全民终身学习发言稿50字
、同学们，早上好
我们每个人都渴望成为受人尊敬的人，也都希望成为知书达理的人，如何才能做到知书达理呢
孔子有一句话给我们指明了方向，“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”。
这句话的意思就是说“君子能广泛地学习文化典籍，又能以礼教来约束自己，也就可以不离经叛道了。
”用现代的话来说，就是要求我们既要勤奋学习，博学多才，掌握科学技术和生存技能，同时还要遵从社会道德规范，自觉地进行品德修养，知书达理，这样才不会离经叛道而成为祸害社会之人，才能成为真正的人才。
同学们，英国思想家培根还说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
”爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，如何充分利用业余时间来做什么，决定了人与人之间的差距。
所以，我们应该珍惜时间，合理地利用时间来学习，不断提升我们的科学素养、人文素养和阅读素养。
阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
读书不是为了考试，读书是为了丰富人生，读书更是为了中华民族的伟大复兴
我们应该象全国人民都爱戴的伟大的周恩来总理在青少年时那样，立志“为中华崛起而读书”
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。
“每天读书一小时”，捧起书本，与传统对话，与经典对话，与学者对话。
让好书开启我们的心智，陶冶我们的情操，愉悦我们的身心，升华我们的境界，丰盈我们的人生。
老师们、同学们，从今天起，金坛市“全民终身学习活动周”就将开始，按市教育局统一要求，我们要开展以政策法规、文明礼仪、人文历史、生活百科、科普知识等为主要内容的学习活动。
我们将结合学校的实际情况，精心组织一系列学习活动，希望老师、同学们踊跃参加，并以此为契机，为养成良好的学习习惯和行为习惯，播种下一颗生命力强大的知书达理种子
最后，预祝本次“全民终身学习活动周”取得圆满成功
谢谢大家。
篇二：全民终身学习周启动仪式讲话稿 全民终身学习周启动仪式讲话稿 目的和意义： 一、建设“全民学习、终身学习”的学习型社会，是党的十六大、十七大确定的更高水平小康社会建设的重要内容，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的我国教育事业发展的战略目标之一 二、知识改变命运，学习发展人生。
在信息和知识倍增的当代，学习，已经成为生存和发展的第一需要； 三、学习型社会，已经成为未来发展的必然趋势，创建学习型社会，已经成为竞争制胜的重要法宝。
全民终身学习,创造出彩人生”写一篇文章～话题作文
考试人生 昨晚又梦到考试，好久不再回味，没想到一场又一场，简直做了个考试“连续剧”，早晨醒来，好不疲惫。
曾经有一段时期，考试是人生主基调，所有人生的意义，都为的一个目标，所有奋斗的动力，都来自一个结果，所有生活的安排，都围绕一个中心。
于是进入昏天黑地的日子，两耳不闻窗外事，小说不读，同学不见，甚至每周一次与未婚妻的约会也在考前暂时取消，莹莹孤灯，漫漫长夜，被每日“定时”、“定量”的读书任务所分割。
读书也有乐时，与圣人嫡仙一起神游，在关雎河畔流连，于下徜徉，听金戈铁马声中振响，共里醉酌，浓妆淡抹里欣赏江山多娇，壮怀激烈中阅览留史丹青，感叹时光之易逝，不觉东方之既白。
忐忑，是典型的体现，时间便觉得更加缓慢，等待的日子愈加漫长。
终于消息到来，如同长途跋涉到达目的地，负重终可卸下，没觉得轻快多少，只想终于可以未来几日不必再受点灯熬夜之苦了。
苦难的日子总是令人印象深刻，如同经历的人对饥饿有着痛彻心扉的感受，，遗传后辈。
考试于我曾经也是件沉重的事，回想起来便觉得似一场梦魇，梦已醒，余温还在。
过后多年，考试于我早认为可以刀枪不入麻木不觉了，可前年，2次路考仍然不过，再次感受一回寂寞愁肠无处诉说的苦闷。
看来考试这事，人生恐怕是注定逃脱不了的了。
所谓生活，便是一场接一场的考试，无数次选择，才让我们走到现在的位置，有起点，无终点，不努力，无进步，考试，便是参与选择的门票。
