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现代社会福利思想心得体会

时间:2015-11-26 22:51

谈谈对学习中国近现代史的心得体会

学习近代史心得体会学习历史是一个从感知到积累历史的过程,从积累历史知识到理解运用的过程。

通过《中国近代史纲要》这门课程的学习,让我对历史有了更深层次的认识。

学习近代史有助于我们更好的去认识了解中国的历史。

虽然以前在学习过历史,但是以前只是在背,对历史发展的脉胳,还不能完整地把握;对历史发展的规律性和主要经验,还不能准确地理解;而现在是站在不同的角度去理解历史,通过近代史的学习也也认识到在近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,了解国史、国情,深刻体会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”,帮助我们提高用科学的历史观和方法论分析历史问题的能力。

中国近代史,是从鸦片战争到中华人民共和国成立前夕的历史;是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是不断遭遇挫折却又顽强斗争直至生命一秒的历史。

也许它不如古代史那么辉煌和让人骄傲,也不如现代史那么发展迅速,但是它确实重要的一环,无论是从政治经济还是思想方面,影响都延续至今。

政治方面它探讨了不同政党在中国的可行性,最终得出只有中国共产党团结群众建设具有中国特色的社会主义道路才能让中国走向繁荣的结论;经济方面中国在纺织业,制造业等行业上都有着质的飞跃;思想方面知识分子们既有在新文化运动时提出

心得体会:加快推进社会治理现代化(最新)

(精)心得体会:加快推进社会治理现代化(最新)推进社会治理现代化,是完善和发展特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。

同志在今年中央政法工作会议上强调,加快推进社会治理现代化。

我们要从战略高度深刻认识加快推进社会治理现代化的重大意义,以强烈的使命感切实把这一重要任务落实好,力争在社会治理重点领域和关键环节取得突破性进展,使社会治理体系基本健全、社会治理能力明显提升、社会风险有效化解、社会生态得到优化,确保平安中国建设不断取得重大进展,切实增强人民群众的获得感幸福感安全感。

社会治理理念现代化党的十八大以来,以同志为核心的党中央牢牢把握完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一全面深化改革的总目标,不断创新社会治理理念和思路,着力从源头上预防和减少影响社会和谐稳定的问题发生,使一系列社会治理难题得到有效破解,平安中国建设取得重大进展。

新时代,推进社会治理现代化,必须坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,推进社会治理理念现代化,促进社会治理体系成熟定型,建设更高水平的平安中国。

党的十八大以来,以同志为核心的党中央关于社会治理理念的创新主要体现在以下方面:社会治理工作布局现代化纵向打造善治指挥链。

社会治理能力现代化

心得体会的开头怎么写

体会开头1  从20**年9月,我们有幸接触到了“生育”这一理念,随后,我们一起听了一场专告和一节生本数学示范课,初步感受了生本课,后来通过看观摩课、集体学习、个人阅读生本教育的书籍、上网查找资料,和其他老师一起开始学着上“生本课”,结合自己的实践,简单谈一下自己的学习体会。

  心得体会开头2  我参加小学校长培训班提高学习,受益非浅,体会颇深。

下面就本次学习培训,谈谈自己的体会:  心得体会开头3  此次学生干部培训包括了各种培训,其涵盖内容之多,范围之广,强度之大,使我感受颇深,对我们全体同学来说是一次非比寻常的体验。

关于此次学生干部培训我有以下几点体会:  心得体会开头4  近段时间,通过学习廉洁自律这本书,使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。

我国教育的改革和发展,关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现,关系到社会主义祖国的前途与命运。

对人民教师,我们不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重强调教师的义务感和责任意识。

“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,每位教师都要遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

  心得体会开头5  接支队通知,5月19日下午,我到省科技馆参观《科学发展观:人与自然和谐发展篇--大自然的警示与启示》大型专题科普展览。

这是我国目前第一个关于科学发展观的专题科普展览。

它首次走进河南,是贯彻中央领导指示精神和三个代表重要思想的具体举措,也是我省开展保持共产党员先进性教育活动的一个重要内容。

心得体会:加快推进社会治理现代化(最新)

思想心得体会一、在思想作风上:  1、理论学习不够深入。

对理论武装头脑的紧迫性认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学学习专题不突出,针对性不强,不分层次,一般通读多,重点精读少,做读书笔记更少。

对理论的钻研不深入,没有在把握理论的科学体系上下功夫。

缺乏“挤”劲和“钻”劲,对理论学习浅尝辄止,不求甚解。

理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。

对马列主义、思想、理论的精神实质学习理解不深刻,理想信念相对淡化。

政治敏锐性和政治鉴别力不强,用辩证的观点分析问题的能力有待提高。

对社会主义、爱国主义和集体主义教育不够,未能牢固树立共产主义的坚定信念。

存在这些问题的主要原因是:学风不正,对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,忽视了主观世界的改造,缺乏坚实的马克思主义理论基础,理论上不够成熟,造成政治上不够坚定。

