谁能给我学习孟二冬心得体会
急
人民教师的楷模——学习孟二冬事迹体会吉林路小学 陈源源世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。
在这个春寒料峭的三月里，孟二冬教授故事温暖了我们每个人的心。
这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。
孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。
“斯文有传，学者有师。
”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。
他又是一位甘为人梯的教学者。
“善教者以不倦之意须迟久之功。
”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。
他是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
孟二冬始终把学生放在心上。
他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。
孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。
孟二冬同志是一名普通的人民教师，然而当我们通过报纸、电视、网络各种渠道了解了他的先进事迹以后，同为教师，我很感动，他是知识分子的楷模，和他相比我的治学态度不严谨，遇到一点难题就退缩。
领导布置点任务，并不是去搜集，查阅资料，结合实际总结出来，而是东贴西凑从网上复制一篇文章应付差事，到头来，自己在业务上并没有真正提高。
说到底就是缺乏他这种为追求学术锲而不舍，求真务实的精神。
学习孟二冬同志之后，我要从自己执教之日起，就对教师这一职业有充分的认识，彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
同为教师，我要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
我将以孟二冬同志为楷模，求真务实，珍爱生活，自强不息，为党和人民的教育事业，做出自己应有的贡献大兴一职共产党员学习孟二冬先进事迹的体会（摘录）赵金亭——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬所做的都是最基础的一些工作，然而这些最基础的工作往往也是最重要的，这些事情做好了，成果的获得便是水道渠成的事情，然而做不好，会致使整个教育事业，整个社会的发展出现滑波。
从这个角度来说，孟二冬所做的那些平凡的事情却又是非常崇高与伟大，他把对祖国，对人民的热爱具体体现在爱自己的事业和学生上。
在目前社会功利思想严重，浮躁之风盛行的情况下，孟二冬同志能甘为人梯更显得可贵、可敬，他的先进模范事迹，真正体现了一名优秀共产党员教师的高尚思想境界和道德情操，堪为“为人师表，品德高尚”的典范，我们广大党员、教师和教育工作者都要以孟二冬同志为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，为教育事业、为一职的明天奋斗终生。
…… 李希方——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬始终把学生放在心上。
他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。
我们每个党员教师都先要在思想上提高认识，认清究竟要把怎样的知识传给学生，要以怎样的态度和方式教授，希望把学生培养成为一个什么样的人才。
孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。
我们在做学问之前，也要想清楚为什么做学问、如何做学问等问题。
在平凡的岗位上把小事做好。
唯有这样，才是一个真正有价值的教师。
周丽娟——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬同志是一名普通的人民教师，然而当我们通过报纸、电视、网络各种渠道了解了他的先进事迹以后，同为教师，我很感动，我想，如果每一名教师都能象孟二冬同志一样爱岗敬业，严谨治学，那中国的教育一定是人民满意的教育，如果每一名共产党员都能象孟二冬同志一样淡泊名利，无私奉献，那么中国共产党一定是最先进的政党，如果每一个中国人都能象孟二冬同志一样珍爱生活，乐观向上，那么我们的社会一定最文明最和谐的社会。
