集中教育心得体会 2000字
集中教育学习的心得体会大学生的思想是最活跃的也是最容易被左右的，为了端正学生的思想，学校进行了为期3天的教育。
让我们全方面多角度认识宗教极端主义的邪恶本质。
我很高兴能参加这样的活动，从中我进一步的了解了新疆。
大学生是引领、带领社会发展的精英，时代的最强音，潮流的推动者。
在开学初学校就如此重视学生的思想走向，可见学校对我们的重视。
再看看学生们学习时的认真劲儿，足以证明学校做的很成功。
七月28日在莎车县艾丽西湖附近发生了暴恐事件
具体情况不便透露。
从事发一直到现在，周围的人们无时无刻不在谈论这件事，事发地不断传来消息，搞得人心惶惶。
学校针对此事进行了让我们认清了总结几段主义的邪恶本质。
11号文件指出“宗教极端主义借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动……”宗教极端主义具有一定的政治性，企图通过曲解，篡改宗教教义赋予宗教经典、教义以政治含义。
地域辽阔，提起新疆，首先浮入脑海的是地域辽阔、瓜果飘香、能歌善舞……当看到妇女们被黑色长袍禁锢，歌舞被禁止，钱币马路被称为不清真我们都觉得很痛心。
平时经常会接触到一些民族同胞，或许有些他们自己都不怎么清楚什么才是清真吧
居然有人在买洗衣粉之类的生活物品时都要问一问清不清真，有没有清真标志。
听完讲座之后我才明白，原来那些不是经过合法途径获得的东西才被认为不清真。
我认为这场讲座为很多人解惑了。
在最后一场讨论课上我们就四个认同、国家意识、民族
帮助他人的心得体会
学会帮助别人 当丛容地捐有财产资助贫生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每人的眼眶，在感动了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换：帮助别人。
而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。
也许有人冷笑，这还用学吗
回答十分肯定：需要。
看商场门口。
受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。
自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。
学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。
学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救… 学会帮助别人，可以着手于小处，可以兼济天下。
当看到别人的苦难，心底流淌出一股温泉时，你就理解了帮助他人，当再向他跨出一步，就真的可以帮助了他们，学会帮助别人就是这样简单，播种了爱心，心中会长出温柔明亮的花朵，感动别人的同时，对自我更是一种喜悦，成长，幸福与慰藉。
学会帮助别人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是帮助别人，才使他们真正的不平凡。
有如焦裕禄，牛玉儒，帮助百姓成了他们一介为官的代名词。
有如濮存昕，蒋雯丽，帮助爱滋病患者是他们作为演员之外崇尚的内心法则。
有如《哈里波特》的创造者，在收获名誉时，不忘了将这份荣誉带来的金钱让贫困儿童一起分享。
我们在崇拜他们的同时，是不是更要注重内在的精神素养，也去帮助别人呢
爱因斯坦说：“生命的意义在于乐于助人，忧他人之忧，乐他人之乐。
”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助，期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
海子说：面朝大海，春暖花开。
我说：帮助别人，春暖花开。
学会帮助别人吧
总结古钱币学里面的“手”有多少
“手”来自日语，是风格的意思。
“助国手”一般指的是辽钱。
助国元宝比较规整，方孔较大。
有些辽钱如大康，重熙，寿昌都有助国手，就是像助国一样，方孔大，字规矩。
