大学生国防教育有何意义及重要性
能结合实际情况谈谈自己对军训的心得体会
国防教育最大的优点在于能够促使大学生真正认识到自身的职责所在，增强大学生的民族忧患意识，最终通过学习投入到实践中去，这可以是参军、报考军校、提高公民意识等。
可分为狭义和广义。
广义上：大学生能够认识当今国际上的新形势、新动向，同时又能在一定程度上了解自身所处国家的最大了劣势，激发爱国和忧患意识，从某种程度上实现国防教育的目的。
狭义上：通过充实自身的国防知识实现自身国防知识的储备，并且通过学习自我提高国防意识，彻底实现国防教育的目的。
说白了就是一个国防教育的“他律”和“自律”。
大学生军训意义：1、体验军旅感受。
了解我国军事化组织的生活方式，体验军中情感的来之不易。
这也就是常言：“人有三关系，同学、同乡、战友”体现的道理。
在训练中，通过彼此熟悉、紧密配合、互帮互助等方式来强化“战友”的关系，这可以为以后的同学关系铺上很好基础。
同时又认识了军人的生活方式。
2、磨练个人品质。
包含意志力、耐力、体力等品质。
军训就是洒汗水、咬牙关，练的就是意志力。
严格的教官通过严厉的磨练可以增强学员的意志力和纪律感，促使学员遵守纪律。
3、真正的军训可以提高学员对军用设施以及设备的认识。
这对于学员来说简直就是梦想成真，毕竟多少人曾经梦想过“手握钢枪，保卫边疆”。
这是一种自豪。
军事课包括军事技能训练和军事理论教学两部分,你对军事课学习的收获和体会.(不少
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．\ 本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．\ 在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．\ 在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．\ 在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影．现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果．而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作．\ 虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的．另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题．虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重．但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业．另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战．当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献．\ 在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作．知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳．在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，＜孙子兵法＞教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢
所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想．\ 在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练．通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练．而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下．明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事．而且，在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象．在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度．所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们．使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人．\ 对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义．这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣．还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢
作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动．因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些．还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白．对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕．以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中．\ 但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅．在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心．提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人．
开学第一课观后感和军训感言
爱，让中国更美丽------观“开学第一课”有感9月1日，又是一个熟悉的日子，孩子们扬起青春的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。
就在这个充满希望的日子里，中央电视台在雄伟的八达岭长城下，举办了一场群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。
