谈谈你对构建社会主义和谐社会的认识
对社会主义和谐社会的认识答： 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。
建设社会主义和谐社会，是中国特色社会主义的重大战略任务，它不仅体现全党全国各族人民的公同共同愿望，而且对推进党和人民的事业发展，保证党和国家长治久安，有十分重要的意义。
社会主义和谐社会的特点：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序。
构建社会主义和谐社会的措施：一.保障和改善民生 建设社会主义和谐社会是一个复杂的社会系统工程，必须统筹兼顾，突出重点，坚持把群众利益放在首位，力求在解决突出矛盾和关键问题上不断取得实实在在的成效。
在改善民生上应遵循以下几点：1. 深化教育领域综合改革。
贯彻党的教育方针，坚持以德立人，促进教育公平，培养创新型人才，健全教育体制。
2. 健全促进就业创业体制机制。
建立经济发展和扩大就业联动机制，规范招人用人制度，完善就业创业服务体系，创新劳动关系协调机制。
3. 形成合理有序的收入分配格局。
重点保护劳动所得，提高劳动报酬在初次分配中的比重，改革并完善相关薪酬制度，建立合理有序的收入分配体系。
4. 建立更加公平可持续的社会保障制度。
统筹并整合城乡居民的养老保险制度和医疗保险制度，完善相关政策，健全符合国情的住房保障和供应体系。
5. 深化医药卫生体制改革。
统筹推进医疗保障，医疗服务，公共卫生，药品供应，监管体制的综合改革。
二.创新社会治理体制解决我国在社会管理领域存在的问题，必须深入认识新形势下的社会治理规律，创新社会治理理念思路，体制机制，方法手段，提高社会管理能力。
具体做法如下：1. 改进社会治理方式。
坚持以政府为主体，社会各方面为辅助，实现政府治理和社会自我调节的良性互动。
坚持依法治理，协调关系，解决社会问题。
2. 激发社会组织活力。
正确处理政府和社会关系，加快实施政社分开，推进社会组织明确权责，依法自治，发挥作用。
3. 创新有效预防和化解社会矛盾体制。
建立健全社会稳定风险评估体制，权益保障体制，行政复议体制等相关体制。
4. 健全公共安全体系。
完善统一权威的食品监管机构，建立隐患排查体系和安全预防体系，健全防灾减灾机制，加强社会管理。
建设社会主义和谐社会任重而道远，不仅需要政府加强和改善对建设社会主义和谐社会的领导，也要广大人民群众以积极的热情，自觉投身于社会主义和谐社会的建设之中，为我们的社会更加和谐作出贡献。
就《政府工作报告》中的某一主题谈谈自己的理解
3月5日上午9时，第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理作了政府工作报告，审查计划报告和预算报告。
本次报告共分为以下几个主要部分：第一个部分是2013年工作回顾；第二个部分是2014年工作总体部署；第三部分是2014年重点工作。
在对2013年工作回顾中，总理提到了以下几方面的内容，即经济运行稳中向好；居民收入和经济效益持续提高；结构调整取得积极成效；社会事业蓬勃发展。
同时，总理进一步分析了2013年取得以上成绩的原因。
主要包括以下几点，一是着力深化改革开放，激发市场活力和内生动力。
二是创新宏观调控思路和方式，确保经济运行处于合理区间。
三是注重调整经济结构，提高发展质量和效益。
四是切实保障和改善民生，促进社会公平正义。
五是改进社会治... 3月5日上午9时，第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理作了政府工作报告，审查计划报告和预算报告。
本次报告共分为以下几个主要部分：第一个部分是2013年工作回顾；第二个部分是2014年工作总体部署；第三部分是2014年重点工作。
在对2013年工作回顾中，总理提到了以下几方面的内容，即经济运行稳中向好；居民收入和经济效益持续提高；结构调整取得积极成效；社会事业蓬勃发展。
同时，总理进一步分析了2013年取得以上成绩的原因。
主要包括以下几点，一是着力深化改革开放，激发市场活力和内生动力。
二是创新宏观调控思路和方式，确保经济运行处于合理区间。
三是注重调整经济结构，提高发展质量和效益。
四是切实保障和改善民生，促进社会公平正义。
五是改进社会治理方式，保持社会和谐稳定。
在对2014年工作总体部署中，总理提到了以下几点原则和政策取向。
第一，向深化改革要动力。
第二，保持经济运行处在合理区间。
第三，着力提质增效升级、持续改善民生。
在对2014年重点工作进行部署中，总理指出以下内容应该被予以高度重视，一是推动重要领域改革取得新突破。