看来，考试这梦，仍将做下去。
开展全民终身学习活动周有什么意义
2005年10月15日，由中国成人教育协会、中国教科文全委会发起，福建省和北京、上海、天津等十个城市共同举办的“全民终身学习活动周”在北京西城区德胜社区教育学校拉开序幕。
本次活动的主题为“全民学习、终身学习、造就人生，振兴中华”，旨在通过学习活动周这样的形式，大力宣传终身教育思想，提倡树立全民终身教育、终身学习的观念，促进更多的人和社会机构积极参与到全民终身学习中来，使学习成为人们生活的一部分。
在此后的一个月中，各地组织开展了形式多样、内容丰富的群众性学习活动。
据不完全统计，十城市共组织了近千场各类教育培训活动，约有2000万民众参与到学习周的活动中来，有数百家社会单位参与印刷了数万份宣传材料。
2006年10月参与“全民终身学习活动周”的城市已经扩展到二十个，同时从一些发达的省会城市扩展到中部的中小城市组织的教育培训活动更多，参加的学习活动周的人数更多参与的社会团体和机构更多，在全国又一次掀起了全民终身学习的热潮。
“全民终身学习活动周”受到教育部领导及各城市的党政领导的重视，教育部副部长李卫红、副部长吴启迪出席了开幕式并在会上发表了重要讲话；各地党政领导及有关教育部门积极支持活动的开展，或党政部门联合发文，或主要领导亲自参加活动，或给予经费支持，从而保证了各地全民终身学习活动的顺利开展。
“全民终身学习活动周”还受到国际组织的关注，联合国教科文组织驻京办事处和儿童基金会都派官员出席了全民终身学习活动周的开幕式，在会上发表了热情洋溢的讲话。
“全民终身学习活动周”以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果以及良好的的社会影响受到有关部门和社会各界关注和好评。
正如教育部李卫红副部长所讲的“由中国成人教育协会和中国教科文全委会发起并有十个城市积极参与的“全民终身学习活动周”是一个富有创意和有意义的活动，它是对全民终身学习进行的一次很好的宣传和动员希望将活动办得更好、更丰富、更深人，并带动更多的城市、农村参与到活动中来。
正是如此，我们有必要在实践层面和理论层面加以总结以便使今后每年的活动搞的更好。
一、“全民终身学习活动周”将终身教育的理念变为实践 自20世纪60年代以来，终身教育作为一种最有影响的国际教育思潮引起世界各国的关注，无论是发达国家还是发展中国家都把终身教育作为自已国家教育改革的总政策和总原则。
终身教育思想之所以有如此巨大的扭力，对世界各国教育产生如此重大的影响，其根本原因在于终身教育思想突破了传统教育的束缚。
它改变了过去家庭教育、学校教育和包括成人教育在内的社会教育等各个领域之间相互隔绝的状态，使他们有机地联系起来，建立起一体化的教育体系；它推倒了教育世界与历史世界的墙壁，使从学校毕业后进人世界的人们能够根据自身的需要回归学校接受应有的教育；它打破了传统教育对年龄的限制，使教育贯穿于人的一生，即便是老年人，也同样可以进行学习；它改变了过去那种师者恒为师的片面性观点强调师生之间应是相互学习，相互取长补短、能者为师的新型师生关系，等等。
正是这些突破，终身教育思想的出现被称之为教育的“哥白尼”式的革命。
而后，随着社会经济的发展和时代的进步，国际社会又提出了“终身学习”的观念，某种意义上说它是终身教育思想的延伸但是终身学习思想强调的是教育学习的自主性，强调的是“终身受教育和学习的权利”（第五次国际成人教育大会）。
即对学习者“赋权”的思想。
确切地说，终身教育和终身学习是一种思想。
一种理论，重要的是应将这些先进的思想理论转化为个人和社会的实践。
“全民终身学习活动周”的开展，一方面通过各种形式的宣传，将终身教育和终身学习的思想灌输给民众，使每个人都知道：教育、学习是赋予民众的权利；是贯穿于人的一生，从生到死，“从襁褓到坟墓”的事情；是正规的、非正规及非正式多种教育形式的总合，并非只是传统的学校教育等。
中国成人教育协会和十城市发表了《全民终身学习倡议书》，宣传全民学习终身学习的意义，并通过新闻媒体广泛动员全体社会成员投人到全民学习、终身学习的行列中来。
另一方面通过“全民终身学习活动周”开展的各项教育培训活动使每个人参与到教育学习之中，收获学习的成果，体验学习的快乐。
