“立德修身”班会总结600字
“立德修身”培训，让我感动至深，对五千年的中华传统文化有了更深的领悟。
孔子曰：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。
是的，做人开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，不能做到，就不能随便答应，说大话欺骗人，要坚决禁止。
一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个品德高尚的人。
反思一路走来，这一点还对得起先人的教诲，基本能符合要求，只是今后应更严格要求自己。
听了这堂课，真后悔自己没有重视《弟子规》。
如今，读了些有关国学经典的知识，不知不觉中改变了自己的工作方式及为人处事。
曾经为工作而烦恼，在处理工作问题上有些缺陷，幸好，在这些零散的国学教育中不断反求诸己，终于摸索到了工作的好方法和与同事的相处之道。
学传统文化，传承国学经典，应当大力弘扬
关于立德修身,励志修业的800字作文
自古以来，中华民族就遵循着这么一条古训：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本（ 上自皇帝，下至平民，一切都要以修身为做人处事的根本）”（《礼记》）。
古代先贤关于修身做人的论述很多、很精辟，如“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……”（《大学》）。
大意是说：古往今来的圣贤为了使天下正大光明，往往会先治理好自己的属国；而想治理好自己的属国，往往会先管理好自己的家族；想管理好自己的家族，就必须先竭力提升自己的品行；而提升自己的品行的关键就是使自己的思想品格端正……意即要实现齐家治国平天下，解决诸多社会问题，首先必须具备高尚的品德，也就是说，社会的发展进步和健康稳定，最根本的途径就是每一个人思想品德的提高。
我们的先贤不但明确修身立德的重要性，而且深知学习之于修身立德的重大意义。
《礼记·学记》告诫人们：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”意即玉石不经过雕琢，不能成为精美的器物，人不经过学习，不可能懂得该懂得的道理（这里的“知道”不是一个词，“知”是知晓，“道”是道理、规律的意思）。
北宋名士欧阳修也曾写《诲学说》劝诫子孙努力学习，提升自身修养。
他说：“然玉为之为物有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。
人之性，因物则迁。
不学则舍君子而为小人，可不念哉
”大意是说：玉和人相同之处在于都要经过雕琢磨砺才能有所作为，不同的是，玉虽然不雕琢，但玉的本性永远不会更改；而人的习性是最容易受外面物质环境影响的，若不能时刻磨砺自己，提升学识修养与品德内涵，就会舍君子而为小人了。
这个道理是不能不铭记在心的。
由此可见，加强后天学习之于修身立德的极端重要性。
修身，一是修德，二是修智，德才兼备，便是修身的理想结果。
而修德又是修身的首要任务。
无论做什么，首先也要修养好自己，学会做人。
学校是育人的圣地，修身，自然是学校的主要任务，无论老师还是学生，无论智慧有多高，才艺有多超群，都要以修身立德作为最基础的条件，就是人们常说的“先做人，后做事”。
事实上，一个人要学的东西很多：学求知、学健体、学审美、学劳动、学合作、学创造，样样都重要，缺一不可；但最为重要的是学做人。
因为做人是根本，只有学会了做人的道理，才能真正学好其他的东西。
做人的道理虽然很多，但最基本的要求是明确的。
《廉洁修身教育》按照“知”、“情”、“意”、“行”相互融合，前后一致和循序渐进的原则，将做人处世的基本道理灌注在古今中外大量的经典故事之中，不仅适合广大中小学生学习，而且值得广大干部群众阅读。
这套书突出强调了“廉洁是立身之本，修身乃做人之道”，包括：诚实守信、仁爱孝顺、公道正直、廉洁自律、勤劳节俭、好学上进、爱岗敬业、自尊自爱、大气宽容、文明礼貌、谦虚谨慎、知错必改等12种品德。
这12种品德就是每一个人安身立命的必备条件，也是每个公民必须学习和掌握的基本道理。
同时，这套系列教材（丛书）对国家意识、民众意识、集体观念、荣辱观念、是非观念等重大命题也作出了必要的阐述，认真研讨，定有裨益。
“道者，人之所共由；德者，己之所独得”（ 朱熹《朱子语录》）谓道理、规律是人们所共同遵循的，而品德、操行却必须通过自身的学习修养才能获得的。
《廉洁修身教育》正好为青少年学生修身立德提供了不可多得的学习载体，非常有利于教育引导青少年立好志、开好头、起好步，为今后的漫长人生道路打下一个良好的品格基础。
“君子修道立德,不为穷困而改节”的心得体会
急需
“芷兰生幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
”意思就是：芷兰生于幽静的山谷里，不会因为没有人看到就不吐露芬芳。
君子要是想修道立德，不会因为穷困潦倒而改变自己的气节。
希望对你有所帮助
修身立德 快乐成长的作文1000字
人的一生五彩缤纷，五味俱全，而我认为，我是在快乐中成长。
了解我的人都知道，我是个爱哭的人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。
兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的
也许这又隐含了我的一种人生态度吧。
我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。
天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。
当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸
我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑
我很重视友谊，却失去了许多友谊，失去后，我会选择大哭一场。
但哭过之后我又会想，为什么要哭，人的一生会有许多得失，要先珍视现在，要在失去后微笑面对，一切依旧美好。
不过，我还有一个朋友，我一直都对这份友情感到幸运，是不是我的前世与她是相见恨晚的知己啊
我与她有共同的语言，嘿嘿，一样的狡猾，一样的要强，甚至喜欢同一种颜色。
正如我崇拜的莫泊桑所说：“与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐。
‘’ 上了小学后，我总会忘记乐观，风雨来了我还是会选择哭泣，在哭泣的时候我会突然想起，我要笑，我要乐观
在阿尔伯特。
爱因斯坦生命的最后岁月，他是怎么度过的呢
在他生命的最后日子里，他总是给他的鹦鹉讲笑话，而且，他常常装病来逃避来访的记者。
这种乐是自娱自乐。
我听过一个故事：在一个渔市中，充满的不只是刺鼻的鱼腥味，而更大的却是笑声，是忘却了劳动之苦的快乐。
他们已经把自己的生活变成了可以享受的对象，把像棒球的鱼扔来扔去，大家像是合作无间的棒球队员，叫着“5条送到伦敦的鳕鱼。
”他们已把生活当作艺术。
而且扔鱼的技术可与马戏团演员媲美。
这种把苦日子过得甜美的是自得其乐。
张晓风说过：“在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。
享受生命，是让自己感到幸运，感到快乐；因为忍受生命，是让自己了解韧度。
”享受生命的是乐在其中。
格拉索说过：“笑是一种没有副作用的镇静剂。
” 乐不一定是天天乐。
但我知道，我们的心必须天天是光明的。
乐也不一定是看笑话、遇见有趣的事，才会产生的，但我知道，我们的心必须是热爱生命、热爱生活，才能从平凡的日子中找到乐趣。
乐更不一定非要表达出来，非要大笑出来，震惊四座，但我知道，只有心中想着想着乐，哪怕是微微恬静地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈爱的眼神。
乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。
加油吧朋友们
乐观的人生会使你在快乐中成长
