土力学实验心得体会
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土力学实验报告(最终版)
改革教学方法是深化教学改革的重要内容，应根据学生的特点和需要，因材施教；采用新的现代教育技术，如多媒体技术，把一些在课堂上难于表达清楚的问题，例如土力学模型、模拟实验、土力学原理、工程情况等，通过多媒体技术演示出来，使教学过程生动形象，让学生易于理解掌握，从而激发学生的学习兴趣，以提高教学效果。
在保留课堂授课、课下作业和答疑等传统的教学方法的基础上，通过“项目工程教学法”的运用，达到能够解决实际工程项目知识储备的良好效果，通过工学结合，突出能力培养。
\ 开发校本教程，取自于工，用之于学具有工学结合特点的教材在编写和选用上不同于普通高校的教材，其内容既要有校内的理论和实践内容，又要有企业生产实践的指导性内容，即取自于工，用之于学。
教材内容要吸纳本专业领域的最新科技成果，反映区域经济的特点，要充分体现实用性、职业性、针对性、及时性及直观性。
具体到《土力学与地基基础》课程，其重点放在基本定理的理解与应用，淡化理论与推导，同时加强土力学与后续课程的联系及在工程实际中的运用。
开发校本教程，在课程的难度和广度方面，遵循“实用为先、够用为度”的原则。
教学内容的更新与重组主要体现在删除陈旧内容、增加新内容以及对教学内容重新编排与组合等方面。
《土力学与地基基础》课程教学体系，分土力学和地基基础两个部分，包括理论教学与实验实训教学内容。
在理论教学方面，考虑专业教学需要和实际工程对土力学理论的要求，将传统理论教学内容科学重组、有机整合，形成三个知识模块，分别是变形问题模块、强度问题模块、渗透稳定问题模块。
其中，变形问题模块研究土的变形性质、土体应力计算及沉降计算方法等内容；强度问题模块研究土的强度性质、地基承载力计算、土压力计算、土坡稳定计算等内容；渗透稳定问题模块研究土的渗透性质和有关渗透稳定性等内容。
理论教学内容的整合优化和知识模块的划分，使土力学看似分散无序的内容变得系统、连续、协调，有助于学生对土力学知识体系的把握，有助于学生对地基基础设计内容的理解。
同时，在此基础上，通过工程项目实训，将课程的知识体系学用贯通。
\ 突出实践教学，加强实验环节加大实验实践教学力度，进一步培养学生的动手能力、独立思考能力、解决工程实际问题的能力，同时使学有余力、勇于创新、乐于实践的学生有深入学习的机会。
首先，带学生到工地，进行现场观摩教学，让学生观看模拟试验演示和亲自动手实验。
这在整个课程体系中占有重要地位，是土力学教学过程的有力支撑。
不仅丰富了实验教学体系内容，也使整个教学过程从工程案例切入，让学生有了为理解工程现象而渴求储备理论知识的学习愿望。
其次，加强实验环节，提高学生实验能力。
高职教育强调对学生技能的培养，这种能力的培养主要通过实践性教学环节来实现，实验则是一个重要的实践环节。
目前，多数学校该课程的实验指导书并没有对实验的全过程进行系统阐述，实验报告多是填空式，对学生认知能力和动手能力的培养极为不利。
为此，实验前，教师应指导学生认真准备，让学生自己动手设计实验方案；实验过程中，让学生认真观察实验现象，分析总结实验结果，重点培养学生科学的工作方法、严谨的工作态度及踏实的工作作风。
实验完成后，让学生通过思考，按实验规范自行设计、完成一份科学合理的实验报告。
通过实验全过程的实施，让学生清楚地知道实验是科学研究的重要手段，使学生对土力学知识与基础工程建设有更加深入地了解。
\ 通过顶岗实习，造就高素质技能人才如果学习内容与工作岗位紧密结合，通过岗位技能操作，学生的技能就能较快得到提升。
打造高素质的技能型人才队伍，离不开校企合作。
只有输出端的职业学校与输入端的企业紧密衔接，达成学习内容与工作岗位技术要求的一致，培养出来的劳动者才能受到企业欢迎。
同时，只有企业的积极参与，学校才能了解企业岗位的技能要素构成，了解岗位职业能力的要求，才能按照企业生产的客观规律科学组织技能教学活动。
学校可以充分利用校外实训基地，让学生带着课题进行顶岗实习。
学生在实习中可以体验现实生产，感受企业文化，从而进一步明确学习目的，树立较好的就业心态，养成良好的职业道德，为继续接受技能教育和今后走上工作岗位奠定坚实的基础。
\ 尝试将课题研究案例融于教学实验本学年，我校土木系教师申报的省教育厅课题《沿海地区软土工程性质研究》得以立项。
此项研究是土力学与地基基础课程密切相关的知识运用。
