班级量化评比是啥意思
为了全面贯彻教育方针，开展素质教育，加强班集体建设，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，特制定先进班级量化评比细则。
一、班科任教师对班级的班风、学风的评价年段长组织班科任教师对班级的班风、学风进行评价，按A、B、C三个等级评价，A级20分、B级19分、C级18分，A级不少于年段班级数的1\\\/3，C级不多于年段班级数的1\\\/3。
二、学习成绩：以大考成绩班级所得的目标总分的平均分计入。
三、每周综合评比情况每周取年段前四名，第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分,按学期累计计入总分。
四、巩生工作巩生率100%得10分，巩生率98%以上得3分，98%以下取消先进工作者班级评选资格。
（因违纪退学者不计为溜生）五、财产保管包括教室、宿舍财产保管情况，总分10分，按好、较好、一般、较差、差五个等级给分。
好：10分；较好：8分；一般：6分；较差：4分；差：2分。
六、班级在学校、年段组织的各项集体活动中获团体奖情况（1）年段：第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分；（2）学校：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
（3）被评为各类先进集体每项2分七、文明宿舍在创建“文明宿舍”活动中，被评为文明宿舍得2分（混合宿舍按比例分配）。
八、班级学生借阅情况由图书馆提供各年段班级学生在图书馆借阅情况。
每学期生均借阅8册的班级及以上的班级为借阅合格的班级，计8分，在此基础上借阅量居年段第1－2名的班级另加为2分，借阅量居年段第3－4名的班级另加为1分，借阅量居年段第5－6名的班级另加为0.5分。
九、班级学生在各级各类竞赛中获奖情况（1）学生获校级一等奖0.5分，二等奖0.3分，三等奖0.2分。
晋江市、泉州市、省级、国家级奖等比加倍。
（2）校运会另计团体总分，不计个人成绩。
团体第1—8名分别得分10、8、7、6、5、4，3，2。
市运会计入个人成绩，按个人得分的20%计算。
十、学生违纪班级学生违反校规校纪，受到校纪律处分，扣该班总分。
退学4分，留校察看3分，记大过分2分，记过处分1.5分，严重警告1分，
部队量化评比细则一
部队量化评比细则一 根据《兵役法》和《退役士兵安置条例》等国家和省有关规定，参照民政部、总参谋部《符合政府安排工作条件退役士兵服役表现量化评分办法》，结合我市实际，制定本细则。
一、适用范围 1、本细则适用于由市本级统筹安排工作的转业士官。
2、本细则评分对象为《退役士兵安置条例》中规定由政府安排工作的四类人员： (1)士官服役满12年; (2)服役期间平时荣立二等功以上奖励或战时荣获三等功以上奖励; (3)因战致残被评定为5级至8级残疾等级; (4)烈士子女; 3、2011年11月1日以前入伍且符合《退役士兵安置条例》出台前我市原有安置政策规定的转业士官。
上述对象退役时已选择自主就业的执行自主就业安置方式。
二、评分原则 坚持“公平、公正、公开”的原则，按照退役士兵服役年限、贡献及德才表现进行档案评分，公开选岗。
三、评分依据和标准 评分是对退役士兵服役期间的基本素质、德才表现等进行综合评价。
由市复员退伍军人安置办公室(以下简称市安置办)依照退役士兵档案记载进行量化计分，填写《符合政府安排工作条件退役士兵服役表现量化评分表》，并经退役士兵本人签字确认后交市安置办复核。
退役士兵未按时确认量化评分表的，以审查档案记载确定量化计分值。
评分材料的截止时间为部队统一确定的当年批准退出现役时间。
(一)加分评分标准 1、军龄记分。
义务兵和服现役12年以内(含)的士官，每服役1年计3分;士官服现役满
为了培养学生的上进心和自我教育能力学校开展量化评比活动一年一班量化评比规则是每次测验获得95分以上
小清：X小丽：2\\\/3X小华：2（X+2\\\/3X）* 1\\\/6=(X+2\\\/3X)* 1\\\/3 =4\\\/3X *1\\\/3 =4\\\/9X也就是说小华得的小红花是小清的九分之四倍，（换句话，小华得的小红花不到小清的一半）被评为三好学生了，所以，小清更是三好学生；小丽也是三好学生。
他们得的小红花的个数大小顺序为：小清>小丽>小华
为了培育学生的上进心和自我教育能力，学校展开量化评比活动
小青能被评为三好学生。
如题可知，小丽=2\\\/3小青，小华=（小丽+小青）*2\\\/6=10。
根据这两个关系可以算出小青获得18朵小红花，小丽获得12朵小红花。
小华因为获得10朵就被评为三好学生了，那小青获得18朵更能够被评为三好学生了
