学习型组织心得体会
都看见爱死了我成功 他 是
如何写好创建学习型党组织心得体会
个人感觉，要想在乡镇、政府等党政机关写好文章，所谓的“套话”是要适时插入的。
可能感觉到有些不习惯，不自然，但是可以拿到会议席上发言的稿件，确实需要拿些东西
谈谈管理学基础里什么是学习型组织,为什么要建立学习型组织,举例说明学习型组织的五项修炼技能?
第一项修炼：自我超越（Personal Mastery） “自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。
它是学习型组织的精神基础。
精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。
组织整体对于学习的意愿与能力，植基于个别成员对于学习的意愿与能力。
此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统。
自我超越的修炼，是以理清对我们真心向往的事情为起点，让我们为自己的最高愿望而活。
这里，最有趣的部分是：个人学习与组织学习之间的关系、个人与组织之间的相互承诺，以及由一群“学习者”组成的企业所特有的精神。
第二项修炼：改善心智模式（Improving Mental Models） “心智模式”是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。
例如，对于常说笑话的人，我们可能认为他乐观豁达；对于不修边幅的人，我们可能觉得他不在乎别人的想法。
在管理的许多决策模式中，决定什么可以做或不可以做，也常是一种根深蒂固的心智模式。
如果你无法掌握市场的契机和推行组织中的兴革，很可能是因为它们与我们心中隐藏的、强而有力的心智模式相抵触。
壳牌石油公司是第一家了解加速组织学习好处的大企业。
他们发现隐藏的心智模式影响既深且广，尤其是当它成为共有的心智模式时。
壳牌石油公司之所以能成功地度过1970和八十年代石油危机的巨大冲击，主要归功于学习如何浮现管理者的心智模式，并加以改善。
把镜子转向自己，是心智模式修炼的起步；借此，我们学习发掘内心世界的图象，使这些图象浮上表面，并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。
第三项修炼：建立并同愿景（Building Shared Vision） 如果有任何一项领导的理念，几千年来一直能在组织中鼓舞人心，那就是拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同的愿景的能力。
一个缺少全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织，必定难成大器。
IBM公司以“服务”，拍立得公司以“立即摄影”；为组织共同努力的最高目的。
这些组织都在设法以共同的愿景把大家凝聚在一起。
共同愿景的整合，涉及发掘共有“未来景象”的技术，它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入，而非被动的遵从。
领导者在精熟此项修炼的过程中，会得到同样的教训：一味试图主导共同愿景（无论多么的有善意）会产生反效果。
第四项修炼：团体学习（Teaml，Learing） 在一个管理团体中，大家都认真参与，每个人的智商都在一百二十以上，但是团体智商只有六十。
团体学习的修炼即在处理这种困境。
有不少惊人的实例显示，团体的集体智慧高干个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。
当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
团体学习的修炼从“深度汇谈”（dialogue）开始。
“深度汇谈”是一个团体的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。
希腊文中“深度汇谈”（dia－logos）指在群体中让想法自由交流，以发现远较个人深入的见解。
“深度汇谈”的修炼也包括学习找出有碍学习的互动模式。
例如“自我防卫”的模式往往根植于团体的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。
如果能以有创造性的方式察觉它，并使其浮现，学习的速度便能大增。
团体学习之所以非常重要，是因为在现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。
除非团体能够学习，组织便也无法学习。
五项修炼的整合 融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的，然而这是一件充满挑战的工作，因为要整合出一项新工具，比单纯个别应用这些工具难多了。
但同时，这样做所得到的回报是无可衡量的。
这是为什么系统思考是以上所提修炼中的第五项，它是整合其他各项修炼成一体的理论与实务，防上组织在真正实践时，将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。
少了系统思考，就无法探究各项修炼之间如何互动。
系统思考强化其他每一项修炼，并不断地提醒我们：融合整体能得到大于各部分加总的效力。
“系统思考”也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。
“建立共同愿景’‘培养成员对团体的长期承诺。
“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失，“团体学习”是发展团体力量，使团体力是超乎个人力量加总的技术。
“自我超越”则是不断反照个人对周遭影响的一面镜子；缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力一反应”式的结构困境。
