潜意识激励真的有用吗
对潜能开发的心得体会。
你的根本问题在于你开始怀疑这种方式的真实性，但这种潜能激发的方式靠的就是完全相信这种方法是绝对有效地，所以，对你来说效果不明显。
陈安之更多的是教你方法。
但是你不相信潜能的原理，只知道方法但是不相信是有用的，那又怎么会有效果呢
就像，我告诉你只要你步行走一遍红军当初的两万五千里长征路线，注意只能步行，到目的地有个保险箱，里面有一千万就是你的了。
你开始按照地图的知道走，但是在这个过程中充斥着艰难险阻。
第一天你被一场大雨淋透了，道路泥泞，你的鞋满是烂泥。
第二天你被疯狗追，腿还被咬了，第三天你像个乞丐似的前行，处处被路人以白眼相迎，更有甚者对你吐口水，嘴里还骂骂咧咧。
你会不会开始怀疑，我到终点时真的有一千万给我吗
有的话是真钞吗?会不会是拿我开涮啊
这么辛苦还是算了吧。
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因为你处处遇到困难，这些困难开始动摇你长征的决心，你失去了决心就开始给自己的退缩找理由，开始怀疑一千万是不是真实的而且可以拿到的。
所以你放弃了，然后周围的人开始数落你：让你当初听我的，你不听，怎么可能天上掉馅饼，走过去给你一千万
现在知道了吧
于是你更加相信那些都是虚无的东西。
如果你想要这一千万，记得先买张机票飞到目的地去看看那个保险箱在不在
打开拿验钞机数一遍是不是真钞。
然后锁好了记得把钥匙贴身保管，然后回到起点，一步一步的向终点迈进。
相信任何艰难险阻都挡不住你前行的脚步了吧
我说的这些有道理吗
如果你还想试一下自己的潜能是不是真的能带给自己一切想要的，你一定要看《秘密》原文是《the secret》作者：拜恩（Byrne，R）搜百度视频里也有电影版。
里面说的你的潜能其实是要利用宇宙的吸引力法则来开发的。
你就像一块磁铁一样可以吸引一切你想要的。
but你想要的欲望是必须非常强烈的。
把原理搞清楚了，看明白了，觉得有道理了，再按照陈安之的方法按部就班的来做，相信你一定不会是现在的样子。
希望对你有所帮助，谢谢
E年右脑潜能开发学习的感言，优秀家长的发言
可以这样帮助孩子养成四个学习习惯：一、读书自学的习惯。
当今社会是一个学习型的社会，而自学是获取知识的主要途径。
就学习过程本质而言，教师其实只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。
培养孩子读书自学的习惯，不仅对学习成绩的提高有很大帮助，更重要是为认识社会、认识世界提供了基础。
二、勤于观察和思考的习惯。
一个人从出生那天，就是通过观察来认识这个世界的，所以每个人都有观察的能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义，很多人在成长的过程中丢弃了这种“察”的能力。
要让孩子学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，才能让他们具备敏锐的观察能力。
三、独立完成作业与自我评价的习惯。
很多孩子在做作业的时候，碰到自己不会或者无法解决的问题时，第一时间就去需求外部的帮助，求助于老师和家长。
长此以往，会让孩子形成一种依赖的习惯，无法具备自己独立解决问题的能力。
所以，在孩子遇到问题需求帮助的时候，不妨陪着他们一起去需求答案，锻炼孩子解决问题的能力，同时要让孩子对自己的成绩做自我评价，正确认识自己。
四、反思与总结的习惯。
很多家长通常对孩子说“先去写作业，写完作业再玩”等类似于这样的话，这会让孩子在潜意识中认为完成作业才是最重要的，对学习形成了错误的认识。
在读书和学习过程中，完成作业只是其中的一个环节，还要让孩子养成总结和反思的习惯。
要对自己的学习过程进行客观的总结、反思，才能巩固和提高。
潜能开发的三大要素
经过科学的培养，初步20十个词汇很简单，因为我学习过这样的课程，非常实用，经过科学的训练我们大脑无法想象，可以在短时间内记下大量抽象内容，我经过训练之后3分钟背一篇古诗词一点问题都没有，但所有的学习都不是一蹴而就的，需要静下心慢慢学，一定会有不可思议的提高，希望那些学习效率低，成绩差的学生试着改变一下自己或许能有不一样的结果。
