对照党性原则，看理想信念牢不牢
总书记深刻指出:“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱”。
下面是小编整理的10篇对照党性原则看理想信念牢不牢发言稿，欢迎参考!对照党性原则看理想信念牢不牢发言稿精选一6月13日下午，辛安渡小学党支部组织全体党员开展“对照党性原则，看理想信念牢不牢”的专题学习活动。
活动中，各位党员结合近期学习的《东西湖区“两学一做”学习教育读本》，各自发表了自己的感想，何学涛书记也以“对照党性原则，坚定理想信念”为主题进行了总结发言。
何书记要求，辛小全体党员要加强理想信念修养，在政治上体现先进性，要坚持不懈地学习党的经典著作，以此坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，并且在日常的生活中要做到：让腐朽思想为党性原则让位，让崇高理想为党性原则固基。
通过此次学习，辛小全体党员更加明确：党性是我们党区别于其他政党的鲜明标志，是共产党人立身、立业、立言、立德的基石。
对照党性原则看理想信念牢不牢发言稿精选二按照市委党的群众路线教育实践活动的安排部署，大同市委书记丰立强结合本市工作实际和自己的学习思考，围绕坚定理想信念、党的群众路线以及干部的能力修养问题举办了专题党课，主要目的是通过学习教育，增进思想认同，使党员干部进一步坚定理想信念，进一步加强党性锻炼，进一步密切联系群众，更加自觉地运用马克思主义的立场、观点和方法指导工作实践。
党课上,丰立祥提出三个问题与大家分享、交流。
第一个问题：讲一讲如何增强政治意识，加强党性锻炼，从思想深处认识和坚定理想信念的问题对于这个问题，我们首先要明确什么是政治意识这个概念。
政治意识就是政治信仰、政治观点和政治态度，是政治敏感性、政治鉴别力的集中体现，也是党员干部作出正确判断的重要保证。
近年来，我们党多次提出和强调要防范化解精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。
这四种危险的存在，普遍存在于我市各级领导干部中，具体表现为：理想信念动摇。
对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，放松世界观的改造，放松自我修养的提高，一些党员特别是党员领导干部受西方价值观的严重影响，常常在“姓社姓资”的问题上纠缠不清，还有一些党员干部把共产党人的信仰情操置之脑后，不信马列信鬼神;宗旨意识淡薄。
不能坚持立党为公、执政为民、以人为本，从革命党变为执政党，一些党员离群众却越来越远，高高在上的问题十分严重;组织纪律松懈。
法治意识、纪律观念淡薄，有令不行，有禁不止，对党员民主权利、群众民主权利不尊重，选人用人个人说了算，跑官要官、拉票贿选等问题屡禁不止;责任心和事业心不强。
作风漂浮，相互推诿，形式主义、官僚主义严重，好大喜功，急功近利，好做表面文章，精神萎靡不振，办事拖拖拉拉，缺乏应有的职业道德。
这些现象的存在，不仅严重背离了党纲党章，而且严重危害了党的事业。
习总书记指出：“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，说到底，是与理想信念不坚定、不牢固联系在一起的。
”这一重要论断深刻阐述了理想信念动摇是“四风”顽疾产生的思想根源之所在。
也正因为如此，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要强化党员干部的政治意识，落实党要管党、从严治党，就是要切实解决自身存在的突出问题，解决“最后一公里”的问题。
开展教育实践活动，对于我们党员干部来讲，首要的就是要充分认识和正确把握理想信念是共产党员的精神之钙，紧紧抓住加强思想政治建设的重要契机，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先进先辈“四面镜子”，进行一次马克思主义唯物史观和群众观点的再学习、再教育，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，从而不断增进思想认同，筑牢思想防线。
具体讲，就是要努力做好以下三个方面。
一是要加强理论修养，把马克思主义世界观和方法论植根于思想深处。
马克思主义作为时代发展的产物和精华，作为科学的世界观和方法论的有机统一，作为认识和改造世界的强大思想武器，应该讲，已经为中国革命、建设和改革的实践所证明。
正如同志所说:“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。
”因此，把马克思主义世界观和方法论植根于思想深处，真正成为我们每一个共产党人的看家本领，需要我们坚持和发展马克思主义哲学，正确认识和把握它的科学内涵。
马克思主义哲学由辩证唯物论、唯物辩证法、唯物认识论以及唯物史观四部分组成，以科学的实践观为基础，在哲学史上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一、辩证唯物主义和历史唯物主义的统一。
可以这样讲，如果唯物论是如何认识世界，是马克思主义科学的世界观的话，那么，辩证法就是在实践的基础上，如何改造世界，就是方法论。
