家庭用水用电的调查报告
调查原因： 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色水球，三分之二的面积都被水覆盖着，但人们能利用的淡水却不足1%，而这些淡水又大都聚集在南北两极，所以说，人们所依靠的淡水真是少之又少，而且随着人口的增加与水的污染，越来越多的城市和国家已经严重缺水，很多人在承受缺水的燃烧的痛苦。
所以我对节约用水这一话题，展开了调查。
调查结果： 以前我曾在路上作了个对节水的随机调查。
10个人，有一半人对节约用水认为没有必要。
我在饭店、浴场等公共场所发现了一些浪费水的可恶的现象，在浴场内，没人时水龙头照样“飞流直下三千尺”，饭店厨房的洗碗池中可谓“水漫金山”，再把目光投向公共洗手间，也许在不经意间，你会发现水龙头“滴滴答答”地流淌着，可人已不知去向。
据估计，这样每小时的水流失量可达17公斤，每个月12.24吨的水就被浪费了。
不过让人欣慰的是，最近的调查数据说明，现在已有87.8%的居民已经有了节约用水的意识了，有人用淘米水浇花，在刷牙洗脸间的间隙关上水龙头，用洗澡水冲马桶…… 调查反思： 我们每个人以后要做到以下几点：1.养成节约用水的好习惯；2.水龙头不用是要关紧，若水龙头坏了及时去修；3.一水多用，充分利用可再利用的水；4.不要向河水中扔垃圾；5.坚决不允许工厂把没有处理的污水排入河中。
只有这样，我们的“蓝色水球”才不会枯竭，地球上最后一滴水，才不会是人类后悔的眼泪。
调研报告
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中美丽的彩页; 如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中精彩的一幕； 如果说人生是一幅画，那么，军训的生活便是画中夺目的颜色。
的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。
五天军训七天回家睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着艳阳高照的窗外，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好象徐志摩说的悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。
很累，而且有酸酸的感觉。
教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。
阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声。
军训究竟带给了我什么，有吗
唉，军训，真像一场梦啊
记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。
当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢
其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。
而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识
其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。
对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。
那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。
就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。
而对于我，军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。
我已进逐步适应了大学生活,待人接物也由一开始的不知所措变的游刃有余.但面对社会上越来越大的就业压力,面对许多名牌大学的毕业生都没有工作的情况,像我这样的专科生只能在夹缝中生存.所以我必须好好规划一下我的大学生活,以不至于在未来的竞争中手足无措. _大学生活最重要的要学会经营时间. . 虽然第一学期课程安排比较紧,但我还是感到比高中轻松了许多,拥有了大量供自己自由支配的时间.而我却没有好好利用这些时间,把他们全用在网吧和打牌上,一学期下来知识没有增加多少,牌技却增长不少.显然收入和投入是不成比例的,好在现在我已认识到这一点.要想经营好时间就必须要让自己有事可做,做对自己有益,自己感兴趣之事.在学校的时间大致可分为:课堂时间,周末和晚上.课堂时间是学习专业知识的主要时间,这段时间对每个同学都是一样的也是利用率最高的,我们所获取的大部分知识都是在这段时间.周末,是被荒废率最高的一段时间,也是最充足的.谁能把这段时间利用好谁就会离自己的目标越近.而这也是最难利用的,不紧要面对自己的惰性,还有来自室友的诱惑.在就是晚上,因为高中都要上晚自习,可一到大学忽然没有了,真有点不适应.就像由赤贫一下子成了百万富翁,有很多钱但不知道怎么花.就利用率来说,晚上这段时间是位于周末和课堂之间的,一时兴起可能会上一会自习,而如果情绪低落就只能在宿舍郁闷了.每年都会有三个多月的假期,这也是十分宝贵的资源.