主要包括深入推进行政体制改革；加强事中事后监管；抓好财税体制改革这个重头戏；深化金融体制改革；增强各类所有制经济活力。
二是开创高水平对外开放新局面。
主要包括扩大全方位主动开放；从战略高度推动出口升级和贸易平衡发展；在走出去中提升竞争力；统筹多双边和区域开放合作。
三是增强内需拉动经济的主引擎作用。
主要通过把消费作为扩大内需的主要着力点；把投资作为稳定经济增长的关键；把培育新的区域经济带作为推动发展的战略支撑这几点来实现。
最后提到了海洋是我们宝贵的蓝色国土。
要坚持陆海统筹，全面实施海洋战略，发展海洋经济，保护海洋环境，坚决维护国家海洋权益，大力建设海洋强国。
四是促进农业现代化和农村改革发展。
通过强化农业支持保护政策；夯实农业农村发展基础；积极推进农村改革；创新扶贫开发方式来实现。
五是推进以人为核心的新型城镇化。
通过有序推进农业转移人口市民化；加大对中西部地区新型城镇化的支持；加强城镇化管理创新和机制建设这几点来实现。
六是以创新支撑和引领经济结构优化升级。
通过加快科技体制改革；产业结构调整要依靠改革，进退并举这两点来实现。
七是加强教育、卫生、文化等社会建设。
通过促进教育事业优先发展、公平发展；推动医改向纵深发展；文化是民族的血脉。
要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设；推进社会治理创新。
注重运用法治方式，实行多元主体共同治理，健全村务公开、居务公开和民主管理制度，更好发挥社会组织在公共服务和社会治理中的作用这点点来实现。
八是统筹做好保障和改善民生工作。
总理指出民惟邦本，本国邦宁。
政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。
要坚持建机制、补短板、兜底线，保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。
要深刻认识到就业是民生之本；收入是民生之源；社保是民生之基。
要通过完善住房保障机制；严格执行安全生产法律法规，全面落实安全生产责任制，坚决遏制重特大安全事故发生这些方面的举措全方面位保障人民的基本生活质量以及生命财产安全。
九是努力建设生态文明的美好家园。
要通过出重拳强化污染防治；推动能源生产和消费方式变革；推进生态保护与建设；深入贯彻依法治国基本方略，把政府工作全面纳入法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责；各级政府必须厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子这些举措来实现这一目标。
通过学习总理的工作报告我有两点感受，一是，改革是整个报告的主基调，明确了把改革作为政府工作的首要任务，这是第一次，它贯穿报告始终，方方面面的工作都贯穿了改革的精神。
第二点总的感受就是，民之所望，施政所向被高度重视。
报告强调把改善民生当做政府工作的根本目的，从报告的内容就可以看到，从教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、扶贫开发、安全生产、生态环境等等，可以说是一系列的，对民生的关注、对民生的保障的力度，正是民之所愿、民之所望。
同时我也注意到总理对于我国海洋权益的重视。
21世纪将会是海洋的世纪，各大国围绕海洋将展开一系列的角逐与竞争，因此早日制定出行之有效的海洋战略将对我国未来发展成为海洋大国至关重要。
总理的政府工作报告涉及到方方面面，既关注国内人民的基本生活需求，同时也着眼于世界，具有全球战略眼光，展现出一个发展中的大国应有的胸襟与气度，同时为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了全面深入的理论支撑。
急急急急急急急急急急急急啊 小学生作文 建设幸福中国征文 要求不要写的太好 不要太深奥啊
2011年3月，十一届全国人大四次会议审议通过了“十二五”规划纲要。
纲要深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，明确了“十二五”时期我国经济和社会发展的指导思想、主要目标、战略重点和重大举措，是今后一个时期我国经济社会发展的重要指导性文件。
为紧紧抓住全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，对广大青少年进行国情和形势政策教育，帮助他们学习领会纲要精神，中宣部宣传教育局、中央文明办未成年人组、全国妇联办公厅、教育部关心下一代工作委员会、新闻出版总署发行管理司等单位决定以“建设幸福中国”为主题，组织开展第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动。
