《长歌行》心得体会100字
急需
关山万里路，拔剑起长歌。
大唐公主在这乱世之中，一身才气的她也想要施展抱负。
自古英雄出少年，这玄武门弑亲之仇必报
即使是天，我也要逆天而行
身在少时的我们，也应该势在必行，放飞理想
读完长歌行的感受
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
其情感基调是积极向上的。
其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
对长歌行有哪些理解或感想，根据诗歌材料写一篇作文
《长歌行》是一首咏叹时间和人生的诗歌，作文可以写关于人生、时间这些方面的。
下面是我的一篇原创短文仅供参考。
《时间就是生命》“时间如白驹过隙，一年又过去了”——许多朋友在写文的开头，常常用上了这样的句子。
是的，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，向前奔腾不止的时间在你“洗手的时候、吃饭的时候”、在我写下这句话的时候，“匆匆溜走了”；不管我们是否意识到它的存在，时间就这样固执地朝着一个方向一往无前，所向披靡。
时间的存在、时间的流逝不为我们的意志所转移，但我们却可以决定如何来利用时间。
一位哲人说，时间是个常数，对勤奋者来说，却是个变数。
用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算的人，时间多59倍。
诚然，时间老人既是公平的，又是偏心的——公平的是每天他都给每个人一份同样多的时间，偏心的是这些时间的价值却又因人而异。
对争分夺秒的人来说，他们的时间实在太宝贵了；对虚掷光阴的人来说，再多的时间又有什么意义呢
然而，“时间确确实实是一切财富中最宝贵的财富”，如何利用好这笔财富，如何才能让你的财富增值
首先无疑要珍惜这笔财富。
珍惜时间要从珍惜眼前的一分一秒开始。
“现在”是时间存在的唯一形式，过去的时间已经永远逝去，而明天还没来到，你掌握的时间仅有眼前的分分秒秒而已。
“一万年太久，只争朝夕”，我们只有立足现在、把握眼前，才能抓住真正的现实的时间存在。
珍惜时间，还要从点滴抓起，持久养成。
时间如同海绵里的水，只要用心用力，总可以挤得点点滴滴。
长期积累点滴时间，你就可能获得一笔巨大的财富。
宋代欧阳修就有有名的“三上”，他把“马上、枕上、厕上”的点滴时间都用来读书和构思，最终成为流芳千古的文学大家。
珍惜时间，还要摆脱懊悔和忧虑的不良情绪。
如果你正在为过去浪费的大量时间和逝去的宝贵青春而后悔不已，那么不知不觉中，你又让时间在你懊恼的时候溜走了。
大诗人泰戈尔说得好，“当你为错过朝阳而痛不欲生时，你还会错过美丽的星辰”。
我们不需要为打翻的牛奶哭泣，“黄金时代”其实是在我们的前面，而不是遥远的过去。
珍惜时间，还可以将关于时间的箴言写在醒目位置，时时提醒自己。
我有一个十分勤奋的朋友，他将手机的屏保设置为“时间就是生命”的字样。
每当这一警句映入眼帘，他的时间意识又一次在无形之中得到了加强。
是的，时间就是生命，生命的整体正是无数个分分秒秒的时间切片组合而成。
珍惜生命，必须珍惜点点滴滴的时间。
珍惜时间可以使生命变得更有价值。
但丁说，“最聪明的人是最不浪费时间的人”。
周树人先生之所以选“鲁迅”这个笔名，取的就是“愚鲁而迅速”之意，他说自己比较笨拙，效率赶不上天分较好的人，所以只有更加珍惜时间，做事迅速、快人一步，才能收到和别人一样的效果。
这样看来，鲁迅先生其实是个大大的聪明人。
那么，亲爱的朋友，在时间面前，你又是一个什么样的人呢
读了《长歌行》的感受是什么
要珍惜青春岁月，不虚度时光啊
《长歌行》读后感600字
长歌行读后感 人生一世，犹如白驹过隙，一寸光阴一寸金，。
时光是宝贵的，趁着年轻应该去努力奋斗。
你那那青青的葵菜上面的那一滴晶莹的露水，太阳一出来，它的生命就结束了；春天呵，万物都欣欣向荣，可是到了秋天，树叶也黄落了，百草也衰败了；人的生命不正也是如此嘛，从呱呱坠地到意气风华再到始见二毛最后走向。
“不知江月待何人，但见长江送流水”和亘古不变的山川河流，明月星辰相比较，我们不过是一瞬罢了。
在这短短的一生里，怎样才能活出精彩、活出自我、不说在青史上留下重彩的一笔，怎样才能做到，不至于“老大徒伤悲”呢
答案就是：抓紧年少时光，努力去奋斗拼搏。
努力了，未必能有所收获，但是不努力的话就一定不能有所成就。
战国时的平民，年轻时读书欲睡便用锥刺大腿，最终他佩戴六国相印，位极人臣；小时候被送去练武，他勤勤恳恳，一点不敢偷懒，最终名列“”；唐代读书写作不知疲倦，每次外出游玩都背一书囊，有灵感便记下来，放在书囊里，虽然，27岁就早早，但却留下了大量诗歌作品，使他在群星辈出的大唐诗坛仍然拥有举足轻重的地位……天才是需要天赋的，但没有百分之九十九的努力，天才便不能成为天才。
反观欧阳修笔下的神童方仲永，因为被父亲拉着去炫耀忽略了学习，最终沦为了普通人。
在如今这个充满各种诱惑的物欲社会里，很容易会迷失自己。
如果心中没有一个目标，没有对未来的一种定位，我们很容易磨平自己的棱角，进而随波逐流。
因此，在喧杂吵闹的霓虹灯下，请拍拍自己的脸，告诉自己要珍惜一点一滴的时光，为自己而奋斗。
长歌行古文背诵时的美好感受
我背过许多古诗长歌行》留给我的印象常深刻.这首诗的意思是早晨园中青葵花上挂着晶莹的露珠等到太阳出来它们很快就会被晒干.在温暖的春天里大地承受着春天的雨露阳光的恩泽万物生机勃勃.时常担心秋天到来以后那绿绿的叶子和美丽的花儿会枯黄凋零.很多河流都向东流入大海什么时候能再回到西边呢青春少年时不努力等到老了一事无成只能白白地悲伤. 少壮不努力老大徒伤悲.这两句诗可能上幼儿园的小朋友都会背大人们也常常用这句诗来勉励孩子努力学习珍惜少年时代的宝贵时光有所作为这样老了才不会后悔当初的所作所为.可是说归说做归做许多小朋友因为幼稚也没有经验不可能真正理解这句话的含义所以白白浪费了许多宝贵时间等到自己年老的时候后悔也就晚了只能根据自己的亲身经验和教训去教育下一代这就形成了一个恶性循环.人们不能只停留在教育别人上而自己不付诸行动倘若如此这些前人总结的宝贵经验也就一文不值了. 现在有一部分同学只是会说老大徒伤悲但就是少壮不努力.难道你真想浑浑噩噩过一辈子吗如果不想就应该从现在做起好好学习掌握本领将来找份好工作不仅自己衣食无忧更能为国家建设和发展献出自己的一份力何乐而不为否则在这个充满竞争的年代你很难找到自己的立足之地.珍惜现在的大好时光努力学习吧!
长歌行有何写作特点?
原文及评析： 长 歌 行 青青园中葵，朝露待日晞xī。
[评析]首句以朝露易干起兴，引起下文。
阳春布德泽，万物生光辉。
[评析]写春天万物蒙受自然的恩泽，蓬勃发展。
常恐秋节至，焜黄华（huā）叶衰。
[评析]写秋天的衰飒，表明青春的易逝。
百川东到海，何时复西归
[评析]以百川注海喻青春的一去不返。
少壮不努力，老大徒伤悲。
[评析]点明主题，提醒人们及时努力，珍惜少壮时代。
文学常识： 本诗选自《乐府诗集》，乐府最早是音乐机关的名称，汉初即已出现，汉武帝时扩充为专司歌舞的机关，并兼有采诗的职能。
这些采集来的民歌，后来就叫做“乐府诗”，成为继《诗经》《楚辞》后的又一种新诗体。
汉乐府： “乐府”原是古代掌管音乐的官署。
秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。
汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。
魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。
两汉乐府诗大多“感于哀乐，缘事而发”，广泛地反映了两汉的社会面貌和人民的疾苦。
最突出的艺术特色是它的叙事性及语言的朴素、自然。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。
上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。
