我的全家福活动收获、体会
今天的讲课，让我感觉任何一个才子和优秀的人都是梅花香自苦寒来，同时也让我想到了孟母三迁的故事
欧阳修母亲在家境贫寒的日子里，不忘初心方得始终
坚持培养儿子学习兴趣和习惯，加上欧阳修本身喜欢好学智商超群出众
早早走上仕途。
所以用古人的故事教育今天的学生们还是那么的贴切，逆境中成长，困难中奋发图强
回到今天，我想这些都是我们现在的同学一直要坚持国学的意义和初衷吧
翻开历史：故事作者欧阳修4很小父亲就去世了，母亲对他的教育很严格。
家里很拮据，母亲用芦苇、木炭作笔，在土地或沙地上教欧阳修认字。
所以后来欧阳修在家训中希望自己的儿子也能继续养成读书的习惯，并从书中学会做人的道理。
于是他在教导二儿子欧阳奕努力学习时写下《诲学说》:“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉
”可以想象作者的比喻恰当好处。
人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。
因此我想到如果不坚持学习，就向文章中说的那样，失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，其实想象还是很可怕的。
今日今时：我的最深的体会：人的一生，必须用知识来充实自己，要不断学习，不断进步，如果你不学习，那么你就失去了做一个高尚品德的人的机会，从而变成一个品质低劣的人。
我们要不断的磨练自己，才能成为一个对社会有贡献的人
春节全家福幸福感言
不管是什么类型的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下四大步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题： 步骤一：认真审题立意，确定写作中心。
找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。
以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。
步骤二：围绕中心，列出写作提纲。
提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。
仍以“The Classmate I Admire Most”为例，提纲可以这样写： ① Who is the Classmate I admire most ② My reasons. (Some Examples) ③ What can I learn from the classmate。
步骤三，根据字数要求，扩展成篇。
有几个可以遵循的规律，供大家参考： 1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式。
要灵活运用各种句式。
如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。
3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序，可以把状语置于句首，或用分词等。
4、学会使用关联词。
如： ① 递进关系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。
② 转折关系：but；even so；however；though；even though；etc。
③ 归纳总结类：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。
④ 强调关系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。
⑤ 对照(不同点)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。
⑥ 并列关系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。
⑦ 先后次序关系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。
⑧ 结果关系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。
⑨ 顺序关系： at the outset，following this; at this time; etc。
⑩ 重申关系：in other words; that is to say; as I have said; etc。
5、尽量避免重复使用同一单词或词组。
步骤四、利用最后的时间做“机械性”写作练习，强化记忆。
例如：常用的应用文如通知、书信等都有其固定的格式及写作技巧，读懂具体内容，然后把内容套进特定的格式中去，就是一篇条理清楚的书面表达了。
比方说：通知要掌握： ①通知的对象、地点、时间及要做的事情； ②要注意的事项； ③写上“Don’t be late”或“Be on time”(口头通知前还要写上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please
等一类句子)。
例如： Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We’ll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we’ll do a lot of hard work. We’ll meet in front of the school gate at nine o’clock. Don’t be late。