杨彦玲——学习孟二冬同志先进事迹心得体会“板凳要做十年冷，文章不写一句空”，正是这种精神的激励下，孟二冬甘于寂寞，潜心钻研，笔耕不辍，十几年如一日，最后花7年时间完成100万字纯学术著作，他是知识分子的楷模，和他相比我们的治学态度不严谨，遇到一点难题就退缩。
领导布置点任务，尤其是一些学术上的东西，并不是去搜集，查阅资料，结合实际总结出来，而是东贴西凑从网上复制一篇文章应付差事，，到头来，自己在业务上并没有真正提高。
说到底就是缺乏他这种为追求学术锲而不舍，求真务实的精神。
李友刚———学习孟二冬教授先进事迹体会孟二冬教授用生命写就的人生故事，我们深切地感受到一个智者和仁者所显现出的精神魅力。
他身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美结合。
他是一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
我要用心去感受孟二冬教授，更要用心去学习他，让他的精神浸润我的心田。
耿媛——学习孟二冬同志先进事迹有感学习孟二冬同志之后，我要从自己执教之日起，就对教师这一职业有充分的认识，彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半把草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
姜玉声——学习孟二冬同志先进事迹有感永远的丰碑，平凡的学者 我们应给学习他的这种精神，尤其是我这样的年轻教师，在社会中各种思想的冲击下，许多人追求名利，追求高的物欲，而忘记了自己应为祖国奉献的使命。
作为一名党员，我们更应该学习他，成为学生健康成长的良师、成为学生尊敬的高尚人格的楷模。
刘玉如——学习孟二冬同志先进事迹有感我同为教师，更以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
我将以孟二冬同志为楷模，求真务实，珍爱生活，自强不息，为党和人民的教育事业，为一职的建设和发展作出自己应有的贡献。
毛鹤灵—— 学习孟二冬同志先进事迹有感孟二冬同志精神的意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉。
他让我们看到了教书育人的崇高与神圣；让我们在经济迅速发展的浪潮中找到了精神家园的方向和力量，让我们对中国教育事业未来的发展充满了信心和希望。
榜样是无声的力量，相信在以后的教育战线上，我们能看到更多“孟二冬”式的教师和教育工作者带给我们更深的感动和更坚定的信仰。
陶行知的【努力】 读后有什么体会
像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我 体会（摘录） 赵金亭——学习孟二冬同志先进事迹心得体会 孟二冬所做的都是最
求一篇 教师的角度的 国旗下敬礼的体会
同学们，今天，我们在这里举办2003年秋季田径运动会。
具有非同寻常的历史意义。
举国上下，不，应该是整个宇宙，为之欢呼，为之振奋的中国神舟五号载人飞船。
于10月15日—16日已胜利完成了发射和回收。
这不仅是我国航天航空科技事业的一大飞跃，它的成功发射和回收，还标志着沉睡着二十多年的东方“雄师”再次腾飞。
如果说60年代原子弹和中子弹的爆炸是中华民族科技事业和国防力量的一次伟大复兴。
那么，今天神舟五号载人飞船首次发射成功，它就是改革开放以来。
中华民族高科技事业和国防力量。
又一次伟大复兴。
这一切都标明中国人是聪明的人类，中华民族是伟大的民族，我们要坚信，在中国共产党的领导下，在改革开放的大好形式下，中国将在更加富强，民族，文明的社会主义下阔步前进。
让我们再一次以掌声对伟大祖国取得的伟大成就，表示最自豪的祝贺。
祝愿我们的祖国蒸蒸日上，祝愿我们的人民幸福美满。
团结，文明，竞争等，都是中华民族优秀的道德修养，我们祝愿各位同学，十年，二十年后，都将成为祖国伟大复兴的建设者和接班人。
从现在开始，我们就要按照党的教育方针，努力学习。
使自己就德智体美劳等方面发展。
为自己能成为优秀中华儿女打下扎实的基础，今天我们在这里举办运动会。
就是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课的具体体现，就是提高全体学生素质，培养全体学生德，智，体，美，劳等全面发展的具体体现。
为了成功地举办这次运动会，下面，我对大家提几点要求和希望： 1． 希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光。
在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判，不能与裁判放生矛盾。