价值较高。
“通宝手”专指圣宋，圣宋元宝很多不值钱，通宝却是珍贵的东西。
有一种文字遒劲的圣宋元宝，除了元字其他字和圣宋通宝很像，所以叫通宝手，也是珍品。
“年号手”，从上面可知，就是一个年号的钱，但风格好像另一个年号。
比如宋元通宝的一种版别，是借用唐朝会昌开元的模子，改了开成宋字，叫“会昌范”，也是手的意思。
康熙的“手”指的是面文和背面风格不同。
面文是苏局而背面是东局就叫苏手东。
但是收藏手类钱要防范贴面作假，而且并不是所有细微的版别都有价值 翻翻钱币普就能看到注解了
钱币的发展史
货币的起源 中国是世界上最早使用货币的国家之一，中国使用货币的历史非常悠久，传说在四五千年以前甚至更早货币就兴起了。
司马迁在《史记·平准书》中说：“农工商交易之路通，而龟贝金钱刀布之币兴焉。
所以来久远，自高辛之前尚矣，靡得而记云。
”班固《汉书·食货志》也记载。
“金刀龟贝所以分财利通有无者也……兴自神农之世。
”《初学记》载：“黄帝采首山之铜，始铸为刀。
”等等。
货币是在商品交换中产生的，它的出现是以商品交换的发展为前提的。
货币的发展 最早的货币 我国最早的货币是起源于商朝的贝币。
随着商品交换的扩大，贝币的流通数量日益庞大。
由于天然贝来源有限，不敷应用，于是便出现了仿制贝。
最初的仿制贝是石贝、骨贝、陶贝，以后便发展到用铜来制造，这就是铜贝。
铜铸币的产生，使古代货币进入了一个新时期。
铜铸币的发展及其广泛流通是早期货币发展中的重大转折。
这一时流通的货币主要有四种——布币、刀币、环钱和蚁鼻钱。
统一货币 公元前221年，秦始皇统一中国，接着实行了一系列巩固封建中央集权的措施，统一货币就是其中之一。
规定全国使用统一的货币，统一的货币分黄金和铜钱两种，黄金为上币，以镒为单位，铜钱为下币，按枚使用，币面铸有“半两”二字，表明每枚的重量是半两，史称半两钱。
禁止其他财物作为货币流通。
钱币改革 公元621年(武德四年)，唐高祖对钱币进行了一次重大改革，废除五铢钱，铸通宝钱。
通宝钱仿五铢钱，每枚重2铢4 纍，直径8分，10枚重1两，千文重6斤4两，成色以铜为主，掺以锡和白镴，钱面铸“开元通宝”4字，钱文用隶书。
自此，在中国历史上行用了数百年的铢两货币被废除，进入通宝钱阶段。
汉“五铢钱” 这次钱币改革是对以前近千年钱币形制的总结，再次肯定了铜钱外圆内方的形状和5铢的重量，规定了钱币的大小、成色，成为唐以后历代封建王朝铸造钱币的标准。
这次改革使钱币名称同钱币重量完全分离，这是中国钱币的重大变化。
从此，中国钱币进入了年号钱阶段。
纸币的产生和发展 (1)纸币产生和发展的原因 纸币产生和发展的原因主要是经济方面的： 第一，宋代商业发达，要求有大量轻便的货币，铜铁钱都因区域限制而不敷应用，且笨重不便，极大地阻碍了地区间商品交易的发展。
第二，造纸业和印刷业的发达，为纸币的产生提供了物质基础和技术保障。
第三，宋王朝为防北方辽、夏、金人的威胁和侵略，被迫养重兵以为备，军费开支庞大，财政非常困难，依靠发行纸币以称补开支，也促进纸币的进一步发展。
(2)纸币产生的过程 大约在宋真宗年间（998——1022）成都的16家商号制作一种纸券，名曰“交子”，代替钱铁流通。
这就是最初的纸币。
这种交子因是私人发行，所以史家称其为私交子。
发行交子的富商称为交子铺或交子户。
由于私交子的信用度较低，交子在流通中不能兑现，引起诉讼。
1023年（仁宗天圣元年），政府禁止私人发行交子，并在四川设置益州交子务负责交子的发行事宜，次年开始发行交子。
这是政府发行的交子，史称官交子。
官交子的发行3年为一界，界满收回旧交子，发行新交子，每界确定最高发行限额，用铁钱作为发行准备。
到了南宋，交子由户部掌管发行。
1276年（至元十三年），元世祖对币制进行了一次改革，收兑江南当时流通的纸币，即南宋的关子、会子，禁用铜钱，中统钞也由木版印刷改为铜版印刷。
这样，全国的纸币就统一了。
政府已经有了比较完整的纸币管理制度，并由政府在法律方面做出规定，是我国历史上第一个纸币条例。
语文课的感想
您的问题，具体是什么钱币品种，补充图片看看就知道，图片发到这里就可以
