关于上海携程幼儿园虐童事件总结与反思
关于上海携程幼儿园虐童事件总结与反思前段时间，在上海携程幼儿园发生了骇人听闻的虐童事件，看了虐童的事情，我简直不敢相信，这是一个幼教能做出的事情，就算是一个普通人，也做不出这种赏尽天良的事情，更何况是一名幼儿教师，简直惨绝人寰，简直没有人性，我作为一名普通的幼儿教师，更加的对此愤恨至极，侮辱了老师这个职业古人云：Array!试想一下，如果你的孩子在幼儿园里，你心里一直盼望着他每天开心成长，当你突然有一天知道，有人虐待他，有人强行给他为芥末，你会是什么样的感受。
视频中的那两个虐童的老师，作为同行，我从内心里鄙视你，你侮辱了你的职业，你丢失了你的职业道德，你丧失了人之初的本善，你当初虐待孩子，你就应该知道，总有一天你会受到法律的制裁和舆论的谴责，总有一天你会受到众人的唾弃和前途的毁灭
作为幼教工作者，我们要引以为戒，绝不能做出虐待孩子的事情，在孩子的心里，幼儿园的老师是第二个“妈妈”，要像孩子们的妈妈一样对待孩子，关心孩子，耐心引导教育孩子，让孩子能幸福快乐的成长，让父母放心把孩子交给我们，让社会对我们幼师职业有一个更高的认可
2017.11.20邓老师
幼师对虐童事件的感想
幼师虐童事件的反日网流传出的一张照片寒了无数网友的一名幼童被老师微笑地揪着耳朵，生生拉离地面约10厘米。
这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。
事发后温岭相关部门立即着手展开调查，涉事两名老师都没有教师资格证，已被辞退。
当天，颜艳红因涉嫌寻衅滋事罪，被温岭市公安局刑事拘留；另一名参与拍照的女教师，因寻衅滋事被行政拘留7天。
无独有偶，2012年10月山西电视台报道，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园的一位老师在批改作业时，在十分钟内扇女童数十耳光。
被打女童今年5岁，其父亲称老师是因为孩子不会算术题“十加一”被打。
幼儿园园长称，已经把打人老师辞退。
其他孩子也受到不同程度的施暴。
该事件随即引起社会广泛关注。
之后李竹青已被行政拘留15天，该幼儿园也已被取缔，在园43名幼儿正在妥善分流。
太原市相关部门组成联合执法队伍，进行为期一个月的集中清理整顿。
日前教师虐童案件屡屡被媒体曝光，广受社会热议。
这一点表面上看是教师自身文化素质不高个人道德水平低下师德缺失的问题。
但反应了教师、校方、监管部门以及相关法律法规的种种问题，需要引起我们的重视与反思：笔者认为教师虐童案件有以下几个原因个人专业知识素质低，缺乏相关道德素质教育和师德的培养，法律意识淡漠，对儿童无尊重意识。
相关幼儿园托儿所往往以民办幼儿园为主，缺乏相关办园资质，自身管理制度不严格，师资的选拔也没有硬性标准。
出事以后往往辞退了事，并不会吸
从幼师虐童事件中反思什么
匪夷所思的事件频发的时候，就不能仅仅看做偶然的离奇个案，却要从中看出更多的教训和隐忧。
近日，网上接连曝出多起幼儿园老师凌虐儿童事件。
其一发生在山西太原一家幼儿园里。
监控视频显示，这位“老师”对多名幼儿抽扇推搡，其中一名女童更是被扇70多下耳光。
随后又有人曝出一组照片，揭露浙江温岭一位幼师的虐童恶行，这位“老师”双手揪住一名幼儿的双耳将其提离地面，孩子的表情痛苦不堪。
视频、照片经网络曝光后，舆论一片哗然。
如此残暴的虐待行为，发生在托庇孩子的幼儿园里，不禁让家长们心有戚戚，不知自己的孩子何时也会遭此厄运。
而肇事“老师”在视频、照片上表现出的暴戾、冷酷，也让人产生更普遍的疑虑和担心：即使不考虑幼儿教师的身份，她们的行为也违背了基本的人性常识。
已经或即将为人妻、为人母的她们，本该对孩子们具备基于人性本能的关爱，而究竟是什么因素，导致她们背弃或丧失了这样的天性而变得那么乖戾而残暴呢
事发之后，除了愤怒谴责之外，舆论也对此类行为的频繁出现进行了分析和归因。
譬如，由于我国刑法中没有专门设立虐待儿童罪，导致对此类事件的当事人处罚乏力。
浙江温岭的虐童幼师，就是以“寻衅滋事”罪被刑拘，明显暴露出法律的尴尬。
此外亦有评论分析，我国幼儿教育资源供给不足，私立幼儿园教师资质良莠不齐，大批无资质的幼师上岗，也是造成虐童事件频发的重要原因。
譬如，山西太原曝出虐童事件的幼儿园即为无照的“黑幼儿园”，浙江温岭的那家幼儿园则为民办幼儿园，而两名肇事幼师则均未取得幼师资格。
以上分析固然不错，但也很难从根本上疏解人们的疑虑和担忧——私立的或无资质的幼儿园，固然比较令人担心，但公立、私立并非幼儿园管理水平的决定性因素，否则便无法解释那些收费高昂的私立幼儿园。