2． 希望全体同学能发扬奉献精神，确立服务意识，为全体运动员做好后勤工作，为他们的运动竞赛加油鼓劲，发扬团队合作精神，为班级取得的优异成绩通过广播进行及时、准确的报道。
3． 希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。
给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。
4． 希望各班班主任，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育、良好秩序教育，学生原则上不能离开操场，禁止学生外出及到教室休息，发现有学生到教室或外出，有一个扣一分,最后，预祝本次运动会取得圆满成功
谢谢大家
国旗寄语 天高云淡，晴空万里。
五星红旗伴着朝阳冉冉升起。
国歌声响彻寰宇，向我们发出前进的号令。
仰望鲜艳的国旗，我们心潮澎湃，思绪万千；聆听激昂的国歌，我们群情振奋，意气风发。
国旗是我们心目中最神圣的图腾，国歌是我们灵魂里最美妙的乐章
国旗是国家的象征、民族的骄傲，升起国旗就是升起我们的理想和希望。
一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫。
实干兴帮万民志，赤诚报国亿众心。
我们要以王进喜、孟泰、时传祥、王永志、袁隆平、魏书生为榜样，热爱教育工作，献身教书育人事业，为行业发展作出我们应尽的义务和应有的努力；我们要把爱国之心、报国之志落实到关心家乡、建设家乡的实际行动中，在建设新铁岭、大铁岭的伟业中贡献自己的才智和力量。
高秋好赋腾飞曲，盛世当歌奋进诗。
我们要进一步树立创新意识、发展意识，发扬“两弹一星”和“航天”精神，进一步做好教研、科研、培训等各项工作，努力实现事业新的发展和不断迈上新台阶。
九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
我们要讲学习，讲团结，讲奉献，不断提高自己的思想政治素养、理论水平、业务能力和综合素质；要严以律己，宽以待人，从身边点滴小事做起，加强自身修养，努力培植爱岗敬业精神和团结服务意识；要诚信质朴、求真务实，力争高效率、高质量地完成好各项工作任务。
人心若路直行好，世事如棋宽作高。
管却自家身与心，胸中日月常新美。
雷锋、焦裕禄、孔繁森的生命轨迹，引领着我们前进的人生路程，我们要大力弘扬和积极践行“八荣八耻”荣辱观及“三个代表”重要思想，通过不断提高自身的思想境界和自身修养，通过自己扎实努力的工作，倾心营造团结进取、善良博爱、健康向上的工作氛围及生活环境，为构建和谐社会贡献我们的力量。
丈夫何事足萦怀，此身心系家国事。
我们要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
要以孟二冬同志为楷模，爱岗敬业、严谨治学，淡泊名利、无私奉献，乐观向上、珍爱生活，求真务实、自强不息，为党和人民的教育事业，做出自己应有的贡献。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
让我们对未来充满更多的憧憬，让我们的信念更加坚定，让我们前行的脚步更加铿锵有力。
愿我们的翅膀展向寥廓的蓝天，愿我们的壮歌奏出动听的音符，愿我们希望的种子结成累累硕果，愿我们用奋斗的双桨划出生命的多彩与绚丽
让我们真诚地携起双手，为生活更加美好，为祖国更加繁荣富强，为国旗更加鲜艳明丽而共同努力奋斗
五星红旗——我们永远而神圣的图腾
五星红旗——我们强大而永久的动力之源
五星红旗永远飘扬在我们心中作者：121.24.5.*2009-6-2 19:05 回复此发言 3 回复：向国旗敬礼,做一个有到德的人国旗寄语 天高云淡，晴空万里。
五星红旗伴着朝阳冉冉升起。
国歌声响彻寰宇，向我们发出前进的号令。
仰望鲜艳的国旗，我们心潮澎湃，思绪万千；聆听激昂的国歌，我们群情振奋，意气风发。
国旗是我们心目中最神圣的图腾，国歌是我们灵魂里最美妙的乐章
国旗是国家的象征、民族的骄傲，升起国旗就是升起我们的理想和希望。
一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫。
实干兴帮万民志，赤诚报国亿众心。
我们要以王进喜、孟泰、时传祥、王永志、袁隆平、魏书生为榜样，热爱教育工作，献身教书育人事业，为行业发展作出我们应尽的义务和应有的努力；我们要把爱国之心、报国之志落实到关心家乡、建设家乡的实际行动中，在建设新铁岭、大铁岭的伟业中贡献自己的才智和力量。
高秋好赋腾飞曲，盛世当歌奋进诗。