2005年北京市西城区七个街道和195个居民委员会组织英语、书法绘画、法制宣传、健康知识、舞蹈音乐等教育培训活动689场，有5万余名群众参加并从中受益。
上海市在“全民终身学习活动周”的一周时间内，各区县共举办了形式多样内容丰富的教育培训专场活动398场，形成了十万名社区居民进课堂的学习景象。
尽管我们尚不能说“全民终身学习活动周”的开展已经实现了全体民众的终身教育、终身学习，但它是将终身教育和终身学习思想转变为千百万群众的学习实践，它对社会民众思想观念上产生的影响以及对社会学习风气的变化产生不可估量的影响。
二、“全民终身学习活动周”将党和政府提出的目标落实在行动 党的十六大提出的“全面建设小康社会，形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和十六届四中全会提出的 构建社会主义和谐社会，是党中央在我国改革开放以来新的历史时期社会主义现代化建设的战略目标。
2006年10月11日，党的十六届六中全会又审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，为实现民主法治、公平公正、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的、美好的和谐社会指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。
现在，社会主义和谐社会已经成为全体人民共同的思想理念，成为全体人民的共同的奋斗目标成为亿万人民群众的生动实践。
在这一实践过程中教育肩负着重要的使命，特别是成人教育。
因为“学习型社会”和“和谐社会”的基本特征之一就是学习的全民性，即不分男女、不分老幼、不分强弱，全体社会成员都将享有学习的权利和学习的机会，都应该参与学习。
学习型社会的主体是成人，没有成人的学习和参与，学习型社会是空泛的。
和谐杜会首要任务是培养和造就和谐的人。
全民终身学习活动周就是动员民众参与到学习中来，接受新观念、新思想，学习新知识和新技能。
上海市组织了多场“学习新概念”的学术讲座；广州市在学习周期间举办多场书法、美术、舞蹈以及健康等专项培训；许多城市都开展了外语、计算机等技能培训；一些城市还专门针对老人、残疾人、农民工等弱势群体开展培训，使他们增强自信。
掌握必备的技能，更好地提高他们的生活质量。
尽管一周的时间是短暂的但“学习”新观念将会深入人心，产生潜移默化的作用；知识技能的学习也会产生迁移，在日后的生活中坚持。
可以相信有数千万民众参与的全民终身学习活动周深人持久的开展，成为落实党和政府提出的形成“学习型社会”和构建“和谐社会”的具体行动，井为此作出贡献。
三、“全民终身学习活动周”将教育和学习变为全社会的责任 联合国教科文组织第五届国际成人教育会议《汉堡宣言》指出：成人教育不只是教育部门一家的事，所有各部门都要参与促进成人教育的工作。
政府和社会各部门（组织和社会团体）有责任加强合作，相互促进创造能被认可的和合格的终身教育的机会。
这是学习型社会的必要条件之一。
在全民终身学习活动周中，有众多的非政府组织和社会团体、社会机构积极参与进来，如妇联、青年团、教育学会等特别值得强调的是，有一大批知名的出版社、高等院校、民办学校和社会培训机构也投身到学习周的活动中，如高等教育出版社、教育科学出版社，北京金融学院、中国信息大学、北京华夏管理学院等以及北京新东方学校、华育国际教育集团等。
他们免费为社区居民发放学习资料提供热线咨询服务，免费开展计算机、外语等各类的培训。
他们的参与使全民终身学习活动用更有生气、更具影响力。
而从另一层面上说，只有全社会的积极参与，使终身教育、终身学习成为全社会的职责使所有的人都能共享社会教育资源。
“学习型社会、和谐社会”才能真正的形成。
在全民终身学习活动周的开展过程中，中国成人教育协会和各地成人教育协会发挥了积极的作用。
他们积极倡导、协调联络、组织动员，宣传推广，使同一时间、不同地点的几十多个城市的学习周的活动有条不紊的开展，并取得良好的社会影响。
这是中国成人教育协会和各地协会事业心、责任感的最好体现，是他们团队精神、服务意识的最好体现，是发挥社会群众团体的纽带、桥梁、参谋、助手作用的典范。