有人会去学习,有人会去打工,有人会毫不吝惜的把它玩掉,这完全可以根据自己的实际情况而定.时间对每个人都是公平的,它不会便爱某个人给他比别人多的时间.你的一年和我的一年都是365天,关键是看在这365天里干什么,差别由此而产生.时间偏爱勤奋的人. __ 如果把大学划分段落的话,可分为适应期,发展期和冲刺期.适应期,一般进入大学两个月就会完全适应,长的可能会用三个月或一个学期.我已顺利的通过了我的适应期. _ 发展期,我认为应当从第二学期到大三上学期结束.这段时间最长也是最坚辛.未来人身轨迹的走向的就全靠这段时间的努力程度了,不仅要学通学精专业知识,还要横向发展,把自己猎取知识的眼光放宽放大,使自己成为复合性人才. _ 冲刺期,也就是大学的最后一个学期.一般到了这个时候自己将来干什么,也就基本明了了.有人会升本,有人会工作.但无论是升本还是工作,都要为将来做积极的准备.这段时间将是最忙碌的._ 划分时期很简单,关键是看在这三个时期干什么.适应期已经过去,冲刺期要根据发展期而定.所以说在接下来的这三个学期将是最关键的,是起决定作用的 _ 发展期对我们的重要性是不言而喻的,这段时间就像一个儿童的成长期,能否长的高大魁梧,全靠在这段时间的营养.现代社会需要的是复合型人才,大部分学生毕业后无法从事与自己专业对口的职业,面对这一实际学校和在校学生都要做出及时应对,否则将来就要吃亏.专业的学习是非常重要的,它就像高中时代的数语英一样,这三科不好副科在好也很难上名牌,所以必须抓紧专业课的学习不放松.不能把目标放在不挂科上,而是学到最好,学到能熟练应用为止.会计学中的珠算就是这样一门课程,要想成为珠算高手不是一促而就的,是需要勤学苦练才能熟练运用的.在就是外语,作为升本必须要考的科目更不能放松,现在可以明显的发现,我们身边的外国人越来越多了,英语也由单纯的应付考试而成为一门技巧,或者说是一门必须掌握的生活技能._ 学习固然重要,但做人更重要.做人要实在,不能惟利是图.在大学里不仅要学会学习更要学会做人.我们完全可以把大学看成是一个由学校走向社会的过渡期,有太多太多的东西要学,但归齐一点就是为了将来堂堂正正的做人.要正确合理的处理与同学与室友之间的关系,在这里你再也不是哪个受百般呵护的你了,而是要学会忍让,学会迁就.退一步海阔天空,不需要为一些不必要的小事斤斤计较,要有容人之量,不要睚眦必报.要有一副热心肠同学之间能够帮尽力去帮,同时还要摆正心态,不要因为帮了别人就摆出一副救世主的样子.如果这样你会失去很多朋友,把自己放在孤立的位置,往往会费力不讨好.其实同学之间互相帮助是应该的,是共同的志向和缘分把我们聚在了一起,就应该齐心协力一起奔向成功,去创造一片属于自己的天空.我渴望有一条平坦宽阔的成材之路铺在我面前,但我同样不惧艰险;我渴望成功,快乐,心灵的平静,但我同样笑应失败,是失败使成功变的更有意义;我渴望别人的理解与帮助,但我同样善于独自战斗,不达目标决不放弃. 入学感受： 在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，可是，对于很多人来说，这个月，将是他们告别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
还不知大学生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，告别了亲爱的外婆和调皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，终于当我立于涉外这所为我选择，并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了~我的大学生活
”在热心的朋友和父亲的帮助下，我迷糊而又顺利的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。
第一次离开家乡，第一次来到长沙，在安顿好一切后，我却怎么也高兴不起来，因为，这也代表着马上就要跟父亲分别了，最终，我还是没有勇气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出............ 本以为，跟亲人分开，我会悲伤一段时间，可是，面对着寝室里的新同学兼室友热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。
是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照顾我呢，我开始思索着。
难道我就这样开始我的新一站吗
简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚强的。
”我现在已经不再是以前的高中生了，而是大学生了。
我开始渐悔着.....我似乎成熟了许多。
正如理查德·柯所说的：蓦然回首，发觉昨日时光早已随风远扬--我已变成另一个人。
走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。
而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。
我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。
我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