我们要进一步树立创新意识、发展意识，发扬“两弹一星”和“航天”精神，进一步做好教研、科研、培训等各项工作，努力实现事业新的发展和不断迈上新台阶。
九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
我们要讲学习，讲团结，讲奉献，不断提高自己的思想政治素养、理论水平、业务能力和综合素质；要严以律己，宽以待人，从身边点滴小事做起，加强自身修养，努力培植爱岗敬业精神和团结服务意识；要诚信质朴、求真务实，力争高效率、高质量地完成好各项工作任务。
人心若路直行好，世事如棋宽作高。
管却自家身与心，胸中日月常新美。
雷锋、焦裕禄、孔繁森的生命轨迹，引领着我们前进的人生路程，我们要大力弘扬和积极践行“八荣八耻”荣辱观及“三个代表”重要思想，通过不断提高自身的思想境界和自身修养，通过自己扎实努力的工作，倾心营造团结进取、善良博爱、健康向上的工作氛围及生活环境，为构建和谐社会贡献我们的力量。
丈夫何事足萦怀，此身心系家国事。
我们要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
要以孟二冬同志为楷模，爱岗敬业、严谨治学，淡泊名利、无私奉献，乐观向上、珍爱生活，求真务实、自强不息，为党和人民的教育事业，做出自己应有的贡献。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
让我们对未来充满更多的憧憬，让我们的信念更加坚定，让我们前行的脚步更加铿锵有力。
愿我们的翅膀展向寥廓的蓝天，愿我们的壮歌奏出动听的音符，愿我们希望的种子结成累累硕果，愿我们用奋斗的双桨划出生命的多彩与绚丽
让我们真诚地携起双手，为生活更加美好，为祖国更加繁荣富强，为国旗更加鲜艳明丽而共同努力奋斗
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五星红旗——我们强大而永久的动力之源
五星红旗永远飘扬在我们心中 河北省邯郸市永宁县 第一实验学校 2009年06月02日 19:06:22作者：121.24.5.*2009-6-2 19:06 回复此发言 4 回复：向国旗敬礼,做一个有到德的人国旗寄语 天高云淡，晴空万里。
五星红旗伴着朝阳冉冉升起。
国歌声响彻寰宇，向我们发出前进的号令。
仰望鲜艳的国旗，我们心潮澎湃，思绪万千；聆听激昂的国歌，我们群情振奋，意气风发。
国旗是我们心目中最神圣的图腾，国歌是我们灵魂里最美妙的乐章
国旗是国家的象征、民族的骄傲，升起国旗就是升起我们的理想和希望。
一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫。
实干兴帮万民志，赤诚报国亿众心。
我们要以王进喜、孟泰、时传祥、王永志、袁隆平、魏书生为榜样，热爱教育工作，献身教书育人事业，为行业发展作出我们应尽的义务和应有的努力；我们要把爱国之心、报国之志落实到关心家乡、建设家乡的实际行动中，在建设新铁岭、大铁岭的伟业中贡献自己的才智和力量。
高秋好赋腾飞曲，盛世当歌奋进诗。
我们要进一步树立创新意识、发展意识，发扬“两弹一星”和“航天”精神，进一步做好教研、科研、培训等各项工作，努力实现事业新的发展和不断迈上新台阶。
九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
我们要讲学习，讲团结，讲奉献，不断提高自己的思想政治素养、理论水平、业务能力和综合素质；要严以律己，宽以待人，从身边点滴小事做起，加强自身修养，努力培植爱岗敬业精神和团结服务意识；要诚信质朴、求真务实，力争高效率、高质量地完成好各项工作任务。
人心若路直行好，世事如棋宽作高。
管却自家身与心，胸中日月常新美。
雷锋、焦裕禄、孔繁森的生命轨迹，引领着我们前进的人生路程，我们要大力弘扬和积极践行“八荣八耻”荣辱观及“三个代表”重要思想，通过不断提高自身的思想境界和自身修养，通过自己扎实努力的工作，倾心营造团结进取、善良博爱、健康向上的工作氛围及生活环境，为构建和谐社会贡献我们的力量。
丈夫何事足萦怀，此身心系家国事。
我们要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
要以孟二冬同志为楷模，爱岗敬业、严谨治学，淡泊名利、无私奉献，乐观向上、珍爱生活，求真务实、自强不息，为党和人民的教育事业，做出自己应有的贡献。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
让我们对未来充满更多的憧憬，让我们的信念更加坚定，让我们前行的脚步更加铿锵有力。
愿我们的翅膀展向寥廓的蓝天，愿我们的壮歌奏出动听的音符，愿我们希望的种子结成累累硕果，愿我们用奋斗的双桨划出生命的多彩与绚丽
