李玫瑾家庭教育笔记
孩子的问题往往是成年人造就的，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，和父母的教育方式有关。
心理发展有关键期，孩子也一样，未成年时期大体可以分为12岁之前的依恋期，12-18岁叫青春期，依恋期是家庭教育孩子的最关键期，青春期需要一些社会的参与。
一个人如果小的时候没有对善待过，你就不要指望他成年之后会善待这个社会。
孩子一岁以前，甚至三岁之前，最好由母亲亲自抚养。
人在生命的早期是很无助的，他所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。
认人是最早的情感现象，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
李教授在论述这个观点的时候，说到了末代皇帝溥仪的故事，溥仪从小喜欢恶作剧，也不听老师劝，谁都管不了，唯独听他的乳母王焦氏的话。
这个故事说明只有心理上依恋的人才对他有控制力。
有一种人脾气暴躁、容易激动的人，还有一种人平和大度，前一种人早年的抚养一定是亏欠的，后一种人早年的抚养一定是非常到位的。
真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。
言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
孩子提的要求不合理，他的东西不能给他，怎么办
李玫瑾教育育儿的观后感
育儿师，应该成为敬佩的职业；采取的是一种科学的教育方法；育儿师，有充足心和爱心；所以，对待教育要有足够的坚持；看超级育儿师，要学习育儿之道，领会其大度、爱心、技巧为自己所用很喜欢这个教育节目
李玫瑾育儿有哪些书籍
幽微的人性，犯罪心理画像
写一篇《孝心的心得体会》，我希望有一份老师写的例文作为参考。
在这个世界，长在这个世界，于父母。
是父母给了我们,是父母哺育我们成长母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好:“百善孝为先。
”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。
它是做儿女的必做的天经地义的事情。
我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。
古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。
不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。
其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。
我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。
很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。
因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。
但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。
为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。
当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。
当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。
时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。
我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。
他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。
因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮;动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。
孝敬父母原来就这么简单。
如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。
我又何了而不为呢? 亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此，我们应该用我们的优异成绩,我们的健康成长来孝敬父母,回报父母。
感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
谢谢采纳!!
李玫瑾：孩子6岁前的心理教育有哪些误区
有了问题再去纠正
其实，孩子很小的时候已经有征兆了 有的家长说孩子不爱跟自己说话，有的孩子偷拿家长的钱，还有的孩子每天玩电脑，甚至不爱上学，有的孩子则是父母说两句就离家出走……谈到上面几个问题的时候，会发现这些孩子基本都在青春期。
但事实上，这种行为在孩子6岁甚至小的时候就已经有征兆了，只不过家长没有重视。
因此，如果孩子的不良习惯显现出了行为问题，这就说明他已经有了相当长的不良的过程，也就是说，孩子出现偷拿东西、沉迷游戏等并不是现在才形成的问题。
家庭教育一定要尽可能多地去了解，现在所做的努力都会给后面减少很多麻烦，如果当初不努力，等发现孩子有问题再矫正的话，这个精力和代价是相当大的。
6岁后再给孩子树立正确观念
为时已晚
很多时候，孩子的表情、动作都带着父母的影子，因为6岁前，观念有一个特点——可以改变。
有一句话说得好——孩子就是父母的复制，一个人是什么样，就知道他的父母是什么样。
因此，在孩子6岁前，以身作则，为他们树立正确的观念很重要。
工作太忙，让老人带孩子
父母的陪伴更加重要 有的人认为，孩子由老人抚养就可以了，但这里面有一些东西是属于心理层面的，举个例子，很多人坐火车时间长了，或者是路上时间长了，就会找份报纸或者是手机来看看，如果没有这些东西，光坐着就很难受。
孩子也是这样，在他成长的过程中，尤其是早期，也需要陪伴、互动，但我们恰恰忽略了，觉得1岁、3岁内有什么好教育的。
如果你有这样的想法，那你就错了，3岁以前的教育比3到18岁重要得多。
因为3岁前是情感的抚养，情感抚养的多少会决定后面的很多东西。
▌小孩子的话不用多回应
耐心一点，让孩子把话说完 对孩子来说，父母的陪伴和聆听特别重要。
很多父母知道，青春期是最容易出现行为问题的时候，因此青春期陪伴特别重要，但其实，6岁之前多陪伴孩子、多聆听孩子也很重要。
孩子6岁之前，这些事儿建议家长要努力做
在孩子3岁之前，让自己成为他的依恋 依恋就是一种一对一的情感依靠。
二战时有很多孤儿，他们有的被送到养育院，有的则被送到宗教的慈善团体，这些孩子长大后大都有过寻求心理咨询的经历。
心理医生在了解了每个人的成长历程后发现了这个问题，于是就怀疑是不是早期的这些机构在抚养孩子的过程中有一些不好的行为，但经过调查，发现没有，他们对孩子都非常好。
医生们又继续研究，发现问题的关键在于这些团体养育孩子的时候是轮班制，每天有不同的人值班，时间一长，孩子就得不到依恋情感的满足，得不到满足的时候孩子就会有产生焦虑、苦恼、烦躁的情绪问题，这些情绪问题在早年埋上祸根，成年后稍稍有一点不如意就会引发心理问题。
因此，让孩子对自己产生一对一的情感依恋是十分重要的。
李玫瑾育儿观后感
这部电视剧现在很热，有好几个朋友强烈推荐我来看看，那么，我就来看看吧，从中学习、观察、反思育儿之道吧
先从最近的一期看起，然后，把观后感同时写下来，与大家讨论，前面的几期我也会找时间来看，然后，每一期写个观后感。
育儿师：兰海； 小朋友：三岁的男孩丁丁 兰海在车上看丁丁视频的时候，很惊讶的瞪大了眼睛说了一句：居然在广场上乱跑，太危险了
就这一句话，我感到此育儿师可能与李跃儿教育理念不是在一条线上 ，我的心理频道可能由此也转到了‘挑刺’频道上。
什么是童蒙养正
父母对未成年子女有抚养的义务，父母不仅有义务养育孩子，还需要教育孩子做人的道理。