是的，大学的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的轻松与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。
我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。
明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。
学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。
在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。
不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。
我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。
我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。
以上的诸多感受，都是在学院为我们新生准备的第一件大礼——坚苦的新生军训ing....在劳累了一天后，休息时所狂想的~ 就这样，我的大学生活拉开了序幕.....在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了xxxx学院的大门。
走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。
而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。
我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。
我想，来这里的每一位新生，在外国语学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。
”在这，淮阴师范学院给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它们。
艳彩的季节预示着一种美丽的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前展开，刺激着我的感官。
这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。
我带着我的纯真、热情、梦想来到淮阴师范学院，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真演出，我把我最多彩的青春认真挥洒。
我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。
在这菁菁校园中。
也许我曾迷惘，但我已沉思，正在沸腾。
我要给我的热情一个出口，就在这xxxx学院，我知道它会是个很好地展示我自己的舞台。
还可以吧! 一、职业规划对自我的意义从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
于我自身而言 ，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。
学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。
二、自我分析记得高中时老师就告诉我们要认识自己，“认识自己”，仅仅四个字，实践起来是何等的艰难，古往今来那么多仁人志士为了能认识自己，不断实践，不断创新，可又有几个能在生命即将终了之时，拍拍胸膛，告诉自己，我终于认清了自己
但经过一年的思考，终归是比一年前要对自己有更深一些的了解。
首先，我的性格属于双层的，有时候活泼开朗，有时候又很安静内敛，但是这两种性格的转换总是不适时宜的出现，由此我觉得应该加强自我对自身性格的控制，是这两种性格出现的恰到好处，这就需要从小事做起，例在竞选和社交的方面就要当仁不让，要活泼一些；在读书，听课的时候就应该控制自己要安静下来。
我觉得自身有一些成功需要的必备品质，如强烈的竞争意识，不达目的不罢休的坚持，不到黄河心不死的决心等。
这些都是需要在今后的道路上保持和增强的。
其次，我的兴趣很广泛。
我非常喜欢读书，但迫于学习压力，涉猎面很狭窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些经济、管理、文学、保险方面的书籍，以扩充自己的涉猎面；会很多种球类运动，虽然不是专业水平，但是作为娱乐还是很受用的，因此可以通过这些运动多认识一些朋友，以扩大自己的交友范围；小时候学过很多种乐器，还有书法、绘画等……最后，我想对我三年后想拥有的能力做一个期望，因为我认为我现在的水平并不能够达到我未来想从事的职业的标准，但是通过三年的努力，我一定能实现目标。
三年后，我应该精通经济类方面的专业英语，有一口流利的口语，专业的数学、经济、保险精算、计算机等方面的技能，有一定的社交能力和管理能力。
三、专业就业方向及前景分析统计学是一门应用方法论的科学。
它既包括适用于各个领域的一般统计方法，如参数估计、假设检验、相关回归等，也包括适用于一些专业领域的特殊统计分析方法，如指数分析方法等。
