集成运算放大器的基本应用-模拟运算电路:实验总结:将理论计算结果和实测数据相比较，分析产生误差的原
误差原因：1、读数误差2、仪表存在误差；3、集成电路内部噪声及电阻电容参数热噪声4、电阻电容等元器件的实际值与标称值之间存在误差；5、电源电压的波动6、运算放大器不是理想的，但当做了理想模型，参数本身就存在误差，如放大倍数 输入阻抗 输出阻抗、虚短、虚断等
在晶体管共射极单管放大器的实验中,实验电路与共发射极基本交流放大器相对有什么优点?
楼主所说实验电路指的是分压偏置共射放大器。
与基本共射放大器比较，分压偏置共射放大器具有一定的工作点稳定性及电压放大倍数稳定性，这是优点，但是，有利必有弊。
分压偏置共射放大器有最大不失真输出电压幅度即输出范围较小、元器件较多、电路复杂的缺点。
稳定工作点，虽然主要目的是稳定输出范围，但是首先减小了牺牲了输出范围。
分压偏置共射放大器与基本共射放大器比较，不仅元器件多，而且具有双重负反馈，设计计算非常的复杂。
第一次试验就把这么复杂的电路交给学生，是不妥当的，是影响试验成功率和学生积极性的根本原因。
此外，分压偏置共射放大器晶体管发射极按理说有两个电阻，都起反馈作用，其中Re2并接电容，只起直流反馈作用。
但是很多人都只接一个Re2，不接Re1。
不接Re1，只有一定的工作点稳定性，不能稳定电压放大倍数。
分压偏置共射放大器试验成功率极低，实验课拖堂是家常便饭。
为此实验设备厂家推出了实验模板。
像天煌教仪，过去有双级负反馈分压偏置共射放大器模板及差分放大器模板，目前又新添了射随器模板、甲乙类功放模板和分立元件串并联RC振荡器模板，实验模板总数达到5块。
学生用模板做实验，只需要接电源2根线、输入输出2根线，总共4根线，做的倒是很爽，可是半年过去了，学生就连色环电阻都不认识，更别说模电学到啥了。
实验模板，真好似头痛医头脚痛医脚，害苦了学生
目前很多高校模电实验室做实验几乎都是用模板。
昂贵的实验台几乎沦落为模板的基座
一个大摆设
国家的投资人民的血汗钱都被糟蹋了
实际上学生实验时间一般只有2学时。
不到两小时，工作点稳定性根本做不了。
再说，高校实验室一般也没有工作点稳定性实验条件。
还有，工作点如何算稳定，传统的模电书，包括清华大学那本，以及华中科大那本，都没有计算。
老师都不会算。
究竟是该去稳定Uce、Ic还是Ib，老师都不清楚，让学生怎么做呢
所以理论上也没法做。
那些主张用分压偏置放大器做第一个模电实验的人，真是叶公好龙
现在高校学界有一种理论够用就为止的观点。
实质是什么讲不清楚，不是刻苦攻关去解决，而是干脆少讲甚至不讲了。
所以这种观点是严重欠健康的
很多模电书介绍分压偏置共射放大器，都是丢掉了Re1。
把一个分压偏置共射放大器弄得缺胳膊少腿儿的，惨不忍睹。
究其原因，就是理论够用就为止、片面降低难度的恶果。
结果呢，老师好像解脱了，但是学生被耽误了害惨了
同样的12V电源同样的负载，假设基本共射放大器能得到4V输出范围。
那么分压偏置共射放大器的输出范围就会缩水到只剩下不足2V。
用基本共射放大器，即便温度漂移了，也还剩下3V输出范围。
如果改用分压偏置共射放大器，再考虑工作点不是绝对稳定，输出范围就会最终只剩下1.5V
一个3V，另一个1.5V，孰优孰劣，人人皆知
20015年以来，我国注电考试已经进行了11次。
注电考试包括模电内容。
注电考试的模电放大器部分，连续多年考的一直是基本共射放大器。
学生为什么不能拿基本共射放大器做实验呢
再说，工作点最稳定的放大器是电流镜偏置放大器。
据计算，温度每变化10°C，电流镜偏置放大器的工作点才变化0.2%，那才是绝妙的稳定。
所讨论进展，很多来自于元增民写作的《模拟电子技术》
电气设备认识实训心得体会
实训心会在这次为期一周的电子电工实，我确实是学到了很多，同时也深刻地了解到实践的性。
通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。
记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。
而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。
更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。
知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。
这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。
由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。
也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。
在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。
所以在这里我想感谢给我
模电实验心得体会范文
实训心得体会：为期一周的高频电子线路实训就这样告一段落了，我们通过这一周紧锣密鼓的实训，我们对于通信电子电路的这门课程又有了更直观更深刻的了解。
