领导小组批准，并报省职改办备案。
各地（市）、厅（局）所属单位组建的初级评委会，报地（市）企业政工职评领导小组和主管厅（局）批准，并集中后报省委宣传部职称办备案。
\ （三）凡不具备条件成立中级评委会的省直（厅局）单位、需申报评审政工专业中级职务任职资格的对象，应报“省直属单位企业思想政治工作人员中级职务评审委员会”评审。
\ （四）各级评委会的评审结果，按审批权限报相应职称改革领导小组批准后方可公布，其中，地（市）、厅（局）中级评委会评审结果连同《专业技术职务任职资格评审结果简明表》，抄报省委宣传部职称办备案。
获高级职务任职资格人员，由省人事厅统一颁发资格证书；获中级职务任职资格人员，由地（市）、厅（局）颁发由省人事厅统一制发的资格证书；初级职务人员由各地（市）、厅（局）颁发资格证书。
\ \ 聘任\ 聘任政工专业职务任职资格，应严格掌握思想政治标准，坚持德才兼备的原则，实行择优聘任和竞争聘任，不搞论资排辈，以有利于做好思想政治工作为准。
政工人员的专业职务由所在单位负责这项工作的负责人聘任，有条件的单位也可实行分级聘任；单位主要负责人兼任专业职务由上级主管部门负责人聘任。
聘期一般为一至三年，或与厂长（经理）任期相衔接。
今后，政工专业职务任职资历一律从聘任之日起算。
未经上级主管部门批准，聘期不得超过国家规定的离退休时间。
各单位要按照有关文件精神，切实做好以定量考核为中心的聘后管理工作，考核成绩记入本人档案，作为晋级、奖惩和能否续聘的依据。
\ \ 政工师是指凡现在国有企业、集体所有制企业、外商投资企业（“三资”企业）、乡镇企业和具备条件的实行企业化管理的事业单位中专职从事党的工作和思想政治工作的人员，符合规定条件的，经企业推荐可申报评审相应职务任职资格。
\ 在评定中，要重视学历、资历和论著，更要重视实际工作能力、水平和实绩，特别强调对参评人员的政治立场、思想品德等方面的严格要求，从理论与实践的结合上作出正确评价。
参加企业政工专业职务评审的人员，所在单位必须对其实际工作能力、水平和实绩作出书面鉴定。
\ 中文名：政工师\ 人 员：从事党的工作和思想政治工作\ 评聘对象：专职党总支、党支部书记等\ 级 别：3级
中国政法大学特许经营研究中心的李维华博士近期举办的“特许经营高级经理人研修班”的详细信息是什么
特许经营高级经理人研修班将会在今年的清明节之后的4月8号举办。
将会为期三天的时间，每人9800元，李维华博士在这三天时间中重要和大家分享 ：?将加盟失败率降低50%的秘籍 ?渠道为王、货通天下的秘密 ?特许权实战设计与核心竞争力 ?招商秘籍与“无极限营销”渠道 ?为长短脚投资人定制的特殊招商技巧 ?招商话术精髓与必杀技 ?招商成功的杀手锏：沟通三策论 ?招募加盟商的全员激励韬略 ?透过加盟信息“引君入瓮”术 ?网络营销立竿见影实战宝典 ?经营费用科学管理与组合的妙用 ?电子商务时代特许如何应势而为 ?双赢的加盟策略与赢利模式 ?经典原则与复制秘律 ?法律法规与合同精解应用 ?特许人与受许人如何“两情相悦” ?防患未然：特许的欺诈与避免 ?单店的“无极限”赢利模式 ?赢利决定一切，赚钱才是硬道理 ?单店宽度横向开源秘籍 ?独创的单店赢利三角型“秘宗拳” ?加盟店案例式五维宽度节流秘籍 ?选址实战十三招，加盟店初期赢利术 ?成功构建特许体系五步密法 ?管理体系和文化体系的建立和实用 ?加盟推广术的设计和营建方略 ?督导、TQC、备案和披露的技巧 ?编制特许经营系列手册全套秘籍 ?境内外投融资上市方略 ?战略与融资方略 ?价值评估与提升方略 ?成功对接私募股权投资基金的策略方法 ?1+1=4的并购方略和策略 ?投融资经典案例解析与策略精论 ?中国特许经营的未来趋势预测与展望 ?特许经营企业实际参观体验与心得
大专生考上全国统一研究生考试后第一学历是什么
当然没有 公检法相存在啊 警察厅是执构 不属于机构 司法机构大致划分 司法于最高法院及下属各级法院。