今年，正值新中国建国六十周年的特殊日子，所以我们作为祖国未来的希望，更要认真的进行爱的教育，爱国的教育，努力继承中华五千年的文明，并更要的把它发扬光大。
《开学第一课》以孩子们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。
爱是什么
这是一个简单而复杂的问题，我相信一百个孩子会有一百个答案，而我想说：“爱是分享。
”俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半；当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。
”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我想：只有被分享了的爱，才是世界上最最有价值的爱，才能创造出奇迹。
爱是什么
爱是力量
在这个世界上，有那么一群人，他们的身上闪耀着爱和力量的光芒，他们有一个共同的名字，叫做志愿者。
5.12汶川地震灾区上，有他们的身影，万众瞩目的北京奥运会上，有他们的身影；台湾莫拉克台风的救援工作中，还是有他们的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我们每个人都献出一点爱心，那么世界将充满爱。
让着满载爱心的星星之火，燃遍全世界，让我们手拉手，把这力量一代一代的传递下去
爱是什么
爱是承担
小男孩鹏飞与奶奶相依为命，家里并不富裕，仅仅住这一间破旧的小平房，奶奶生着重病，行动不便，小鹏飞就每天中午跑回家给奶奶做饭，寒来暑往，没有一句怨言，生活的重担压在了一个年仅十几岁的孩子身上，但是，小鹏飞用爱的力量，大声的告诉全世界：“我会坚强
” 爱是什么
爱是荣耀
国旗护卫队的大哥哥们声情并茂的为我们讲述了升旗手的绝招是如何炼成的，从天安门城楼到升旗杆，整整138步，要走的器宇轩昂，就算脚心扎进了钉子也要忍耐坚持，个中滋味，恐怕只有他们自己才能体会了吧，不过，我知道，他们的心中充满了国家的荣誉，正是这崇高的荣誉，让人人的小爱汇聚成足以荣耀祖国的大爱
开学第一课让我受益匪浅，相信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美好
自己原创，我也是学生。
9月1日是我们全国中小学校开学的日子，在央视的荧幕上看到《开学第一课》，这堂特殊的“第一课”是由社会各界名人、奥运冠军以及灾区同学一起上的四节课。
《开学第一课》，它以生命意识教育为主题，“知识守护生命”，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
倡议大家每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成： 每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，潜能会赢得生命的机会。
坚持可以创造生命奇迹，面对人生就要有坚持不懈的精神。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。
面对灾难，团队精神显得尤为重要。
快乐是健康的金钥匙，追求快乐，懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。
正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。
通过《开学第一课》，我明白了，我们应该树立生命意识。
树立“生命高于一切”的观念，尊重生命，同时，培养生存能力。
训练应急避险技能。
在汶川大地震中，安县桑枣中学2200余名学生、百余名老师在1分36秒内，都有序地撤到了操场上，无一伤亡。
这正得益于学校时刻把灾难想在心中，决不把训练当形式，走过场。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。
《开学第一课》让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
夏令营活动完后感想
所谓青春期的青涩事件，就是有我，还有一个女孩儿出现的事件，事件发生在我的青春期，内容涉及或不涉及青春期敏感话题，性质基本都是因为我的木讷造成了尴尬或者趣事。
事件出场顺序基本按照时间先后吧。
事件一：我要“卫生巾”事件时间：高中的时候地点：教室人物：同班同学经过：我从小鼻炎就特别厉害，老，经常要不就是自己的卫生纸用光了，要不就是因为换了衣服忘了带，反正上学的时候要常常靠别人来救济。
有天又鼻涕流的厉害，兜里没纸，很着急，于是赶紧去找一个平时老支援我的女同学，心里想问：有卫生纸，或者有餐巾纸吗
结果心里一着急就问了：有卫生巾吗
……哭啊，好在对方知道我要啥。
感想：后来给护舒宝做广告，我还想收集一个包装呢，不过觉得实在太不好意思了，虽然喜欢奶茶也不能干这么变态的事情了：）有好友毕业去销售妇女用品，一定感慨颇多吧，啥时阿东看到这个帖子来谈谈感想吧。
事件二：坐草席事件时间：2000年夏天高考已经结束地点：叔平同学夏令营、某招待所楼的天台人物：某叔平同学mm，已经忘记了对方的名字：（经过：当时大概是我们小组排练话剧，我和一个mm一起串词儿。
不知谁找来了一个小小的席子，我们铺在了地上。
因为席子比较小，两个人坐很容易发生身体接触，我冒出了一句：“咱俩各坐1\\\/4，中间留1\\\/2保持距离……”当时一下就把一个在旁边帮我们串词的师姐给逗得乐得前仰后合的，而跟我串词儿的那个mm好郁闷，肯定心说哪里来的白痴啊～感想：我还真保守，怪不得初中的时候，女生给我写的贺年卡都说我封建思想太浓了，得改改。
看来高中毕业都没啥改变，不过大学毕业就……嘿嘿开放多了，不过总得来说还是属于乖的范畴。
事件三：请女孩儿看战争题材电影事件时间：2001年劳动节期间地点：周边人物：大学同学经过：当年和这个同学约赌，谁绩点高谁要请吃饭。
大一第一学期，她3.7，我PI(3.14)，所以我一直催着她请客。
直到五一期间，某天我在寝室睡大觉，她一个电话打来说：我有钱了，今晚请你吃饭。
我那真是受宠若惊啊，赶紧起来清醒清醒。
当晚大家约在了肯德基，整个过程很愉快，而且我那时才知道那天是她生日。
我一高兴，就提议请她去看电影，于是大家共赴翔鹰电影院。
（注：翔鹰电影院曾经是五角场地区的一座电影院，是我大学期间自娱自乐或者社交活动的重要场所，现在已经因为中环线的建设而被拆除，于是只能在记忆中缅怀了）记得当时有两部可以选择，一部叫、另一部叫，我居然选了。
当时我明明知道这是一部战争题材的电影，怎么会选择它，我现在仍百思不得其解。
好在这位同学不介意，或者没有表现出来介意：）希望那天不要成为她一生中最“难忘”的一次生日。