学习型组织是一个促使人们不断发现自己如何造成目前的处境，以及如何能够加以改变的地方。
如同阿基米得所说的：“给我一根够长的杠杆，我单手便可以移动这个世界。
”
2010年关于学习型党组织建设工作总结.2000字左右。
机关档案类。
最好能是这个方面的
党总支2010年上半年建设学习型党组织工作总结 建设学习型党组织是新形势下贯彻落实“三个代表”重要思想的伟大实践。
我校党总支以“三个代表”为指针，牢记江总书记“构建终身教育体系，创建学习型社会”的指示精神，认真落实市委市政府关于建设学习型城市、学习型系统的有关文件精神，按照教体局提出的“率先建设学习型系统，推进实施科教兴市战略”的目标，积极开展党员先进性教育活动，努力促进我校教育教学改革和发展、提升办学水平、增强综合实力的角度出发，大力促进学习型学校和学习型党组织的建设，取得了一定的成果。
一、学习文件，提高认识 从领导层面认识学习江泽民“构建终身教育体系，创建学习型社会”的指示精神，认真学习市委市政府和市教育局有关文件精神，充分认识创建学习型党组织对保持党的先进性，促进学校教育事业发展的重要意义。
首先，创建工作直接体现了“三个代表”的伟大思想。
创建学习型党组织，是发展先进生产力和先进文化的需要，是国家兴旺和民族振兴的需要，也是实现最广大人民群众根本利益的需要。
作为学校党组织，应该率先成为建设学习型组织。
其次，建设工作是“与时俱进”的需要。
要做到“与进俱进”，就必须建立终身学习的理念，努力学习，积极进取，锐意改革，勇于创新。
第三、是保持党员先进性，充分发挥模范带头作用的需要。
引导党员学习贯彻党章，有利于坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力和影响力，始终保持党的先进性。
第四，建设工作也是学校发展的需要。
建设工作有利于增强全体党员的素质，培养高素质教师，推进学校发展规划的实施和教育事业的发展提供坚强的政治保证和组织保证。
二、强化意识，狠抓落实 我校党总支制订了《建设学习型党总支的工作计划》，包括学习目标、学习内容、学习制度及方式、考核与激励、组织领导机构等方面，做出了具体的步署。
确定创建的目标：建立终身教育的理念，深化教育教学改革；健全学习型组织系统，建立科学的人才培养机制；建立长效机制，保持党员先进; 增强教育教学研究的能力，建设师德高尚、业务精良的党员教师队伍。
在创建措施上做到“三个落实”，即：组织落实、制度落实和内容落实。
1、组织落实。
成立创建领导小组，由校长任组长，负责全校创建工作的部署和组织实施。
建设学习型党组织办公室，负责具体工作安排。
领导小组定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了建设学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的建设计划，并对经费、物资的保证和学习日活动做出了具体安排。
组织落实是建立学习型学校的基础，一是确保了所需的人、财、物，为创建工作提供必须的物质条件。
二是加强对创建工作的具体指导，有利于创建工作的深化和发展；三是通过检查、验收、反馈等环节，确保创建工作的科学性和有效性；四是加强对创建工作的管理，及时发现问题，组织协调，提高创建工作的科学水平。
创建领导小组成立以来，已先后制订了一系列的学习制度，确定了学习内容，并利用双休日和寒暑假，组织安排了现代教育技术培训班、英语口语培训班、班主任培训班、骨干教师培训班等培训活动，组织教师参加新课程培训班的学习，取得了良好的效果。
2、制度落实。
根据统一部署，全体党员、干部在“学习日”自觉参加学习活动，在寒假和暑假期间，还专门组织了外语和计算机培训班。
利用多种形式营造讲学习、爱学习的浓厚气氛；认真抓好先进性教育活动各个环节的学习活动，引导党员坚定理想信念，发扬优良传统；建立领导带头学习制度，在创建“好班子”的基础上率先建设学习型班子。
3、内容落实。
确定的学习内容分为四块:： （1）政治理论学习。
学习《保持共产党先进性教育读本》，重点学习党章。
学习理论和《江泽民选集》，重点学习《论“三个代表”》；法律知识的重点是学习《宪法》、《刑法》。
（2）专业技术知识和技能学习。
组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育。
（3）实施以学电脑、学外语、学现代科技知识和推普通话为重点的“新三学”。
三、形成气氛，成果初现 建设学习型党组织工作尽管时间不长，但由于学习意识强、目标明确，措施扎实，经过几年努力，已形成浓厚的学习氛围，初步显现出建设学习型党组织建设的成果。
1、先进性教育成效显著。
我校党员先进性教育活动中，结合学校工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“树党员先锋形象，办人民满意教育”为主题，精心筹划，严密组织，扎实推进，圆满完成各项任务，加深了对“三个代表”重要思想的认识,党的思想、组织和作风建设不断加强，充分发挥了党员的先锋模范作用,党支部的战斗力、凝聚力明显提升，党政工作作风明显改进。
设立了“党员示范岗”。
“党员示范岗”在为学生服务上起了表率作用，开设以来，党员不管是晴天还是括风下雨，都坚持利用中午和下午课后时间，在教室走廊上为学生辅导，学生深爱感动，在教师中发挥了很好的模范带头作用。
2、党建工作不断创新。
党员示范岗，是党员先进性教育的一个载体，一个缩影，它们展示了一中党员学先进、做先进的整体形象。
在党员先进性教育活动中，我校党员挂出了“党员示范岗”的标牌，表示要做一中党员形象的示范窗口，把爱播撒到学生心中，让“永葆共产党员先进本色”的旗帜在一中上空高高飘扬。
3、要求进步的青年教师越来越多。
学校各支部积极引导他们向党组织靠拢，从他们递交入党申请书开始即安排优秀党员对他们培养教育考察，严格按照发展党员的程序吸收其中的优秀者入党。