让我们真诚地携起双手，为生活更加美好，为祖国更加繁荣富强，为国旗更加鲜艳明丽而共同努力奋斗
五星红旗——我们永远而神圣的图腾
五星红旗——我们强大而永久的动力之源
五星红旗永远飘扬在我们心中
800字作文，弘扬先烈精神，继承先烈遗志。
“如果祖国需要，请把我埋在遥远的山岗；让过路的战友，为我泪流两行。
……如果祖国需要，请更多的人能走向杀敌的战场，让你与我一起，在蓝天下谱写出不朽的篇章。
”每当想起这首诗，我便会情不自禁地对英雄们肃然起敬
回首峥嵘岁月：旧中国曾饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽了磨难和屈辱；洋人们在中国领土上为所欲为，国人已丧失了最起码的做人尊严。
在祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，甘为祖国的独立和人民的解放抛洒。
从不惜千金买宝刀，豹裘换酒也堪豪的女侠；到一腔热血勤珍贵，洒去犹能化碧涛的；从江姐到，从到……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
我们忘不了，忘不了江姐在“渣滓洞”中，惨遭竹签钉手指、鞭刑、老虎凳等毒刑的残酷折磨却坚贞不屈，仍领导难友同敌人展开坚决斗争的伟大；我们忘不了，忘不了带着负伤的左腿，以自己的身体充当火药支撑架，用那震天动地的巨响来作为他生命最后的礼炮；我们忘不了，忘不了狼牙山上五壮士临危不惧，宁死不屈的身影…… 为了中华民族的解放，先烈们抛头颅，洒热血，战争中忘忽自我，监牢里宁死不屈，刑场上大义凛然。
他们用生命，用热血换来了华夏民族的新生。
身为炎黄子孙的后代，我们应该时刻背负建设祖国的重任，让祖国日益强大，让祖国母亲能自豪的屹立在世界民族之林，重新拥有本该属于我们的尊严
“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”。
想想我们的革命先烈们，他们为我们的幸福，不惜流血牺牲，我们不能让先烈们的牺牲付之东流，不能辜负先烈们的期望，不能漠视先烈们的遗愿。
我们应该居安思危，时刻警惕，不能让中国被侵占，被伤害的历史再度重演
战争年代不再，和平环境我们一样要把自己塑造成坚强勇敢、无私无畏、品学兼优的一代新人
向国旗敬礼作文800字
望着鲜艳的五星红旗迎风招展，胸前的红领巾在风中飘扬，我早已按捺不住的激动中又多了一份骄傲与自豪。
我，有黑头发，黑眼睛，还有与大地一般颜色的皮肤；我有多少次想夸耀：我，是个中国人
您用自己的身体散发出每一屡温暖的阳光，把自己的体热传给我们，真是因为有了您，我们才能如此幸福、快乐地成长
如果说我们是黑暗中的路人，您就是一盏明亮的路灯，为我们照亮前方的路。
如果说我们是沙漠中口渴难忍的旅行者，您就是一片清澈的湖泊。
如果说我们是一朵娇嫩的花儿，您就是阳光来照耀我们、温暖我们，您就是雨水，来滋润我们，您就是肥沃的土地，供我们成长。
从一颗小小的种子，到探出绿芽；从长出小叶，到叶片硕大；从一个个的花苞，到开放；从开花到结果......每一次的成长与变化都是因为您，每一朵花儿的绚丽开放都是因为您，您倾注所有来培育我们，只因我们是华夏子孙，您的儿女
那么，10月1日，是祖国母亲的生日，让我们面对鲜红的国旗，敬一个庄严的队礼，献上我们对祖国发自内心的祝福，一份真情的礼物——祝祖国更加强大、更加繁荣富强
求一篇以师生关系为话题的作文
呼唤和谐师生关在关于师生关系论中,有一个词经常被提到,那就是“尊重”。
认为,一些不尊重老师的劳动,缺课、逃课、认为自己是大学的“消费者”,没有学生的样子,不听老师的话,还要求老师呕心沥血的付出,对老师缺乏起码的尊重。
也有人认为,个别老师职业精神下降,上课讲的不精彩还怪学生不认真,更有甚者,招了大堆硕士博士 “放养”,对学生不负责,是对学生学习权利的不尊重。
仔细想想,这两种观点背后却是一致的逻辑:只要你先做到有老师或学生的样子,我自然会有学生或老师的样子,都是先要求别人的尊重,然后才去尊重别人;过于注重自己的“权利”,而罔顾他人的感受。
杨雄在《发言·君子》中所说:“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。
”人要自尊自爱,在品格、行为上严格要求自己,这样才能得到别人的尊敬。
构建当前环境下的和谐师生关系,这句话同样适用,无论是对老师还是对学生。
孟二冬、方永刚等老师获得学生和全社会的敬重与赞誉,而有的老师却要“大声疾呼”让学生尊师重道才能维持课堂秩序,高下之别,判若云泥。
