两学一做意识规矩强不强专题讨论发言稿
梦想激励我奋斗理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；理想是树，需要奋斗的土壤来培育，理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。
曾经有一名文学家说过：‚没有梦想的人是一个失败的人‛。
这句话一直铭记在我心里，日复一日，也为我浇灌出了一个梦想。
我梦想中的大学是‘西安交通大学’，那儒雅的校园，书香的气味，一日日呼唤着我成功的信念，一直激励着我向前。
在追寻梦想的过程中，总会有特别坎坷难走的一段路。
就像是在长跑的时候，要有一段特别难熬的时期 。
记得曾有这样一个人： 36岁前他默默无闻，36岁后他站在舞台上用歌声感动世界；36岁前他是平凡的，36岁后他是非凡的； 今日我们看到他在舞台上光芒万丈，可谁知道那36年的辛酸与苦楚。
36年，他对音乐的热爱和对梦想的孜孜以求始终没有改变。
他就是《英国达人》冠军得主-保罗·帕兹。
一个三十多岁的手机业务员能站在世界舞台上表演歌剧并获得如此佳绩，这是个震撼世界的奇迹。
他用坚持将平凡缔造成震撼，这是否是在告诉我们只要每个人都坚守信念，倔强的走，终会拥有创造奇迹的机会，更可以迸发出比钻石还璀璨的光芒。
理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。
如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你 想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑……然而理想，并不是没有目的的去空想，它需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的。
同学们，其实理想不需要呐喊，也不需要太多情感的修饰，在更多的时候你只需要在贪玩的时候提醒一下自己，在走神的时候劝诫一下自己，你会发现，理想已经在向你走近了。
在实现理想的途中，我面对过考试一次又一次的失败，我付出过一次又一次的努力，可为啥开了花却不结果
我徘徊在走廊上，心里永远装着那打有鲜红分数的试卷。
望着同学们尽情嬉戏的情景，我只能投去羡慕的眼神。
然而，我从失败中找回了自信，我从感动只找到了自我，原来我依然是一个坚强的女孩。
我从失败中体会到自信是我们成功的前提，努力是我们成功的法宝 。
我常告诉自己：世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。
相信自己，去做那些‚不敢做‛的事情，我们会看到成功在向我们招手。
爸爸常告诉我说：虽然咱是穷人家的孩子，但你要相信 ，你并不比任何人差，别人能办到的你也能办到，甚至办得比别人更好，只要你好好念书就一定能考上大学
我常叮嘱自己：父亲靠做苦力撑起这一片天，不容易
你一定要好好念书，不能让父母失望，将来让他们过上好日子
李阳曾说过：‚No one can achieve anything without effort.‛没有人能不劳而获。
的确，没有付出，就一定没有收获。
‚If you want to succeed，always force yourself to do more‛如果你想成功，总要强迫自己多做一点，因为只有这样才能使人进步。
在每个挑灯夜战的晚上，在每个疲惫不堪的时刻，李阳老师的这两句话总是久久在耳边回荡，让我从不曾停下脚步。
梦想，一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。
我愿意做一株坚守梦想的蒲公英，在蓝天下带着自己的梦想随风飘扬，寻找那片能够实现梦想的张贴里的一句话：今天是奋斗的起点
同学们
我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，国家的建设需要我们，国家的兴旺富裕也需要我们。
让我们共同努力，圆了我们的‚大学梦‛
做祖国的有用之材
省委书记娄勤俭对我省两学一做学习教育五点要求是什么
全省“两学一做”学习教育工作视频会议4月12日上午在西安召开。
省委书记娄勤俭出席会议并讲话。
他强调，要认真学习习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，深化思想认识，加强分类指导，夯实基层基础，确保取得实效，努力把管党治党的责任和压力拓展到基层、拓展到全体党员。
“两学一做”为什么要突出问题导向
4月6日，“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开，深入学习贯彻总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育做出部署。
总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中提出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。
要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
”那么，在“两学一做”学习教育中为什么要突出问题导向
《人民日报》刊发评论指出，强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点，一条成功经验。
“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。
学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。
对此，西安交通大学马克思主义学院教授李永胜分析认为，总书记曾指出，我们人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。
所以，在“两学一做”学习教育问题上，他强调“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”，从而把解决问题贯穿于学习教育全过程。
这就彰显出“两学一做”学习教育的现实性、针对性、实效性的特点与要求，防止和避免空泛化与形式主义。
这样，通过“两学一做”学习教育，就可以促使基层党支部在面向实际、直面矛盾、解决问题中，“补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育严起来、实起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
”可见，强化问题导向，增强问题意识，才能使“两学一做”学习教育起到明戒尺、立规矩、划底线、解难题、塑形象的实际作用。
那么，“两学一做”学习教育针对的现实问题是什么呢
对于“两学一做”学习教育要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”进行了归纳：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
如此看来，党员和党组织在开展“两学一做”学习教育时，首先要主动揭短亮丑，对照“五类突出问题”找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
党组织和党员如何树立问题意识、突出问题导向，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来
对此，中宣部政研所研究员李俭撰文指出，作为党组织，不能简单地“头痛医头、脚痛医脚”，而要认真梳理，列出问题清单，摆出具体表现事例，深刻剖析原因，逐一制定可操作、可监督、可检查的整改措施，真正做到整改一个、销号一个；作为广大党员，则要依据“我是谁”“我做什么”“我该怎么做”这些根本问题，对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员标准，本着立行立改的精神，不推诿、不拖沓，从现在做起，从点滴做起，切实改正自身存在的思想、作风等方面的问题，使自己在“两学一做”学习教育中确有收获和进步。
两学一做学习教育活动主要是想着力解决哪些问题
开展“两学一做”学习教育,“学”是基础关键。
要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。
首先要学习党章党规,明确基本标准、树立行为规范。
其次要学系列讲话精神。
加强理论武装、统一思想行动 开展“两学一做”学习教育,“做”是行动关键。
如何将学习成果落到实处,关键看如何做。
要通过学习,争做以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的党员;通过学习,争做自重、自省、自警、自励,说实话,办实事的党员;通过学习,争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己,永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习,争做严守政治纪律,遵守政治规矩,在党言党、在党忧党、在党为党的党员。
开展“两学一做”学习教育,“实”是保障关键。
开展“两学一做”学习教育,要避免走过场,瞎应付,要将学习落到实处,实现“走心”、“入脑”。
要坚持学用结合,达到知行合一;通过扎实学习,实现头脑充实;把握问题关键,力求整改实效;从实际出发,做到有的放矢。
学习方式可灵活掌握,但也务必保障实效,因此,党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。
要将学习成果运用到具体实践中去,多到基层一线转转,与群众谈心交心,多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题,在日常小事中总结客观事物发展的规律,以理论知识推动实践工作。
防止大而化之、学用“两张皮”,力戒形式主义和官僚主义。
“两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决突出问题。
通过学习,将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。
通过学习,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
在全体党员干部队伍中形成勇于担当,履职尽责的政治氛围,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
求实习测量心得体会
令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了及地形图的绘制方法。
测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。
既然是要测量就离不开实践。
实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。
当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。
当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。
要想提高效率和，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。
因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。
实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。
因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。
一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。
我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。
在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