比如，唯物史观认为实践是社会生活的本质，要求我们正确认识和把握社会生活，必须坚持“实践第一”的观点，必须坚持“历史活动是群众的事业”的观点，因此，人民要在实践中取得成功，就必须尊重一切从实际出发、实事求是的原则。
比如，唯物辩证法认为，一切事物是运动发展的，是普遍联系的，是对立统一的，这种相互影响、相互制约、相互作用的关系，形成了发展观、联系观、矛盾观和系统观，以及在此基础上发展起来的系统学说的“老三论”(即系统论、控制论、信息论)和“新三论”(即耗散结构论、协同论、突变论)，这些理论从两极思维中解放出来，树立了系统辩证的思想，把这些理论运用到实践，形成了诸如统筹兼顾的方法、系统思维、创新思维、战略思维的方法、具体问题具体分析的方法、历史与逻辑相统一的方法等，特别是习总书记的一系列重要讲话更是贯穿体现了唯物辩证法的思想，比如前后三十年的总结，比如顶层设计与摸着石头过河的关系，比如市场与政府的关系等等，需要我们深刻理解和把握好。
再比如，唯物史观认为，社会发展是社会基本矛盾运动的过程，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动形成了社会发展的基本规律，支配着整个社会发展进程，这也就为我们党新时期为什么坚持以经济建设为中心，把发展作为第一要务，为什么坚持改革开放，为什么坚持中国特色社会主义等基本路线提供了客观依据。
总之，对于马克思主义哲学的学习，我们要抓住几个重要观点，即实践第一的观点，发展联系的观点，矛盾运动的观点，系统辩证的观点，真正做到在发展中坚持，在坚持中发展。
二是要坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。
俄国作家列夫托尔斯泰说： “理想是指路明星。
没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。
”理想信念绝不是看不见摸不着、可有可无的东西。
回望百余年的风风雨雨，中国从一个积贫积弱、满目疮痍的国家重回世界舞台中央，中国共产党从诞生于一叶扁舟上的只有几十人的小党，成长为拥有8000多万名党员的世界第一大执政党，带领中华民族完成了翻天覆地的历史性转变，根本的一条就是依靠精神的力量、信仰的力量。
同志指出，“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”胡锦涛同志指出，“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的崇高追求和强大精神支柱，对理想信念坚贞不渝是我们党的强大政治优势。
”总书记更是用“精神上的‘钙’”“革命理想高于天”“软骨病” “金刚不坏之身”“总开关”这样的词句和“六个是否”，形象生动地阐述了坚定理想信念的极端重要性。
步入新时期新阶段，全面深化改革，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，对我们共产党员提出了更高的要求。
坚定理想信念，就需要我们坚定马克思主义信仰，坚守共产党人精神追求，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度“三个自信”。
坚定理想信念，就需要我们持之以恒地加强学习，学习马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及中国特色社会主义理论体系，学习党的历史，把学习当成一种生活态度，一种精神追求，一种政治责任，不断提高政治理论水平和明辨是非的能力。
坚定理想信念，就需要我们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为道德高尚的人，成为人民群众的表率。
三是要强化党员意识，把党章作为加强党性修养的根本标准。
党员有党员意识，不言自明，这应该是对每一个共产党员最起码的要求。
党员意识是共产党员对党的性质、宗旨、历史使命，以及党的纲领和任务的自觉认识，是党员政治觉悟和党性的集中体现。
党员意识淡薄是普遍存在的问题，当前，在全党深入开展的群众路线教育实践活动，就是要认真解决这个问题，要求每一个党员树立强烈的党员意识，对照党章明确自己的政治责任。
因此，我们要认真学习党章、严格遵守党章，做到党章“内化于心，外化于行”，特别是以党章规定党员的八条义务为基本依据，从自身的实际情况出发，不断增强自己的党员意识。
强化党员意识，必须强化党员服务群众意识。
《党章》指出：中国共产党“代表中国最广大人民的根本利益”。
全心全意为人民服务是共产党员如何对待群众的问题，是一个根本立场问题、世界观问题、党性问题。
在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。
强化党员意识，必须强化党员的纪律意识。
《党章》规定，“自觉遵守党的纪律和模范遵守国家的法律法规”是党员义务之一。
作为合格的党员，必须严守党的纪律，增强组织观念，做遵纪守法的模范;坚持民主集中制原则，维护中央权威，保证政令畅通;服从组织决定，维护团结和统一，反对自由主义、宗派主义和小团体主义;对党忠诚老实，言行一致，反对阳奉阴违的两面派行为;对干扰党的基本路线、危害党和人民事业的思想和行为，要坚决斗争;对损害国家基本原则的行为要旗帜鲜明地加以反对。