根据全国组委会的统一部署，经省委、省政府同意，省委宣传部、省委教育工委、省教育厅、省新闻出版局、团省委、省妇联决定在全省青少年中开展以“建设幸福中国”为主题的爱国主义读书教育活动。
按照（皖宣通字[2011]29号）和（滁宣字[2011]45号）文件精神和县委、县政府的有关要求，中共凤阳县委宣传部、凤阳县教育局、共青团凤阳县委员会、凤阳县妇女联合会研究，决定联合在全县青少年中深入开展以“建设幸福中国”为主题的第十八届爱国主义读书教育活动。
本届读书教育活动的宗旨是以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事例，展示“十一五”时期我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年深刻了解我国的基本国情，深切体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
各校要认真总结我县十多年来开展青少年爱国主义读书教育活动的成功经验，坚持加强领导、规范运作，确保读书活动健康有序；坚持齐抓共管、密切配合，建立完善的工作机制，抓早、抓实、抓好，促使各校有更多的青少年学生参与到读书活动中来；坚持丰富内容、创新形式，不断增强读书活动的凝聚力和吸引力。
要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织内容更加鲜活、形式更加新颖、吸引力更强的道德实践活动，使广大青少年在参与中陶冶思想情操，提升道德境界。
各校在活动中要坚持把社会效益放在首位，坚持面向基层、面向农村的方针，使这项有利于提高青少年思想道德素质的活动更加广泛、深入、有效地开展起来。
各校在组织学生参加读书教育活动和发行活动读本的工作中，不得收取其他费用，不得加重学生负担，不得以本项活动名义发行、使用非指定用书。
省、市、县组委会将继续加强对各地活动开展情况的检查指导。
附件：《凤阳县青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动实施办法》建设幸福中国 《吴越春秋》中说：“民富国强，众安道泰。
”“民富”在“国强”之前，古人早在千年前就提出了“以民为本”思想。
始于30多年前的改革，将中国经济带入了世界前列，也使“发展第一”成为了30多年持续不变的首要目标。
但GDP的高速增长并没有带来国民的同步富裕，收入差距过大成了发展起来后的问题，科学发展的目标渐行渐远。
在10月召开的中共中央十七届五中全会上，“城乡居民收入普遍较快增加”被定为今后五年的主要发展目标之一，创建“幸福中国”，还富于民，需要真正从物本位向人本位转换，而民富才是国强之源，是需要我们持续关注的话题—— 今天中国存在什么问题，大家几乎没有分歧。
应该怎么做也提出了不少：比如扩大内需、调整结构、合理分配、关注民生、社会保障、持续发展，并且已被当局认可写入报告、文件，但大都没有有效实行。
几年前，我们曾讨论过转变政府职能，从主导经济转为公共服务。
那时我说：“服务型政府好不好，好
对不对
对
但做不做得到
做不到
行不行得通
行不通
”为什么
发展第一是中国的国策，主导经济是政府的职责，GDP是考核目标，官员靠这个升官，怎么会成为服务型呢
“科学发展”抗不过“发展第一”“十一五”规划的发展目标将超额实现，所要求的科学发展的目标基本落空。
“十一五”规划要求生产总值年均增长7．5％，从2006年至2009年四年年均增长10.1%。
如果今年增长维持去年的水平8.7%，五年年均增长将达到9.4%。
实现发展目标已成定局。
可是，与此相反，“十一五”规划要求的科学发展，不仅没有做到，甚至更趋恶化，已达到临界点。
比如“十一五”规划要求，调整投资和消费的关系，结果我国投资率世界最高、消费率世界最低；“十一五”规划要求，加快转变经济增长方式，结果我国经济对外依存度、产值能耗水平都是世界最高；“十一五”规划要求，使全体人民共享改革发展成果，结果是我国财政收入占GDP的比重世界最高，财政用于民生的支出世界最低，行政开支却是世界最高；“十一五”规划要求，保持社会安定，结果是群体事件不断，从1995年的6000起，到2007的6万起，2009年已经达到23万起。
“科学发展”作为这一届中央的一面旗帜，为什么就抗不过“发展第一”
“发展第一”就是经济发展最重要，其他都是次要的。
也就是说，把饼做大再说，至于怎么做大，增长方式是否合理，如何分配，分配方式的公平与否都不重要。