在研究的过程中，以项目驱动的方式贯穿在学生《土力学与地基基础》课的实践教学中，教师与学生共同参与探索，收集土样实验数据，进行分析整理，使学生从单纯的知识接受者变成探索者，在提高学生基本技能的同时强化了创新能力、实践能力和科研能力的培养，学生参与的过程中，不但提高了学生学习的积极性，也成为工学交替内容教学一个的新途径。
\ 培养高素质的高职人才，是高职教育工作者义不容辞的任务。
新形势下的教学模式改革、新教学模式下的课程改革，是一项长期而艰巨的任务。
由于《土力学与地基基础》课程教学知识点涉及面广，与部分专业和实践课程联系密切，它的课程改革更需要在探索中不断总结经验，逐步完善。
土力学的重难点知识
土力学发展简史 18世纪中期以前﹐人类的建筑工程实践主要是根据建筑者的经验进行的。
18世纪中叶至20世纪初期﹐工程建筑事业迅猛发展﹐许多学者相继总结前人和自己实践经验﹐发表了迄今仍然行之有效的﹑多方面的重要研究成果。
例如法国的 C.-A. de库仑发表了土压力滑动楔体理论(1773)和土的抗剪强度准则(1776)﹔法国的H.P.G.达西在研究水在砂土中渗透的基础上提出了著名线性渗透定律(1856)﹔英国的W.J.M.兰金分析半无限空间土体在自重作用下达到极限平衡状态时的应力条件﹐提出了另一著名的土压力理论﹐与库仑理论一起构成了古典土压力理论﹔法国的J.V.博西内斯克(1885)提出的半无限弹性体中应力分布的计算公式﹐成为地基土体中应力分布的重要计算方法﹔德国的O.莫尔(1900)提出了至今仍广泛应用的土的强度理论﹔19世纪末至20世纪初期瑞典的A.M.阿特贝里提出了黏性土的塑性界限和按塑性指数的分类﹐至今仍在实践中广泛应用。
1925年奥地利的K.太沙基(又译特扎吉)出版了世界上第一部《土力学》﹐是土力学作为一个完整﹑独立学科已经形成的重要标志﹐在此专著中﹐他提出了著名的有效压力理论。
此後﹐在土的基本性质和动力特性﹑固结理论和强度理论的研究﹐流变理论的应用﹐土体稳定性分析方法以及试验技术和设备等方面都有很大的发展﹐使土力学得到进一步的完善和提高。
研究内容 主要包括以下方面﹕研究土的渗透性和渗流；研究土体的应力-应变和应力-应变-时间的本构关系﹐以及强度准则和理论﹔研究在均布荷载或偏心荷载以及在各种形式基础的作用下﹐基础与地基土体接触面上的和地基土体中的应力分布﹐地基的压缩变形及其与时间的关系﹐以及地基的承载能力和稳定性﹔根据极限平衡原理用稳定性系数评价天然土坡的稳定性和进行人工土坡的设计﹔计算在自重和建筑物附加荷载作用下土体的侧向压力﹐为设计挡土结构物提供依据﹔改进和研制为进行上述研究所必需的技术﹑方法和仪器设备。
土体是一种地质体。
这就决定了这一学科的研究工作必须采用在地质学研究基础上的实验研究和力学分析方法。
发展趋势 由于土的性质是极其复杂的，因而理论的发展是艰难的。
关于土的理论，经过不少学者的艰辛研究和探讨，已取得不少成果，但进一步的发展还远没有结束。
我认为，土力学的发展少不了三样法宝：理论、试验、计算机。
作为当今科技的驱动器，计算机是不可或缺的，发展数值分析是土力学的一个研究方向。
数学是一切自然学科的基石，数学的发展必将促进土力学的发展，作为一个工程师，扎实的数学功底是其巨大的优势。
天然土是复杂的，不可能按某种配方将其制作出来，因此数值模拟和理论分析不能解决所有问题，试验对土力学的发展是必不可少的，是相当重要的，经不起实验检验的理论，即使再完美也是没有任何实际工程意义的。
只有合理利用这三样法宝，土力学才能走得更远。
高大建筑物﹑核电站以及近海石油探采平台等世界性地兴建﹐不断对土力学提出更高的要求。
裂隙对土体力学性能的控制性﹑非线性应力－应变的本构关系以及新的测试技术和设备等方面的研究将会有新的进展。
编辑本段土力学.图书基本信息 书 名： 土力学 ） 作 者：钱德玲 出版社：中国建筑工业出版社 出版时间：2009-7-1 ISBN: 9787112109180内容简介 本书为高等学校土木工程专业规划教材之一。
根据高等学校土木工程专业教学大纲，为了适应新世纪土木工程教学要求和人才培养，本教材在书写时力求语言精炼、重视学科基础理论以及强调新技术和新方法在工程中的应用。
本书内容包括：绪论、土的物理性质及工程分类、土的渗透性和渗流、土体中应力的计算、土的压缩性和固结理论、地基最终沉降量的计算、土的抗剪强度及参数确定、土压力与挡土墙、地基承载力和土坡稳定性分析，各章后均附有思考题和习题。
本书适用于高等学校土木工程：建筑工程、岩土工程、道桥工程、地下工程和水利工程等专业的教学，也可作为土木和水利工程科研人员和工程技术人员的参考书。