强化党员意识，必须强化党内民主意识。
《党章》指出，“必须充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。
”当前，一些党员领导干部把自己凌驾于组织之上，搞“一言堂”，这就要求我们要通过开展严肃认真的批评和自我批评，清除各种陈旧落后的观念，及时发现和纠正缺点不足，不断加强党性锻炼，增强党员的廉洁自律意识，提高对各种消极腐败现象的免疫力，自觉抵制各种腐朽落后思想的侵蚀，做艰苦奋斗、廉洁奉公的表率。
强化党员意识，必须强化党员责任意识。
《党章》规定，党员要“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
”每个党员都要自觉把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，同国家的发展和民族的前途紧密联系起来，爱岗敬业，尽职尽责，奋发进取，兢兢业业，敢于奉献。
我们评选的十名“最美共产党员”和十名“最美基层党支部书记”，他们在各自的工作岗位上发挥了党员的先锋模范作用，保持了共产党人的光荣本色，这就是我们的学习标杆。
第二个问题：讲一讲如何增强宗旨意识，树牢群众观点，从内在动力上认识和加强联系群众、服务群众的问题关于这个问题，同样还要明确什么是宗旨这个基本概念。
宗旨就是主导思想、主要旨趣，就是主要目的和意图。
从这个意义上讲，作为马克思主义政党的中国共产党，把人民群众创造历史的观点运用于革命、建设和改革的实践中，在理论上确认了人民群众的历史主体地位，在实践上把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，形成了党的群众观点，并在90多年的奋斗中，把群众观点贯彻和运用到具体实践，形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”的党在工作中的群众路线。
因此，群众路线不仅是一种政治立场和理论创造，而且是一种价值理念和思想方法，它浸透于中国共产党路线方针政策的各个方面，成为了党的生命线和工作路线，成为共产党人的永恒信念。
对于这个问题，可以从历史渊源、理论体系、现实背景三个方面来领会。
从历史渊源上看，群众路线是对党的建设光荣传统的宣示与重申。
纵观古今，凡开明盛世，其 “盛”的重要原因，便是官民和谐以及自上而下大多官吏的正派清廉之风。
再观我们党90多年的革命史，就是一部不断获得人民群众支持的历史，是一部动员群众、组织群众、服务群众、引导群众的历史。
我们党明确提出“群众路线”这个概念，是在1929年中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“九月来信”中表述的，在“古田会议决议”中采用了这个概念。
在艰苦卓绝、风云变幻的战争时期，我们党得到了人民群众的支持和拥护，战胜了各种艰难险阻，实现了红旗不倒。
解放后，同志有个人民就是“上帝”的故事，讲的是他有次在调研过程中问身边的陪同干部:“你们信不信‘上帝’?”大家鸦雀无声。
对大家说:“你们不信，我信!”大家惊呆了，没人敢吱声。
看看大家，深情地说:“这个‘上帝’就是人民，谁惹怒了‘上帝’，‘上帝’是不留情面的，他必定垮台!”1945年，刘少奇在党的七大所作《论党》的报告中，把群众观点的内涵概括为四条:一切为了人民群众、全心全意为人民群众服务的观点;一切向人民群众负责的观点;相信群众自己解放自己的观点;向人民群众学习的观点。
历史风云变幻，政坛党派流转，我们党没有衰、没有倒，靠的是什么?靠的就是有牢固的人民群众根基，有坚定的人民群众立场。
实践已经证明，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是执政后的最大危险。
从理论建设上看，群众路线是唯物史观的生动体现和伟大创造，集中体现了马克思主义的科学世界观、唯物史观和科学的方法论、认识论。
群众路线思想作为我党一个多层面的伟大创造，在1943年写的《关于领导方法的若干问题》中，他将“从群众中来，到群众中去”的过程升华为“实践到理论再回到实践”的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论的基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃。
1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在重新概括思想理论体系时，将群众路线同实事求是和独立自主一起作为思想的三个基本点。
随着改革开放和现代化建设的不断深入，党的思想理论也在发展。
十八大根据新的实践要求对中国特色社会主义理论体系作了新的界定。
这样，群众路线思想，毫无疑问地成为中国特色社会主义理论体系活的灵魂。
从现实背景上看，群众路线是顺应党的建设发展形势的关键之策。
国际共产主义运动的历史昭示我们，如果有什么能把我们的事业毁掉，脱离群众必定是罪恶之源。
苏共20万党员时夺取了政权，200万党员时战胜了德国法西斯，而接近 2000万名党员时却亡了党。