所以，讲“科学发展”，就不能“发展第一”；“发展第一”就不是“科学发展”。
可是“发展第一”是定下的国策，所以解释“科学发展”必须与“发展第一”保持一致。
十七大报告解释什么是“科学发展观”时说：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。
”“发展第一”是物本位价值观，把物的增长放在首位，而忽略物的增长方式与物的成果分配。
“以人为本”是人本位价值观，不是不要物，而是物的发展方式与物的成果分配都要符合人本位的理念。
以人为本就是科学发展。
这里把“发展第一”与“以人为本”相提并论，让各级政府去选择，GDP考核是硬的，“以人为本”是虚的。
结果就是发展的目标实现，科学发展的目标落空。
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以建设幸福中国为主题的作文
几点：1、你的老师可以去死了，这明摆着是教学生讲假大空话，误人子弟的行为，遍观当今社会，建设国家的人民幸福过吗
幸福中人是建设者吗
即使是学生时代，也不要这么甘心做奴隶。
2、从应试角度来看，题目上有几个切题点：a）、个人的成长融入...事业中去，实际上是讲团队精神，示例可以举雷锋同学的“一滴水放入大海中才会永不枯竭”(大约是这个意思，可百度一下)，然后借题发挥就行，注意写文章时点题的话一定要清析明了并简洁，点题的话相互之间的承继与逻辑关系一定要通顺。
b)、你想象的幸福中国是什么样子的，需要一个怎么样的你
c)、为了达到你的目的，你需要一个怎样的学习务实
记住是务实，不要净来虚的，否则评卷的老师也会不好意思的，虽然他们习惯了假大空。
注意顺序，不要颠三倒四，话要说清楚。
a点可以搜些同类的题材来“借鉴”，b点可以百度些资料来研究，c点则靠自己的感觉，想什么写什么就可以了。
大致如此，有时候，虽然你的文章用词可能不是很华丽，但文章的最终目的是你要表达的东西是否能够有效传递给他人，做到这一点就行了。
老师说要写个啥子建设幸福中国的作文哦
不ZHI DAO怎么写~ 麻烦大家帮忙写一下
毕加索和理发师友谊深。
毕加索一生从没给自己作过画。
1973年4月7日，92岁的毕加索在雅克琳的陪同下，走到大厅的镜子前，说：“明天，我开始画我自己。
”谁也没有想到，第二天他就与世长辞了。
阿里亚斯听到毕加索去世的消息，禁不住失声痛哭。
他在给马克思的信中写道：“2月初我将给你寄5英镑，往后你每月都可以收到这个数。
即使我因此到新的决算年时负一身债，也没有关系……”、恩格斯在欧门——恩格斯收入是十分低微的。
后来作了公司的囊理，月薪有了提高，从1851年至1869年，马克思总共收到了恩格斯的汇款3121镑。
管鲍之交 管仲和鲍叔牙是春秋时期的一对好朋友，史称“管鲍之交”，说他们有“通财之义”。
所谓通财之义，是指他们在合作经营生意的时候，从不计较利润分配的多少，不分你我。
俗话说“亲兄弟明算帐”，可见他们比亲兄弟还亲，这就很不容易了。
然而“管鲍之交”的内涵如果仅仅是建立在金钱上，那就未免太轻飘了。
他们的友情别有洞天。
管鲍是齐国人，当时齐国的王子们为了争夺王位，爆发了内乱。
管仲被任命辅佐公子纠，而鲍叔牙却被任命辅佐公子小白。
因为两位公子的哥哥襄公无道，两位公子被逼流亡出走，管仲和鲍叔牙自然要各随其主，管仲和纠逃到鲁国，鲍叔牙和小白逃到莒国。
内乱平息后，公子纠和公子小白彼此争先你追我赶，要回到齐国夺权登位，管鲍二人自然又要各为其主。
在中途的争夺战中，管仲曾射过小白一箭，这一箭本是致命的，怎奈小白福大命大，箭头被他腹上的衣带钩挡住了。
结果最终是小白和鲍叔牙先回到齐国，从此小白就不叫小白了，改叫齐桓公了。
而公子纠和管仲只好回到鲁国继续政治避难。
随后，鲍叔牙设计借鲁国之刀杀了公子纠，又把管仲“引渡”回齐国。
齐桓公为了泄射钩之恨，要杀管仲，被鲍叔牙制止了。
鲍叔牙告诉齐桓公，管仲是个治国奇才，不仅不能杀，而且还要重用。
起初齐桓公不答应，鲍叔牙又说：如果你不想成就霸业，那就算了。
如果你想治国图强称霸，非用管仲不可，我鲍叔牙是不如他的。
于是，管仲当了齐国的宰相。
管仲果然是个治国奇才，上任后就把国事料理得有声有色，齐桓公每天只顾喝酒玩女人就行了，凡事不用操心。
几年下来，齐国在政治、军事、经济等各方面都日益强大，乃至雄踞天下，使春秋时期的其余四霸谁也不敢轻举妄动，各国之间常年的战争因此平息，安定天下达四十多年之久，这在春秋时代是一个奇迹。
难怪孔子在一百多年后惊叹地说：微管仲，吾其披发左衽矣。
让人费解的是，在管仲任命重臣大员时，从来没有提携过鲍叔牙。
鲍叔牙在齐国的政坛上似乎不太得意。