当然，全民终身学习活动周今后每年都将继续搞下去参与的城市将进一步扩展，并要向农村和企业发展。
可以相信，对“学习型社会”的形成，“和谐社会”的构建必将产生更为深刻的影响，它的价值和意义将在今后活动中更加凸现。
什么是全民终身学习活动周
教育部办公厅关于举办2012年全民终身学习活动周的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快发展继续教育，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，经研究决定，2012年继续举办全民终身学习活动周。
现将有关事项通知如下。
一、2012年全民终身学习活动周的主题2012年全民终身学习活动周的主题是：“加快发展继续教育，努力建设学习型社会——迎接党的十八大顺利召开”。
各地要在科学发展观指导下，认真学习贯彻教育规划纲要有关加快发展继续教育的精神，宣传继续教育和终身学习思想，努力构建完备的终身教育体系，提升国民素质和生活品位，推进学习型社会建设。
二、2012年全民终身学习活动周的组织及安排1.活动周由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文全委会秘书处与各参与城市共同主办。
活动周领导小组办公室设在中国成人教育协会秘书处，具体工作由中国成人教育协会组织实施。
2.2012年全民终身学习活动周总开幕式定于2012年10月11日在四川省成都市举行。
各城市开幕式及开展活动的具体时间可在10月份内自行安排。
3.各地要加强对这项活动的指导，并将其摆上重要议事日程，动员更多的城市参加，加强统筹协调，以吸引更多的市民和社会组织参加到活动中来。
4.各地要根据今年全民终身学习活动周的主题和本通知精神，精心制定有关活动计划及实施方案，面向不同群体积极开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的继续教育与全民学习活动。
在组织中要注重活动效果，培育活动载体，展示继续教育与终身学习的成果，营造人人终身学习、创建学习型社会的良好环境。
5.活动周期间，要认真做好舆论宣传工作，充分借助各类媒体，广泛宣传继续教育与终身学习的理念，努力为本次全民终身学习活动周的举办营造良好的舆论氛围。
6.请各地于9月15日前向活动周领导小组报告活动筹备情况，在11月15日前汇报活动开展情况。
具体事宜请联系2012年全民终身学习活动周领导小组办公室。
教育部办公厅二○一二年六月二十七日
为建立 全民学习 终身学习的学习型社会 提出自己的几点建议
是不是能够全社会都落实时刻学习，全民比赛。
举办全国知识竞赛
我们应该怎么为建设全民学习,终身学习的学习型社会作出努力
（初三政治）
全民终身学习活动周实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（x—x年）》，广泛宣传“全民学习、终身学习”的理念，充分展示我区社区教育、学习型组织建设的成果，努力构建终身教育体系，推进学习型社会建设，根据省、市有关文件精神，结合我区实际，决定举办“x年全民终身学习活动周”活动（以下简称“活动周”）。
活动周实施方案如下：一、活动时间x年11月中旬二、活动主题发展全民终身学习，推进法治社会建设三、活动内容及形式（一）协助x举行“x年x暨x全民终身学习活动周开幕式”，在开幕式现场举办终身学习活动成果展、社区才艺表演活动，发放学习周活动相关材料；召开x社区教育工作现场会；举办中国传统文化进社区“全民学习快乐阅读”主题活动；开展普法进社区活动，宣传与维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会矛盾化解。
（二）各街镇（大社区）可与社区教育工作相结合，充分利用社区教育资源，指导社区居民群众自主开展各具特色的学习活动，面向青少年、企业职工、进城务工人员、农民、社区居民、老年群体，开展如专家咨询、专题讲座、书法绘画、摄影展览、文艺汇报、演讲比赛、健身活动、职业和生活技能培训、知识竞赛等形式多样、内容丰富、贴近生活的活动；引导社区居民积极利用“x终身学习网”学习平台注册学习，推动线上学习和线下活动同步进行。
五、活动要求
