钢琴课学习心得体会
篇一：钢琴课总结钢琴特色课总结光阴似箭，岁月如梭。
不知不觉，一学期就在这喜气洋洋的一月结束了。
在这一学期里，每周下午第四节课就是学生自选的特色课（如：古筝、美术、书法、钢琴、逻辑狗……）。
当然，我教学的是钢琴课。
我喜欢钢琴课，但是我更乐于把我学到的知识教与学生。
对于钢琴课教学，我善于乐教，在教学中也是不断地完善自己的专业技能。
看着他们从识谱到弹奏出好听的乐曲，我也在从中收获了，收获了成功与自信。
这是第一次以集体的方式开设的特色钢琴课。
对于集体教学钢琴，跟一对一的教学有很大的区别。
首先是学生的精力集中，其次是学生的配合，最后是教师的手把手辅导。
由于学生百分之九十八都是零基础，加之学生人数有十八、九个同坐在一间教室里面。
那么教学应该优先考虑零基础学生，让他们从头开始，手型、坐姿、识五线谱，认识掌握基本音级以及基础乐理知识。
让他们每天掌握一点知识，并把基础扎牢固。
每堂课只有四十分钟，那么如何让一个班在这四十分钟都能学到知识呢
前半堂课我主要是集中讲解知识，然后师范演奏，对于天生乐感较好的学生来说，只要稍稍加以引导学生就能认真完成。
而对于那些乐感以及理解能力较弱的学生来说，就需要集体教学完后对他们进行手把手地教学，直到他们能自己较好地弹奏为止。
在钢琴课教学中，为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。
我认为低段的学生比高段的
学钢琴的感受
钢琴的基础知识很简单，在这里给大家说一个非常好用的公众号，里面每天都会分享钢琴的技巧，名叫【秦怡钢琴】里面的东西都是货真价实的好用，还可以领取你想要的曲谱。
学钢琴的基本知识如下：钢琴，机械装置有：键盘，击弦机，琴槌， 制音器，琴弦和踏板。
现代钢琴的键盘达七个八度，最高音为A；也有再加一个小三度的，最高音为C（88键）。
首先，初步的理论基础是要有的，钢琴多用固定调读谱，这就要求你要有一定的读谱能力。
五线谱初步：在高音谱表中：下加一线以上的线上的音分别是1357间上的音是246，下一个八度则相反。
相邻的线或间，前后音的关系是3度，比如一线是3，二线就是5相隔的线与线或间与间的关系是5度，比如第一间是4，第三间就是高音1低音谱表中，第二间是1，其他规律同上。
乐理学习指引：初学习钢琴，并不需要完全学透乐理，只要着重掌握记谱法，音程，调与调式就够了，在后来，和弦部分的知识也会变得很重要。
立式钢琴采用一种琴弦交错的设计方案，有效地节约了高度与厚度。
在此之前的立式钢琴高度达2.4米。
现在的只有1-2米高。
三角钢琴有 2.7米长。
应用谱号：高音部：高音谱号，不移调记谱； 低音部：低音谱号，不移调记谱。
结构组成：由琴弦列、音板、支架、键盘系统（包括 黑白琴键和击弦音棰）、踏板机械和外壳共六大部分组成。
使用材质：琴弦列：高、中音琴弦由钢丝制成；低音琴弦 由钢丝加上紫铜缠丝制成。
音板：木质结构。
木材要求质地柔软、有弹性、易传导振动，以白松或 梧桐为最佳。
支架：包括铸铁支架和木支架两部分。
键盘系统：黑白琴键由象牙或电木制成；音棰常用木制。
踏板机械：金属结构。
外壳：漆饰木板结构。
乐器特色：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或刚或柔，或急或缓 均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音雄厚，可以模仿整个交响乐队的效果。
新手初学钢琴，学钢琴的基本知识有哪些
我觉得初学者建议买立式钢琴（除非家里超有钱和有空间能放下三角的）三角钢琴一般是比赛场地用到的。
挑钢琴的时候要挑选适合自己的，先弹弹试试手感，听听音色，然后再决定。
五线谱要慢慢来，根据一些相关的乐理书学习一下吧，很快就学会了。
再给你一些钢琴基础知识。
钢琴入门基础知识 1、钢琴的基本练法 （1） 钢琴的基本练法就是慢练。
慢练尤如大镜，把乐曲中的一切细节都扩大了。
慢练的最大优点是来得及根据视觉，听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。
慢练的方法之一是用节拍器。
即使在作品练习成熟之后，也不应忽视适当得慢速练习。
（2）有计划、有目的地学习： 冰冻三尺，非一日之寒。
练钢琴需要的是持之以恒的态度。
钢琴曲目繁多、演奏技法多样。
初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习，才能目的。
（3）以良好的心态学习钢琴： 学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。
应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
2、钢琴弹奏中自然重量的运用 关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。