这就和我们看相声表演一样,那些著名的老相声表演艺术家,很少说“观众朋友们,给点掌声”这样的话,但是观众笑声和掌声不断。
而有些表演者则要靠“观众朋友们,掌声哪里去了”之类的话,才能赢得观众几声礼貌的掌声。
桃李不言,下自成蹊。
教书和相声表演一样,首先得自己的“活儿”精,卖力气,这是一种自重,是别人尊重你的前提,其实也是对别人的尊重。
做学生也是这样的,你可以不选某门课,也可以不喜欢某门课,但是不管因为什么理由,不能保证出勤率和课堂纪录就是对自己行为要求不严格,这也是不自重的表现。
不自重,不尊重别人,何谈别人的尊重? 在许多关于西南联大的回忆文章中,经常会看到或情同父子、或亦师亦友的师生关系,却很少看到有说教授敷衍了事、学生漫不经心的。
学生尊重老师,敬仰老师的人品和学问,老师洁身自律,关爱学生,正是二者的融合才构建出温厚而感人的师生关系。
那么,构建当前高校和谐的师生关系亦是如此,学生尊重老师的劳动,老师尊重学生对课堂的期待,二者俱备,方能有令人“如沐春风”的校园。
中华魂主题教育活动用书：《辉煌与梦想》读后感
厚德事例厚德源自《周易•坤》：“地势坤，君子以厚德载物。
”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。
在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。
徐特立：“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。
他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家。
他认为，不怕书看得少，只怕囫囵吞枣不消化。
他教育学生，读书要注意消化，要学会思考并评定所读的书的价值。
他教给学生，读的时候，要标记书中的要点，要在书眉上写下自己的心得体会和意见，还要摘抄自己认为精彩的地方。
这样读书，读一句算一句，读一本算一本。
那时，他的学生中实行这种方法最坚决、最有成绩的是。
他几年中就写了几网篮的读书札记，文学和思想修养水平提高很快。
一元钱有一次，我在公共汽车站看见一个大哥哥，他急急忙忙地对一个叔叔说：“能借我一元钱吗
我忘记带钱了，可现在急着回家。
明天在那个公园门口还给你。
”叔叔听了，毫不犹豫的把钱给了大哥哥，说：“你不用还了，天色不早了快点回家吧
”大哥哥感激的接过了钱，嘴里不停地说“谢谢”。
这位叔叔友爱、互助的精神，不正是“北京精神”中的“厚德”吗
清华园校训我们厚德。
我们在《周易》中学过：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
我们在清华园里看到过这个校训，我们也听爷爷奶奶讲过先辈的故事，“厚德”是中华民族的传统美德，“厚德”在我们北京人身上被一代代传承了下去。
我们有李大钊、高君宇，有时传祥、张秉贵，有王选、孟二冬，我们更有遵纪守法、爱岗敬业、助人为乐、父慈子孝妻贤的普通市民。
季羡林：季先生的一生，用他的话说，是“天天都在读书写文章。
越老工作干得越多”。
除了让中国学者感到深奥无比的德国哲学研究之外， 季 先生数十年来主要从事印度文学、佛教史以及中印文化交流史的研究和翻译， 此外他还撰写了洋洋洒洒的散文随笔等作品。
现在， 《季羡林全集》已编到了 32 册， 粗略一算， 已经有一千多万字了，真正是著作等身，学问大师，当代鸿儒。
极为可贵的是， 季羡林先生绝不是“两耳不闻窗外事”的书斋学者,相反,他相当入世,胸中承载着天下万物,时时守望着民族、国家、世界，还有大自然。
他还一直保持着独立思考的精神,始终秉持独家观点,绝不人云亦云。
李玉洁老师曾多次感叹说，老先生想的跟别人不一样,有时还特别超前，就见他闭着眼睛皱着眉头在那儿想,我们跟都跟不上。
大学生救江中两名小男孩在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。
正在游玩的长江大学大学生发现险情后，迅速冲了过去。
因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。
人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团。
陈及时、何东旭、方招3名大学生却消失在湍急的江水中。
钱小瑜钱小瑜不仅孝敬自家老人，对邻里长辈也是敬爱有加。
每逢节日她总是带上自家采摘的水果和蔬菜看望周边邻居的老人。
她积极参加社会敬老、养老、助老公益活动，发挥自己的艺术特长协助社区老年人参加文化娱乐活动，为和谐社会建设做出积极贡献。
她义务坚持每周一、四晚上教老人唱歌，有益于老年人的身心健康。
