学习英语阅读的心得体会 350字左右 十万火急今天晚上8点前就要
New Year''s Eve, when the table sumptuous dishes surrounded Zhang smiling face, clink sound of laughter, interwoven into a festive atmosphere. His younger brother to see her father to drink, and drink. Argue there is no way, Dad had no choice but to his sparkling. Sweet sparkling wine, my brother sitting there, taste, and seem to drink, can not say. Suddenly, he did not take advantage of all the attention, up to the beer bottles in hand into the past.I deliberately did not say anything. He thought no one knows, they brought beer out the door. He saw no one around, picked up on the drink wow!! I the sound. Fooled a brother!. . . . . . After a mellow with drink, no one was moving Cup, and can be said to laughter of the voice and rhythm has slowly increased.
商务英语学习心得体会的英文版论文600字
一下是比较好写的论文题目，希望能帮助你
噢 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天丅口语的导师说过 就是想征服英语应该是不费力地
绝对有个好的学习环境以及进修口语对象，最关键就是外教水平 口语纯正非常重要，持续每日口语交流，一对一家教式辅导才能够有.好.的学习成果~上完课还要重复温习课堂音频 更可以加深印象。
若真的是没有人可以指导的情况 可以去 VOA或大耳朵取得课余教材学习 多说多问不知不觉的英语水平就培养起来，学习效益肯定会迅速明显的
1. 论商务英语与文化的关系. 论商务英语广告语言的特征与表达 试论商务英语交际中的文化因素. 论沟通语言在商务英语谈判中的作用与功能. 试论中西文化习惯在商务英语谈判中的作用. 论文化差异对商务英语谈判的影响. 论 商务英语翻译中的不对等性 论撰写商务英语信函的礼貌原则. 论商务英语写作中的语气分析10 论商务合同英语的文体特征分析11. 论礼貌与商务英语信函中礼貌的表现1. 论商务英语中的委婉表达及其翻译1. 论商标名称的翻译与策略1. 论产品中文商标的翻译英语商务传真话语类型分析初探1 论外贸英语函电的语言特点 论商务场合中的汉英跨文化交际 论商标英译中的“信” 论商标英译中的“雅” 论商务英语信函及翻译特点 论模糊语言在商务英语写作中的运用 论商务英语翻译中的”忠实”与”变通” 论商务英语合同及其翻译特点 论英语俚语的汉译10 论英语委婉语的差异和翻译对策
趣味英语
下面是我总结的一些方法，希望对你有用： 1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。
别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。
上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。
越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。
因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。
如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。
”总有一些理由不学习。
这样下去，我们的英语之树永远长不大。
古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。
”很有道理。
在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。
佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。
”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。
我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。
绝不会“付出的爱收不回。
” 5、要有实际行动。
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。
比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。
学英语要一鼓作气。
天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
所谓「学好英文」，是指听、说、读、写四方面的能力已大致应付生活上普遍的需要。
在听力方面，要能大致听懂一般性的英语演讲、新闻英语广播，以及普通电影中的英语对白等。
在讲的方面，要能与英美人士就一般话题作较长时间的交谈，至于用英语问路、购物、点菜、作报告、打电话等等，也都能够应付裕如。