感想：对于当时这个行为有种不负责任的解释，就是下午的午觉睡太多了，有点没睡醒，下面还有因为没睡醒导致的恶劣事件（详见事件五）。
我觉得通过这个事件，自己得到了一个教训：对于看什么电影，如果想约别人，无论什么性质的，都要花点心思选一下，否则还不如不看——于是有了事件六。
事件四：游泳事件时间：大一暑假地点：电话online人物：高中同学经过：本来一放暑假回到北京就约好一起去游泳的，可是不是我有事就是她有事，结果到了8月了，还都没定下来。
有天大家通了一个电话。
我说：“下周去游吧，我没事儿。
”对方：“下周啊，恐怕不行，我身体会不大舒服。
”我说：“你会预测未来啊，下周会不舒服现在就知道啦。
”对方：“你是真不知道还是装傻啊。
”我说：“真不知道。
”：（后来才知道是怎么回事，真有点丢人了。
感想：中学生理卫生课的教育很失败，非常失败。
别的没啥可说的，正统教育下反正是无法了解的，加上北京这地方又保守，很蒙昧。
事件五：卡迪那事件时间：大二上地点：校内操场乒乓房门口人物：一个大一小师妹经过：各位读者看完千万别笑，这可是我大学里做的最后悔的一件事了。
：（大概是个周五的下午，两节数据结构课程。
也不知道是什么原因，班长带人抱来了一大箱“卡迪那”薯条食品，每人一份还有盈余，最后也不知为什么我到下课的时候手里已经3、4包了，我是个不愿意浪费粮食的孩子，于是抱着这几包好吃的就去了乒乓房打乒乓体锻敲章。
因为上一批人还没结束，只能在门口排队等。
我前面是一个小妹妹，从她的校服能看出来是大一新生。
接下来最不可思议的事情发生了我拍了拍那个小姑娘，手里拿了一包薯条，说：“同学，吃吗
”那个mm 都傻了，呆住10秒钟，反应过来后，马上拉上她同学就跑了。
这时我才意识到我做了什么好事。
：（其实我还真没恶意，就是手里那么多食品不想浪费，有人喜欢就送给人家。
只是方式太变态了，我真的很后悔～估计那个mm一定很后悔考了，怎么刚来学校就遇到这么位师兄，今后的四年将怎么度过啊，于是郁郁中就开始了痛苦的大学生活，也许就是因为这个事件，改变了她四年的轨迹。
：）说的夸张了点，但是不是没有可能，心理学中一些扭曲的心理，往往就是跟从前某次的受到的不寻常经历有关，而我的那次行为对于一个涉世未深的小孩子来说，负面影响是致命的。
如果那个mm有朝一日看到了我的贴，希望她能原谅这个本来是好意的哥哥。
感想：张钥杰老师的数据结构课太没意思，每次课程都像催眠，造成了我又睡了两节课。
因为下课都还没睡醒，所以让我当时处于梦游状态，伤害了无辜的小孩子。
事件六：烟雨红颜事件时间：大二下，或者说2002年3月地点：复旦人物：前女友经过：那个时候，我还没追到她，而且也没明确表示过什么。
当时正在上映一个和的电影，我问她愿不愿意去看，她说好。
我周末新东方的托福班下课后，直奔翔鹰电影院（上文曾提到，我大学期间的重要舞台），结果被告知这个片子上映两天就拿下了，因为不好。
于是我就短信告诉她，这个电影不上映了，等以后有好的片子再一起看吧。
后来大家在一起以后，聊起这件事。
她对我当时的举动很不解，问我为什么当时不约她看别的，既然想追她。
就连她寝室的姐妹都很不解，说这个男的怎么这么逗，要追女孩子，约人家看电影，一个电影不放了，就不会换个别的啊，到底在想什么啊。
其实现在我都不太能完全解释自己的行为，不过倒却是我一直的作风吧。
感想：我大概一直这样吧，只看喜欢的电影和话剧，否则觉得浪费自己的时间，也浪费别人的时间。
事件七：课告白事件时间：大二下某节课地点：4205教室（应该是这个，如果没记错的话）人物：好友zoeking经过：这件事将成为我大学最值得骄傲的一件事，虽然看上去有点冒失。
当时那次课是自由发言课，每个人有什么想法都可以上讲台来畅所欲言。
我是全班第一个上去的，说了一些自己的感想，然后下来可以认真享受别人的发言。
课程进行到后半程，我也有点进入疲劳期了。
这时zoeking同学上台了，之前我跟她很不熟。
她说，自己喜欢古典的东西，比如古筝、诗词歌赋，感慨在当今这个时尚的社会已经很难找到知音云云。
我当时突然感觉被电击了一般，在她下台之后，径直走上讲台，来了二进宫。
我当时居然当着全班的面对她说了如下这些话：“刚才有同学说她找不到知音，其实我就愿意做你的知音……”后面说了什么连我自己也记不清了，因为当时课堂已经有些哗然了，班上大部分都是计算机系的同学，认识我和zoeking。
后来我问我自己，如果这个事情再有一次，我还会不会再上去了。
答案恐怕是否
可能人在神智不清的状态下，总能获得点超乎寻常的胆量和语不惊人死不休的魄力。
：）于是有人喜欢喝酒，酒醉之后说出所有平时憋在心里不敢说的话。
我很感谢当时自己的所作所为，因为通过这次事件认识了大学里最聊的来的一个同班同学，当然也是挚友和知音。
感想：这种表白你敢吗
：）哈哈，真正的友情也好，爱情也好，都是争取来的。
有缘分也得自己努力。
事件八：商业竞赛花痴事件时间：2004年元旦地点：上海图书馆——毕博全球商业挑战赛上海区决赛人物：老大经过：当时俺们MerryMem小队顺利从复旦区出线，进入了这个上海地区的比赛。
MerryMem小组一共6人，五男一女，而这一女便是我们小组的leader，我们都叫她老大。
老大人漂亮，做事情的能力也很强，而且相当具有领导气质，我们五个紧密团结在她的周围，个个心服口服。
比赛当天，参赛队伍个个跃跃欲试，我说张牙舞爪、面目狰狞也不算过分，反正说气氛相当紧张就是了。
老大是个很认真的人，还是挺重视这次比赛的，希望能取得好成绩。
而我呢，永远都觉得体验过程中的快乐是最重要的。
比赛开始了，大家都在紧张地讨论着决策。
过了几轮，有段时间好像系统出了些问题，大家都在各自的座位坐好，安静地等待着下面的比赛。
而我就在这百无聊赖之时，发现了桌上我们小组的学生证，于是就顺手拿起来翻看。
当翻到老大的学生证的时候，居然拿着看了半天，脸上带着傻笑，最后冒出一句：“好——可爱啊!”这时在阿东的提醒下，才发现自己刚才那种在半沉醉状态下的言行有点失态了。
老大学生证上的那张照片是老大高三的时候照的，还留着短头发，面带微笑，确实很可爱。
不过在那么紧张的比赛中，我却这么放松和放纵，确实应该反省一下：）那天我们小组的成绩不是很好，没能进入下一轮，老大有些伤心，不过我们都尽力了。
在几个月之后的达能商业策划比赛中，我们再次组队，而且也顺利从海选（那时还没这个词儿吧）中出线，进入了上海地区复旦VS交大的final 20比赛，那天大家在一起巨放松，还常常派出“商业间谍”偷看别的组的答案拿来参考；）不过最终的结果未免有些遗憾，在忙活了大半天以后，最后提交完数据，裁判过来告诉我们说很遗憾，系统数据库里没有我们组的数据，而这时我们也没有备份我们的劳动果实。
最终的结局，理所当然是被淘汰，我们也没有什么心思去抗争他们的烂系统，因为我们一直追求的就两个字，就是“快乐”，这也就是我们小组名称“MerryMem”的最本质含义——快乐的记忆。