其重要原因就是苏共与人民群众相悖，成了少数富人和官僚的代表。
当前，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，党的建设和群众工作形势发生了新的变化。
一方面，党的群众基础发生了深刻变化。
随着经济转型所导致的社会利益与诉求多元化、格局复杂化，群众划分为多个不同利益群体，党的群众基础发生了深刻变化。
因此，如何用中国梦凝聚改革共识，夯实发展动力成为新时期群众路线教育的重要命题。
另一方面，群众工作面临着新的挑战。
新形势下党统筹协调群众利益关系的难度在加大，一些党员和干部不能很好地坚持人民利益高于一切的党性原则，在思想意识和决策办事上损害了党同人民群众的血肉联系。
特别是社会矛盾凸显期所引发的群体性事件和极端案件，往往有群众工作或缺位软弱、或简单粗暴的原因。
总书记强调，必须深入研究形势和任务的发展变化对群众工作提出的新要求，积极探索加强和改进群众工作的新途径新办法。
因此，确保权力运行符合人民期待，如何实现党的发展目标，成为此次教育实践活动需要着力解决的基本问题。
坚持群众观点和群众路线，认真做好新时期党的群众工作，要做到“三个始终”。
一是始终坚持站在人民群众的立场上。
站稳群众立场，就是要坚持一切为了群众，一切依靠群众，想问题、作决策、做工作都要从群众利益出发，把群众满意不满意作为我们工作的出发点和落脚点。
实事求是地讲，这些年我们提出和出台了许多非常明确的战略部署、思路举措和政策意见，比如在城市建设和古城修复保护上，就是一项最大的民生工程，是市委、市政府的一项正确决策，是得到了群众的拥护和支持的。
因此，在决策谋划和执行过程中，必须从是不是解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”，是不是把人民群众放在中心位置这个基点上看问题，解决问题，这不仅是一个工作方法问题，更是一个政治立场的问题。
二是始终保持与人民群众的密切联系。
密切联系群众是我们党的优良传统和政治优势。
密切联系群众，就是要在感情上贴近群众，在思想上尊重群众，在作风上深入群众，在工作上依靠群众，在生活上关心群众，保持同人民群众的血肉联系，以群众为中心，围绕群众做工作。
这些年来，我们的一些党员干部存在的主要问题就是远离群众，有的党员干部贪图安逸、追求享受、自我满足;有的不懂群众心理，不了解群众愿望，不会说群众语言，特别是在网络新媒体时代，缺乏宣传发动和耐心解释，缺乏与媒体打交道的能力，在网络上要么失声、要么失言，要么无语、要么雷语;有的干部创新意识不强，老办法不管用、新办法不会用;有的患得患失，明哲保身，生怕出乱子、丢位子，缺乏敏感性，不敢主动承担责任;有的深入群众、了解群众、回应群众不够，没有做到第一时间应对处置，没有做到一切为群众着想。
因此，我们开展教育实践活动，就是要解决这些问题。
特别是我们创新开展的“五解”主题实践活动和“三亮三服务一奉献”党员进社区活动，就是要走进群众、了解群众、服务群众，解决好联系服务群众“最后一公里”的问题。
三是始终坚持把人民满意作为最高标准。
群众满意不满意，是检验我们一切工作的最高标尺。
群众利益无小事，要求我们一切从人民的利益出发，为群众做好事、办实事、解难事。
眼下，能否实实在在解决群众在就业、教育、医疗、社会保障、住房等方面的基本需求问题，解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、房屋征收等方面涉及群众利益的问题，解决困难群众的生产生活问题，解决与民争利和利益诉求的问题，这不仅是检验我们干部作风建设成效的重要标准，同时也是我们在群众路线教育实践活动中要必须解决的问题。
第三个问题：讲一讲如何增强危机意识，树立底线思维，从工作方法和要求上认识和提高领导能力修养的问题总书记指出，“要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。
”什么是底线思维，从唯物主义辩证法的角度看，“底线思维”最大的对立统一就是“底”与“顶”的有机结合，没有“守底”就难达其“顶”，而没有攀高也就无所谓“守底”，即“守乎其低而得乎其高”。
从实践意义上讲，“底线思维”是执政者问题意识、忧患意识的具体体现，是一种符合经济社会转型期的科学思维方法，它要求做最坏的打算，追求最好的结果。
当今我们在全面深化改革、促进经济社会发展的同时，必须牢牢守护关乎整个中华民族生死存亡的“底线”，这个“底”就是整个国家的凝聚力、整个民族的团结、整个社会的稳定和谐与广大民众的安居乐业，也可以说，这就是我们运用“底线思维”必须首先考虑的最大的“底”，即所谓的“置之死地而后生”。
中华民族在千百年生存发展进程中，是始终强调危机意识、忧患意识、责任意识、问题意识的，比如孟子提到的“生于忧患，死于安乐”，老子阐述的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”等等，都是在社会发展转折时期或关键时期的一种清醒的防范意识和预见意识。
全国解放前夕，同志一再强调“进京赶考”的问题，在七届二中全会上提出“两个务必”的著名论断。
同志不止一次地强调，我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。
巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，决不能掉以轻心。
习总书记强调，“要不断增强忧患意识、危机意识、使命意识，为实现中国梦提供坚强力量保证。
”在前几天在参加安徽代表团审议时习总书记又特别强调，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
”这“三严三实”的精辟论述，充分体现了居安思危的战略清醒、应对挑战的战略定力，是更稳重，更清醒，更自信的表现，直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，是我们党员领导干部行为的守则，履职的保障。
因此，全面加强干部队伍能力建设，从根本上解决各级领导干部本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
具体要做到“五个强化”：一是要强化发展意识，坚定发展信心。
发展是我们党执政兴国的第一要务，是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。
习总书记指出，“发展仍是解决我国所有问题的关键。
”当前，我市正处于爬坡过坎、负重赶超的攻坚阶段，正处于加速发展、争先进位的关键时期，一方面，发展不快是我们的最大问题，我们必须要正视差距，变差距为压力，变差距为动力，按照“争先进位，负重赶超”的总要求，以更宽广的视野思考发展，催生出集中精力抓发展、一心一意谋跨越的内在动力;另一方面，随着“转型发展，绿色崛起”战略的深入实施，转型综改试验区建设的全面铺开，随着“一三四十”总体部署的逐步落实，大同的潜力是巨大的，发展前景也是美好的，只要我们坚定发展信心，明确目标，明确重点，聚焦优势，聚焦产业，始终把加快发展作为重中之重，通过发展提升实力，通过发展鼓舞士气，通过发展凝聚人心，发展质量就会越来越好，发展道路就会越走越宽，全面建成小康社会就一定能够实现。
单位想组织提升党性的活动，不知道古田有没有党性教育工作培训中心
福建省古田红色教育服务中心是充分利用和挖掘古田及其周边地区丰富的、独特的、不可替代的红色资源，努力将资源优势转化为优势，让每一个现场教学点成为生动的课堂。
福建省古田红色教育服务中心的优势：① 培训模式新颖： 中心充分利用和挖掘闽西周边的红色文化教育资源，积极探索和创新，开发出了“全新的红色教育模式，即：走一段红色小道、唱一首红色歌曲、听一堂红色课程、温一次入党誓词、过一次组织生活、写一篇心得体会、体一回革命艰辛、塑一生忠诚党员。
② 培训课程多样：依托古田及其周边的红色资源，中心借鉴各种全新的教育模式，在教学设计、教学形式上开拓创新，推出专题教学、现场教学、体验教学、素质拓展等新颖培训课程，使学员思想升华，理想信念坚定。
③ 党性教育经验丰富。
福建红色党性教育基地有哪些
福建红色教育基地在哪
红色教育基地在各地都有。
尤其以革命老区为重点，党员应当通过各种形式,不断强化理论学习,健全理论结构,完善理论体系,使自身理论知识与部队建设同步,与边境维稳同步,与时代要求同步。
像遵义、古田、瑞金这些红色老区都会有党员教育基地，例如：福建省古田红色教育服务中心。
如何解决党员信仰迷失，精神缺钙
（一）抓住根本，加强机关党员思想理论建设 党的思想理论是党的工作的指导，也是党员的思想根基。
加强党的思想理论建设，推进学习型党组织创建，发挥党的思想武器的强大作用，从根本上防止和克服信仰迷茫、精神迷失。
1、坚持党的指导思想不动摇 十八大把科学发展观同马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想一道，作为党必须长期坚持的指导思想。
思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义普遍真理与中国革命和建设具体实践相结合的产物，是中国化马克思主义，继承和发展了马列主义。
必须加强马列经典、马克思主义中国化理论的学习，教育引导机关党员坚持党的指导思想不动摇，这是坚守马列主义信仰，坚持社会主义意识形态的根本。
从而批驳和打破指导思想多元化谬论和企图，保持清醒地头脑，明辨是非，站稳立场，坚定正确的政治方向。
2、坚定中国特色社会主义信心 中国特色社会主义共同理想是党在社会主义初级阶段的奋斗目标，与共产主义的最高理想是统一的。
教育引导机关党员明确中国特色社会主义道路是其实现途径、中国特色社会主义理论体系是其行动指南、中国特色社会主义制度是其根本保障，坚定道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝地为中国特色社会主义而奋斗。
实现新时期党的奋斗目标，保证当代中国经济社会发展的社会主义方向，确保中国社会主义性质不变色。
3、推进学习型党组织创建 （1）借鉴新罗区普遍开展的“周学月讲”学习平台，丰富学习形式，形成学习制度，推进学习型党组织创建，提高思想理论学习实效性。
通过专题讲座、诵读经典、传唱歌曲、观看影片、互动交流，参观、考察、访谈和研讨等多种形式，重视、利用微信、互联网等新媒体，增强党员学习的吸引力、感染力，形成人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚学习氛围。
