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团支书三会两制一课心得体会

时间:2016-04-15 10:08

三会两制一课是指什么 三会两制一课具体内容

三会:支部委员会、团员大会、团小组会(民主生活会)两制:团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度一课:团课制度。

三会两制一课”是基层团组织工作走上规范有序,稳定发展的必要管理轨道。

团支书工作心得

团支书心得体会军训结束,大学生活悄悄地来了。

在大学的新学期里,我有幸地被选为团支书,我意识到这是同学们对我的信赖和鼓励,所以我一直以来都以一颗高度责任心去工作,致力让我们团支部成为一个优秀的,杰出的团支部。

在这些日子里,作为团支书带领我们班奋斗的日子里我收获颇多,有许多体会。

大学团支书比高中时的不同。

大学团支书作为班级的核心,应带领班级同学向正确的方向前进,掌握团员青年的基本情况和思想动态,鼓励青年团员积极向党组织靠拢,提高班级学风,提高同学们的思想意识。

同时团支书也是同学的榜样,应该以身作则。

在平时与学院团委老师的接触中,在平常的团工作学习中,我还认识到了:团支书是老师的助手,同学的朋友,是师生间的桥梁,起着纽带作用。

团支书应该做好师生间的相互联系了解的工作。

作为团支书,应该学会换位思考,做到从同学中来,到同学中去,未同学们排忧解难,为同学服务。

由于工作经验不足,在今后的工作中遇到困难的时候,我一定虚心向老师请教,及时与同学们交流,与其他团支书讨论,交流工作经验,认真及时地解决问题,并在以后的工作中不断积累经验,掌握一定的工作方法,不断端正自己的工作态度,在工作中做到团结同学,大胆创新,与班委和团委相互配合,相互支持。

其实一直以来,我对团组织活动应该怎样开展,并让同学们积极参与存在着疑惑。

譬如说团的章程学习,团课的开展形式等等。

现在的90后大学

6团课之三会两制一课

三会两制一课团课第六讲※什么是三会两制一课

支部委员会、团员大会、团小组会团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度团课制度三会两制一课目录1三会两制34一课2三会两制一课的意义01PART01第一部分三会三会一、团员大会(团员大会是团的基层组织最高权力机构)主要任务:1、学习领会党的路线、方针、政策和有关团的建设、团的工作的政策、条例、规则等;2、讨论团员在学习、生活、工作和各项社会实践活动中如何发挥模范作用;3、贯彻执行党和上级团委的决议,决定团支部重要工作和活动计划,制定工作制度;4、研究团员、青年的要求和意见,向有关方面反映团员、青年利益的问题;5、开展组织生活,进行批评和自我批评;6、讨论接受新团员,讨论对团员的奖励和处分;7、听取和通过支部委员会的工作报告;8、选举支部委员会,选举出席上一级团代表大会的代表。

三会二、支部委员会(支部委员会是团支部在团员大会闭会期间的领导机构)主要任务:1、带头学好团组织的各项方针、政策、条例、规则等;2、经常向基层党组织和上级团组织反映团员青年的情况,汇报请示工作,并提出建设性意见;3、主持支部各项日常工作;4、组织实施支部各项活动;5、召集开好团员大会和团小组长会,协调好团支部各方面关系6、主动关心支部每一个团员的成长和生活情况。

三会三、团小组会主要任务:(团小组不是团的一级基层组织,它应在

【一学一做感想心得体会】国培心得体会和感想

【一学一做感想心得体会】国培心得体会和感想  开展“学习讲话,做合格共青团员”教育实践活动为主题,为各级团组织扎实开展“一学一做”,全面践行从严治团做出统筹规划。

下面是X带来的关于“一学一做”的感想心得体会,欢迎阅读!  一学一做感想心得体会篇1  正值两会期间,为深入学习系列重要讲话精神,深入推进共青团改革,推进从严治团,切实增强团员的先进性和光荣感,让团员更像团员,应学院团委要求,15级动医第二团支部于20XX年3月14日下午在博学楼举办了“一学一做”团日活动。

  活动第一项,由组织委员梁芷葳普及相关团知识:一学一做的意义,三会两制一课的含义等,团员们认真听讲,纷纷表示经常听到这些词,却始终不知道其中代表的真实意义,这次活动成功地为他们扫盲了。

  活动第二项,个人学习心得分享会。

支部里几位同学就自己学习团学知识的心得做了分享。

他们提到,之前作为团员,并没有意识到自己肩上的责任,经过学习,他们才知道自己作为一名共青团员,应该起到模范作用。

他们立志做一个是非分明、勇于创新的共青团员。

  活动第三项,支部内同学分小组讨论,每六人一个小组,分享交流,让自己的感受触动每一位同学。

  本次团日活动,使同学们了解了国家时事政治,提高了自身的政治素养,认真学习两会精神,不断掌握新知识,积累新经验,增加新本领,以饱满的热情、积极的态度、正确的观念投身到学习工作中去。

  一学一做感想心得体会篇2  通过阅读秦

共青团员一学一做心得体会1500字

三会两制一课是学校多年教学经验积累下来的一种传统方法,有助与加快大学新生的大学适应性过程和良好地学习习惯养成。

现代大学生怎么了,比以前的大学生“素质更高”

以致能“自适应”大学新的学习环境及方式

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