本课程不是着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在各实际领域中的具体应用。
本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
统计专业毕业生有三大流向：市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门、工业企业的质量检测部门等企事业单位；银行、保险公司、证券公司等金融部门；政府部门（统计局等）。
除此之外，还有许多应用到统计的领域也是统计专业毕业生的去向，比如公司的人力资源部门会需要统计学专业人才来作一些员工调查；医学统计有着良好的发展前景，目前在国外应用较多，在国内这个领域的发展比较缓慢，但可以预见在未来将是统计专业的就业方向之一。
从2007-2008年统计专业本科毕业生流向来看，到国有企业、三资企业、其他企业就业的毕业生占总数的40%以上。
广东、上海、湖北、北京、福建、江苏是接收统计专业本科毕业生最多的几个省份。
四、职业分析（1）个人的职业选项：可以选择出三个职业目标a.精算师从事该职业的优势是专业基本对口和自身的兴趣所在；劣势是统计专业只学了精算师要求的三分之一，还有经济、保险方面的知识都没有学习；机遇是我国未来五年急需5000名精算人才（统计专业就业的一个方向），目前我国具有国外准精算师水平的精算从业人员只有上百人；风险是拿到精算师证不仅仅是需要的时间很长，实践过程很困难，而且很难找到相关的实习岗位，很难获得实践经验。
b.公务员优势是我的学习成绩在班上名列前茅，学习能力很强，关键是有决心和毅力；劣势是女生比较难找公务员的工作，而且现在没有面试的经验，口头和文字表达能力不是很好，政治大事不是很了解；机遇是目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。
另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。
风险是前社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的。
加上公务员考试的难度也比较大，要求有较好的一段准备时间。
c.教师优势是学习成绩较好，我们学校有留校当老师的机会；劣势是没有教师资格证，口头表述能力不是很强；机遇是现在学校留校当老师的机遇很多；风险是机遇多，竞争也激烈，况且三年后的情况谁都无法预料。
（2）第一职业目标选项的工作内容和胜任条件精算师(Actuary，拉丁语意思“经营”)是一种处理金融风险的商业性职业。
精算师采用数学、经济、财政和统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。
另外，还与雇员保险金（医疗保险和退休金计划）、社会福利工程（社会保障和社会护理）有关。
胜任的条件是专业对口和兴趣所在，因为现在还没拿到一些证书，也没做过培训，所以暂时没有很多可以胜任的条件。
（3）与职业选择目标的差距想成为精算师首先必须拥有精算师证。
中国精算师资格考试分为两个层次，第一层次为准精算师资格考试，第二层次为精算师资格考试。
准精算师考试目的在于考察考生对保险精算的基本原理和技能的掌握，并涉及基本保险精算实务。
精算师考试课程的3门必考课程内容主要涉及保险公司运营管理、公司财务、投资、公司偿付能力管理以及中国保险业法规、税收、财务制度等。
2门选考课程则为保险业务的不同方向。
在通过全部课程的考试后，还需有专业训练要求，要请一名资深的中国精算师指导，在专业领域工作两年，并有一篇专业报告，经答辩合格后，方取得精算考试合格证书。
而精算师考试所涉及到的必考课程不属于我大学的专业课，并且我们学校并没有专业的精算课程，再加上我学的统计并不是经济学方向，在学校也不可能经过专业培训这些都是我与我职业目标的差距五、实际职业目标的具体行动计划（未来三学年）大一暑假：每天坚持听英语听力，练习英语口语；增加计算机常识方面的知识，熟练编程；看一些经济、管理、文学方面的书籍；多看新闻，了解国家大事；有机会做一些兼职，了解社会。
大二：在学好专业的基础上，做大一暑假做的事，多和老师交流，考英语四六级证书，准备托福、雅思。
大二暑假：每天坚持听英语听力，练习英语口语；增加计算机常识方面的知识，熟练编程；看一些经济、管理、文学方面的书籍；多看新闻，了解国家大事；有机会做一些兼职，了解社会。
准备托福雅思，争取在大三拿到一个理想的成绩。
大三：考取托福雅思，获得留学机会。
去周边名校听老师的讲课，扩宽知识面，为考研做准备。
大三暑假：去一些公司找和专业相关的实习机会，多多积累经验。
利用空余时间积累专业知识。
大四：基本方向已经确定，因为现在还不能预料，所以只能说根据当时具体情况做一些适当的计划。
六、结语终于写完了，道路也越来越清晰，但也有不足，有些规划写的不是很清楚，因为毕竟未来不可预料，我也无法确定今后走的是那一条道路，这就需要我在今后的日子里根据具体情况慢慢调整，做出不同的计划。
上次上网，看到一句话：为了你，千万次我也愿意。
他们用它来形容对感情的忠贞不渝，如今我想将这句话对我的理想说：为了你，千万次我也愿意，无论失败还是成功，我都不离不弃。
初中的时候就很喜欢一句话：为了目标，我不曾停留，纵使岸旁有玫瑰，有绿荫，有宁静的港湾，我是不系之舟。