首先我们在实训的第一天和第二天对于高频小信号调谐放大器，场效应管谐振放大器，集成选频放大器等诸多器械的线路连接以及数据的测量，从而了解到了这些器械的相关原理以及相关数据，这对于我们充分了解课本上的理论知识有着十分大的帮助。
然后就是在接下来为期三天的调幅电路的焊接，三天我们组每天都十分紧张的按照老师给的线路图进行紧锣密鼓的连接，最终也准时的完成了焊接的工作，但是最终的结果十分出乎我们的意料，我们连最基本的电源灯多无法亮起，这让我们十分诧异，然后我们便开始一次又一次的检查与调试，我们的最后一节课长达5个小时，老师与同学也在其中给了我们很多很多的帮助，但最终还是无法得到一个很好的结果。
虽然电路板的焊接的结果并不让我们满意，但我们还是通过实验得到了很多平时上课所学不到的东西，虽有遗憾，并无后悔，这个实验过程中我们学习到的东西远远超过了结果给予我们的价值。
当然实验中，尤其是电路板的焊接过程中我们确实存在着这样那样的问题，一个就是对于电路图的理解不够透彻，第二个就是在焊接过程中与老师同学的沟通不是十分及时，这些都是以后在学习中要十分注意的。
希望我们谨记这次的教训，争取在下次实训课上能够更好地完成老师交给我们的任务
实验心得体
请大家帮忙求解基本放大电路实验思考题
虽然没图，但也可一猜，以共射电路为例。
1、C1，C2是耦合电容，作用是通交流隔直流，其大小与输入输出阻抗共同作用对放大电路通频带低端造成影响。
2、由于有耦合电容的存在，负载变化对静态工作点无影响，但对电压放大倍数有影响，接入负载电阻的放大倍数要小于未接入时。
3、饱和失真有可能是工作点偏上，即基极电位过高，输入信号正半周时三极管饱和，输出削底，为饱和失真。
截止失真反过来。
输出波形同时出现两种失真，有可能是输入信号幅度过大造成。
实验一 单级交流放大电路 实验报告
实验一单级交流放大电路一、实验目的1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱，2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。
3.学习测量放大电路Q点，AV，ri，ro的方法，了解共射极电路特性。
4.学习放大电路的动态性能。
二、实验仪器1.示波器2.信号发生器3.数字万用表三、实验原理1.三极管及单管放大电路工作原理。
以NPN三极管的共发射极放大电路为例说明三极管放大电路的基本原理：三极管的放大作用是：集电极电流受基极电流的控制，并且基极电流很小的变化，会引起集电极电流很大的变化，。
如果将一个变化的小信号加到基极跟发射极之间，这就会引起基极电流Ib的变化，Ib的变化被放大后，导致了Ic很大的变化。
如果集电极电流Ic是流过一个电阻R的，那么根据电压计算公式U=R*I可以算得，这电阻上电压就会发生很大的变化。
我们将这个电阻上的电压取出来，就得到了放大后的电压信号了。
2.放大电路静态和动态测量方法。
放大电路良好工作的基础是设置正确的静态工作点。
因此静态测试应该是指放大电路静态偏置的设置是否正确，以保证放大电路达到最优性能。
放大电路的动态特性指对交流小信号的放大能力。
因此动态特性的测试应该指放大电路的工作频带，输入信号的幅度范围，输出信号的幅度范围等指标。
共射，共集，共集三种基本放大电路的特点是什么呢
1.共大电路 电路特点：无电流放大作用，Au与共射，输入电阻比小，输出电阻与共射相同，高频性好，无电流放大作用。
2.基本共集放大电路（电压跟随器、射极跟随器） 电路特点： 1)信号从射极输出，又叫射极输出器； 2)输出信号与输入信号同相位，又叫跟随器； 3)电压放大倍数小于等于1，电流放大倍数大，适合作功率放大器的射极输出； 4)输入阻抗高，输出阻抗小，适用于输入级作阻抗变换用； 3. 共射可放大电流及电压，输入电阻适中， 输出电阻较大，用于低频电压放大电路。
实验一：单管交流放大电路实验报告
实验一单级交流放大电路实验日期:2013.10.25成绩：1、实验目的及要求1熟悉电子元件和模拟电路实验箱；2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响；3.学习测量放大电路Q点，Av,ri,ro的方法，了解共射极电路特性；4.学习放大电路的动态性能。
二、仪器用具1．示波器2.信号发生器3.数字万用表3、实验原理图1.1基本放大电路图1.2工作稳定的放大电路图1.3小信号放大电路图1.4输入电路测量图1.5输出电阻测量4、实验步骤（包括实验结果与数据处理）1.转接电路与简单测量图1.1基本放大电路（1）用万用表判断试验箱上三极管V的极性和好坏，电解电容C的极性和好坏。
（2）按图1.1所示，连接电路（注意：接线前先测量+12V电源，关断电源后再连线)，将RP的阻值调到最大。
2.静态测量与调整（1）接线完毕仔细检查，确定无误后接通电源。
改变Rp，记录Ic分别为2mA、3mA、4mA、5mA的三极管V的ϐ值。
注意：a.Ib和Ic一般可用间接测量法，即通过测Vc和Vb，Rc和Rb计算出Ib和Ic（注意：图1.2中Ic为支路电流）。
此法虽不直观，但操作比较简单，建议初学者采用。
B.直接测量法，即将微安表和毫安表直接串联在基极（集电极）中测量。
此法直观，但操作不当容易损坏器件和仪表。
不建议初学者采用。
（2）按图1.2连线，调整Rp使VE=2.2V,计算并填表1.1image