图书目录 前言 土力学名人录 第1章 绪论 1．1 土及土力学的概念及其意义 1．2 土力学的历史沿革 1．3 与土力学相关的工程事故 1．4 本课程的特点 1．5 学习内容、方法和学习要求 第2章 土的物理性质及工程分类 2．1 概述 2．2 土的生成 2．2.1 土的搬运和沉积 2．2.2 风化作用和土的主要特征 2．3 土的组成和土的结构与构造 2．3.1 土中固体颗粒 2．3.2 土中水 2．3.3 土中气体 2．3.4 土的结构与构造 2．4 土的物理性质指标 2．4.1 土的三相比例关系图 2．4.2 指标的定义 2．4.3 指标的换算 2．5 土的物理状态指标 2．5.1 无黏性土的密实度 2．5.2 黏性土的稠度 2．5.3 黏性土的灵敏度和触变性 2．6 土的压实性 2．6.1 击实试验及土的压实特性 2．6.2 影响压实效果的因素 2．6.3 击实特性在现场填土中的应用 2．7 土的工程分类 2．7.1 土的分类原则和标准 2．7.2 建筑地基土的分类 2．7.3 公路路基土的分类 思考题 习题 本章参考文献 第3章 土的渗透性和渗流 3．1 概述 3．2 土的渗透性 3．2.1 渗流模型 3．2.2 饱和渗流的基本定理一达西（H.Darcy）定律 3.2.3 渗透系数确定方法及其影响因素 3．2.4 成层土的平均渗透系数 3．3 土中二维渗流及流网简介 3．3.1 二维渗流的基本方程 3．3.2 流网及其性质 3．3.3 流网的绘制 3．3.4 流网的应用 3．4 渗透力及渗透稳定性 3．4.1 渗透力 3．4.2 渗透变形 思考题 习题 本章参考文献 第4章 土体中应力的计算 4．1 概述 4．2 土体的自重应力的计算 4．3 基底压力的计算 4．3.1 基底压力的简化计算 4．3.2 基底压力的分布规律 4．3.3 基底附加压力 4．4 地基附加应力 4．4.1 竖向集中力作用下的地基附加应力 4．4.2 矩形荷载和圆形荷载下的地基附加应力 4．4.3 线荷载和条形荷载下的地基附加应力 4．4.4 非均质和各向异性地基中的附加应力 思考题 习题 本章参考文献 第5章 土的压缩性和固结理论 5．1 概述 5．2 固结试验和土的压缩性指标 5．2.1 固结试验和压缩曲线 [1]5.2.2 侧限压缩性指标 5．2.3 土的回弹与再压缩 5．3 土的变形模量与弹性模量 …… 第6章 地基最终沉降量的计算 第7章 土的抗剪强度及参数确定 第8章 土压力与挡土墙 第9章 地基承载力 第10章 土坡稳定性分析编辑本段图书信息2 土力学书号：17006ISBN：7-111-17006-7\\\/TU.770（课）作者：杨平印次：1-4责编：马军平开本：16(B5)字数：352 千字定价：￥23.00所属丛书：21世纪高等教育土木工程系列规划教材装订：平出版日期：2010-05-06内容简介 本书系统地介绍了土的基本特性、土力学的基本原理和分析计算方法及其在工程实践中的应用，由浅人深、概念清楚、层次分明、重点突出。
本书共10章，主要内容包括土的物理性质及工程分类、土中水的运动规律、土中应力计算、土的压缩性与地基沉降计算、土的抗剪强度、土压力与挡土墙、地基承载力、土坡稳定分析、土在动荷载作用下的力学性质、地基勘察及勘察报告的应用等，每章均附有较全面、详细的例题及习题。
本书主要作为普通高等学校土木工程专业本科的教学用书，亦可供其他专业师生及工程技术人员参考。
建筑模型制作实训报告总结
建筑技术实训报告建工13-3何轻军20130201103指导老白燕1、实训的一.目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。
其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。
《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。
随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
2、实训时间2014年十二月27日-十二月31日3、实训内容1、老师布置任务后，我们就对建筑模型有了初步的印象。
我们查阅书籍并网上查找，最后决定决定做一栋别墅。
该别墅外观朴大方，且制作较为简单。
2、完成模型的制作 根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。
此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观
3、成果报告写这次成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。