是的，为了理想，就要不被世俗诱惑烦心，才能看到最高处别人不可看到的风景，为了它，我甘愿做不系之舟
现仅以一副对联自励，也激励所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴
希望三年后，亦或是更早，或是更迟一些，都没有关系，我们都可以实现理想，就算没有，也至少可以告诉自己，追求过，不后悔，最少没有浪费我的大好年华，最少没有碌碌无为，最少人生过得充实而有意义
如何写财务方面的调研报告
给你一份范文，供参考。
XX省XX市村级财务规范管理调研报告 所谓村级财务，是指与涉及本村集体经济的资金往来有关的各项事务。
农村集体财务管理涉及广大农民的切身利益，关系农村的发展和社会的稳定，是党的农村工作的一项重要内容，是农村经济工作的重要组成部分，直接关系到广大农民的切身利益，关系到农村经济的发展壮大，是广大农民群众极为关注的热点、焦点问题之一。
新农村建设的20字方针中，“管理民主”的实质就是对农村集体财务与资产的民主监督和管理。
规范村级财务管理，必须坚持公开、民主、合理、有效的原则。
所谓公开的原则，就是指要让村民对村级财务管理的过程，尤其是收入与支出情况有一个相对充分的了解。
村委会作为村民选举产生的自治组织，是受全体村民委托管理村级财务的。
作为集体资产的所有者，村民们当然有权了解财务运作的详情。
公开，实际上就是把知情权和监督权赋予村民。
所谓民主的原则，就是指重大财务事项的决定必须按照民主程序进行，该经村民大会讨论的就交村民大会讨论，该由村民代表大会决定的就由村民代表大会决定，该由村“两委”共同研究的就由村“两委”共同研究，决不能由少数几个村干部或党支部书记、村委会主任一拍脑袋就定了。
坚持民主的原则既是对集体资产的负责，也是对村干部的一种保护，可以防止村干部由于一时冲动而决断失误。
所谓合理的原则，就是指安排财务收支必须从实际出发，从经济发展的客观规律出发。
所谓有效的原则，就是要在保证集体资产不流失的前提下，通过合理的安排，设法保证集体资产的增值。
随着我市农村经济特别是农村集体经济的发展，农村集体财务管理和监督面临一些新情况和新问题，成了农村工作的一个难点。
近几年我市各地在农村集体资产与财务管理规范工作中，努力探索，积极开拓，取得了可喜的成绩，但从农村社会经济的迅速发展对农村财务管理的要求来看还有一定差距。
据统计因农村财务管理问题引发上访，已经占到了我市农民上访的近三分之二，如何规范好我市农村财务管理，已经成为当前农村工作的一项迫切任务。
通过前一段时间对昆明市农村财务管理的调研，有所感得 ，希此能抛砖引玉，一同促进昆明市农村财务规范化管理。
一、基本状况 （一）农村集体经济组织资产情况 近年来，我市农村基层通过不断加强和完善民主理财制度建设，全面实行村务公开，村级财务的规范管理工作取得了显著的效果，农村集体经济实力明显增强。
截至20XX年底全市农村集体经济组织资产总额为119.8772亿元，比上年的106.6723亿元增加13.2049亿元，增12.38%。
其中：流动资产54.9861亿元，占资产总额的45.87%；农业资产0.4943亿元，占资产总额的0.41%；长期资产64.3967亿元，占资产总额的53.72%，农民人均拥有集体资产3907元。
负债总额20.7073亿元，流动负债18.2225亿元，占负债总额的88.00 %；长期负债2.4848亿元，占负债总额的12.00%。
所有者权益99.1700亿元，其中实收资本33.0923亿元，占所有者权益的33.37%；公积、公益金61.2352亿元，占所有者权益的61.75%；未分配收益4.8425亿元，占所有者权益的4.88%，农民人均3232元。
村组集体06年末生产性固定性资产原值27.0462亿元，农民人均882元。
（二）农村集体经济组织收益情况 20XX年全市集体经济组织实现经营收入5.4109亿元，经营收益4.9387亿元，本年收益7.1742亿元，年末可分配收益12.4386亿元，其中：提取公积公益金3.0579亿元、提取应付福利费0.3499亿元、农户分配2.6555亿元。
1368个行政村，其中：有685个村无收益，占村总数的50.07%；有收益的村683个，占村总数的49.93%；有集体经营收益的601个，占村总数的43.93%，占有收益村数的87.99%。
在全市有集体经营收益的601个村中，收益在5万元以下的为222个，占有集体经营收益的45.76 %；收益在5-10万元的104个，占17.30%；收益在10万元以上的有275个，占36.94%。
（三）农村集体经济组织审计情况 20XX年完成审计单位1203个，发现违纪单位3个，审计资金10.1192亿元，违纪金额35万元，审出贪污案件2件，贪污金额10万元，已退回贪污金额10万元，受处分人数2人，其中受刑事处理2人。
全市已成立审计机构的乡镇有41个，配备审计人员242人。
二、存在的主要问题 多年来我市的农村集体财务及资产管理在按照中央、省市的有关要求开展了大量的工作，取得了明显的成效，但仍然存在着一些不容忽视的问题。
归纳起来，主要表现在如下几个方面：一是会计出纳队伍不稳定，人员变更快，财务移交手续办理不及时，新任会计出纳形同虚设。
二是财务无专人管理，经费开支无专人审批。
多人收钱，多人管线，多人用钱，长时间不交账、不结账、不记账成为当前农村村级财务管理中存在的突出问题。
三是村级财务账目设置不全，原始凭证不规范。