感想：数据丢失真的是让人棘手的事啊，居然又回到了我白天的痛苦，看来生活真的是存在轮回。
不过我们的态度应该是：失去的就让它失去，我们要不断追寻前面旅程中新的快乐
高一军训日记7篇
2003 Nov 16 周日 晴 Military training 今天军训。
应该是期中复习以后的第一次懒觉，我睡到了10：00。
起床后又玩了会儿电脑……权且当过瘾了。
午餐吃昨晚剩下的McDonold’s。
想到昨晚的女排夺冠，日本人连一个镜头都不给…… 拎起包，也没有想什么，我就奔了（外套拿不下，只能披着）。
出门后的心情是复杂的，即有去旅游的兴奋，也有上刑场的紧张。
到校后发现大家也都是大包小包的，我的一个手提包还算比较少的。
汪建策带了一个硕大无比的箱子，俨然一付准备去USA的驾驶，靳曼村的背包大到可以放进一个n人帐篷。
那种热闹的景象怎么看怎么像准备逃难。
车少人多。
几乎车车超载，尤其是我们班（58人），饱和得无法塞入，于是我和几个小语种的便上了老师的车。
车的顶很低，加上路有颠簸，我的头多次撞上车顶（小车也没有座位了，我是坐在所有老师的包上的）。
1个小时，总算到了。
5min内认床，换衣。
迷彩服的上衣没有拉链，只有几个生锈的扣子可以凑合，裤子是绝对嫌短的，衣服裤子都有味道。
虽然有所心理准备，但总觉得不舒服。
冗长的动员大会上一老搏子人发言……方山土著的话一定要想想，不然听不懂。
总结一下，每个人都讲过的就是：“抬头、挺胸、手贴裤缝、头要正、颈要直、口要闭、下颌微收……”比较严重的是——走路都有限制，而且是15m内有效…… 军营中就餐，我们的桌子很明显是人多而座位和饭菜偏少，叶思远（一个胖子）需要站着吃，而我碗里的饭也就刚刚够吃饱。
训练是从晚上开始的。
很凉快，有风，爽。
不爽的是今天男生不能洗澡。
女生带走后我们和7班同练，练我们。
左右前后转体，敬礼，开始感到疲惫。
休息时，坐在我们对面的是4班，在唱歌。
曲罢，我们也开始了（拉歌）。
进行曲目主要是革命歌曲，那些歌在那些时候唱出来还真感到蛮有意思的，更加有意思的是我们连都唱出来了……需要说明的是拉歌的主要人员是4班的张璐璐和7班的王语轩……hb 感到快乐是回到宿舍以后，因为很少在这种时候跟大家在一起，可以谈天说地，为所欲为。
我睡上铺，不太稳当，吱吱作响。
小杆子可能是眼睛还没有好，竟然走到去了，没有被方山土著发现真是运气。
我和景鹏程的床很近，之间的空袭他可以爬上来，但肥仔被卡在里面了……上下不得：）周洲不知道从哪里弄来两付牌，于是8个人便坐下来“非法”娱乐。
蒋丽教官（后来知道是军士）时，他们以难以想象的速度藏好了牌（真的很难想象，一点痕迹都没有），而周洲捧着一本：“农民战争，是伟大地；，是光辉地；侵略战争，是可耻地……” 她进来后教我们磨豆腐。
工艺十分复杂，看来要好好练。
另外一床窝得像花卷一样的倒没什么要求。
21：20准时熄灯睡觉，但愿明天能洗上澡。
我像男人一样把外套反披上。
大家都想说话，但又怕被逮住去做俯卧撑，于是嗓子被压低到了极限，但声音还是很响。
睡意十足的曹潜：“哪个再zi，哪个是王八。
”这下好，没有人再说了。
他是第一个睡着的。
2003 Nov 17 周一 晴－>多云 今天应是真正意义上的第一天。
这里空气非常好，昨天晚上看见了满天（有点夸张）星斗，很美。
6：10被喊起来晨跑。
实际上我5：30不到就起来了，那时发现大家都醒了，连灯都开了。
早起磨豆腐，那玩艺花了我20多分钟都没有搞定。
早餐罢，合唱团被编成9中队集训。
教官（自封老大），是个预备役中尉，姓戴，我们叫他δ（Delta），够甩（周芷瑶提到过这个人，人不错，但很严格）。
一上来先是几十分钟的军姿，然后齐步走，几步几动，这也罢了。
但到了下午踢正步就不爽了。
手臂开始发酸了。
脚板要压低，离地40cm，一个pose一摆就是十好几秒，戴氏算法为3秒，这也罢了。
为了脚板，我们开始玩体操——双膝着地（δ不称之为下跪，但我们齐称“拜老大”），身体后仰至后脑勺着地。
说白了就是压筋，对我们确实很有好处，脚板彻底灵活了。
但很痛苦，不要太痛苦。
起来时全身发酸，尤其是肩膀，估计睡一觉后会疼得更厉害。
休息时δ说叶军让我们去唱歌
万岁，他真是伟大
相当多的人按耐不住，开始欢呼了。
的确，比起皮肉苦，消耗点嗓子还是可以接受的。
以前不觉得，现在发现参加合唱的好处是大大的。
曲罢，晚餐（少不了方山土著的罗嗦），然后接着练。
踢了30min的正步（酸），又去唱歌了。
这次δ和老二都跟我们唱上了，人多听不出他们“叽叽喳喳”得怎么样……hb 今天不错，真的可以洗澡了，而且——用学长的话说——是男女混浴，只不过时间错开了。
出来时别的班还在练拳，但δ说我们不练了，靶也不打了……hb，罢。
回到宿舍，的人还没回来，景鹏程在吃方便面，看来于欢说的不错，方便面是很畅销的商品。
楼道里充斥着：“学习雷锋，好榜样，吃喝嫖赌样样强……” 但愿好梦，明天早起（磨豆腐）。
2003 Nov 18 周二 多云－〉雨 睡得不好。
1：55醒来一次，5：10醒来一次（之后就没睡了）。
金鱼早醒了，其实大家都陆陆续续醒来了。
5：40开打灯磨豆腐。
周洲的床总算干了（昨晚由于一些变故，洒了些水在上面，于是我们满宿舍楼地传：“周洲尿床了
”）。
小杆子的豆腐非常好，被表扬了，而由于我们都把花卷堆在景鹏程的床上，他被批评了。
晨练，我们踢了正步，酸痛依旧。
早餐上两个包子、两个馒头、两碗稀饭都没有灌饱我。
另外有一个班跟我们一起在刑场练，他们的正步被δ鄙视得不行，但我们由练了一次体操（后来知道那叫太阳能热水器，简称太阳能）。
δ一直坚持着他的口头禅：“再笑，再笑我就拔了你的牙
”和“再笑我把你定义为傻
”。
不知是我们越走越好，还是时间到了，δ让我们休息了一会儿，做游戏，一个很简单的一心二用。
但之后的“惩罚”似乎成了胆囊和王语轩的个人秀。
据说胆囊的那次本来是有人格侮辱性的，但后来改成唱校歌了。
似乎很愉快。
但起来后我们又练了一次太阳能，惊讶地发现琳子练得很好。
决定睡觉前再练练。
我打赌明天δ还会让我们玩这个。
据说以后会每天下午都练歌（练一个下午），那敢情好。
中午桌长让我打饭。
伙食不错，其实这里的每一顿都比于欢说得好。
餐罢，去小卖部买了一瓶PEPSI，发现小卖部其实是一个人气很旺的地方。
开始下雨，于是：“听哨音集合，但合唱队12：50集合。
”一直是零星小雨，于是我们过去了（准确说大家都集合了）。
有人真TMD幽默：“下吧，下大点，下刀子，下GBA。
”“GBA没卡……”如δ所云，我们确实被从刑场直接带到了礼堂练Polka。
一半时有人要拍片子（校庆40周年的），不得已，我们又被拉了出去（雨停了）踢了半个小时的正步。
之后又拉了连同我们中队在内的几个中队进入礼堂去拍片子，名义上是让我们进行军训的阶段总结，其实是为了补军训动员大会时缺的片断，横幅还在上面，最明显的就是片子拍完后方山土著：“与大合唱无关的人出去吧……”日，真会拍戏。