1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够具体表现为:一是自觉主动抽时间学习不够。

除参加单位学习及党校省直分校短期集中学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。

没有在理论研究上

你对学习思想和三个代表的心得体会

邓论论文 理论的历史地位和指导意义 党的十五大对理论的历史地位和指导意义是这样论述的: 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举理论的伟大旗帜 ,用理论来指导我们整个事业和各项工作。

这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

中国共产党是非常重视理论指导的党。

中国人民找到了马克思列宁主义,中国革命的面貌为之一新。

马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。

第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ,它的主要创立者是,我们党把它称为思想。

第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义 理论,它的主要创立者是,我们党把它称为理论。

这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体 智慧的结晶。

党从诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为自己 的指导思想。

经过遵义会议和延安整风,党的七大又把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想 ———思想,确立为党的指导思想。

这是总结建党二十四年经验作出的历史性决策。

现在,在十一届三中全会和十二大、十三大、特别是十四大的基础上,中央建议十五大在党章中把理论确立为党的指导思想,明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、思想、理论作为自己的行动指南。

这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策。

作出这个决策,表明中央领导集体和全党把开创的建设有中国特色社会主义事业全 面推向新世纪的决心和信念,也反映了全国人民的共识 和心愿。

实践证明,作为思想的继承和发展的理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。

在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。

理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国 发展的新阶段。

理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为: 第一,理论坚持解放思想、实事求是,在新 的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义 的新境界。

实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽 东思想的精髓,也是理论的精髓。

一九七八年邓 小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》这篇讲 话,是在“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去 的重大历史关头,冲破“两个凡是”的禁锢,开辟新时 期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言 书。

一九九二年南方谈话,是在国际国内政治风 波严峻考验的重大历史关头,坚持十一届三中全会以来 的理论和路线,深刻回答长期束缚人们思想的许多重大 认识问题,把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又 一个解放思想、实事求是的宣言书。

在走向新世纪的新 形势下,面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题,理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性,一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平这“三个有利于”为根本判断标准,不断开拓我们事业的新局面。

第二,理论坚持科学社会主义理论和实践的 基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义 ”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社 会主义的认识提高到新的科学水平。

新时期的思想解放 ,关键就是在这个问题上的思想解放。

我国社会主义在 改革开放前所经历的曲折和失误,改革开放以来在前进 中遇到的一些困惑,归根到底都在于对这个问题没有完 全搞清楚。

拨乱反正,全面改革,从以阶级斗争为纲到 以经济建设为中心,从封闭半封闭到改革开放,从计划 经济到社会主义市场经济,近二十年的历史性转变,就 是逐渐搞清楚这个根本问题的进程。

这个进程,还将在 今后的实践中继续下去。

第三,理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新 的科学判断。

世界变化很大很快,特别是日新月异的科 学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济社会生 活和世界面貌,任何国家的马克思主义者都不能不认真 对待。

理论正是根据这种形势,确定我们党的路 线和国际战略,要求我们用新的观点来认识、继承和发 展马克思主义,强调只有这样才是真正的马克思主义,墨守成规只能导致落后甚至失败。

这是理论鲜明 的时代精神。

第四,总起来说,理论形成了新的建设有中 国特色社会主义理论的科学体系。

它是在和平与发展成 为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建 设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经 验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上 ,逐步形成和发展起来的。

它第一次比较系统地初步回 答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、 发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导 和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们 党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

它是贯通哲 学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政 治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线 、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各 方面进一步丰富发展的科学体系。

是伟大的马克思主义者。

他为中华民族的独 立和解放,为中国社会主义制度的建立,为中国改革开 放和现代化建设,建立了不朽的功勋。

他把毕生心血都 献给了中国人民,一切以人民的利益为出发点和归宿。

他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献,他留给我 们的珍贵遗产,就是理论。

这个理论,集中体现 在十一届三中全会以来著作以及党和国家的重要 文献中。

马克思主义是科学,它始终严格地以客观事实为根 据。

而实际生活总是在不停的变动中,这种变动的剧烈 和深刻,近一百多年来达到了前人难以想象的程度。

因 此,马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不 断发展,不可能一成不变。

对待马克思主义,有个学风 问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观 点方法来研究和解决中国的现实问题。

在延安整 风时就强调:“应确立以研究中国革命实际问题为中心 ,以马克思列宁主义基本原则为指导的方针,废除静止 地孤立地研究马克思列宁主义的方法。

”现在提出用邓 小平理论武装全党,提出学习马克思列宁主义、 思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论, 就是发扬这个优良传统。