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以全家福为主题的演讲稿
我爱我家 家是一个温暖而幸福的家庭，是在我无依无靠的时候，给我的一个避风的港湾，是一个快乐的海洋。
那里充满了多种不同的情调，这是一个充满色彩的家。
最高兴的事情：爸爸、妈妈、我，在家制定了一个时间表，：早上8-10点是学习时间，下午2：30-4：30是劳动时间，4：40-5：40是电视的“运动日”，晚上就是幽默风趣说说笑笑的时间了，夜间，就是做梦时间。
（双休日，上学的时候可没有那么“幸福”）这天晚上吃饭的时候，我说：“桃子爸爸，苹果妈妈。
”这时，爸爸又喊：“柠檬刘晗。
”我大叫了一声：”干什么
”桃子爸爸一本正经的说：“现在我郑重宣布，一日一周的水果大会现在开始，成员马上集合，会厅是大卧室。
”我一看日历，说：”对不起，各位，明天再开会。
”爸爸说：“现在是做梦时间。
”说着，就一头栽倒在床上，逗得我和妈妈哈哈大笑…… 最伤心的事情：这天，不知为什么，总觉得这个家里充满忧愁，快乐的影子立刻烟消云散，我的脑子里空荡荡的，什么也不想干，这时，妈妈说：“让这个家恢复原来迷人的风采吧
”这忧愁就立刻逃跑了。
总结这个家：家，这个充满喜怒哀乐这四种不同表情的地方，给人一种舒心的感觉，在这个家里的每一个成员都在为这个家付出着。
学校班级体这个“家”：我在五年级二班，我也是这个大集体其中的一员，也要为这个班级体争光，全班都在努力争取“荣誉班级体”的称号不管是学习、卫生还是纪律上（但纪律并不算好），不过，全班同学都在努力克服自己的不足，为这个大家庭争光添彩。
看这幅全家福的照片。
写一段话谈谈照片中的人物，有图
我们家的全家福我有一个快乐的家庭，里面包含着脸上总带着笑容的外公和外婆、帅气的爸爸、美丽的妈妈，还有天真可爱的妹妹和我。
在家里，外公是我们家的老大，他已经70岁高龄了，可他还是一副年轻力壮的样子。
他的头发，就像是一个的帽子戴在头上，他笑起来像小孩子的脸一样灿烂，露出两排参差不齐的牙齿，就像一个“”。
外公的旁边就是我的外婆。
我的外婆矮矮的、胖胖的，一双粗糙的手上有着像蚯蚓一样的血管，她见到人总是面带着微笑，给别人留下很深刻的印象。
站在外婆旁边的就是我的妹妹。
她在我们家算一个了。
我妹妹长得非常可爱。
她有一双亮闪闪的眼睛，这双眼睛有着迷人的目光，你如果一直看着她的眼睛，你一定会被她这迷人的目光给迷倒。
站在妹妹旁边的就是我了。
我脸蛋红红的，就像一个白里透红的。
整齐的刘海盖在额头上，淡淡的眉毛像月牙一样镶嵌在刘海下边。
嘴巴几乎天天都开心地笑着。
我特别会出汗，一运动，我的头发就像刚洗过“油水澡”那样汗淋淋的，油黑发亮。
站在最旁边的就是我的爸爸和妈妈，他们俩个可是我们家的顶梁柱啊
我的爸爸身材魁梧，站在我面前像一座铁塔。
他的胡须就像刺猬身上的刺一样，硬硬的，刺在皮肤上痒痒的，就像有一根针扎我的脸。
我妈妈如同一位美丽的少女一般，如果只看外表的话，你绝对看不出她的年龄有多少，她的头发披在肩上，就像一条黑色的瀑布一样一直垂挂到腰上，她的眼睛总洋溢着温和的目光，我看到她的目光，总会知道她想对我说什么。
我这就我的“全家福”，它描绘出了我幸福、快乐的一家，也是与众不同的一家。
我用笔“制作”的“全家福”很别样吧
思维素材幼儿园全家福的一句话
这是一张很老很老的黑白全家福照片，是我爷爷三年前在他破旧箱子底下翻出来四张分发给他的四个儿女的，照片大概是1976年7月份照的。
当然，我当时还是天上的“仙女”，还没有下凡到人间呢，这只是我爸爸小时候的一张老全家福。
“全家福”里的爷爷当时37岁，看上去很年轻精神，令人悲痛欲绝的是今年10月15日凌晨3时33分，我敬爱的爷爷与世长辞了。
四张全家福就成了爷爷留给我大伯，我爸爸和我大姑、小姑四个小家庭最珍贵的“礼物”。
这张黑白的全家福照片，看上去很老，可是却很新，保存的完好无损。
我好奇的问爸爸：“爸爸，这张照片从1976年到现在，已经有31年了，为什么还这么新呢
”爸爸笑眯眯的说：“当时家里很穷，你爷爷为了给我们4个儿女每人弄一张全家福，到县城里请来了照相师傅，特意让他的四个儿女坐在自家门口照相留念”。
当时花钱请照相师傅上门照全家福，轰动了全村男女老少，爷爷的心意很大，希望子女们永远不要忘记过去……。
这张照片里记录着很多，从照片里看到过去自己小的时候，觉得很有趣，很让人怀念。
我爷爷刚去世，有个照片，能再在照片里看到他，以后可以作为纪念。
这张照片只有四张，弄丢了，就不可能再有了，我得好好保存这珍贵的相片，我觉得，它比现在任何一张都有意义，有价值。
我仔细观察着照片里的每个人和事物。
最左边的是13岁的大伯伯，下面依次是33岁的奶奶、1岁小姑姑、10岁的大姑姑、爷爷和我11岁的爸爸。
他（她）们上身都穿着“的确良”上衣，下身都是“卡奇布”裤子。
听说那是当时最好的衣服了，现在已经没有了。
除了大伯伯穿着旧布鞋之外，其他人都穿着旧木板底凉鞋。
爷爷是一名德高望重的教师，在当时，爷爷他们一家可以算是书香门第。
但在他们身后，却是三间破旧的茅草屋，一家人过着清贫的，但十分其乐融融的简单生活。
爷爷很重视教育，再苦再穷都坚持让这四个儿女上学，希望儿女们长大以后能有出息，爸爸他们刚好遇到改革开放的好年代，爷爷恢复了我们国家的高考制度，他的四个儿女也没让爷爷失望，都考取了大学，现在都有了自己的家庭，都有了一份稳定的工作，都住上了城里的高楼大厦，大伯小姑家还有私家车了，这让爷爷感到很欣慰。
特别是我爸爸，他当时是他们村子里第一个考出来的，考到了武汉的一