采用“四级三审制”。
最高法院为终审法院，审理违宪和其他重大案件。
高等法院负责二审，全国共设四所。
各都、道、府、县均设地方法院一所（北海道设四所），负责一审。
全国各地还设有简易法院和家庭法院，负责民事及不超过罚款刑罚的刑事讼诉。
最高法院长官（院长）由内阁提名，天皇任命，14名判事（法官）由内阁任命，需接受国民投票审查。
其他各级法院法官由最高法院提名，内阁任命，任期10年，可连任。
各级法官非经正式弹劾，不得罢免。
现任最高法院长官町田显（Machida akira），是第16任长官，2002年11月6日就任。
检察机构与四级法院相对应，分为最高检察厅、高等检察厅、地方检察厅、区（镇）检察厅。
检察官分为检事总长（总检察长）、次长检事、检事长（高等检察厅长）、检事（地方检察厅长称检事正）、副检事等。
检事长以上官员由内阁任命。
法务大臣对检事总长有指挥权。
警察厅是日本警察的中央行政机关
中共1大13人的命运
一 略 二 董必武 他和一起参加了天安门开国大典 1886年3月5日生于湖北省黄安（今红安）．读私塾，1903年黄洲府秀才．后入 湖北武昌的教会学校学习．1903年参加孙中山的二次革命，逃离武昌，从此开始革命 生涯，任国民党一大，二大中央候补委员．在李汉俊影响下接受共产主义思想，并受托组 织湖北共产主义小组，代表湖北出席一大代表资格历史上无任何争议． 1927年起在苏联学习，同学中有张国涛，王若飞，李立三等,毕业时以深厚的英语和俄 语功底被共产国际留为列宁学院教师．1932年应国内要求回国. 1933年出任中共自办第一所党校校长． 1934年任中共第一任法院院长.长征中任妇女队队长. 1939—1944随工作. 1949年任政务院法律委员, 第一届全国人大任 1975年4月2日7时58分,去世,临终遗言为:”党中央开了会….” 董必武在党内一直保持着得高望重的形象,即使在文革中亦无违心的讲话,期间奉命修党史 ,因意见不能苟同于陈伯达等,故使修史工作停工近十年.因其得高望重,在其60岁生 日时以中央名义发布祝寿辞,为中共空前绝后的一次.董是中共早期高层中唯一在古诗词,国 学方面能与对话的人,其书法亦属上品.董是一大代表中唯一和站在天安门上 开国的人. 三 陈潭秋 1896年生于湖北黄冈,1915年就读国立武昌高等师范学校英语部学习. 1918年参加而走上革命道路 1920年加入董必武的共产主义小组 1921年和董必武一起参加一大 代表资格历史上无争议 随即回湖北发展组织,他介绍入党的 人有林祥谦,施洋和项英等,是二七罢工的领袖人物 1927年中任江西省委书记,为做地方准备工作,是江西第一任党委书记 以后先后任 中共最早的满洲和福建省委书记. 1934年在手下任第一任粮食部长 长征时期,陈属留在南方的人员,在警卫班全部牺牲 的情况下跳悬崖, 竟未死,但伤重,被组织转移到上海医治,并去苏联. 1939年奉命回国,任八路军新疆办事处主任,在当时,新疆对我党是一个重要的地方. 因宋美 龄要去新疆视察,1942年9月17日盛世才逮捕陈潭秋做见面礼,1943年9月被盛世才用麻绳勒死,并拍照,照片随后送宋美龄. 四 何叔衡 何叔衡,1876年5月27日生湖南宁乡,1902年宁乡府秀才. 1912年,以36岁高龄入湖南第四师范学习,一年后入第一师范讲习班,与同班,并交为 朋友,五四后和蔡和森一起组织新民学会,并逐步过度到共产主义 1921年和一起出席一大,做为长沙代表,是一大代表中的年龄最长者.代表资格,曾有 争议,有人认为其会未开完,现党史工作者一般认定其为正式代表 1928年去苏联学习,1930年回国. 苏维埃时期,任主席,手下九个共部级要职,何兼任 三项. 1934年被剥夺一切职务,并不许随队长征. 