合唱团今天就开始淘汰了，我有幸进入那80个人里面，但周芷瑶被刷了，还有很多不错的人被刷了。
晚餐时连放帽子的时间都没有了，只能夹在腋下，很尴尬地吃了一顿饭……还要洗碗。
18：10集合，又练了50min，δ的大秘书是个很好的报时器。
正个训练中最倒霉的应该算是男人了，不断被δ拔牙，当时我没敢回头看，但从声音听来，那应该是个很恐怖的场景。
连叶军都会指挥的口号了。
发现δ和老二的Polka唱得不错。
晚上洗澡，大家惊异于我的水温之低，我都嫌他们的烫。
回宿舍后写日记，睡觉。
外面偶尔传来男生吟唱校歌女生高音的吟唱部分…… 注：部分名词解释。
2003 Nov 18 周三雨 很早醒来。
发现这么冷的天竟然有虫子咬我的腿。
更糟糕的是发现支撑上铺床板横梁已经断了一两根了。
从厕所出来时迎面撞上一个骷髅……哦，是林益生。
晨练时找不到δ，也罢，我们不用跑了。
早餐后下雨，听哨音集合，所以大家有时间打牌。
但正过瘾时蒋教官突然杀入，收了一付牌（还有一付藏好了，被收的一付其实也很快隐蔽了，但盒子没有，所以……）。
金鱼把豆腐扔给了景鹏程，而把花卷像豆腐一样叠，叠得非常好，以致于几乎整层楼的人都来参观，当然今天的表扬是少不了他的了。
我尽力去磨好那个豆腐，无奈那hb自己不争气，实在是太软了，只能做做“侧面文章”。
因为下雨，大家在礼堂上理论课，这是目前为止最舒服的一个上午。
讲的是现代和海台局势（先看了99年的阅兵），演讲者是个上校。
他对于各个局势的分析还是比较客观的，至于导弹那部分，估计是充分做好了跟USA开打的准备。
台湾学生的军训更苦，一训一个月，还有被抽藤条之虞，不过他们训练时使用的是n多mm的迫击炮，而我们这次据说连都不玩。
不知是他的演讲稿没写好而导致的还是故意这么搞，他最常说的是：“这种武器的特点是：操作简单、维修方便、价格低廉（当然也是最主要的），唯一的缺点是质量（精度）差了那么一点点……”如果我没记错的话，他讲的自行火炮、飞机、弹道导弹都有这种特点。
课罢，午餐。
然后立刻集合去写军训总结（才3天……）。
肥仔病了，没吃饭，躺在宿舍里。
我在床上炼（这个字比“练”更贴切）了会儿太阳能。
惊悉琳子上了内务批评的名单。
下午直接去练习唱歌，别的声部唱时我一直在睡觉，δ知道我这个样子一定饶不了我。
到16：00时就结束，并被拉去了刑场。
据说晚上不练。
一直在下毛毛雨，我们终于开始练习齐、正步转换了。
δ喝了一点酒（自称是7两），但他呆了没多久就奔了（喝酒去了
）。
老二练我们。
他的声音明显小了很多，在排尾喊话我们根本就听不见，于是就有了这样的场景：我们以正步迈向了中加班的队伍，而且他们的中队长见势不妙，叫他们都闪开让我们通过，直到我们那排人已经深入他们的队伍很多的时候才发现老二早就喊了“立定”。
第二次更夸张，老二让我们跑步向中加班的队伍冲去（在与中加班相撞前我们终于听见“立定”了）。
我们面对的中加班的那一排全是女生，我想如果要不是他们的教官在，肯定都尖叫着跑光了。
晚餐罢，毛毛雨，练。
地面潮湿，后面人溅起的水沾了我一裤子，δ再次被溅水（再一次没忍住，发作了。
第一次好像是上午）。
王语轩用他们班的人的话来说就是春药吃多了，已经喊立定了，他还是往前冲，差点被“拔牙”。
训练完后回宿舍。
等大家回来时发现大家的士气都很低，很多人都有点想家（包括我在内）。
但主要原因可能是那个。
据说牛头人酋长今天特别粗暴，对叶思远、刘晗动手了，如果不时他们忍住了估计可能友人会挂彩，边远去向不明，小熊的脸看起来比平时更黑了，林益生始终低着头，而吴昊好像是最能忍的，面不改色心不跳。
最糟糕的应该是徐啸天了，他快疯了，要不是大家按住了他，他可能真的要去和牛头人酋长拼命。
刘晗回到宿舍后把刀子挺出来了：“他妈的我不捅他两刀我绝不回去。
”（不知道军训前刘晗提出要带刀是不是这个目的）。
但后来听说那个方山土著把牛头人酋长训了一通，但愿明天他们能好一点。
去洗澡，老二也TMD幽默，在女生有没有撤离干净的情况下就进入了澡堂，不一会儿出来跟我们讲：“里面有个美女，一丝不挂……”都明白他在开玩笑（应该也有基因的潜在作用），我们冲了进去——王鹿鸣已经开始洗了。
听说22：00有暴动，不知道是不是真的，但杨茗在21：00冲进了我们的宿舍是真的，被我们轰了出去（她是怎么进来的
）。
2003 Nov 20 周四雨 → 2003 Nov 21 周五 阴－〉多云 Return 似乎昨天太累了，到了5：30时谁都起不来。
我似乎是唯一准时起来的。
摸黑摘下OK镜。
后来发现其实大家都醒了，但起不来。
曹潜从第一天开始感冒，到现在都鼻子呼噜呼噜的，而肥仔依然卧病不起。
糟糕透了。
刘晗跟景鹏程把床铺换了回来——他再也不想睡上铺了（他昨晚跟景鹏程换来着，想体会一下，虽然暴动不太方便）。
昨晚的暴动好像没什么动静。
刘晗说没有流产，但有人被了。
磨豆腐，跟昨天的水平差不多，希望不要被批评。
早餐有蛋糕，但没给肥仔带一块回来真是可惜。
餐罢去礼堂，δ在审批我们的总结，我的字确实“太有特点了”，一直他都叫不上我的名字：“人倒是长得挺……的，就是字怎么写成这样，以后回去好好练练
”完了，连他都鄙视我，我没治了。
而且他这么一说（尤其是前半句），所有人都发出了嘘声——看来鄙视我的从此不止他一个。
集合，阅兵演习，走了两遍。
刑场，一切正常，但我们玩了一会儿拔河和步调一致的板子（不知是有人要拍摄还是……）。
在礼堂前唱Polka，无伴奏。
δ不知是怎么了，竟然让我们分声部唱……不伦不类。
午餐罢，开始下雨，于是“听哨音集合”。
中午陆阳进来，简单商讨了一下足王杯的事，之后室友又开始打牌。
景鹏程太得意忘形了，兴奋到把我的洗澡毛巾放在嘴里咬。
集合。
有“零距离”的人来拍摄。
我们没有走几次正步，就再次拔河、走板子。
下午似乎挺轻松的，在游戏过后我们马上就去练唱歌了，虽然只练习了一个小时，但δ没有再让我们回刑场。
老二似乎弹琴弹上瘾了：“这个，要感悟，一定要感悟……”任凭我们怎么劝，他都不听，硬是要伸两个指头弹个痛快，每每我们提出建议或者把手指放在键盘上，他就板着脸：“是你弹还是我弹
” 回宿舍，用暗号敲开了寝室的们，发现气氛不对——方山土著来查房，我们有5个打牌的人被抓个正着，牌肯定被收了，人也全在写检查，钠钠一脸轻松——他花了￥5让曹潜帮他写。
我们的被子都没有检查，完了，肯定是最差的寝室了……比较可笑的是，被收掉的牌全是从小卖部买的。
休息时教官突然进来：“要洗澡的2min内准备就绪，楼下集合。
”hb，提前这么长时间……没办法，迅速准备。
但到了地方发现：男澡堂（大的）前只有我、小熊、徐啸天、靳曼村四个人，而女澡堂（小的）前杨茗、王加、谢婧、黄晓迪、杨萌、何品书……一老搏子。
她们以难以形容的眼神定着我们进去了。
爽，真爽，爽得都有内疚感。
小熊打开所有的龙头轮流冲，靳曼村全身上下洗了8遍（他自称的）。