马克思列宁主义、思想 一定不能丢,丢了就丧失根本。

同时一定要以我国改革 开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为 中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。

离开本国 实际和时代发展来谈马克思主义,没有意义。

静止地孤立地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中 的生动发展割裂开来、对立起来,没有出路。

在当代中 国,马克思列宁主义、思想、理论,是一 脉相承的统一的科学体系。

坚持理论,就是真正 坚持马克思列宁主义、思想;高举理论的 旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、思想的旗 帜。

学习社会科学基础这门学科的心得体会

暑假实习是每个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

我刚开始的工作并不忙,没有感觉到很累。

只是每天都要守在电话和电脑旁边,接电话,算账,收钱。

第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。

但是过了几天就稍有点习惯了,每天向厂里的的阿姨学习一些办公知识。

开始工作才发现自己有很多都不懂的。

现在在办公室,有闲的时候就会看一些资料。

我上班大概一个星期的时间,在这短短一个星期中,曾有几次想过干完一个星期不干了。

但既然是工作就应该踏踏实实的干好自己的事情,虽然没有工作经验,但现在有机会了就要从各方面锻炼自己,不然,以后干什么都会干不好的。

我现在的工作,相比其他人来说待遇挺不错的了,也不是和其他人比,工作也不是很难,很容易进入工作,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。

由于经验少,我现在这方面还有欠缺。

现在才明白,在校做一名学生,是多么的好啊

早晚要工作,早晚要步入社会,早晚要面对这些避免不了的事。

所以,现在我很珍惜学习的机会,多学一点总比没有学的好,花同样的时间,还不如多学,对以后择业会有很大的帮助。

  我现在没别的什么奢求,现在当然是把磨练自己放在第一位。

在这一个多月中,我学到了一些在学校学不到的东西,即使都明白的事,可是刚开始有时还做不好。

现在做事,不仅要持有需心求教的态度,还要懂得取长补短,最重要的一点就是“忍”了,也就是坚持不懈。

现在,我工作的时间虽然不久,可是我发现自己真的变了点,会比以前为人处事了。

  人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。

针对自己的职位特点,具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,面对挫折。

遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。

树立一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度,要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。

学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。

善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。

工作要求办文要准,办事要稳,情况要实,主意要慎。

而要做到这些,必须态度认真,作风过细,不能疏忽大意,不能马虎潦草。

比如说每天都要记一些销售,顾客打来电话留言,记下这些东西时,用词要准确,抄写要认真,校对要仔细,力求每一个环节都不发生差错。

否则就会贻误工作,甚至酿成难以弥补的损失。

  艰辛知人生,实践长才干  通过这次的的活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。

在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

最新-2019年思想政治学习心得体会 精品

2019年思想政治学习心得体会一年来,我认真学习贯彻党理论和江总书记三个代表的重要思想,认真学习党的各项重要精神,并深入把握其精神实质,认真学习有关社会主义市场经济和科学技术等新知识。

不断提高自己的理论水平和综合素质,增强了从政治上和全局上观察、分析,处理问题的能力。

坚决拥护中国共产党的领导,执行党的决定和决议,向党员同志看齐,在政治上,思想上,行动上始终同党中央保持一致。

在工作上勤勤恳恳,在作风上扎扎实实,较好地完成领导交办的各项任务。

现将一年来的各方面情况汇报如下在思想上,认真学习党的十六大精神和理论、江总书记三个代表重要思想,深入把握其精神实质,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质,增强工作能力。

积极向党组织看齐,在政治上、思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。

在工作上,围绕全局的中心工作,严格对照岗位标准,从严要求自己,完成各项工作任务。

在工作中不断积累工作经验,以较强的敬业精神和工作责任心热情为职工做好电网调度、监控等工作。

在作风上,严于律已,注意遵守各项规章制度,遵守纪律,始终保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,兢兢业业,受到上级领导和同事的好评。

坚持全心全意为人民服务,把党的群众路线贯彻到本职工作中去,想问题、办事情要从群众的根本利益出发,甘于奉献,耐得住艰苦磨炼,努力为提供更好的服务,为改革开放和现代化建设作出新的更大的

社会实践的心得体会

社会实践的心得体会 这次社会实践服务活动,使我增强了社会责任感和使命感,我也学到了一些处理问题的技巧,与人沟通的技巧,受益匪浅。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。

启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。

这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。

也让我亲身体会到了劳动的光荣感。

这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。

让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

社会实践活动提高了我们的实践能力。

引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。

更让我们明白了学会独立的重要性。

在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的中学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。

在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。

对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。

也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。

培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

参加这类实践活动,对于现在的高中生来说是十分重要的,一是锻炼我们的实践能力,这也是这个活动开展的初衷;二是增加学生与外界的交流,使得学生不再死读书,

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