1935年2月21日在福建长汀和瞿秋白一起被围,跳涯时在半空被机枪扫中,身中数弹而牺牲 五 邓恩明(铭) 1901年,出生于贵州荔波,水族 1912年入荔泉学院读书,1917年投奔在济南的亲戚,1918年入济南省立第一中学.参加五四运 动,走上革命道路. 和王尽美一起创济南共产主义小组 1921年以山东代表什么出席一大 代表资格无争议 1921年1月赴苏联,曾在列宁办公室见过列宁吃黑面包 1924年任青岛市委书记 1928年被捕,未暴露身份,有望出狱,不幸新来的狱官为国共合作时期的国民党同事张苇村, 无法再隐瞒,1931年4月5日被处决.. 六 王尽美 最早离开人世的代表 1898年6月14日出生于山东.家贫,幸被有钱人家选为公子陪读而获启蒙机会.因聪明被老师 推荐并支持入高级小学读书 1918年入山东省立第一师范,参加运动 1920年和邓恩明(铭)一起成立共产主义小组 1921年参加一大,山东代表,身份无争议 1923年,任第一任山东省委书记 1925年8月19日, 因肺癌去世 七 李达 李达 1890年10月2日生于是湖南零凌.七岁启蒙,1909年北平读书.1913年官费留学日本, 一 年后退学.1917年再赴日本. 1918年四月因不满日本回国,参加. 1918年6月成为一个马克思信徒,再赴日本,专事研修马克思主义.翻译出版了中国最早的几 本马克思主义著作(南陈北李此前只在杂志上介绍) 1920年开始和陈独秀筹备共产党,1921年参加一大 代表资格从无争议, 但其夫人王会悟从 头到尾参加了会议,有人认为是代表,但被李达否认. 1921年,创办党的第一家出版社---,延续至今. 1923年,由于和陈独秀不和而脱党.从介绍共产主义进中国的历史来说,李达和其他代表不一 样,他和李大钊陈独秀是一辈的,因此对陈独秀并不象其他代表那样推崇. 脱党后的李达潜 心研究马克思主义理论,成为近代上难以望其项背的理论家.其著作社会学大刚读了 10遍还多. 1949年9月湖南刚解放不久,托其接管 1953年被任命为校长.哲学系遂成为当时的政治理论研究中心. 1966年8月被红卫兵斗死.即使在其脱党期间,也是的亲密朋友,是一大代表中唯一能 和比哲学水平的人 八 包惠僧 包惠僧, 原名包道亭. 1894年生于湖北黄冈, 湖北第一师范毕业. 1920年在刘伯垂介绍下加入武汉共产主义小组,任支部书记. 1921年出席一大,与陈公博一起为陈独秀指派代表. 包惠僧的代表资格长期以来争议不断. 一说是陈独秀派的观察员, 一说是和李汉俊是湖北 同乡,到李家串门因志同道合而开会,不管怎么说,但都承认他开过会. 1924年,对国共合作强烈不满 1925年任黄埔学校政治部后方主任 1927年受留党查看两年处分 1927年后和党失去联系.没有退党声明,也没出卖组织和同志 1931年任蒋介石海陆空军司令部参议,军委秘书 1936年,任民国政府内政参事 1944年,任民国政府人口局长 1950年 被周恩来委任为政务院研究员 1957年任国务院参事 1979年7月2日,北京去世,骨灰存八宝山 九 刘仁静 最晚离开人间的代表 刘仁静, 又名刘敬云,刘竞人,1902年3月生于湖北省应城 在武汉中华大学中学部学习时受 恽代英影响而倾向进步. 1918年7月进北大物理系学习.参加,因过于激进而引人注目.入狱后被救出,在李大 钊的图书馆读马列著作,和张国焘邓中夏一起加入北京共产主义小组. 1921年参加一大.,是一大最年轻的代表 1922年参加共产国际第四次代表大会 1926年再赴苏联列宁学院学习,在此期间接受托派思想,1927年参加红场国庆十年群众游行 ,经过主席台时,有人打出”罢免斯大林,拥护托洛次基”旗帜,刘当时在这群人中 1928年建立自己的托派组织 1929年受国内命令回国,绕道土耳其去看托洛次基,1929年12月29日脱党,实被开除 1935年因是托派共产党被国民党逮捕, 因为有反省行为又被托派开除 1948年任国民党中央政治研究员 1950年任政治经济学教授 1951年, ,用名字刘亦宇到工作,因无人知其底细而在文革中免受冲击 1987年8月15日人民日报第四版: 国务院参事刘亦宇(刘仁静)于8月5日遇车祸去逝,终年85岁,曾为一大代表,遗体告别仪式在八宝山公墓举行 十 周佛海 周佛海, 1897年5月生于湖南沅陵. 