进而，即使收费低廉的私立幼儿园难以招到高水平的幼师，但善待幼儿或至少不虐待幼儿，也是从事这一行业的底线要求，而那些虐童的幼师们何以竟连这点最基本的人伦底线都可以突破呢
从网络曝光的视频和照片看，前者中的幼师对多名幼儿连扇数十耳光，其暴戾程度远非生气或不耐烦可以解释，倒像是怀有无限的怨愤需要发泄。
而后者中的幼师提起孩子耳朵时，面对孩子的痛苦不仅毫无不忍之意，甚至面带戏谑的微笑。
无论就数量或比例而言，虐童都是极端个案。
但极端的背后，可能是相对普遍的社会情绪。
生气、焦虑、愤怒，互不信任乃至相互猜忌、仇视，成为很多人的日常情绪状态。
当这种情绪无法有效控制和疏解时，就可能转化为攻击或宣泄式的外部行为，如公共场合的言语冲突乃至肢体暴力。
公交车上的抢座风波，机场里不断上演的“暴力维权”，都和这种乖戾的情绪相关。
特殊的是，当这种攻击和宣泄直接发泄到无辜、弱小的孩子们身上时，触痛了社会最敏感的神经。
这一切的说辞，当然都不能减缓那些施暴“老师”的罪责。
教育部也已作出表态，将严肃对待、处理此类事件。
相信法律也将对其作出恰当的惩罚，设立“虐待儿童罪”也应该尽早提上立法日程。
但匪夷所思的事件频发的时候，就不能仅仅看做偶然的离奇个案，却要从中看出更多的教训和隐忧。
学习相互友爱、信任、帮助，并在此基础上和谐共处，再次成为我们必须重新学习的“基础课”。
做为一名幼教也是一位妈妈对虐童事件的感想
第一否定其观点，第二如果自己是教师自己要如何做，表明自己的观点，反思在园自身不足
幼儿园虐童案，作为幼儿园老师该怎么反思
首先我们来看一下幼儿园老师虐待孩子的原因。
一方面与老师自身的性格有关，老师不能很好地控制情绪，对照顾孩子没有耐心；另一方面则是工作压力导致的，这种压力源于孩子，也源于社会，体制上的束缚同样是造成幼师心理危机的根源。
教育这一行，薪酬是所有行业中倒数第三的，幼师则更低，这导致一些幼师积聚负面情绪，拿学生出气。
而通过几起幼儿园虐童事件，我认为衡量一个幼儿园、一个幼教工作者是否称职，是否有资格继续做下去，关键在于其有无造成所看护儿童身、心健康的损害，至于这种损害是“师德”问题所致，还是其它问题所致，则并非关注的重点所在。
道理是明摆着的，对于儿童及其家长而言，利益在于身心健康、不受伤害，能做到这些，就是合格幼儿园、合格幼教工作者，反之就不合格。
幼儿园关于虐童事件的师德师风工作总结
总结可以围绕以下几个方面来写。
第一，事件回顾，简明扼要的说明事件的起因经过结果。
第二，简要说明一下这件事对社会的影响，以及各方态度，人们的关注度。
第三，对我们老师这个职业的影响，师风建设问题的探讨。
第四，个人感悟。
叫鱼与学习(学习王站)觉得这是常见的报告写法了。
小论文 《如何看待虐童事件 你将怎样做一名幼师》
“虐童事件”的反思近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生。
3岁女童的下体被老师放置芸豆，7岁男童被逼接受紫外线“消毒”的惩罚，还有7名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤……幼师的毒手频繁地伸向了幼小的孩子们，不禁让我们汗颜。
幼师原本是孩子们最希望亲近的群体，可是昔日的“天使”和“知心姐姐”，今日为何变成了“恶魔”和“狼外婆”了
这不仅仅是孩子和家长的悲哀，还是幼师和幼儿教育的悲哀，更是这个社会的悲哀。
我们不禁要问：“是不是棍棒下一定出孝子
”不得不承认，由于优质教育资源的匮乏，为了提高教育质量，一些地方对于教师体罚学生事件常常“睁一只眼，闭一只眼”。
家长因望子成龙，即使对老师的体罚略有微词，但怕得罪老师误了孩子，也只能忍气吞声。
可是这样，孩子的尊严、自由、权利、童年的乐趣，几乎被架空。
这不得不说是教育的失败。
教师在教学中有对学生进行批评教育的权利，但批评并不等于肆无忌惮的处罚，更不等于毫无理由的虐待。
靠体罚来教育学生，本身就是教师无能的表现。
真正优秀的教师，决不会靠棍棒来教学。
就教育而言，我们不仅要重视教育质量，更要保证孩子健康成长。
虐待幼儿事件一再频发，也给我们的幼儿教育敲响了一记警钟，更是引出了幼师鱼目混珠、幼儿园遍地开花、幼儿教育体系尚不健全等一系列沉重的话题。
深入思考，我们不难发现“虐童事件”的背后是三方的缺位：一是教师水平普遍偏低。
幼师工作辛苦、工资待遇低，招聘标准也相对较
红黄蓝幼儿园虐童事件观后感
这种事情无论对孩子还是家长都会产生心理阴影，还是内部管理不善导致的。