在阅读方面，要能大致读懂英文时代周刊、新闻周刊、纽约时报、读者文摘英文版、英文中国邮报或中国日报，以及其他非特殊专门性的英文读物。
凡涉及专门学科比较深奥的读物，通常需要深入钻研后始能理解，所以不必用来衡量一般水准的阅读能力。
最后，在写的方面，要能用英文写一般社交或商业书信、读书或业务报告，以及普通题材的文章等等。
以上所列的英文能力标准，对大部份中学生而言显然是偏高了；对大学生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望达到。
我必须郑重声明的是这种标准的拟订，完全为了能确实满足生活上多方面的普遍需求，绝非有意夸张困难或唱高调。
换言之，订出这种标准是不得已的，因为，倘若达不到这种标准，则用起英文来恐将难免常有不太够用的挫折感，果真如此，便不能说是「学好英文」了。
那么，究竟要怎样做，才能有效达到上列标准呢
这实在是「老生常谈」而且「见仁见智」的问题。
不过，为了抛砖引玉，乃不揣简陋，就管见所及提出下列十项建议，敬请专家惠予指正。
第一， 祛除学习英语的心理障碍。
最常见的障碍有两种，一是决心不强，二是信心不够。
其实，要想学好英文或其他任何学科，非得先下定决心学好它不可。
有人学英文已有七、八年甚至十几年的历史，却仍未「学好」，固然可以归咎许多因素，但最根本的原因之一恐怕是没有下定坚强的「学好英文」的决心。
由于这个缘故，学习态度往往就显得相当被动或消极。
我曾教过「大一英文」课，常常看到不少学生修英文似乎只为了应付考试，赚几个学分而已。
这些学生只喜欢念考试范围以内的东西，范围以外则没有多大兴趣。
如有这种学习动机与态度，却想「学好」英文，恐怕花再长的时间也很难如愿以偿。
谈到信心不够，也是很可怕的一种障碍。
我认识的学生当中便有不少是怕开口说英语或怕写英文的。
他们似乎把英文当作什么神圣不可侵犯的，或什么艰难无比的东西来看待。
其实，这是大可不必的。
我们应该注重随学随用的原则，尽量找机会把学到的应用出来，不可老是畏畏缩缩的光学不用。
相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便将发现自己业已具备使用英文的基本能力。
有了信心后，自然能够学得既快又好。
第二， 多多尝试用英文来思考。
许多人开口讲出一句英语之前往往要先想了半天，其实他们是在心里暗地进行「中译英」的工作。
翻译或打腹稿本身并没有什么不好，但是在实际与人会话的场合，通常对方总是期望你立刻有所反应。
迟疑一二秒尚无大碍，超过三五秒钟的话，对方便会觉察你在迟疑了。
为了避免这种反应慢半拍的缺点，最好平时常用英文来思考。
这样做，等于经常复习英文，也等于默默地给自己考试，久而久之，反应自然会变快些。
第三， 常跟朋友练习英语会话，也常收听英语广播或电影对白。
住校生与几位室友「约法三章」，规定除某些特殊场合之外，一律得讲英语。
认真实施的话，我敢保证，不出三个月听讲能力便有可观的进步。
我大三时，在回宿舍的公车上用英语大谈电影观后感，正「盖」得起劲时，一位旁座的陌生男子过来干涉，说是要给我们「补习国语」，这位男子和他的一位同伴跟着我们在新生南路底台大站下车，要我们走进出牌后的暗巷里接受「补习」。
我们看到情势不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脱险了。
希望大家在公共场合说英语时，千万要提防别人「误会」你们。
万一英语尚未学会讲，嘴巴却被打歪了，那就太划不来了。
第四，多背诵英文字词及好文章，或朗读名家英语演讲。
这样做，也有许多好处，例如可以增进对英文句子的意念单元及其表达语调的认识，同时也能借此培养开口说英语的勇气。
以前教「大一英文」时，每教完一课后，总要指定学生背诵一两段较为精彩的。
此外，每次上课时都要请一位学生上台演讲，一学年下来每人都至少有两次上台的经验，事后许多学生都向我表示获益匪浅。
第五，常常阅读英文报纸及杂志。
住校生不妨与同室室友合资订阅至少一种英文日报及一种杂志。
不能与别人合订的，也要舍得花钱独自订阅。
大一新生还有「大一英文」课，固然也要这么做，大二以上不再有正规英文课的学生，更需要这么做。
我推荐China Post， China News， New York Times， Time， Newsweek， Reader's Digest， 等等刊物，原因很简单，就是它们记载的都是最新的资讯，使用的都是最新的英文，有时新到很多字词及表达法在一般字典里都还找不到。
如果我们常常阅读这类刊物，不仅可以获得很多新知，而且可以学到最实用最时兴的英文。
反过来说，如果不肯接触这类刊物，只想在几本学校教科书的小天地里打转的话，是很不容易使英文能力升级的。
第六，多多欣赏文学作品，尤其是英文小说。
这点建议特别适用于非英语系的学生。
对于初次选读英文名著的人来说，过于艰深难懂的，例如意识流之类的作品，是不太适宜的。
最好先读文字清新简明、故事富于趣味的作品。
记得我念师大附中时，杨淑玉老师指定的英文暑假作业之一，便是阅读一些用较为浅易的英文改写成的西洋文学名著。
在那之前，总是念些短文及专搞什么文法之类的琐碎东西。
及至开始碰英文名著后，才突然发现自己大致读通整本的英文书了，心中不禁大喜，对英文的兴趣也就更浓厚了
英文系的学生大概都有类似的体验，非英文系的学生不妨试试看。
文学与人生的关系是如此密切，欣赏英文名著既能使英文进步，又能加深对人生的了解，真是一举数得。
第七， 多多练习用英文写日记，或用英文跟朋友通信。
以前我曾透过别人介绍跟一个美国男孩做笔友，的确很有意思，可惜两人只通了半年多的信，就中断了。
至于写英文日记，也是极有用的。
读完本文后，各位不妨把我的「十项建议」译成英文，记在日记里。
如果因为功课太重，无暇好好「创作」，则不妨只抄下几行书报上读到的佳句或格言警语，高兴时也可以选些中文的文章试译几段，抄在日记上。