1917年赴日留学,成绩极好,考取第一高等学校,这是当时最好的学校 1920年在上海经陈独秀介绍加入共产主义小组 1921年暑假,回国参加一大,代表旅日小组.随后回日本帝国大学学习. 1924年,任国民党中宣部秘书,广东大学教授, 宣布脱离共产党 1927年,任蒋的中央陆军军官学校政治总教官,官运亨通 1929年因中原大战表现的才智,被蒋任命为总司令部政治部主任 1931年国民党四大,以第一得票率当选中央委员,称状元中委 1938年任国民党宣传部长,进入国民党核心阶层,年仅41岁. 1938年12月18日和汪精卫一起逃往河内 1940年3月30日,汪伪政府成立, 列汪和陈公博后第三号人物 1945年8月12日,被蒋任命为军事委员会上海行动总队总指挥,负责上海的接受,不久又被重 庆的人接受 1946年11月7日被判死刑,1947年3月26日被蒋特赦为无期徒刑 1948年春节前病死狱中 十一 陈公博 陈公博,出生于1892年10月19日,父亲为清广西都督. 1914年入广州政法专门学校学习 1921年3月在广州结识陈独秀,不久代替陈独秀到上海参加一大.其代表资格颇受争议.他当 时其实是到上海度蜜月,顺便受陈独秀之托来传达陈的意见.当一大转移到嘉兴开会时,陈公 博并不在嘉兴下车,而是直接到杭州去游览,并未开完会. 1922年2月中央要求陈公博到上海出差, 陈嫌烦,宣布退党 1924年2月,获美国哥伦比亚大学经济硕士学位 1926年1月,当选为国民党中央委员,进而当选执委 1926年4月,北伐司令部政务局长 1927年12月因派系斗争失败被迫流亡香港,从此反蒋 1929年,被蒋开除国民党 1931年, 为和蒋做对,支持19路军抗战,不知从哪里借来十万手榴弹送给十九路军 1940年, 汪伪政府二号人物 1945年10月13日由日本押解回国 1946年4月12日表被判死刑. 1946年6月3日,被枪毙 十二 张国焘 张国焘 1897年11月26日生于江西萍乡. 1916年入北大物理系学习,是李大钊小组的主要积极分子.五四运动时任北京学联主席. 1921年五月参与筹组共产党,随后参加一大,当选组织部长,随后代书记. 1927年,参加南昌起义 1928年赴苏联,1931年回国, 主持鄂预皖苏区工作,大搞肃反,杀死同志2500余人 1935年6月,率八万之师与中央红军会师, 因其资格老,军队多,不愿承认遵义会议的领导班 子. 同年12月,要求周恩来让出红军总政委之职给自己,随后自任总司令.在指挥部队行动上 失败,到1936年2月其部队损失过半, 叶剑英徐向前等劝其服从中央 1937年8月,任陕甘边区副主席 1938年4月3日叛逃 1948年底, 到台湾 1956要求回国, 但不愿承认错误,未成行. 1975年蒋介石去世, 1976年中共三巨头去世, 记者问他是否开心, 张老泪纵横答道: 我们 的时代结束了. 1979年在加拿大慈善机构因晚上护士不值班自己无力盖被子而冻死. 十三 李汉俊 1890年生于湖北潜江,12岁赴日留学,1918年从帝国大学土木系毕业.受日本共产主义者影响 参加革命,因此,他实际上是中国最早的马克思主义信徒,他发表马克思主义启蒙文章和南陈 北李几乎同时. 1920年初和李大钊陈独秀一起筹组共产党.,当时负责具体工作. 1921年,通知各地代表到自己家开全国大会,此即一大. 其代表资格有争议,一是因为其为房东,二是他其实应和陈独秀李大钊一样比那些年轻代表 高一级 1923年,回湖北领导二七大罢工 1924年,因与陈独秀张国涛意见不合被开除党籍.但仍然信仰共产主义,坚持斗争. 1926年因其工作积极扎实被恢复党籍 1927年12月17日,被桂系军阀抓获,未经任何审讯,更别说审判,,当晚即被杀害. 新中国成立后首批追认烈士,李为其一,