厉莉北京房山区人民法院法官，她两次捐献造血干细胞，救助素昧平生的上海绝症女孩，以实现行动展示一名首都市民厚德大爱的高尚情操。
厉莉还和她的同事们组成了“厉莉爱心团队”，让那些贫病幼弱者感受到社会大家庭的温暖。
孙茂芳北京军区总医院原副政委的孙茂芳。
他在北京生活的40多年里，先后赡养了15个孤寡老人、照顾着11个残疾人，资助了30多名失学儿童。
他以浓浓的亲情和孝心，德泽一个个非亲非故却需要帮助的人，但他却说这是一个北京人应该做的普通事，也是他生活的最大快乐。
阎崇年 说“厚德是中华文化的精神之魂，也凝练在北京人的精神品格之中。
”北京市社科院研究员阎崇年说，建城三千多年、建都近千年的历史，培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格。
注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀，是厚德的主要内涵，也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格。
小学集体备课计划怎么做
1.根据校历的安排，每个年级组先把教学进度做出来；2.组长根据进度把课程分派到每位任课教师，做到公平，公正，公开；3.每位教师都要完成自己的任务（包括，说课稿，电子教案，课件）；4.在小组备课汇报时，把自己备的课，与同事交流，进行完善。
打印出来，每位教师人手一份。
因为教师是分开备课，互不重复，这样每位教师的工作量都减小了，一个星期只备一节，或两节课就行了。
5.要提前一周进行。
简评孟二冬教授
人民教师的楷模——学习孟二冬事迹体会吉林路小学 陈源源世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。
在这个春寒料峭的三月里，孟二冬教授故事温暖了我们每个人的心。
这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。
孟二冬教授是一个为人师表、道德高尚的人。
“斯文有传，学者有师。
”作为一名教师，孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。
孟二冬教授是一位“沉得下来”“钻得进去”的学者。
他又是一位甘为人梯的教学者。
“善教者以不倦之意须迟久之功。
”在他痴情的讲坛上，孟二冬教授为学生尽心尽力，不知疲倦。
孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。
在他的生命遭遇到残酷的病魔时，人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。
他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。
阅读孟二冬教授用生命点滴写就的人生故事，我深切地感受到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
孟二冬教授身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美融合。
他是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
孟二冬始终把学生放在心上。
他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。
孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。
孟二冬同志是一名普通的人民教师，然而当我们通过报纸、电视、网络各种渠道了解了他的先进事迹以后，同为教师，我很感动，他是知识分子的楷模，和他相比我的治学态度不严谨，遇到一点难题就退缩。
领导布置点任务，并不是去搜集，查阅资料，结合实际总结出来，而是东贴西凑从网上复制一篇文章应付差事，到头来，自己在业务上并没有真正提高。
说到底就是缺乏他这种为追求学术锲而不舍，求真务实的精神。
学习孟二冬同志之后，我要从自己执教之日起，就对教师这一职业有充分的认识，彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
同为教师，我要以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
我将以孟二冬同志为楷模，求真务实，珍爱生活，自强不息，为党和人民的教育事业，做出自己应有的贡献大兴一职共产党员学习孟二冬先进事迹的体会（摘录）赵金亭——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬所做的都是最基础的一些工作，然而这些最基础的工作往往也是最重要的，这些事情做好了，成果的获得便是水道渠成的事情，然而做不好，会致使整个教育事业，整个社会的发展出现滑波。