这样写了一段时间后，写作能力必将大大提高。
第八， 尽量了解语言与文化的密切关系。
事实上语言就是文化的一种象征，所以透过一国语言可以深入观察该国的文化。
本来这是很简单的道理，可是却被很多人忽视了。
就英文而言，常听见「英式英语」、「美式英语」，及「黑人英语」等类「英语」，各有各的特色，而那些特色都跟着它背后的文化有关。
英语学习达到相当程度时，往往会觉得英文能力好像总是停留在某个阶段，造成这种现象的原因不只一端，其中之一可能就是由于没有进一步研究英语背后的文化所致。
如果这种观察尚属正确，那么，为了突破自己的英文「瓶颈」，恐怕就得设法多多认识英美诸国的政治经济制度、社会风俗、文学艺术、哲学宗教、甚至于科技发展各方面的问题，美国孟肯先生(H.L. Mencken)所著「美国的语言」便是一个著名的例子。
第九， 购买足够的英文工具书。
字典之类的参考书，乃是语言学习者不可或缺的工具。
有意「学好」英文者必须至少拥有一本又重又厚的大型英英字典，如韦氏的或兰登的大字典即是；至于良好的英汉、汉英、俚俗语、片语、同义反义字、外来语、简缩字词等类字典最好也都购备一种。
有人学了好几年英文，用来用去还是一本小小的英汉字典而已，始终还不晓得勤查大型英英字典及其他各类工具书的好处，毋宁是很可惜的。
毕竟，工具书不齐全，便无从下深厚的工夫，要想“学好”英文，除了需要良师指导外，还必须靠自己自修。
因此，希望有意者明天就去买全必需工具书。
等到工具书摸得脏兮兮时，英文能力大概就能达到一个预期的起码标准了。
第十， 必须持续地学习再学习。
凡是皆须持之有恒始有所成，学习语言更是如此。
这种老得不能再老的道理，用不着我在这里多费唇舌。
遗憾的是偏偏有不少人，在英文学习的漫长道路上，半途而废了。
尤其是非英文系的学生，自大二以后逐渐疏远英文。
过了几年后，有的甚至完全抛弃英文，而把英文视为畏途了。
如此前功尽弃，憾何如之
英文之为一种强势国际语言，看来在我们有生之年是不会有什么改变的，所以，跟它结下不解缘，无论从那一个角度来看，都是很有实用价值的。
盼望还没有「学好」的人要痛下决心继续学下去，已经「学好」的人也要精益求精，切勿中辍。
毕竟，学问是永无止境的。
谨以挚诚与大家互相勉励。
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英语手抄报比赛活动方案及总结
2014年上学期高桥心小学英语手抄报活动方案为了丰校的校园文化，营造浓厚的氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。
ArrayArrayArray三、比赛内容：1.主题不限。
版面设计美观，版式分配合理。
绘图美。
2.英文书写规范，字体美观，大小适中。
3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
三、参赛对象：全体三至六年级学生四、设奖：优秀作品奖五、时间：2014年6月6日七、评选人：综合组全体教师八、评分细则：1.书写规范，整洁，美观。
2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。
3.内容健康，知识趣味性强。
奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。
各年级设优胜班级奖二个。
ArrayArrayArrayArray2014年上学期高桥镇中心小学英语手抄报活动总结为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的氛围，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。
此次活动之前，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。
以学生自我创作为主，，在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。
全体综合组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、
学习英语教学法后的心得
学习英语教学法后的心得经过8周的英语教学法的学习，让我深深体会到要想成为一名优秀的老师，仅仅有丰富的知识是远远不够的，还要结合相应的教学手段，才能达到好的效果。
所以我认为要想做好英语教学工作应该从以下几点出发。
一、努力激发学生的学习兴趣为了培养和保持学生的学习兴趣，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；兴趣是最好的老师。
一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。
与此同时不断完善课堂教学手段，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情。
作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。
二、注意建立良好的师生关系现在的学生与从前的学生情况很不一样，他们往往不听“师道尊严”这套，讨厌一板一眼的老师，他们追求的是平等的师生关系。
如果认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么这种师生关系应该是最为有效的。
传统的师道尊严，便是这种师生关系的体现。
但是现代的教育观念认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，故太与传统的师生关系无疑会扼杀学生的兴趣和伟大的创造力。
三、