更匪夷所思的是，管仲在临死前，再三嘱咐齐桓公不能让鲍叔牙继承相位。
然而管仲是对的，他这辈子能报答鲍叔牙的，就是不让鲍叔牙继承相位。
因为他深知，只要他一死，齐桓公就会完蛋，而鲍叔牙也会随之死于非命。
果然，管仲死后的第二年，齐桓公也死了。
他的五个儿子开始争夺王位，相互攻杀。
齐桓公的尸体在床上躺了六十七天，蛆虫遍体也无人过问。
而鲍叔牙则幸免于难，全身而退逍遥事外。
凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
[篇后一语] 这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。
他赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
———————————————————————————— 巴金的读书方法 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。
读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。
我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。
我的脑子不肯休息。
它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。
” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
这样有许多好处： (1)不受条件限制，可以充分利用时间。
巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。
当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。
托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。
另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。
他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。
人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。
”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。
(2)温故而知新。
通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。
每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和热。
” ________________________-------------------------- 顾炎武自督读书 “天下兴亡，匹夫有责。
”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。
”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。
顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。
他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。
他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
毛主席怎样读书
特殊爱好 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。
途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种只图书、毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。
他在读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。
通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说，他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。
他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。
一部《昭明文选》，他上学时讯，五真正十代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次。
他批注的版本，现存的就有三种。
一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。
《联共党史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。
《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。
许多章节和段落还作了批注和勾划。
不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。
有的还把书、文% 参考资料： 康熙帝名玄烨，是顺治的第三子，生于顺治十一年（1654年5月4日）。
是中国历史上在位时间最长的皇帝，在位61年。
康熙自幼勤奋好学，文韬武略样样精通，清除螯拜，撤除三藩，统一台湾，平定准葛尔叛乱等一系列军事行动中或御驾亲征，或决胜千里，充分显示了他的军事才能。
慎选人才，表彰清官，修治河道，笼络汉族知识分子等行为，又反映了康熙是一个出色的政治家和睿智的君主。
和玄烨的政治生活相比，他的家庭生活并不美满，诸皇子夺储之争，使他心力憔悴。
玄烨尽管是以为励精图治，关心民生的好皇帝。
当然，作为站在历史潮流前面，引导国家，民族快速进步的伟大人物，他则逊色得多了。
建设幸福中国的征文怎么写
建设幸福中国 《吴越春秋》中说：“民富国强，众安道泰。
”“民富”在“国强”之前，古人早在千年前就提出了“以民为本”思想。
始于30多年前的改革，将中国经济带入了世界前列，也使“发展第一”成为了30多年持续不变的首要目标。
但GDP的高速增长并没有带来国民的同步富裕，收入差距过大成了发展起来后的问题，科学发展的目标渐行渐远。
在10月召开的中共中央十七届五中全会上，“城乡居民收入普遍较快增加”被定为今后五年的主要发展目标之一，创建“幸福中国”，还富于民，真正从物本位向人本位转换，而民富才是国强之源，是需要我们持续关注的话题—— 今天中国存在什么问题，大家几乎没有分歧。
应该怎么做也提出了不少：比如扩大内需、调整结构、合理分配、关注民生、社会保障、持续发展，并且已被当局认可写入报告、文件，但大都没有有效实行。
几年前，我们曾讨论过转变政府职能，从主导经济转为公共服务。
那时我说：“服务型政府好不好，好
对不对
对
但做不做得到
做不到
行不行得通
行不通
”为什么
发展第一是中国的国策，主导经济是政府的职责，GDP是考核目标，官员靠这个升官，怎么会成为服务型呢
“科学发展”抗不过“发展第一”“十一五”规划的发展目标将超额实现，所要求的科学发展的目标基本落空。
“十一五”规划要求生产总值年均增长7．5％，从2006年至2009年四年年均增长10.1%。
如果今年增长维持去年的水平8.7%，五年年均增长将达到9.4%。
实现发展目标已成定局。
可是，与此相反，“十一五”规划要求的科学发展，不仅没有做到，甚至更趋恶化，已达到临界点。
比如“十一五”规划要求，调整投资和消费的关系，结果我国投资率世界最高、消费率世界最低；“十一五”规划要求，加快转变经济增长方式，结果我国经济对外依存度、产值能耗水平都是世界最高；“十一五”规划要求，使全体人民共享改革发展成果，结果是我国财政收入占GDP的比重世界最高，财政用于民生的支出世界最低，行政开支却是世界最高；“十一五”规划要求，保持社会安定，结果是群体事件不断，从1995年的6000起，到2007的6万起，2009年已经达到23万起。
“科学发展”作为这一届中央的一面旗帜，为什么就抗不过“发展第一”
“发展第一”就是经济发展最重要，其他都是次要的。
也就是说，把饼做大再说，至于怎么做大，增长方式是否合理，如何分配，分配方式的公平与否都不重要。
所以，讲“科学发展”，就不能“发展第一”；“发展第一”就不是“科学发展”。
可是“发展第一”是定下的国策，所以解释“科学发展”必须与“发展第一”保持一致。
十七大报告解释什么是“科学发展观”时说：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。
”“发展第一”是物本位价值观，把物的增长放在首位，而忽略物的增长方式与物的成果分配。
“以人为本”是人本位价值观，不是不要物，而是物的发展方式与物的成果分配都要符合人本位的理念。
以人为本就是科学发展。
这里把“发展第一”与“以人为本”相提并论，让各级政府去选择，GDP考核是硬的，“以人为本”是虚的。
结果就是发展的目标实现，科学发展的目标落空。