有的只设现金账而不设台账、财产账和往来账。
有的干脆不设账、不记账，把五花八门的票据用报纸封成包，变成了名符其实的“包包账”。
四是非生产性开支严重。
五是少数村组干部贪污、挪用集体资金现象严重。
主要手段是收入不交账，多收少交，重报开支，多领补助，甚至合伙巧立名目私分公款以及造假发票报账等。
六是账目不公开，财产往来无账，村级财务失去有效监督。
三、主要建议措施 搞好村级财务管理，必须坚持公开、民主、合理、有效的原则。
所谓公开的原则，就是指要让村民对村级财务管理的过程，尤其是收入与支出情况有一个相对充分的了解。
村委会作为村民选举产生的自治组织，是受全体村民委托管理村级财务的。
作为集体资产的所有者，村民们当然有权了解财务运作的详情。
公开，实际上就是把知情权和监督权赋予村民。
所谓民主的原则，就是指重大财务事项的决定必须按照民主程序进行，该经村民大会讨论的就交村民大会讨论，该由村民代表大会决定的就由村民代表大会决定，该由村“两委”共同研究的就由村“两委”共同研究，决不能由少数几个村干部或党支部书记、村委会主任一拍脑袋就定了。
坚持民主的原则既是对集体资产的负责，也是对村干部的一种保护，可以防止村干部由于一时冲动而决断失误。
所谓合理的原则，就是指安排财务收支必须从实际出发，从经济发展的客观规律出发。
所谓有效的原则，就是要在保证集体资产不流失的前提下，通过合理的安排，设法保证集体资产的增值。
1、认真贯彻落实中纪委监察部财政部农业部《关于进一步规范乡村财务管理工作的通知》的精神。
推进农村集体财务及资产管理的制度化、规范化建设，理顺农村财务管理体制，维护集体经济组织和农民的合法权益，切实减轻农民负担，促进农村经济发展和社会稳定。
巩固完善市、县（市）区农经站，建立健全乡镇农经站，形成市、县、乡三级农村财务及资产管理体系。
确保农村财务与资产管理工作所需经费，并列入县、乡同级财政预算，提供必要的工作条件。
2、稳步推进村集体经济组织资产管理法制化进程。
为推进我市农村集体资产及财务管理的经常化、制度化、规范化，逐步理顺和完善农村集体资产及财务管理体制，切实保障集体经济组织和农民群众的合法权益，促进农村经济发展和社会稳定。
争取今年完成《昆明市农村集体资产管理办法》立法工作，20XX年底正式实施。
3、努力抓好农村财务与资产管理队伍建设。
建立一支高素质、专业化的农村财务管理队伍，是搞好农村财务及资产管理的基本保证，各级政府必须保证农经机构与人员的稳定，做到专职专人，在我市建立起一支专职农村集体经济监督的队伍。
各级农经管理部门要按照财会制度的要求，对农村财会人员进行定期培训，使农村财会人员业务培训经常化、制度化。
农村财会人员要实行持证上岗制度，经过培训并取得农经管理部门颁发的合格证书，方可上岗。
农村财会人员要保持相对稳定，对农村财会人员的任免或调换由村民委员会提名，经村民代表大会或村民大会讨论通过，由乡镇农经管理机构审核、批准，报县级农经管理部门备案。
4、积极探索农村集体资产管理的有效模式。
改革开放20多年来，农村确立了以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度，农村集体经济的存在形式和功能发生了很大变化，农村集体资产从资产规模、产权构成、运作模式到管理方式，也都发生了很大变化。
各县（市）区可根据自身经济发展的状况和基层管理水平，因地制宜地选择适合本地区经济发展的农村财务与集体资产管理模式：（1）村组账乡代管，（2）会计委派制，（3）下管一级，（4）会计委托代理制，（5）农村股份合作制。
现阶段为适应农村公有制实现形式的新变化，逐渐调整农村集体资产与财务管理的思路和方法，把注意力从集体资产的物质形态管理转到价值形态管理，从资产管理转到资本运营的轨道上来，这样才能真正达到实现集体资产保值增值、壮大集体经济实力和增加农民收入的目的。
5、不断完善财务管理的监督机制。
农村集体财务的监督，是一种双层监督，是群众的民主监督和职能部门的审计监督的有机结合。
一是财务公开，这是民主监督的有效办法。
实行财务公开，是加强农村集体财务管理和强化农村党风廉政建设的有效措施。
抓好财务公开工作，采取村民易于理解和接受的方式将农村集体财务活动情况及其有关账目，定期如实地向全体村民公布，接受村民监督。
财务公开工作要使其经常化、制度化、规范化，做到真公开、常公开。
村级财务公开要做到：一是公开内容6全面完整。
要按照《村集体经济组织财务公开暂行规定》中规定的财务公开内容进行公开。
二是公开时间要及时，特别是对于多数村民或民主理财小组要求公开的专项财务活动应及时公布；重要财务活动应逐笔公布。
三是公开方式要以公开栏为主，要有固定的财务公开栏。
四是公开程序要严格。
财务公开前，应有民主理财小组参加，对全部财产、债权债务和有关账目进行一次全面的核实。
五是对财务公开中群众反映的问题要妥善处理。
六是要把财务公开的监督落到实处，村组财务要置于群众的经常监督之下。
二是审计监督，财务管理的有效监督形式就是审计监督，各级农经部门要充分发挥好审计监督的职能，形成有效的外部监督机制。
6、建立健全规章制度，使村级财务管理有章可循。
建立财务制度是搞好财务管理的重要保证。
必须严格执行《村合作经济组织会计制度》和《村合作经济财务制度》中对现金管理、固定资产管理、费用开支管理、票据管理、农民负担款项和共同生产费管理、义务工和积累工管理、财会人员及财会账目管理、财务审计与民主理财等方面的具体规定。