出门的时候绝对不能大摇大摆地走还一边狂喊：“爽啊，爽啊……”不然肯定会被杨茗揍死。
出门时看到吴茜还在门口等……据说已经进去第3批了，还轮不到她。
交检查的人总算从方山土著那里回来了，一进门就喊：“打牌打牌
”被我们斥为江山易改本性难移，但谁都清楚：其实都想打牌，谁在乎。
晚上有晚会，不训练。
18：40集合，晚餐后还有1个小时的休息，爽。
大家都不打牌了，坐下来讨论女生、各自的girl friend。
情绪最激动的要数钠钠、小杆子、景鹏程、马甲，逮到谁如果没有的话就胡乱定义。
后来每进来一个人都会被他们强拉着坐到床上，然后像审犯人一样审问他们的GF。
曹潜、叶思远、董瀚鹏、刘晗、谢为然、徐啸天、潘志恒……无一幸免（好像没有牌打，他们就会发疯）。
景鹏程老是瞎扯我和胡媛媛、殷悦，真够可以的（我跟他讲了浣熊、盖世太保的事，但他置之不理）。
比较讽刺的是当他们想拉对门2班的付金锐进来时，由于力量不够，钠钠反而被拉到了他们的寝室（难道他们也在讨论这种问题
）。
歌咏比赛倒是没什么。
我们的Polka和校歌在唱完后δ才告诉我们：我们不参加比赛。
主要的看点是后面的节目，一班的《子鱼论战》还可以，郭享（子鱼）和丁佐成（宋襄王）演得都不错，但话剧本身有点乱，不看原文（文言文）的话很可能看不懂，至少δ就是这样的，可怜的郭享由于其口吃演得太像，被δ定义为傻。
二班的付金锐假唱，被胆囊和王语轩鄙视，伴舞（街舞）的还可以，有一个跳得更好的（中加班的）突然上来，用他们的话来说就是“来赶场子的”，倒是赢得了不少掌声，但鄙视的目光更多，有人猜测如果朱锐在的话肯定揍死他。
至于下一个，黄珂俊自编的Rap《Li Na K Rb Cs》，值得表扬的……只有他的勇气了。
王语轩一脱成名（里面“红妆素裹”）。
不知是哪个班的芭蕾确实有两下子，太阳能不要太漂亮，δ说当年他每天两小时也跟这个差不多了。
我们班是胡媛媛、殷悦、杨帆的《We will we will rock you》，伴奏是台下的人唱的，说实在的我很难把她们的舞归类。
记得当时讨论这个节目的时候我们那个寝室的人有人提议：“我们来唱We will we will fuck you……”……厉害……。
余维和叶军的歌唱是毫无疑问的压轴戏，这也是δ唯一鼓掌的节目。
想《同一首歌》时所有人起立手牵手在空中摇摆……壮观啊。
熄灯被推迟了40min，今夜我站岗。
睡前以军礼送马甲和姚遥去站第一班岗。
熄灯后大家都睡不着，讨论着足王杯的细节。
我们都认为学校的安排太hb了，几乎都想弃权了。
而且我们的胜算不一定高，星期六时我们有人要去唱歌。
很困，但睡不着，辗转反侧，直到换第一次岗了都没有睡着。
其实有很多人是决定今天晚上不睡的。
22：30时开始暴动，很多人都起来了，正步踢得不要太响，刘晗说得不错，暴动的壮观要听出来，看是没什么用的，有一个教官一般的声音（后来知道是付金锐）吼了以后，渐渐没有声音了。
遂决定在0：30再暴动一次。
其实我在22：00以前也起来了一次，但我没有暴动。
看到边远的半张脸贴在寝室门的玻璃上，像贞子一样。
半夜隐隐约约听到有声音，我已经没有动的欲望了。
但醒来的时候已经是4：30了，已经错过了我1：50的那班岗（后来知道是金鱼代我又站了一班岗）。
发现大家都在打鼾。
尽可能悄悄地跟小熊和俞昊商量让我和靳曼村站最后一班岗，5：35（他们提前换岗）～6：10。
可能是因为靳曼村一夜没睡，那件大衣又太沉了，他穿上后直打晃，几次差点跌倒。
后来听说江百在半夜来过我们宿舍，跟他们大谈sex，可能这种话题只能在这种时候谈最好吧。
其实站最后一班岗可以亲眼目睹天是怎么亮起来的。
回去，磨豆腐时刘晗说他半夜起来准备去找牛头人酋长算帐的，但看到潘志恒在楼下站得笔直，知道出了点事情，便打消了这个念头。
上午略加休整，然后拉到刑场去连阅兵。
标兵和旗手终于拿到真枪了，标兵用的好像是二战时的半自动步枪，护旗手是中国的56式（仿苏联AK－47），而旗手的枪套里……据说是草纸。
两遍冗长的演练后，发给我们一个剧小无比的凳子，训练坐下。
没什么其他任务，10点多就解散了，收拾行李，准备撤离。
午餐时，所有人（我们那桌的）都没有说话。
回宿舍确定没有什么东西落下以后，刘晗留了一张条子给下一批来军训的（六中）人，让他们为放倒牛头人酋长而继续努力，为了不让教官看懂，他是让我们帮他用英语写的（刘晗学德语），但我不知道他把条子藏在哪里了。
他收起了他的刀，很好，没有血腥（当然我们也知道他不会干傻事）。
被姗姗来迟的Bus接走，跟来时一样，回去也颠了1个多钟头。
而到校后发现我们不在的这五六天里学校好像变了很多：校门修好了，升起了国旗、加拿大国旗和校旗；喷泉开始工作了；草坪也植上了，总之，漂亮了。
下车以后我们都意识到了：说话前多考虑一下，别把军营中学会的脏字全带出来了。
大家还是自觉的，比较经典的动力是：曹潜：“我妈要是知道我满嘴脏字儿肯定刷死我。
” 下午在操场上把阅兵又练习了两遍（可能方山土著不知道“一鼓作气，再而衰，三而竭”）。
总体的感觉，跟刚开始的动员大会一样：冗长（还不至于到又臭又长的地步）。
还被其他年级的人鄙视。
终于都结束了。
回家。
晚上我跟老爸共享了两大瓶啤酒（我占有绝对多数），酒醉。
21：00就睡了。
军训日记（高中生） 大家都拖着昨天的疲惫来到今天的训练课堂.经过昨天的训练,我们拣到了个大便宜,教官是所有的军官当中最温柔,最好说话的一个,当然我也很喜欢这个教官.我很期待着今天教官的发号施令跟昨天一样,可以让我们多休息一会儿. 教官今天比较严肃,眼睛里含着一种无奈.他说因为昨天对我们管的太松,而且练的也不好,总教官让教官对我们狠一点儿.没办法,我也知道,教官就在我们眼前被上司指着骂.虽然昨天只是开始,可教官就被骂了5次,他对我们说以前一个月最多只被批评过2次.我倒是觉得像练这种东西,不能图太快,关键就是我们想不想练的问题,大家一定都抱着烦死了的心情,谁还会练的好呢?解决这个问题,只有对我们施加压力——练好了就休息,练不好,继续练.教官很心疼我们,他也做过学生,知道我们也是很辛苦的,但是领导命令不能违啊!他也是没办法改变局面.我是个很讲情义的人.我喜欢教官.第一因为他性格好,第二因为他长的像我的哥哥.虽然第二个原因比较私人化,但不管怎样我一定会挺教官到底的,这么好的教官上哪找啊! 下午气温升高,光是站着就能汗如雨下.下午主要是学习踏步.别小看这踏步,连摆个臂都会严格要求.前臂抬高25CM,后臂抬高30CM.听教官一声令下,大家抬起了左右臂.那个叫累人啊.男女生共站了3排,每排的手臂都要摆的一样高,一定就是10分钟,正常人哪能吃得消呢!狠的是动一下就得多定几分钟,这弄的大家是两臂酸痛,吊在半空中都能发抖.像我这样的体质跑几步都能气喘吁吁的,早就支撑不住了. 虽然军训是枯燥乏味的,但是苦中有乐.大家都能坚持,没有特别不耐烦.我的身体每个部位都很痛,很疲劳,但我过的很快乐.因为生活变的充实而具有教育意义.
