清明节扫墓心得体会
清明节扫墓心得体会第一篇今天是一个特殊的日子，天空无比阴暗让人觉得毛骨悚然，你知道吗?今天是为了祭拜革命先烈的日子，虽说“清明时节雨纷纷”，可今年下的却是雪，让人感到很不舒服!早上，早早地来到了学校，戴好红领巾，穿上整齐的校服，我校五年级学生就这样集体出发了，没想到我们竟然徒步去烈士陵园扫墓，天哪!不敢想象，像我这样的城市孩子一直娇生惯养，竟然徒步走了两个多小时的路，这是我才想起以前革命烈士的辛苦，他们每次去前线打仗，都要走好几里的路，而我们走两个小时就累得上气不接下气了，那他们岂不更累?就这样，我坚持走到了烈士陵园。
来到陵墓前，我们低下头，默哀了三分钟，这三分钟有的同学哭了，让我想起了不屈不挠的江姐，鲁迅，徐永光……第二篇xx年的4月4日，对我个人来说，是极不平凡的。
倒不是因为这是我人生的第19个清明节，也不是因为这个清明节难得的没有淫雨霏霏，而是因为就在这一天，我以xx级初级党校优秀学员的身份，在大二党支部和大一党员的带领下，参观了杨虎城将军陵园。
以前从书本上了解到一些关于杨虎城将军的资料：杨虎城将军，幼名长久，曾用名(音忠)，号虎城，1893年11月26日，出生于陕西XX县孙镇甘北村一户农民家里。
父亲杨怀福，母亲孙一莲，以农业为主，家境贫将军的一生何其短暂
清明节学生扫墓活动的社会实践活动记录表
清明节为了缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活，继承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹前进。
妈妈和我一起来到烈士陵园为烈士扫墓，并给他们献上了鲜花，在墓前为烈士鞠躬。
扫墓有感
清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子。
清明节马上到了，我校组织去森林公园为先烈扫墓，为了悼念先烈。
我们身穿校服，胸前佩戴着校徽，向森林公园进发。
在老师的带领下我们迈着整齐而坚定的步伐，进入烈士陵园。
森林公园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。
我心想：革命烈士呀
我们来看望你们了。
天上下起了蒙蒙细雨。
在雨中我们也没有躲藏，首先是一年二班的老师讲话，然后学校领导；老师团支部委员，上前献鲜花。
然后是团支部委员宣誓。
最后，我们把小白花别在胸前，为烈士们默哀一分钟。
同时，一曲哀乐悠然响起，柳枝不再摇晃、小鸟不再歌唱、河水不再流动，他们似乎都听懂了这如泣如诉的声音。
此时此刻的我，也没有了往日的高兴，不禁想起了，周文彬、蔡德辰、刘玉林、董存瑞、黄继光、刘胡兰，一个个革命先烈的光辉形象呈现在我眼前。
仿佛我现在就在战场，亲眼目睹了他们的牺牲过程。
先烈们这是为了什么
就是为了能把祖国建设好。
可是他们还没有完成心愿就永远地倒在了祖国的大地上，不过请你们放心，你们没走完的路我们接着走
书记致词说：“在下雨天为这些烈士扫墓，没有一个人抱怨老天，这是值得鼓励的。
如果没有这些烈士，我们就没有今天的幸福；没有这些鲜血，今天就没有这片辽阔的土地。
”最后一项我们将一朵朵小白花小心翼翼地放在烈士碑前，你们的肉体虽然走了，但是你们的精神不会走，它将永远留在人们心中，它将永远激励我们前进，它将永垂不朽
走了一圈，在墓碑的后面，我发现刻着几个铿锵有力的大字，使我顿时感到气氛很庄重，敬佩之 情油然而生，是他们为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命，是他们用自己的鲜血染红祖国的大地。
走在回家的路上，这时我们的身上都淋湿了，都已经疲惫不堪，再没有来时的欢快，也没有力气说话了，这一路，我思绪万千，我们还有什么理由不好好学习呢
如果不好好学习怎么对得起烈士们用生命换来的幸福生活呢
我们又能对得起谁呢
扫墓感想
清明节扫墓祭拜的意义 清明节是中国传统节日，聚合寒食节又临春分好节气。
主要的活动是祭祀、祭祖，文化底蕴丰厚，遂形成了今日清明节扫墓的习俗。
中华民族极重视伦理、道德、文化，认为行孝义是人本精神、民族精神。
这一优良传统是值得延承的、值的发扬的。
清明好时节 《历书》记载：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。
”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。
这时的天，不躁不寒，春风盎然，宜居宜行。
去掉春冬的冷意，人们这时开始活动起来。
农民伯伯开始犁他的田，种瓜种豆，种上新鲜的蔬菜；而闲适的工作人群可以带上孩子，扫墓踏青，插柳栽树，做一些有意义而又愉悦身心的事情。
清明节的习俗自古有很多，荡秋千、放风筝等皆可效行倡导。
扫墓行孝义 扫墓是主题，因为在清明节这一天是祭奠亡灵的日子。
中国传统的方法是土葬，所以也称上坟、扫墓、祭扫。
为故人的坟墓添些土，清除墓碑上的灰尘，再摆些贡品鲜花等。
或是远去的先人，或是刚离别的亲友，到清明节时，来到他们的坟前表示悼念之情思念之心。
人生即意味着生死，岁月转换，回头便是年轮。
缅怀故人，孝敬亲长是美德，让我们一起施行。
延优良传统 现在的学生教学，每至清明，必写清明文章、记录清明节扫墓祭拜感想。
目的非常明确，培养学生对传统文化清明节日的了解。
或是学生随家长去扫墓，或是学校组织一起进行烈士扫墓为，亦或是网上扫墓。
为何要去扫墓?冰心《寄小读者》中语：“清明扫墓，虽不焚化纸钱，也可训练小孩子一种恭肃静默的对先人的敬礼。
” 认识先烈，知荣辱礼敬，懂孝行深义，承优良传统，这就是我们中国人、这就是清明节扫墓的意义。
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扫墓感想1000字
阳春三月，绿树成荫，一年一度的清明节也即将来临。