从这个角度来说，孟二冬所做的那些平凡的事情却又是非常崇高与伟大，他把对祖国，对人民的热爱具体体现在爱自己的事业和学生上。
在目前社会功利思想严重，浮躁之风盛行的情况下，孟二冬同志能甘为人梯更显得可贵、可敬，他的先进模范事迹，真正体现了一名优秀共产党员教师的高尚思想境界和道德情操，堪为“为人师表，品德高尚”的典范，我们广大党员、教师和教育工作者都要以孟二冬同志为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，为教育事业、为一职的明天奋斗终生。
……李希方——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬始终把学生放在心上。
他在教学上，以学生为本，坚持教书育人。
我们每个党员教师都先要在思想上提高认识，认清究竟要把怎样的知识传给学生，要以怎样的态度和方式教授，希望把学生培养成为一个什么样的人才。
孟二冬在做学问上，始终以学术为本，以服务于人的发展的学术为本。
我们在做学问之前，也要想清楚为什么做学问、如何做学问等问题。
在平凡的岗位上把小事做好。
唯有这样，才是一个真正有价值的教师。
周丽娟——学习孟二冬同志先进事迹心得体会孟二冬同志是一名普通的人民教师，然而当我们通过报纸、电视、网络各种渠道了解了他的先进事迹以后，同为教师，我很感动，我想，如果每一名教师都能象孟二冬同志一样爱岗敬业，严谨治学，那中国的教育一定是人民满意的教育，如果每一名共产党员都能象孟二冬同志一样淡泊名利，无私奉献，那么中国共产党一定是最先进的政党，如果每一个中国人都能象孟二冬同志一样珍爱生活，乐观向上，那么我们的社会一定最文明最和谐的社会。
杨彦玲——学习孟二冬同志先进事迹心得体会“板凳要做十年冷，文章不写一句空”，正是这种精神的激励下，孟二冬甘于寂寞，潜心钻研，笔耕不辍，十几年如一日，最后花7年时间完成100万字纯学术著作，他是知识分子的楷模，和他相比我们的治学态度不严谨，遇到一点难题就退缩。
领导布置点任务，尤其是一些学术上的东西，并不是去搜集，查阅资料，结合实际总结出来，而是东贴西凑从网上复制一篇文章应付差事，，到头来，自己在业务上并没有真正提高。
说到底就是缺乏他这种为追求学术锲而不舍，求真务实的精神。
李友刚———学习孟二冬教授先进事迹体会孟二冬教授用生命写就的人生故事，我们深切地感受到一个智者和仁者所显现出的精神魅力。
他身上所具有的深厚国学修养与鲜明时代精神，是传统与现代的完美结合。
他是一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
我要用心去感受孟二冬教授，更要用心去学习他，让他的精神浸润我的心田。
耿媛——学习孟二冬同志先进事迹有感学习孟二冬同志之后，我要从自己执教之日起，就对教师这一职业有充分的认识，彻底清除“拜金主义”“仕爵主义”观念，把自己的全部心血献给自己所从事的教育事业，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半把草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
姜玉声——学习孟二冬同志先进事迹有感永远的丰碑，平凡的学者我们应给学习他的这种精神，尤其是我这样的年轻教师，在社会中各种思想的冲击下，许多人追求名利，追求高的物欲，而忘记了自己应为祖国奉献的使命。
作为一名党员，我们更应该学习他，成为学生健康成长的良师、成为学生尊敬的高尚人格的楷模。
刘玉如——学习孟二冬同志先进事迹有感我同为教师，更以孟二冬教授为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，开拓进取，努力做让人民满意的教师和教育工作者。
我将以孟二冬同志为楷模，求真务实，珍爱生活，自强不息，为党和人民的教育事业，为一职的建设和发展作出自己应有的贡献。
毛鹤灵—— 学习孟二冬同志先进事迹有感孟二冬同志精神的意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉。
他让我们看到了教书育人的崇高与神圣；让我们在经济迅速发展的浪潮中找到了精神家园的方向和力量，让我们对中国教育事业未来的发展充满了信心和希望。
榜样是无声的力量，相信在以后的教育战线上，我们能看到更多“孟二冬”式的教师和教育工作者带给我们更深的感动和更坚定的信仰。