联系实际谈谈学习军事理论课程的体会
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开设军事是时代的呼唤经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。
第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。
军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。
从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。
因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。
一、高校开展国防教育的重要性 （一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求 《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果[1]。
教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。
普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。
（二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要 当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。
尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。
国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。
同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。
而且中国周边环境也存在较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。
二、高校国防教育的主要内容和实现途径 （一）爱国主义教育是大学生国防教育的灵魂和主线 国防教育应当把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。
爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。
（二）国防教育以军事理论课教学与军事训练为主 军事理论课教学与军事训练，是开展大学生国防教育的主要途径和手段。
军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。
军事理论课主要采取课堂教学的形式，为了使大学生掌握军事知识、认识战争规律，预知未来战争特点，必须把学习军事理论作为一项重要内容。
军事理论课的教学内容要突出重点，把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干，划分掌握、熟悉、了解三类，形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。
在军事理论课教学中，应遵照教育心理学的科学原则，增强教育主体交互性的观念，改变灌输式、说教式的教育方法，多采用引导式、启发式、讨论式教学，营造和谐的教育环境；坚持理论讲授与直观教学相结合，借助投影、幻灯、录像和模型，广泛运用多媒体教学，以提高学生的视、听效果，营造生动活泼的教学氛围。
军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。
军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。
军事技能训练主要包括解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。
通过军训使大学生了解掌握手中武器装备、技术器材工作原理及性能，并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼，增强组织纪律性，熟悉相应的战斗动作，提高整体战术水平。
要提高军训工作质量，就必须对教学方法进行改进。
既要注重启发，用通俗易懂、趣味性强的语言讲解内容，增强授课的感染力和吸引力，又要借助挂图、模型，运用多媒体课件，获得良好的教学效果。
要将课堂教学与观摩相结合，根据不同的教学内容，采取不同的教学方法。
如在学习我军武器装备时，可采取现场教学的方法，组织参观军队院校，参观现代武器装备和兵器模型等，增强学生的学习兴趣，加深他们对军事知识的理解和掌握。
在教学管理上要注重实效，要将军事理论和集中军事技能训练纳入学生学籍管理体系，按照学分制进行管理，在发放毕业证书、授予学位上给予必要限定，增强大学生参与军训的约束性。
（三）建立健全国防教育管理与评价机制，是高校国防教育有序高效运行的重要保证 首先是进一步完善国防教育联系机制，把党委办公室、行政办公室、保卫部（人武部）、教务处、宣传处、学工部、工会、共青团等部门以及各系部（院）纳人国防教育办公室成员单位，形成以保卫部（人武部）和教务处为主，各系部处室齐抓共管的国防教育机制。
大学军事理论1500字论文，该怎么写啊，应该写哪些方面的
完全不知道写什么啊。
求帮忙
作为当代大学生参加军事教习是首要的义务，在认行这项义务的同时，我们更应为有学习国防知识的机会而感到荣幸，珍惜老师在课堂上所讲授的每一个知识点，深刻领会教学纲领的用意，提高自身知识储备和知识面的拓宽的程度，进而提升我们的自身素质。
同样，军事教育课以其广阔的国防知识，为我们提供了增强国防素质的良好文化基础，使我们这些生在和平时代的青年意识到国家依然面临安全防御问题，使我们意识到我国的国防实力与发达国家仍存在哪些差距，是我们认识到，作为国家的一员，我们有责任时刻树立高度的民族危机感，激励我们努力学习科学文化知识，从而有能力在未来的工作中为祖国的国防事业和国家发展上做出贡献。
国防意识是民族生存之魂，如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。
强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。
公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。
当前，中国正大力发展经济建设。
在长期的和平环境中，人民的整体生活水平得到了大幅提高，这当然是于国于民都极为有利的事情。
如果缺乏国防意识，国防领域存在的安全隐患即使放在眼前，也很难发现。
银行、证券交易、通信系统以及计算机网络等这些和平时期给人民生活带来极大便捷的领域都可能成为战争中被敌方攻击的“软肋”。
对外交往、新闻出版、网络交流和秘密载体的处理如果不加注意，都存在着泄露国家机密和军事机密的可能。
此外，军事设施的管理、城市建设布局的总体规划、对战略要地的开放、防空工程的商业化运作等与国防建设是否相冲突，这些问题必须放在国家安全的大背景下认真考虑。
千里长堤，溃于蚁穴。
种种看似不起眼的安全隐患如果不在平时加以关注和排除，必将危及我们或我们子孙的和平生活。
在当今时代，世界并不太平。
有人并不希望中国崛起强大，不绝于耳的“中国威胁论”就是一例。
近来的战争实践证明，战场已经再无前后方之分，战争的武器不再只是枪炮，作战人员也不再仅仅局限于军人。
随着人类步入信息化时代，国家的每个公民都有可能成为未来战场的战士。
信息化时代国防的范围不再仅仅局限于军事斗争领域，国防的“防”线也不再只是单纯的边防、海防。
它已延伸到一个国家的政治、经济、军事、科技、信息领域，进入到电磁空间，触及到太空，渗透到每一个人的寻常生活之中。
国防建设既是军队的事，更是全民的责任，我们必须强化国防意识，牢牢守住我们的民族生存之魂。
开设军事课程既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
开设军事课程是国家法律赋予高校的义务我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。
2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程。
” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。
大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。
从世界趋势的角度上看，世界各国都非常重视大学生军训工作和军事理论教育，将其作为加强国防建设的一项重要措施。
军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。
开设军事课程是时代的呼唤 历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。
以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。
美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。
李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式台独”，诸如公布“本土化教育”、废“国语”教育、将“中文系”并入“外国文学系”、“中华民国护照”加注“台湾”英文字样、又要在2004年3月20日的“总统”选举之日举行所谓的“防卫性公投”和“和平公投等。
2004年5月20日，陈水扁公然提出“2006年公投制宪、2008年实施台湾新宪法”，“让台湾成为正常、完整的国家”的“台独”时间表，向—个中国原则、向中国政府和中国人民、向国际社会挑衅。
陈水扁已经论为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。
这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。
当代大学生肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。
在高校开设军事课程是时代的需要。
作为接受军事教育启发的结果，我们应在未来的工作和学习中弘扬爱国主义精神，用爱国主义精神激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。
爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。
当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。
成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。
为了对国家建设作出努力，我们一要具有坚定的政治方向。
青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。
拥护中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，建设中国特色社会主义。
全心全意为人民服务，把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。
二要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。
要立足面向世界、面向未来、面向现代化，勤奋学习，掌握知识，提高能力。
要敢于向已有的科学成果挑战，敢于向未知的新领域进军，勇敢地去实践，去探讨。
因为，当代青年是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴衰。
三要具有健全的心理人格。
在对待现实的态度，对国家、对人民有强烈的爱心；对社会主义建设事业有强烈的责任感；对待人生，积极奋发，不消极颓废，不得过且过；对学习，对工作兴趣广泛，求知欲望强烈，勤奋刻苦，有创新精神，有自信心；奋斗目标明确，意志坚定；对他人情操高洁，易于合作，有团队精神。
作为祖国未来的建设者，我们要做到知我中华，培育爱国情操。
爱我中华，必先知我中华。
军事思想是中国继两千多年前的《孙子兵法》之后，又一次在世界产生巨大影响的军事理论，闪耀着普遍的真理光芒。