（1）：认识体会到手臂的自然重量 以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。
此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。
在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。
体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。
接下来手指就要发挥它的功能和作用了。
（2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量 手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称掌关节）必须要作为一个力量的支持点。
手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。
我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。
经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。
进一步我们就可以调节重量的轻重 3、弹奏钢琴时身体的协调 身体的的协调牵涉到钢琴弹奏的基本坐姿和体位等方面，开始就要明确，随着程序的深化，又要不断发展和更好地运用。
我想学钢琴，但是没有任何基础，只是很喜欢，算是业余爱好吧。
不知道是否可以买来音乐教程自学
如何学弹钢琴?我们分成几个步骤来循序渐进对如何学弹钢琴这个问题进行解析 从技巧上来讲，可以这样来说明如何学弹钢琴 第一 先认识键盘的位置 cdefgab每个音位置在哪里 第二 认识手指编号，左右手都由大拇指开始算12345指 第三 先在桌面上练习手指弯弯站好，每指动五次 第四 在琴键上试弹cdefg，这时有许多乐曲可以弹，如小蜜蜂，或圣诞铃声 第五 可以开始练习转指，已经可以弹些好听的曲子了 第六 各种伴奏法的学习 从心理上来讲，我们这样来说明如何学弹钢琴 首先学钢琴并不一定是越小越好，很多大师也是比较晚才学钢琴的 其次你必须要对如何学弹钢琴有兴趣，钢琴带给你的应该是快乐而不是逼着学琴的痛苦 孩子学钢琴应注意的几点要求 孩子学钢琴初学阶段的教学，是整个钢琴教学的第一步。
这个基础打得好不好，关系重大。
首先，钢琴教师应当先让孩子做识谱练习，了解音的基本知识，然后再进到坐姿、手型及初级阶段最基本的弹奏方法。
孩子学习识谱，应当要求严格。
如果要求不严格，将对孩子学钢琴产生严重不良后果。
对于识谱，教师可以通过多种方法。
例如可以在钢琴上弹出一个音，让孩子在五线谱上找出位置;或者让孩子把五线谱上的音符在钢琴上弹出来等。
其次，教师应当注意孩子弹琴的姿势。
身体保持放松，不紧张、不僵硬，这是正确弹奏的基础。
一般孩子学钢琴应该坐到凳子三分之一处，不能把琴凳坐满。
孩子个子小，脚踩不到地，要准备一个凳子放脚，保持身体平衡。
孩子学钢琴必须掌握正确手型。
否则，养成了不良手型习惯，以后要改正就相当困难。
手放松，呈半圆形，手指略为弯曲，这是孩子应当掌握的基本手型。
弹奏钢琴基本手型，这是几百年以来经验总结，具有科学性。
当然，孩子学钢琴达到一定程度，演奏不同乐曲需要不同音乐时，对手型的要求也可以有变化，那是以后的事了。
初学阶段，我们可以让孩子学习两种最基本的弹奏方法：断奏和连奏。
断奏的动作要求：让孩子手臂提起，自然落下，形成手抬起——落下——发生触键三个阶段，完成一个弹奏非连音过程。
除技术动作外，还要让孩子注意声音，不要敲击、挤压声音。
连奏，关键是力量的转移。
弹奏每一个音的时候，要使手臂放下的力量从一个手指转移到另一个手指上，感觉到音的连接。
通过对孩子断奏、连奏初步训练，可以结合教材中音乐性强、适合孩子的作品，加以巩固、提高。
此外，孩子学钢琴初级阶段，教师合理搭配教材也相当重要。
现在社会上流行很多谱子，教师应当选择一些不同类型教材，针对孩子的心理生理特点，把丰富、趣味性强、生动活泼的钢琴教材带进钢琴课，使孩子看到谱子、听到优美动听的声音就喜欢在钢琴上演奏。
总之，孩子学钢琴，是钢琴教学的基础部分，钢琴教师应当针对孩子心理生理发展的特点，培养孩子初步的音乐理解能力，正确的演奏方法，为普及培养钢琴人才做出应有的贡献。
孩子学钢琴到底有什么好处
如果你是孩子家长，很佩服你，你已经意识和联想到这些孩子发展的逆向空间了。
遇到这类情况，我认为，要给孩子休息时间，学习时间他会和同学，朋友一起认真学习，休息时间，他就会干一些自己想干的事情，那么在这期间就是你发现他兴趣和爱好的最佳时机，或许跟钢琴，音乐毫无关系，但是你发现他的爱好之后，你才能明白实际，那么你就可以寻找机会去创造环境或者将他带入某个环境去，这样来培养他在某方面的兴趣，但切记，不要在途中强迫，一旦产生厌烦或者逆反思维，这样不仅害了孩子，也害了你