从各村的实际出发，建立健全切实可行的村级财务管理制度，如报账制度、列支审批制度等。
同时，村级财务必须坚持收支两条线，实行先收后支，杜绝以收抵支、差额入账、坐支现金等现象。
加强村组集体资产管理，化解村组不良债务。
防止集体资产流失。
要有针对性地制定出减债措施，积极稳妥地处理好已经形成的债权债务问题。
7、逐步改进农村集体财务管理的工作手段。
随着经济的发展和信息化的到来，农村集体财务与资产管理的手段也必然发生一场变革，也应逐步实现工作手段的现代化。
各县（市）区农村财会管理工作要紧跟发展的步伐，积极推进会计电算化的发展，提高农村集体财务与资产管理的工作效率和水平。
8、做好农村村务公开财务管理信访工作。
针对我市农村集体资产管理和征地补偿、村务公开等农村基层问题占群众信访的28%的现状，应认真落实处理信访突出问题及群体性事件责任制，真正做到“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”和“五个一”的要求。
继续坚持实事求是、依法按政策办事，坚持综合治理、标本兼治，创新工作思路、工作模式、工作方法，解决工作中存在的突出问题，对上访群众诉求合理的解决到位，对要求过高的教育到位，对无理纠缠的稳定到位，基本做到老问题案结事了、新问题就地化解。
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哪些技能培训政府给予补助,在职人员怎么享受技能培训补助
国家对需助的农业人口拨付技能培持资金，各地都有，找一下劳动政部门，就能得到准确的消息。
以北京为例，昌平地区每人每年拨付800多元的培训费用，帮助农村失去土地的人口掌握劳动技能，有昌平区农委统一掌握，拨付给各个培训机构，由培训机构提供技能培训，并且推荐上岗，这一政策受到了农民的欢迎，我想四川也不会没有，问题下有关部门就能知道了。
理论上各地都有，差别就是那个部门在操作。
求你篇暑假社会调查报告
八年级综合实践活动方案走近鲁迅活动目标（一）知识目标1.了解鲁迅的生平事迹、代表作品以及作品以及其在中国近代史上的地位与所作贡献；2.了解鲁迅的精神内涵，以及其作为伟大的思想家、文学家、革命家所代表的地方文化与精神；3.掌握采访、调查、研究地方文化名人的基本方法。
（二）能力目标1.通过了解、收集鲁迅的资料，实地参观、访问鲁迅故居、纪念馆等地，提高学生的信息收集、调查、采访的能力；2.在活动过程中培养学生的分工协作能力以及与人交流、沟通的能力；3.能根据所收集的信息进行分析、总结、思考，培养提出问题的能力。
（三）情感目标1.培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情，激励学生为绍兴的发展作出自己的贡献；2.通过了解鲁迅先生伟大的民族气节和精神，培养学生爱憎分明、坚持正义的人格精神。
活动过程：第一阶段 收集资料 （齐贤镇中 祁灵） 第一课时[教学目标]1、知识目标：通过收集资料，进一步了解鲁迅的生平；掌握采访、调查、研究地方文化名人的方法。
2、能力目标：通过方法指导，实地运用，提高学生信息收集、调查的能力，并学会整合信息资料； 3、情感态度价值观目标：通过收集资料的过程，促进学生间的互相帮助、相互的交流。
[教学方法] 讲授法 实践法[教学地点] 计算机房[教学过程]一、导入：明确收集资料对我们如今的研究性学习的课题的意义二、教师讲授收集资料的方法、途径（教师首先了解一些简便易行的收集信息资料的方法，而后将这些方法深入浅出地介绍给学生，使学生明确什么是收集信息资料
怎样能够收集到信息资料。
）1、文献资料的查阅 按信息被加工的程度，文献资料可以分为三类：一次文献、二次文献和三次文献。
（1）一次文献。
包括名著、专著、教科书、科普读物、报纸、期刊、手册、词典、百科全书、年鉴等。
其中使用最多的一次文献是图书和期刊。
在一次文献中能了解这样资料的完整内容。
（2）二次文献。
包括书目、索引、检索性文摘。
是由一次文献提炼而来的，主要是为了帮助我们快速、有效地查找到所需要的信息，从而快速地达到查找资料的目的。
（3）三次文献。
包括一些综述和评述类的文献。
是对二次文献和一次文献进行加工和筛选等处理而获得的，三次文献中还可能包含文献作者自己的观点。
通过三次文献可以大致了解研究课题领域的总体研究情况。
查阅的途径有：1、到图书馆查阅资料。
2、对报纸上有关的文章进行剪贴、归类整理。
这种做法不但便于资料的积累，更重要的是使报纸充分发挥了作用。
3、从能够接触到专家、鲁迅纪念观那里借阅、复印有关方面的书籍资料。
2、利用网络技术收集目前，对于查找资料来说，除了利用图书、报刊等传统途径，还可以在光盘、缩微胶片等现代资料介质中查找，随着网络技术的发展，通过因特网检索有关的信息也是一种快捷有效的方法。
1、搜索引擎 常见的提供“搜索引擎”功能的门户网站有： 新浪网 搜狐 网易 雅虎 利用搜索引擎查找网络资源的网址的方法主要有三种：（1）按信息的类别进行查找（目录检索）。
（2）按关键词进行查找。
（3）将上面两种方法结合起来使用。
2、关键词检索 为了得到更精确的检索结果，可以进行多关键词检索，而且要合理选择关键词。
一般先将关键词定得较“宽泛”一些，然后逐步缩小范围。
缩小范围的方法是，可采用加限定性定语的办法，也可以使用“且”关系符来连接两个甚至更多个关键词。