真正把学习当成一种生活态度、一种精神追求、一种政治责任。
（2）课题组建议开展强化党员学习的“七一工程”：即一篇经典启思想（读），一番感悟谈理想（写），一首歌曲讴歌党（唱），一堂讲座增修养（讲），一段视频学榜样（看），一个承诺风气转（做），一种精神大家传（说）。
并且增强活动内容鲜明的政治导向，强化理想信念教育，弘扬党的精神风尚，针对性地解决理想信念动摇，精神懈怠的问题。
例如“一段视频学榜样（看）”，可通过组织观看纪录片《信仰》，以各个时期优秀共产党员坚定理想信念，发挥先锋模范作用的感人故事，教育机关党员坚持马列主义信仰，树立崇高精神追求，为实现“中国梦”带头建功立业。
（二）把牢核心，加强机关党员党性教育 党性是党的内在本质，也是衡量合格党员的标杆。
加强党性教育，锤炼坚强党性，是防止和克服机关党员信仰迷茫、精神迷失的坚强保障。
1、树立马克思主义的“三观” 马克思主义科学的世界观、人生观、价值观，是机关党员党性观念的基础，规范和制约机关党员的思想观念和理想追求。
党员的共产主义理想和崇高精神追求建立在“三观”之上，具体反映党员的政治信仰和“三观”。
教育引导机关党员牢固树立“三观”，用马克思主义的立场、观点、方法和科学、辩证、发展的眼光看问题，正确对待人生、工作，以及党和群众的利益、个人的得失，形成党员科学的世界观、方法论和正确的价值取向。
才能在价值多元化冲击当中，在宗教迷信和伪科学泛滥中，澄清思想，保持正确的选择，过好金钱关、权力关、美色关，始终奋发有为，坚定共产党人科学的理想信念。
2．加强党性修养，转党风守党纪 党性坚强，政治信仰就越坚定，干事创业就有不竭的精神力量。
当前群众反映强烈的党员干部作风问题、贪腐问题、脱离群众问题，从本质上说，都是党性出了问题，根子在信念动摇。
能不能坚持为民宗旨是检验党员干部党性是否坚强、作风是否优良的首要标准。
所以要把坚定信仰、执政为民作为党性修养永恒课题。
加强宗旨教育，把党和人民的利益摆在第一位。
树立正确的工作观、事业观、政绩观。
强化责任意识，改进机关党员作风，工作狠抓落实，勇于开拓创新；坚决贯彻执行中央关于作风方面的八项规定，积极参与党的群众路线教育实践活动。
自觉遵守党章，严格遵守党内政治生活准则。
完善、提高党性修养，挺立精神支柱。
3、弘扬闽西苏区党的优良传统作风 （1）闽西苏区党员干部坚持为共产主义理想而奋斗，为劳苦大众求解放的崇高精神追求，创造了闽西苏区“红旗不倒”的奇迹，也产生了苏区干部好作风。
这是以为代表的老一辈共产党人艰苦奋斗、调查研究、求真务实、密切联系群众等优良传统作风的集中体现。
机关党员要传承闽西苏区精神、古田会议精神、才溪乡调查精神等优良传统，弘扬闽西苏区干部好作风，坚定“红旗不倒”的政治信念，塑造政治灵魂，坚强党性。
（2）充分挖掘、利用闽西丰富的红色资源，进行革命传统教育。
通过瞻仰、参观、考察革命历史遗迹，纪念场馆。
到实地开展现场教学、模拟当年情景、观看红色电影、重温入党誓词、重走长征路等生动活泼的活动，锤炼党性。
（三）夯实基础，加强道德建设 道德是调整人我、群我、物我关系的行为规范和准则。
道德、人品是机关党员为人、工作的基础。
机关基层党组织要加强机关党员道德建设和精神文化建设，用社会主义核心价值体系引领机关思潮。
夯实基础，有效防止和克服信仰迷茫、精神迷失。
1、提高机关党员道德素质 机关党员道德素养高，才能建立考察自己行为的自我评判的道德价值观，正确对待道义和利益，有效约束自己的言行，才不会失德背德。
机关基层党组织要结合全省精神文明创建活动，依托“道德讲坛”，弘扬优秀传统道德观和社会主义核心价值观，倡导社会主义道德，培育共产主义道德。
要教育引导机关党员提高道德素养，提升道德境界。
机关党员的道德应包括政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德。
为政以德，勤政爱民这是机关党员开展工作、对待群众的政治伦理。
所以还要高度重视党员的政治道德，作为党员干部考核任用的重要依据。
积极探索培育机关党员道德观，筑牢机关党员道德基础，保持廉洁自律。
2、丰富机关党员精神文化生活。
机关基层党组织要开展丰富多彩、新颖俭朴、又便利可行的党员精神文化活动。
依托文化讲坛和市民学校，弘扬真善美，贬斥假丑恶；抵制低俗现象，弘扬科学精神。
传承闽西红色文化，弘扬中华传统文化，植根闽西客家文化，进一步培育红土清风闽西党建品牌，构建先进、和谐的机关文化，使机关精神文化生活健康向上。
丰富党员精神世界，增强精神力量，保持机关党员昂扬锐气、浩然正气，始终艰苦奋斗、奋发有为。
3、创新机关基层党组织工作。
课题组建议：一开展机关党员“政治生日”常态化活动，把党员入党时间作为政治生日，党组织每逢党员政治生日，送上一份祝福（短信、贺卡等）。
也可以扩大到党员之间互相祝贺政治生日。
二开展机关党员“爱心天使”活动，在支部内部或机关党员内部，以随机的方式，得到自己的天使。
人人都是天使，人人都得到天使的关怀。
加强党组织与党员、党员之间的联系、沟通，增强党内关怀，增加疏导渠道；增强机关党员意识，以及党员的自豪感，提高道德精神境界；增强基层党组织的凝聚力和对党外群众的吸引力。