古代中国孙子兵学的产生，标志人们对战争和军事问题的认识，由悟性阶段进入了理性阶段，实现了第一次历史性飞跃。
以拿破仑、克劳塞维茨、约米尼等人军事思想为代表的第二次飞跃，发生在近代欧洲。
它冲破中世纪的思想枷锁，开始用科学手段探讨战争和战争指导规律。
不过，欧洲近代军事科学相当程度上是借助当时自然科学中的机械论和社会科学中的历史唯心论精神建立起来的，难免鱼龙混杂，真理与偏见并蓄。
以马克思恩格斯军事理论为启始的第三次飞跃，为真正科学地考察解决战争和军事问题，首次提供了一套完整的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论指南。
军事思想则代表了这次飞跃的最高成就。
爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字、历史，即不能生爱国之心也。
学习历史，知我中华，是升华爱国情感的基础。
要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。
学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。
今天的中国已不是昨天的中国，明天的中国必将更加美好。
我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛。
跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起，巨龙腾飞，生机勃勃。
只要我们万众一心、艰苦奋斗、开拓进取，必将在本世纪创造出更加辉煌的成就，科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。
既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代的屈辱而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。
(一)创造了高超的以弱胜强的战争指导艺术。
古今中外的战争各不相同，但战争指导艺术的高低具有可比性。
一般说来，在力量上拥有一定优势，或势均力敌的条件下赢得的胜利，虽然也来之不易；但战争艺术的最高荣誉，从来属于那些以弱胜强的统帅。
西方历史上的亚历山大、汉尼拔、恺撒和拿破仑等人，都因此而摘取并获得了“战略之父”、“战争巨人”等桂冠和殊荣。
相比之下，的战争艺术更为高明。
第一，世界历史上的一些著名将帅，大都是能赢得若干战役战斗，能赢得整个战争取得最后胜利的却为数不多。
而一生不仅创造了大量以弱胜强的战役战斗范例，而且指挥赢得了中国革命战争的最后胜利。
其次，以往世界战史上的以弱胜强，基本上是总兵力对比上的以少胜多，武器装备上则相差无几。
的战争艺术，不仅做到了数量上的以少胜多，而且还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，其中包括先后打败两支拥有当时世界一流武器装备的外国侵略军。
第三，不但擅长运用战争指导艺术，而且善于从战争指导艺术的运用中提炼和升华出理论。
军事论著数量之多，内容之丰，影响之广，在中外军事史上没有任何一个人能与之相比拟。
近几十年来，军事思想在国际上广为传播，军事著作成为不少国家包括发达国家军政要人的案头读物，被许多国家列为军事院校的研修课程，都从不同侧面反映了军事思想的世界地位。
(二)所揭示的军事规律达到了空前的广度和深度。
在以前，中外众多军事统帅和军事理论家在探索军事规律上作出过各自的贡献。
但是，在世界军事史上，还难以找到第二个像那样对军事领域的种种问题既进行过长期而广泛的实践探索，又亲自从事勤奋而深入理论研究的人物。
从国内革命战争的指导原则到国际反侵略战争的指导原则，从建军路线到作战方略，从战略防御到战略进攻、战略决战和战略追击，从游击战到运动战和阵地战，从小规模的战斗到指挥百万大军的战略战役运筹，从持久胜敌的全面战争到速战速决的边界自卫还击作战，从“小米加步枪”条件下的建军、作战到建设国防现代化，从如何赢得战争到如何制止战争维护和平，这里面既包括了中国革命战争和国防发展的特殊规律问题，又包含军事领域的大量一般规律问题；既广泛涉及到军事科学的应用理论，又深刻地触及到军事科学的基础理论，可以说覆盖了军事理论的各个重要层次和各个基本方面。
所有这些，都运用马克思主义的科学态度和方法，对中国共产党组织领导武装斗争的直接经验和前人进行战争的间接经验，作了长期的实践检验和精辟的理论概括。
在此基础上形成的军事思想，不能不是一座内容博大精深、结构系统完整的军事理论大厦。
对军事规律的理论揭示，就其丰富性、系统性和真理性而言，都达到了前人未能达到的程度。
军事思想的地位，不只是比较于其它各家军事理论而言的，其中也包括它在无产阶级军事理论发展史上的划时代意义。
在无产阶级军事理论历史发展的前两个阶段，即马克思主义军事学说和列宁主义军事学说的基础上，军事思想又大大前进了一步。
主要是：①对以前尚未遇到的新课题，第一次提供了科学答案。
如开辟以农村包围城市的武装革命新道路。
②在前人未曾开垦的理论领域，首创了全新的学说。
如军事辩证法。
③把过去已提出的一些基本观点，发展成为系统的理论。
如人民战争。
④把以往的一些理论预见，变成了完整而成功的现实。
如恩格斯关于无产阶级的解放在军事上也应有自己的表现的预言，在关于人民战争战略战术的理论与实践中，得到了生动的体现。
⑤在先哲们没能完全解决或解决得不理想的问题上，作出了迄今最成功的回答。
如怎样建设一支永远保持无产阶级性质的新型人民军队。
因此，军事思想作为无产阶级军事理论历史发展的当代丰碑，是名副其实、当之无愧的。
(三)提供了具有普遍意义的军事问题认识论和方法论。
军事思想的科学价值是多方面的，其中最具根本意义的，是它的军事问题认识论和方法论。
这是因为，人们认识和改造世界的实践活动，包括研究、解决战争和军事问题，无不受一定认识论和方法论的指导和制约；一切理论也只有被用作认识论方法论意义的工具时，才能进入实践过程，在认识世界和改造世界中长期发挥指导作用。
马克思主义世界观不是教义，而是方法。
由于各种条件的限制，马克思恩格斯创立的认识和改造世界的根本方法，即历史唯物主义和辩证唯物主义，尚未在军事领域充分展开。
把历史唯物主义辩证唯物主义的基本原理系统地应用于军事领域，从历史观、认识论、辩证法与军事斗争实际的紧密结合上，创建了一整套科学的军事思想及军事思维方法。
它不仅集中地表现为的军事辩证法原理，同时也体现在军事思想的全部内容之中。
如果说孙子兵法的认识论方法论价值可以超时代、跨领域地辐射，那么，兼有高度哲学成就的军事思想所揭示的军事斗争的内在规律，就尤其具有稳定而广泛的应用价值。
例如，在军事方面，军事思想既可以为我们抵制当代军事思想中形形色色的错误观点和思潮，正确地观察思考战争与和平、军事斗争与军事建设问题，提供一套科学的思路，又可以为我们新时期的国防和军队建设，特别是高技术条件下的建军与作战，提供研究新情况、探索新规律、解决新问题的锐利思想武器。
在非军事方面，军事思想所揭示的能使人举一反三、触类旁通的军事哲理，在现代社会中具有普遍的适应性和融通性。
无论是政治、经济、科技、外交等各条战线，还是思想、文化、体育等各个行业，总之凡一切存在矛盾斗争和开创性活动的领域，军事思想都能从立场、观点和方法等多方面，拨动、启迪人们的创造智慧，从中总结、抽象出科学的指导原则和实践策略。
关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。
可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。
这个极端的较量形式就是战争
当今的中国，安全隐患不可谓不多。
南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。
特别值得注意的是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。
可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。
大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。
没有实力就没有外交地位。
在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。
国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。
当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。
但是，这远远不够。
国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。
可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。
一、国防意识二、增强国防意识什么是国防
国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
而如今，我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。
以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对其他国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。
刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，朝鲜核武器等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。
因此必须加强国防，一个国家的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。
积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。
只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。
国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
三、端正爱国精神从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。
国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。
爱国精神有很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。
爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。
通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。
四、拓宽眼界，顺应时代 当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。
因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。
而这种情况在军事应用国防建设中尤显突出。
而在当今世界上复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。
在当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。
在军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，军事思想的伟大贡献。
这些知识极大的拓宽了我们的眼界，丰富和健全了我们的知识结构，使我们进一步适应当今社会大发展。
五、 掌握国防知识 我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。
例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制…… 现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才， 祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好