志愿者服务心得体会 500到1000字
做志愿者这一年多以来，我一直为可以有很多兄弟姐妹感到很开心。
因为我一直觉得既然可以做志愿者应该都是看透了，人世间很多功利才会来做这些，在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。
那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。
志愿者的管理其实是一门科学。
其实现实的情况也不一定和想象的那样单纯。
不知道我是不是该说，其实，所谓的志愿者人群有大部分是来凑热闹的，甚至有些人是带着各种各样的目的来的。
但是我一直觉得不管是带着什么目的加入进来。
只要做的事情是对有帮助，可以帮助到需要帮助的人，不对志愿工作大方向有影响，我们就应该学会包容。
现在的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻。
通过热闹的2008年。
已经有很多人提出了2008年为志愿者元年的说法。
这其实对志愿者事业是一个非常好的契机。
其实现在是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。
只有进一步规范化管理，将来才可以做到真正实现志愿者，可以真正服务于社会的目的。
可是现在志愿者团队可以说是穷出不层，很多时候，穿上一件写有志愿者字样的衣服，挂上一个牌子就说自己是志愿者；扯起一个旗帜就称自己是一个团队。
很多自称为团队的，其实就那么一两个人。
在这里当然并没有其它的意思，但是说句心里话。
这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。
那些所谓的不规范的志愿者的行为，其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。
所以我有几个想法： 一、探讨和总结什么是真正的和文化。
人们到底为什么要来做志愿者
是应该引发更多人来思考的一个问题。
在这一段时间，我和北京的志愿者杨涛夫妇一直在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。
也就是由此思考引发出来的一个人文公益活动，我们把和水文化相结合。
水是生命的源头，也应该和水一样，是人们的生活状态达到一定境界后，一种人性最质朴的回归。
汶川、北川一带原本就是传说中的故乡，也是中国水文化的发源地。
地震在这里发生后，把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。
大家不顾一切奔往四川做志愿者。
那么我们不应该让人们心里，已经引发出来的善心随着地震的过去，而又隐藏回去。
我们应该把这种每个人心里面，最美的一面更多更好的提炼，让已经离我们远去的生命不至于白白的牺牲。
二、完善志愿者考评认可机制，但是更重要的是给予志愿者发自内心的认可，志愿者的心其实是很敏感。
如果面对的人不是真诚的，会被很快觉察出来。
他们当面不会说什么，但是现实中会采取的态度。
只有当各个部门真正把志愿者当朋友，当兄弟看待时，志愿者也自然会认真做好很多事情。
三、规范志愿者培训机制，设计确实可行的志愿者培训课程。
让每一个刚刚来做志愿者的人们，可以明确的知道自己该干什么，可以做什么，怎么去做。
四、认真的给来参加的成员志愿者工时记录，因为做的时间的长短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的标准。
那么只有那些真正从事时间长的志愿者才可以真正沉淀下来。
也才可以真正通过时间的考验，来让真正优秀的志愿者升华。
现在志愿者工作浮夸风其实非常盛行，很多所谓的明星志愿者居然是被包装出来的。
然而经过一定的了解后，知道真相后，反而对志愿者工作是一种打击。
我们应该通过真正实实在在的工作来规范志愿者工作。
五、政府应该为志愿者工作提供实质性更强的支持。
比如提供相对固定的办公场地，和一些办公设施。
志愿者和很多志愿者团队，可以用自己的时间和金钱来无偿服务社会，但是同时也都不约而同的在团队发展到一定时候，面临生存的问题。
因为在团队组建初期，大家凭着最初的热情可以不顾一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。
但是不帮助他们解决一些最根本的问题，也是很难坚持下去。
志愿者团队就象是一个铁打的营盘流水的兵。
我们要做的工作应该是怎么把那些，真正拥有志愿者精神的人留下来。
部队正规化管理心得体会有哪些
就是把你抽象的好或不好以数字的等级形式表示出来 比如你定了一个标准，满分是10分，你给一个甲打5分，给乙打9分，这样就量化了，而且分了等级 但是这个批判标准是要符合实际情况的公式