除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间音乐的歌词和文人创造的新乐府诗。
品味名句： 全诗最有名的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。
一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹
这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。
译文：早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
注解：长歌：长声歌咏，也指写诗。
行(xíng)：古代诗歌的一种体裁，歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。
长歌行是指 “长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
长歌行：汉乐府曲调名。
园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。
葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。
晞xī：天亮，引申为阳光照耀。
阳春：温暖的春天。
布：布施，给予，散布。
德泽：恩泽；恩惠。
生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。
常：副词，时常。
恐：担心。
秋节：秋季。
至：到。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：通“花”。
衰：衰败。
为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
百川：泛指河流。
东：方位名词用作动词，向东。
何：疑问代词，什么。
归：返回。
徒：白白地。
伤悲：悲伤。
中心思想与写作特点： 作者借朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力，趁少壮年华有所作为。
全诗触景生情，由情入理，带有人生的哲理。
艺术提升：这是一首咏叹人生的歌。
唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即先述说其他事物，用来引起所歌咏的内容。
这首《长歌行》不同于汉代其他哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐的文人诗，可以说是一首与时代唱反调的诗，一首难能可贵的佳作。
长歌行字词欣赏
年代：两汉时期 青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。
常恐秋节至， 焜黄华叶衰。
百川东到海， 何时复西归? 少壮不努力， 老大徒伤悲。
编辑本段词句的意思意思 少壮不努力，老大徒伤悲
:要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也是没用的了。
这句话出自《乐府诗集·长歌行》。
此诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使所表达的哲理既发人深省，有明白易懂。
词意 中心：珍惜时间，努力学习。
春天代表：壮年时期，表示人的精力充沛。
常恐秋节至代表：晚年的来临。
大河奔入大海代表：时间的消逝。
句意 早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。
春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。
编辑本段注词 ⑴长歌行：汉乐府曲调名。
⑵葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。
⑶晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑷阳春：温暖的春天。
⑸布：布施，给予。
⑹德泽：恩惠。
⑺秋节：秋季。
⑻焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
⑼华：同“花”。
⑽衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
⑾徒：白白的。
⑿百川：河流。
少：年轻。
老：老年。
编辑本段解题 此诗选自汉乐府。
乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。
本诗是其中的一首。
长歌：长声歌咏，也指写诗； 行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。
长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
衰:读cuī.古时候人们读的没有shuaī这个音。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。
”把“努力”理解为“努力为乐”，显然是一种曲解。
汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。
这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
其情感基调是积极向上的。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。
上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。
除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的《新乐府诗》（《新乐府诗集》其中包括《木兰诗》《孔雀东南飞》）。
全书各类有总序，每曲有题解，对各种歌辞、曲词的起源和发展，均有考订。
编辑本段注评 『青青园中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。
葵：我国古代重要蔬菜之一。
有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。
大叶小花，花紫黄色。
朝露：清晨的露水．待：动词，等待。
日：太阳。
晞：天亮，引申为阳光的照耀。
○描绘葵的形象。
托物起兴。
『阳春布德泽，万物生光辉』春天的太阳散布恩惠。
阳春：温暖的春天。
布：动词，这里是散布的意思。
德泽：恩惠。
春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。
万物：大地上的各种生物。
生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。
○对春天的礼赞。
『常恐秋节至，焜(kūn)黄华（huā）叶衰(cuī)』 常：副词，表示情况或时间的持续和一贯性。
时常。
恐：动词，担心。
秋节：秋季。
至：动词，到。
秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故尔担心。
焜黄：颜色衰败的样子。
华：同“花”。
衰：衰老，衰败。
○由春而秋，植物完成一次生命过程。
不由得生出种种感触。
『 百川东到海，何时复西归
』百川：泛指所有的河流。
东：方位名词用作动词，表示朝东、向东的意思。
海：大海。
何：疑问代词，用在名词或名词性短语前，起修饰作用。
常用来表示对时间、处所、事物的询问。
时：名词，时候。
复：副词，用在动词前，表示‘某种情况的再现。
可译作“重新”“又”。
西：方位名词用作动词，向西、朝西。