三、巩固提高 利用计算机房的网络实践训练收集资料的能力，为了提高有效性，教师可以先将组员分组进行不同内容的收集资料。
主题明确的小范围的信息资料收集训练无疑有利于学生收集信息资料能力的提高。
1、鲁迅的生平；2、鲁迅的作品；3、鲁迅的童年；4、鲁迅在上海；5、鲁迅在北京；6、鲁迅的事迹；7、鲁迅代表的精神教师给出主题，让学生判断关键字，并通过搜索网站对关键字进行搜索，看看能够找到哪些相关资料，然后根据主题进行信息资料的筛选。
四、分析、整合资料对于信息资料的整理、选择、应用十分重要，学生仅仅掌握了收集信息资料的方法还不够，更要学会对收集到的信息资料进行整理、筛选。
对于这一能力的训练教师可以采取以下训练方法：运用学生自己收集到的信息资料进行训练，给出某一问题，引导学生通过对原始资料的整理、筛选，挑出适用于解决问题的信息资料，并将问题予以解决。
比如：筛选出最能体现鲁迅爱憎分明、坚持正义的事迹。
五、总结：收集资料是研究学习中一个重要的步骤，它贯穿研究的全过程，并关系到研究结果的成功与否。
六、作业：课余，请组员根据你查找的资料进行总结、分析、筛选，并利用集中的时间交流、讨论。
整理出一套有效的资料集，供下一轮研究使用。
第二课时[活动地点] 图书馆[活动内容] 利用图书馆的书籍资料，查找相关内容，利用摘抄、复印、剪贴等方法归类（按照上一课时主题）作业：充实上一课时后的资料搜集。
第三课时[活动目标] 确定研究课题的主题及学会撰写研究活动的实施方案，并确定小组成员及分工[活动地点] 教室[过程]一、教师讲授如何确定主题及撰写实施方案根据收集的资料，小组内讨论，确定组员都感兴趣的内容进行深入研究，确立研究的主题；实施方案包括包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
二、组员根据上两节课收集的资料讨论研究的课题内容三、组员分工：根据组员的特长、性格特点，比如筛选资料、撰写实施方案及成果材料、实地采访、拍摄等。
四、组员集体讨论实施方案的内容，由执笔人负责完成。
第二阶段 参观考察调查（柯岩中学 韩红娣）下面三种方式可以根据课题选择一种或者几种：活动一、实地考察根据课题研究内容确定一个考察地点，填写考察调查记录表记录表参考活动二、问卷调查根据课题研究内容自己设计一张调查表，调查后填写数据处理表处理表参考活动三、采访可以采用书信、电话以及实地等方式，采访后填写采访表访谈表参考本阶段主要是针对学生对鲁迅故居、三味书屋、百草园、鲁迅纪念馆等地进行实地调查采访之前所做的工作安排。
鉴于初二学生设计现场调查问卷和采访表格，费时费力，不合实际，因此在活动前教师可事先设计好部分可供参考的问卷与表格，确保活动的有效开展。
同时作为一名综合实践活动的指导者，对活动情况的预设也是十分有必要的。
本次活动的现场调查问卷和采访表格的对象基本是鲁迅这位名人故地的游客和管理人员及解说员等，因此在设计上有一定的范围；同时，围绕我们“走近鲁迅”的主题，针对这些人员，我们的内容设计也主要以了解鲁迅为主。
现将表格和问卷设计例举如下：“我眼中的鲁迅”采访表时间 地点 采访人 被采访人的情况介绍职 业年 龄性 别被采访人眼中的鲁迅先生所知道的鲁迅先生的生平事迹所知道的鲁迅先生的代表作品及代表人物对鲁迅先生的评价“我对鲁迅先生知多少”的调查问卷1、您知道鲁迅先生吗
（ ） A、完全知道 B、有点知道 C、完全不知2、您知道鲁迅先生的生平事迹吗
（ ） A、完全知道 B、有点知道 C、完全不知3、您是通过什么途径知道鲁迅先生以及他的生平事迹的
（ ） A、听人介绍 B、学习阅读 C、实地考察4、您读过鲁迅先生的作品吗
（ ） A、读过很多 B、没读过 C、读过一点 如果您读过，那么您读过他的哪些作品呢
5、您了解鲁迅先生笔下的人物吗
（ ） A、很了解 B、不了解 C、有点了解 如果您了解，那么请你列举几个著名的人物6、您到鲁迅先生的这些故地主要是来做什么的
（ ） A、为了更好的了解他 B、纯粹是为了旅游 C、说不清楚7、您知道跟鲁迅先生有关的绍兴土特产吗
（ ） A、完全知道 B、知道一点 C、不知道 若你知道，您可列举几样吗
8、对于鲁迅先生身上所体现的精神，您有所了解吗
（ ） A、很了解 B、不了解 C、有点了解第三阶段 总结展示（湖塘中学 阮玲琴）（一）谈谈我们的感受1、学生将收集的资料汇总，开展“我与名人对话”活动，可选择在团体活动课上以小组为单位交流关于鲁迅的资料。
2、交流自己在实践过程中所遇到的问题，以小组为单位先提出一些问题，然后全班讨论解决，不能解决的，可以求助老师或者专业人士。
3、将讨论的结果汇集成文，编成一本小论文集，学生可以为论文集起名，并请老师修改定稿。
（二）看看我们的收获1、开展一次“绍兴人民的骄傲——鲁迅”摄影展，要求学生将活动过程中所涉及到鲁迅的相关图片汇集，开辟一个专栏在校园内展出，使同学们领略到鲁迅作为一代文豪的风采。
2、将活动过程中所有的调查资料，包括问卷调查，实地采访记录等整理汇编，开设一次“你了解鲁迅吗
”展览会。
3、将汇编成集的论文公开展示，开展一次“我眼中的鲁迅”论文评比，可让同学和部分老师参加评比打分，并结果公布。
4、出一期“我与鲁迅”的黑板报，内容包括如何学习鲁迅，如何在新时代发扬鲁迅精神，为家乡争光等。
5、写一份向鲁迅学习的倡议书，向全校同学提议，发扬鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神，学习他的铮铮铁骨。