其中包括好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。
通过这种方式，有助于更好地提升自我。
4、实践目的本
建筑力学学习心得2000字
《建筑力学》学习心得随着我国的经济发展,我国的建筑业也迅速提高,看到那壮观优雅构造美观的高楼大厦,则情不自禁的想到“建筑物”,那何为建筑物呢?是人类在生活时所必须的,而为了实现某种目的而形成的空间。
而一个优美的建筑物仅可以实现预期的目的,还可以对一个国家的政治、经济、文化产生重大的影响。
建筑力学这门课程的开设,使我们这些没有实践经验的大学生来说,是在提醒我们“安全第一”的前提，一个外形美观、造型优美、被大多数的人称颂,可他们哪知道在称颂的背后还有“安全”这一词吗?建筑力学是建筑工程类专业的一门重要技术基础课。
它不仅为后续课程作准备，而且为学生今后从事工程技术工作打好基础。
人们在生产和生活中，需要建造各种各样的建筑物或构筑物。
这些建筑物或构筑物既要满足使用功能的需要，同时也要满足安全与经济上的需要。
因此，在对建筑物和构筑物进行结构设计时，必须把力学的分析与计算放在十分重要的地位。
建筑力学就是研究建筑物和构筑物设计中有关力学分析与计算问题的一门课程。
掌握基本的建筑力学原理，将来当上建筑师造方案时，能有所依据，设计交到工程师手上才不会因为结构不合理而需要大量修改。
当然，现阶段的结构计算和先进材料，给建筑师很大的设计空间，差不多任何设计形式，都有办法盖出来了。
建筑结构主要是压力，拉力，剪力和扭力。
不论中外，钢筋混凝土发明之前，建筑都是直接承重压力，不采取拉力、剪力和扭力设计。
同时建筑力学是为建筑学专业的学生开设的一门理论性、实践性较强的技术基础课，旨在培养学生应用力学的基本原理，分析和研究建筑结构和构件在各种条件下的强度、刚度、稳定性等方面问题的能力。
通过本课程的学习，要求学生掌握平面结构体系的平衡条件及分析方法。
掌握平面结构的几何组成规律，掌握平面静定结构的内力分析和位移计算，掌握平面超静定结构体系在各种条件下的受力分析方法和相应的近似分析方法，为后续的专业课程奠定必要的基础。
《建筑力学》是广播电视大学建筑施工与管理专业学生必修的技术基础课。
它以高等数学、物理学为基础，通过本课程的学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力，一定的力学分析与计算能力，是学习有关后继课程和从事专业技术工作的基础。
通过学习本课程，使学生了解结构的基础知识；熟练掌握静力学的基本知识；掌握静定结构的内力和位移计算；掌握基本杆件的强度、刚度、稳定性计算；基本掌握简单超静定结构的内力的计算；通过观察，了解力学实验的基本过程。
求一篇建筑工地实习心得体会
工地实习心得这个暑假有一个很特别的作业，就是要到工地去实习。
这是我第一次遇到这种作业。
说实话，挺新奇的，所以也有点期待。
暑假的实习时间虽然就很短的2个月，但对于我自来说却是一段非常重要的人生经历。
无论是在情感、识人、技术、管理等多方面均有一定的成长。
情感更加成熟，识人准确一些了，也能揣测别人心里所想，技术开始了解，管理开始入门。
在爆晒的太阳下收获的是坚毅，在朴实的工人面前收获的是一颗平常心，在复杂的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。
施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。
我所在的中铁二十二局一公司邯黄铁路项目部2队工程科有：技术负责人，技术员，质量员，安全员，资料员。
在铁路建设里技术是要求很严格的，画图必须要准确，力学计算必须要精准。
稍微一点差错就可能导致重大损失
总体来说一个项目部对技术员的要求是很高的。
质量员的主作是把完成的部分去和原来设计的对照，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。
安全员主要是去监督现场的设备以防出现安全隐患。
要随时提醒现场的施工人员注意安全，对有可能出现安全问题的设施要及时发现以避免事故的发生。
资料员的主要工作是整理已施工完毕的工程的技术资料，包括台帐，检验批等一系列技术资料。
随着施工进度的推进会有不同的施工任务。
新的施工任务一出现就势必要出台新的方案。
比如：涵洞的施工方案，涵洞墙身的浇注方案，盖板的施工方案。
这些方案的制作一般都
求一篇关于土力学与地基基础的论文，谢谢。
你好，这个题目与内容要求的，我可以保证……给你……搞定一切……OK