归：动词，回。
这句意思是光阴像流水一样一去不复返。
○由季节转换联想到日月不居。
孔子说；逝者如斯夫，不舍昼夜。
『少壮不努力，老大徒伤悲』青少年时代不努力，到老只能悲伤叹气了。
少：少年时期。
壮：成年时期。
合起来指人生命力旺盛的前半生。
努力：把力量尽量使出来。
意即勤奋。
老大：指人生命力衰败的时期。
徒：副词，表示动作的施行没有取得成效一。
可译为“空”。
伤悲：悲伤。
○归结为关于生命价值的感悟，情景动人。
其中最有名的诗句是 少壮不努力，老大徒伤悲。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样
一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
编辑本段简析 这是一首咏叹人生的歌。
唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。
园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。
这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。
人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。
这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。
人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。
这是一个不可移易的自然法则。
诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。
接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。
由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。
在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗
岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗
诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。
这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。
调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。
正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。
句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。
“人最宝贵的东西是生命。
每个人只有一次生命。
因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。
这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。
编辑本段基础知识 葵: “葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。
《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。
”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。
有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。
大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。
其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。
”本诗“青青园中葵”即指此。
另有一种菊科草本植物也叫“葵”。
向日葵即其中之一。
此外，蒲葵也可简称．“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。
衰:为了押韵,这里可以按古音读作cui。
编辑本段作品简介 汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署。
秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。
汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。
魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。
汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》）。
它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。
汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。
其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。
流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。
编辑本段全诗赏析 这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，使所表达的人生哲理既发人深省，又明白易懂。
本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。
这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过渡到珍惜时光作铺垫。
七、八句用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。
比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。
最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹
这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。
全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。
读过之后，很受启发。
编辑本段名句赏析 少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。
因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。
大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样
一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，反而让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。
这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
中心 前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝，且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
长歌行描写了哪些景物
园中葵，朝露，阳春，万物，百川 希望采纳，谢谢O(∩_∩)O~