左权最近安全小故事
左权是中国共产党在抗日战场上阵亡的最高将领，周恩来称他是“有理论修养同时有实践经验的军事家”；朱德赞誉他“是中国军事界不可多得的人才”。
左权短暂而光荣的一生，为中华民族的解放，为人民军队的发展，为抗日战争的胜利，做出了巨大贡献。
左权牺牲，全军悲恸。
朱总司令，诗悼忠魂： 名将以身殉国家， 愿拼热血卫吾华。
太行浩气传千古， 留得清漳吐血花。
生平 ■他所在的讲武学堂并入黄埔军校 第一期，他被称为“黄埔新星” ■留苏四年多期间，他掌握了丰富的 军事理论，并与刘伯承结为好友 左权，原名左纪权，幼名自林，号叔仁，1905年生于湖南醴陵县。
他幼年丧父，家境贫寒，深受母亲坚强和勤劳的品质影响，形成了刚毅倔强的性格。
他自幼聪慧过人，8岁读私塾，10岁便能写诗作对，14岁转入“北联高小”学习，成绩名列前茅。
袁世凯签订丧权辱国的“二十一条”时，他身背“毋忘‘五 七’国耻”标语，在村里谴责其卖国罪行。
升入醴陵中学后，他在宋时轮介绍下参加了社会科学研究社，受到五四运动影响，决心外出追求进步。
1924年，左权考入广州陆军讲武学堂，同年参加平定广州商团叛乱的战斗。
这是他第一次参加实际战斗。
周恩来曾说：“左权同志的革命信念，便由此起。
” 11月间，他所在的讲武学堂并入黄埔军校第一期。
在陈赓的引见下，他结识了时任黄埔军校政治部主任的周恩来，并加入中国共产党。
他参与组织和领导青年军人联合会，创办进步刊物，在广东革命政府东征的几次战役中有突出表现，被称为“黄埔新星”。
1925年夏他入莫斯科中山大学学习，1927年冬又进入莫斯科高级步兵学校。
在那里，他与刘伯承相识并共同探讨革命问题和军事理论，结下了深厚的友谊。
翌年秋，他们都转入伏龙芝军事学院深造。
在留苏四年多期间，左权博闻强识，掌握了丰富的军事理论，成为一名训练有素的军事指挥员。
1930年6月回国后，左权先在上海与刘伯承一起翻译苏军条令，随后被派往闽西革命根据地担任红军学校第一分校教育长。
此后，他担任过新十二军军长和新十五军的军长，参加了历次反“围剿”斗争。
他在莫斯科学习期间，因不满一些过“左” 的主张，被有些人诬称有“托派”倾向，使他一度因所谓政治问题被调到瑞金红军学校当军事教官，但他仍兢兢业业为党工作。
1934年10月，左权作为红一军团参谋长参加长征，途中参与指挥了四渡赤水河和飞夺泸定桥等战斗。
到达陕北后，他代理红一军团长，率领这支中央红军的主力，参加了直罗镇、东征、西征等战役。
全面抗战爆发后，左权任八路军副总参谋长，协助朱德、彭德怀指挥八路军挺进华北敌后。
此后他长期战斗在太行山上，创建抗日根据地，参与指挥了粉碎日军对晋东南的九路围攻、百团大战和黄崖洞保卫战等著名战役。
1942年5月，日军向八路军总部所在地山西辽县（今左权县）麻田进犯，左权在指挥部队掩护后方机关突围时，被日寇的炮弹击中而壮烈牺牲，年仅37岁。
背景 ■左权是党内难得的既有理论修养 又有实践经验的军事家和优秀指 挥员，虽然英年早逝，但仍留下了 众多出色的军事论著 左权是近代中国社会大变革时代成长起来的一代新人。
他在五四运动的影响下由家乡到达广州，在那里选择了从军之路，并参加了共产党。
尽管他在政治上经历过曲折坎坷，却如同他在自述中所写：“近17年来，从未离开过党一步，也没有在任何情况下动摇过，也没有在艰难困苦面前低过头。
” 1931年及1933年，一些搞 “左”的政策的领导人对他进行打击，左权被免职后仍坚信“真金不怕火炼”，努力工作，表现出了坚强的党性。
左权是党内难得的既有理论修养又有实践经验的军事家和优秀指挥员。
他吸取国外的经验，结合中国抗日战争的特点，提出了治军、建军的许多建议，并总结出当时作战的八字方针——“秘密、迅速、干脆、坚决”。
每一次战役或战斗结束，他都要写出书面总结报告。
称他：“善于从经验中抽取与总结出原则的理论，发现规律，来指导新实践。
”他牺牲后，彭德怀在《左权同志碑志》中写道：“壮志未成，遗恨太行。
露冷风凄，恸失全民优秀之指挥。
” 作为军队优秀的理论家，左权短暂的一生留下了丰厚的军事遗产。
他著有《论坚持华北抗战》、《埋伏战术》、《袭击战术》、《论军事思想的原理》等军事论文，并与刘伯承合译《苏联红军新的步兵战斗条令》，其中《论军事思想的原理》一文深刻阐述了党领导的人民军队的军事思想产生的条件、规律、现状及特点。
他所阐述的军事思想，也构成了军事思想的一个组成部分。
1988年10月，中央军委正式确认他为军事家，收入《中国大百科全书》。
故事 ■与老同学刘伯承一同回国，他把 跟踪的日本密探撞得晕头转向 ■百团大战前夕，为化解妻子的抱 怨，亲自为女儿洗尿布、喂米汤 左权为人一向热忱，对同志、对朋友总是倾力相助。
1930年春，左权与刘伯承等结束留苏学习生涯，从东北边境回国。
为了避开特务，他们分开行动。
左权与好友刘伯承相约在过境不远的一个小车站上见面。
按照约定时间，左权来到车站，却看到刘伯承后面跟着一个日本密探，无论怎样也难甩掉这个“尾巴”。
左权不顾自己的安危，走到刘伯承跟前，巧妙地用俄语约定到前面的杂货店等他。
待跟踪刘伯承的密探接近时，左权突然急转身将这个家伙撞倒，然后飞快跑进旁边的巷子。
而刘伯承也得以脱身闪进杂货店。