学习二外，日语和俄语哪个更有用
我就是外语学院的过来人。
“物以稀为贵”，就北外的就业率排名看，日语，俄语，西班牙语都非常不错，其他的小语种也有优势。
一般来说小的语种国内人才缺口很大，学出来不愁没工作。
如果希望入门快点，又不要求太高水平的话，学朝鲜语和日语，它们也与中国邻近。
但实话说朝鲜语饱和也比较严重；而日本比较有钱，学了可以去日本研修，回来工资可以翻几番呢
日企在世界500强里面也比较多，但是日企对员工的待遇不是很好，很苛刻，也比较会扣工资。
日语虽是入门简单但却越学越难，只有那些对日语不熟悉的人才会认为日语很好学，以为日语很容易看懂。
由于日语有很多汉字，元音简单，清脆好听，对日剧和日本动画片的喜欢，是很多人学日语的兴趣来源。
很多人通过看片子和漫画等，发现自己好像能一知半解，就以为自己能很快学会。
但是汉字表达只是日语几种同义表达中的一种而已，一旦全部用假名夹杂罗马字表达，中国人就无可奈何了。
单词很多与中文有关，可你会慢慢发现这也是一个难点与阻碍。
要达到相同的阅读水平，要比其它语言多背单词。
更重要的是，日语的语法越学越难，助词用法千变万化，因此日语是一种由浅入深的语言。
我们专业内的人都知道日语是笑着进门，哭着出门。
在我们以前念外语学院的时候，二外是日语的同学只能考70分，而同样努力的同学考法语可以80分，考德语可以90分!原因在于日语在中国相对普及，于是难度也随着学习人数的增加而水涨船高，各种考核也是小语种中最难的。
同样道理，由于日语在中国的的毕业生数量较多，日语的掌握人数仅次于英语，大大多于其他小语种，那么竞争对手太多了，竞争就相对残酷，也造成你在其中出类拔萃的难度大为提高，那么就较难有表现的机会，在就业上经常不如其他小语种。
要想突出重围，可以选择稍微更小一些的语种，比如法语，德语，西班牙语，葡萄牙语，阿拉伯语。
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因此冷门的语言相对好，但是越冷门的语言的专业招生就少，毕业后从事就业的渠道也少，同时学习资料什么的都相对难获取一些。
不过学习法语，德语等欧系语言可以和你的英语相辅相成，因为它们是语言学上的近亲。
顺便说一下，日本人说英语有口音，那么你在学习日语以后你的英语水平尤其是口语有可能会降低。
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因此总结一下，如果你的英语好，可以学欧系语言，如果不好，可以考虑亚系。
还可以看哪些国家的发展后劲比较大，比如俄罗斯，巴西，那样的话学俄语西班牙语也不错。
自从苏联解体之后，俄语就越来越惨了，不过与中国相邻，这很重要。
俄语相对来说跟中国拼音的形式相似，容易上手，字母很高贵典雅。
最后我的总结是还要看你的兴趣，以及天分。
我以前一个高中同学根本不是外语系，但是他就凭借自己的兴趣，通过看卡通学会日语，还过了日语四级。
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看看各国的风俗人情吧，感觉对那个国家的感兴趣再去学就很有干劲了，不然学习语言是比较辛苦的。
同时因为日语保有古汉语尤其是唐语的特征，有些地方的方言反而有助于学习日语。
所以我只是提供建议，你自己的想法毕竟还是最主要的，请具体问题具体分析。
提示：如果要学小语种，就要进好的学校，比如北外，上外。
如果进入普通大学的外语学院，就业会受很大的影响。
附：北外的小语种经常不参加高考的统招录取，而通过非通用语种考试单独提前录取。
但据说现在北外已经不再在北京以外地区招收，望你考证一下。
祝愿你有美好的未来。