为了用对先烈们英勇事迹的了解来加强对大家的爱国主义教育，培养大家积极向上的学习，生活态度，体育系03级学生在老师和年级学生会的组织带领下，于4月2日前往烈士陵园缅怀革命先烈。
由于陵园正处在全面基建的时候，诸如展览馆等地方无法对外开放，于是在举行完仪式之后，便将大家分成二组，开始了全面彻底的清洁整理工作。
在那里，同学们排着整齐的队伍站在墓碑前，首先对他们进行了沉痛的哀悼，并致以崇高的敬意，从表情上不难看出学生们的心情是沉重的。
此时此刻，一幕幕英雄事迹再次浮现在脑海，先烈们为了祖国的明天，面对死亡毫无畏惧，对革命充满了坚定的信念。
尽管他们牺牲了，可是在后来者眼中，他们却永远活着。
正如毛主席在此的题词“为人民而死，虽死犹生。
”在这个特别的日子、特别的地方，同学们还进行了了分组劳动，有的拔草，有的捡垃圾，有的同学边干活边看烈士们的英勇事迹，感动之余不由地加快了速度，因为在大家眼中：只有一个无比干净整洁的环境才能与如此高尚的畏魂相称。
于是。
大家对自己被刺扎的疼，被晒的黑丝毫也没有理会，并以多捡一块垃圾，多拔一株杂草为荣。
回到学校，大家的心情久久不能平静。
因此他们的精神已经深深地烙在了每个人的心中，并将永远激励我们勇往直前。
第二篇今天学校织组我们去莘庄烈士陵园扫墓。
我们顶着烈日但我们没有半句怨言，我们一到那边，脚已有所酸痛。
同学们仍旧站得笔直，神情严肃，过了一会儿……我们手握白花步入墓区，怀着崇敬的心情去缅怀死难的烈士们。
一位位烈士的图像出现在我们的面前，仿佛在诉说着他们的斗争过程。
为了人民他们抛头胪洒热血通往直前。
为了解放中国，他们舍弃小家，聚在一起，才换来了今天大家的安宁，我们把手中的鲜花献给了烈士表达我们对烈士们那份崇高的敬意和缅怀之情，坟前的小草绿绿的，呈现出生机勃勃的气息，好像烈士对我们说着一句句鼓励的话语。
使我们对未来充满了信心，有仗不完的劲，最后我们绕了一个圈子，离开陵园，门口的柱子上几个“革命烈士永垂不朽”在阳光的照耀下更光彩夺目。
这道光激发了我们心中的爱国信念。
这次活动不但让我们向烈士致以崇高敬意，我们学习了烈士们那种大无畏的精神，让我们埋在心中的那颗种子茁壮成长吧。
小学生对清明节扫墓的感想
清明扫墓感想“清明时节雨纷纷……”在这春暖花开,万物复苏的日子里,我们又迎来了清明节,参加了学校举行的清明扫墓活动。
早上,同学们排着整齐的队伍,穿着统一的校服,怀着激动的心情向“烈士陵园”走去。
排头的中队长,挥舞着鲜红的队旗。
一阵微风轻轻从身旁掠过,同学们胸前的红领巾随风飘扬,不由得让人想到了为了人民而光荣牺牲的英烈们,是他们用鲜血染红了我们的红领巾啊,心里产生由衷的敬意。
大家走了40多分钟,来到了“烈士陵园”。
山上的小树都抽出了嫩绿的枝芽,一片生机勃勃。
“烈士陵园”几个大字格外醒目……我们胸佩白花,庄严肃穆。
为了表达对烈士们的缅怀之情,同学们轻轻把白花放在长眠的烈士墓前。
我此时心潮起伏,内心的感觉无法用语言来表达。
长眠的烈士们,在艰难中默默坚守岗位,你们虽然没有豪迈的英雄壮举,却同那些保卫祖国的人一样伟大,你们用自己的双手和坚强的毅力创造了一个个奇迹。
长眠的烈士们呀,是你们用自己那宝贵的生命,建立了功勋,换来了我们今天的美好生活。
烈士们,你们虽然走了,但你们永远活在我们每一个人的心中。
今天,我们在这里表达我们的敬意。
扫墓活动不知不觉结束了,我的心还是久久不能平静……
给任传兴烈士扫墓心得
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再违反规定。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任是唯一可以做的事情。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
我深刻认识到，每一个老师都希望自己的学生做好自己份内的事
从而树立个人良好形象，也使我们班集体有一个良好的形象.其实，我也相信，每一个同学都希望班级给自己一个良好的环境来学习，也有一个名声在外的良好平台来展示自己，锻炼自己.但是，一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的，而我自己这次却犯了错误，破坏了班级的和谐，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的环境形成的
对违反纪律的同学也是应该的，更何况只是一份不是惩罚的惩罚
而这份检讨书真正的意义在于，让我意识到自己的错误，并督促自己改正
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
每一个人都应该为自己所犯下的错而付出代价
因此，我真诚的接受老师的批评和教育。
我知道，作为班集体的一员，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
如今，错已铸成，留给我的是后悔莫及。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
也希望老师给一个重新认识我的机会，而不是因为违纪而认识我，对我印象深刻。
态度决定一切，细节决定成败。
俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”什么是细节
就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。
细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。
每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。
就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。
懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。
相信老师在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。
希望老师在以后的日子里监督我。
给我一个机会，我也能为建设更好的班集体而尽自己的一份力
研究性学习心得体会
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。
一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。
组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。
我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。
比如这个组员负责找关于的，另一个找的，还有一个又找的，等等。
如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。
正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。
在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。
团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。
就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来，研究性学习就是在中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。
同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。
以往的教育主要以为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。
而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。
学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。
以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。
但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。
这对文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。
这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。
我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。
幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。
我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。
这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。
经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。
我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
清明节心得体会 500字
清明节，又叫踏青节，是我国传统节日，在每年公历四月五日前后。
这时，万物沉睡的严冬过去，万象更新的春天来到。
到处是春光明媚，草木萌动的清明景象。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”这首诗十分恰当地反映了清明时节的自然环境和凄凉哀怨的气氛。
按长期形成的风俗习惯，人们多在清明这天扫墓，但祭扫仪式并不在清明当天，而是在临近清明的“单”日举行。
据说，只有僧人才在清明当天祭扫坟茔。
那为什么要在清明节上坟扫墓呢
相传在秦朝末年，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽，大战好几回合后，终於取得天下。
他光荣返回故乡的时候，想要到父母亲的坟墓上去祭拜，却因为连年的战争，使得一座座的坟墓上长满杂草，墓碑东倒西歪，有的断落，有的破裂，而无法辨认碑上的文字。
刘邦非常的难过，虽然部下也帮他翻遍所有的墓碑，可是直到黄昏的时候还是没找到他父母的坟墓。
最后刘邦从衣袖里拿出一张纸，用手撕成许多小碎片，紧紧捏在手上，然后向上苍祷告说：「爹娘在天有灵，现在风刮得这麼大，我将把这些小纸片，抛向空中，如果纸片落在一个地方，风都吹不动，就是爹娘的坟墓。
」说完刘邦把纸片向空中抛，果然有一片纸片落在一座坟墓上，不论风怎麼吹都吹不动，刘邦跑过去仔细瞧一瞧模糊的墓碑，果然看到他父母的名字刻在上面。
刘邦高兴得不得了，马上请人重新整修父母亲的墓，而且从此以后，每年的清明节一定到父母的坟上祭拜。
后来民间的百姓，也和刘邦一样每年的清明节都到祖先的坟墓祭拜，并且用小土块压几张纸片在坟上，表示这座坟墓是有人祭扫的。
清明这天还要摘采新柳，制成柳圈，戴在头上。
民谚云：“清明不戴柳，生来变黄狗。
”其实，清明戴柳的风俗起源很早，正如清人富察敦荣的《燕京岁时记》所云：“至清明戴柳者，乃唐高宗三月三日被拨契于渭阳，赐群臣柳圈各一，谓戴之可免趸毒。
今盖师其遗意也。
” 杭州的清明，据明田汝成《西湖游览志馀》记载：“是日，倾城上冢，南北两山之间，车马云集，樽酒担食，山家村店，享浚遨游，或张幕籍草，并鲂随波，日暮忘返。
”这里描写的既是去上坟又是去春游。