日本密探一时被撞得晕头转向，待清醒过来，发现已失去跟踪目标。
这对老同学则愉快地踏上了奔赴上海的旅程。
对于妻儿，左权也总是充满眷恋之情。
百团大战前夕，他一直忙于战斗准备和部署工作，但仍抽空去看望了刘志兰母女。
妻子抱怨他长时间不来看望，左权便自己拿起炕头上的脏尿布到河边洗干净、晾好，又端起碗给孩子喂米汤。
待妻子气消后，他才耐心地解释目前的时局和前线情况，使妻子破涕为笑。
他为妻子安排好去延安的事宜后便返回前线。
此后，在百忙当中他常给妻子写信，对自己未尽到丈夫和父亲的职责，请求妻子原谅。
刘志兰在左权牺牲后曾带着深情写道：“想到你那眷眷的难忘的心，使我负疚更深。
” ■左将军教学深入浅出，他巧用“顽 童撒尿”现象讲解“弧形弹道” ■利用地形巧布口袋，亲率部队痛 击最狡猾的日军苫米地旅团 左权回国后，他丰富的学识和引经据典、由浅入深的教学方法，深受军校学员欢迎。
在野外教学时，他一面拿着地形图，一面指着地形地貌实地讲解，使学员们理解得快，印象深。
有一次上课讲射击原理，说到弹道的弧形原理时，不少学员理解不了，总觉得子弹打出去应该是一条“直道道”。
左权便举例子：“你们都看过顽童撒尿吧，他那个‘弹道’是一条直线呢，还是弧形的呢
”通俗的例子把学员们逗得哈哈大笑，疑难问题也就迎刃而解。
任八路军副总参谋长时，他要求干部战士“既能武又能文”，使整个司令部的学习气氛空前浓厚。
1938年春，日寇因后方交通线屡遭八路军袭击，从正面战场抽回兵力，分九路向晋东南地区进犯。
八路军总部决定机动灵活地歼灭敌人一部，左权提议先打最狡猾的苫米地旅团。
他决定利用长乐滩的地形优势，将有限的兵力分作三部分，利用地形布成口袋状。
待敌人全部进入口袋之后，左权一声令下——“打”，如长蛇般蠕动的日军队伍顿时被斩成数段。
那些凶悍的日军官兵拼死挣扎，最后被八路军用火力和肉搏消灭。
旅团长苫米地亲自率精锐前来救援，左权又安排部队截击，使之仓皇而逃。
长乐之战歼敌2000多人，缴获大批辎重。
长征时期曾称赞左权是“神枪手”，朱德则称他是“模范军人”，是 “钢铁般坚强、狮虎般勇猛”的优秀将领。
1942年，遇日寇合击率总部突围时，身为副总参谋长的左权以战士之勇领少数人断后，虽不幸牺牲，其精神却鼓舞了八路军全体将士。
春季党员培训内容有哪些
古田红色基地教育哪里有
福建省古田红色教育服务中心开创了古田红色培训之先河。
培训全程实行半军事化管理，学员全程着红军服，按当年红四军建制规范划分四个纵队，并设有红四军前委。
培训通过建立加扣分管理制度、先进典型评定制度、统一管理制度、宣传汇报制度、微信群沟通制度等八大制度进行规范管理。
培训课程设计上采用现场教学、微党课教学、专题教学、激情教学、体验教学、拓展教学等多种教学形式的有机结合，让参训学员“扮演一名红军战士、深入一处历史现场、缅怀一次革命先烈、尝试一回革命壮举、体验一天苏区生活、担任一回苏区干部、参与一堂红色课程”，使学员在历史现场中多角度地深刻体验党在闽西革命时期的历史壮举和革命精神,追随伟人足迹，提升党性修养，切实达到净化灵魂、坚定理想信念的目的。
此外，中心自建打造了红色教育拓展基地，以“再现革命情景、熔炼团队精神”为目的，将军事战争体验、红军生活体验等拓展训练融入红色教学。
中心还充分利用闽西丰富的客家文化资源，以红色文化为核心融合闽西客家文化，打造了“红色+客家人文”品牌。
请问古田红色教育基地有哪些
古田红色教育机构都有哪些比较权威的?
福建省古田红色教育服务中心是以“弘扬古田会议精神，传承红色基因”为办学宗旨，遵循以史育人、以情动人的教学理念的教育基地。
中心充分利用和挖掘古田及其周边地区丰富的、独特的、不可替代的红色教学资源，努力将资源优势转化为教学优势，让每一个现场教学点成为生动的课堂，把教育中心建设成为服务于全国机关企事业单位员工的红色教育基地。
一、教育模式新颖中心充分利用和挖掘闽西周边的红色文化教育资源，积极探索和创新，开发出了“全新的红色教育模式，即：当一名红军战士、走一段红色小道、吃一顿红军饭菜、唱一首红色歌曲、听一堂红色课程、温一次入党誓词、过一次组织生活、写一篇心得体会、体一回革命艰辛、塑一生忠诚党员。
突破了传统单一宣讲灌输的教育模式。
通过多角度、多层面解读古田会议精神和长征精神，让学员的心灵在历史和现实的碰撞中受到强烈震撼，达到“以情动人、以史育人”的教学目的。
二、教育课程多样依托古田及其周边的红色资源，中心借鉴各种全新的教育模式，在教学设计、教学形式上开拓创新，颠覆呆板、说教、机械的传统教育方式，创造性地推出专题教学、现场教学、体验教学、素质拓展等新颖教育课程，满足学员的个性化需要和多元化需求，同时使学员思想升华，理想信念坚定。
三、办学经验丰富自成立以来，中心已承接了上百期红色教育教育班次、实验小学等研学活动及多个团队建设拓展活动与多家单位建立了长期战略教育合作关系。
四、后勤保障到位1、负责学员全程食宿的安排，提供各种教育标准的餐饮和住宿选择。
2、提供古田及其周边红色教学点的考察服务。
尚之康品的益生菌能防治细菌性阴道炎
是的，其治疗细菌性阴道炎的总有效率是极高的,且无副作用。
其机制是大量的益生菌可成功地消耗病原菌所需的营养物质,分解阴道内的糖原,产生多种有机酸维持阴道酸性环境,抑制病原微生物的生长,从而预防和治疗细菌性阴道炎。
