机房建设的问题
你是问用什么设备吗?
智能化管理平台建设项目总结报告
智能化管理平台建设项目总结报告一、项目建设的基本情况为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加快中等职业教育发展步伐，国家在“十二五”时期通过开展中等职业教育改革发展示范学校建设工作，推进实施《中等职业教育改革创新行动计划》。
这项工作的开展，将给中等职业教育的发展带来巨大生机和活力。
我校积极抢抓发展机遇，申报了国家中等职业教育改革发展示范校建设，并被纳入首批建设计划，其中智能化管理平台是我校的重点建设项目。
立项时间2011.07,成立项目建设小组：项目负责人：刘俊杰齐齐哈尔市职业教育中心学校副校长邢玉华齐齐哈尔市职业教育中心学校信息中心主任项目组主要成员：纪桂荣齐齐哈尔市职业教育中心学校设备办主任畅阳齐齐哈尔市职业教育中心学校信息中心网络管理员毛东海齐齐哈尔市职业教育中心学校信息中心硬件管理员韦强齐齐哈尔市职业教育中心学校信息中心硬件管理员计划阶段2011.8,研究制定项目建设的总体规划设计方案、实施方案，阶段建设的具体实施方案。
实施阶段2011.9-2013.5，按确定后各种方案有计划的分布实施，2013年5月全部完成项目的建设任务。
建设的主要内容：楼宇的综合布线、中心机房扩展、智能化业务管理中心、软件建设、资源库建设。
2、网络出口建设还有二年的项目建设中，规划设计了可借鉴的《职业学校数字化校园建设标准》及网络系统、软件系统的建设方案和实施方案、系
机房改造方案总结
机房改造规划书我院网络中心机房位于指挥楼5楼，分为包括机房设备间、办公室和UPS供电间，其中机房设备间面积约为50平方米，办公室约10平方米，UPS供电间约为15平方米。
根据如下述规范文件，并考虑未来的发展需求，本次机房改造主要包括：机房装修、机房高低压供配电系统、UPS系统、机房综合布线与机柜系统、静电地板、机房专用精密空调与通风系统、机房消防系统、机房环境与设备监控系统。
1.GB2887-2000《计算机机房场地技术要求》2.GB6650-86《计算机机房活动地板的技术要求》3.GB50174-93《电子计算机机房设计规范》4.SJ\\\/T3003-93《电子计算机机房施工及验收规范》5.GB50054-95《低压配电设计规范》6.GB50052-95《供配电系统设计规范》7.GBJ19-87《采暖通风与空气调节设计规范》8.GBJ15-88《建筑给水排水设计规范》9.GBJ16-87《建筑设计防火规范》10.GB50222-95《建筑内部装修设计防火规范》11.GBJ232-82《智能建筑设计技术》12.GA\\\/T74-94《民用建筑电气设计规范》13.GBH16-83《建筑电气设计技术规程》14.CECS72-97《建筑与建筑群综合布线工程设计规范》15.5GB\\\/T50314-2000《智能建筑设计标准》本次机房改造建设紧紧围绕实际需求，以实用、简便、经济、安全为原则。
首先保证技术上的可行性和经济上的可能性；其次要始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则；再次是考虑如何既要采用先进的概念
工作心得
工作心得就是你工作的总结：3个月时间不可能把一切都弄好。
但你可以从某个角度写你工作的特点和你从这些工作中得到锻炼和提高。
简单的说，你的工作协调项目顺利进行，属于项目管理。
项目注重的是对项目要熟悉，对工程要有管理计划和进度控制。
你就说你是按照工程管理流程进行各项工作。
对各配合单位加强管理和协调，是的工程按照计划顺利进行。
你的感想就是协调工作主要是按照规则办事，同时要处好和各单位的关系。
对老板汇报，你就说公司的规章制度很健全，非常适合年轻人的发展，你通过这3个月的工作，不论业务和信心上独得到了提高。
对以后的工作充满信心等等等。
建设单位工程竣工总结
建设单位竣工总结报告篇一：工程竣工总结(建设单位)工程竣工总结吕梁市离石一中扩建图书、实验综合楼工程，在相关部门的支持、配合和关心下，通过勘察、设计、监理、施工、质监和建设单位各方人员的共同努力下，经过一年多紧张的施工建设，已按设计要求全部完成建设任务，并通过验收。
现就工程有关情况总结如下:一、工程建设程序管理情况1、合同委托中标单位吕梁怡天岩土工程有限公司进行勘察，委托中标单位山西省吕梁市建筑勘察设计院进行设计，合同委托中标单位山西恒通建设工程监理有限公司进行监理，合同委托中标单位山西四建集团有限公司施工。
吕梁市离石一中扩建图书、实验综合楼工程项目施工许可证编号为:14233120XX09270301号。
2、吕梁市离石一中扩建图书、实验综合楼工程于20XX年07月20日批准开工。
二、工程基本情况本工程位于吕梁市离石区建设南侧（离石一中校园内），是我公司承建的重点工程，该工程建筑面积㎡，长，宽，建筑总高度，为六层混凝土框架结构。
建筑工程等级为二级，建筑设计使用年限为50年，建筑物耐火等级为二级，抗震设防烈度为8度；本工程为住宅楼，工程于20XX年7月15日开工，20XX年7月20日竣工。
三、建设管理机构情况1、建设单位成立了以石虎平为组长，孙海斌、陈德林、孔建忠、王永明、路欢丽、薛江落、王良骥为成员的工程建设班子，在施工现场，由石虎平和陈德林同志主抓现场施工管理。
2、建设单位为保证该工程的顺利进行，本着质量第一、安全第一和厉行节俭
公司在建造数据中心机房我被安排在项目组现场负责监督管理 求个工作年终小结
通信机房消防建设中的几个问题
机房环境监控专家深圳计通为您解答：数据中心机房的消防系统的规划建设是一个极为重要的事项，而建筑和结构是机房消防的实体防护手段。
所以在建筑和结构规划设计时，应该注意的问题总结以下4点，希望可以帮到你。
1、机房建筑应符合机房的耐火等级要求，对于刚刚新建建筑当然是没有问题。
但是当机房位于其他建筑物内时，在主机房与其他部委之间要求耐火极限不低于二级的隔墙。
这一点往往在二次装饰工程时会被忽略，一定要采用能达到要求的隔断结构与材料。
2、我们在平面规划时总会遇到这种问题，由于一些建筑不能获得合理的机房布置模数，为了满足消防规范对疏散的要求，机房各区域的划分与设置会受到一些限制，无法得到完全满足与复合工艺要求的机房平面布置，造成机房设计的先天不足。
3、在数据中心机房的建筑与结构二次装饰工程时，不符合消防规范要求、室内装修设计用材达不到燃烧性能等级规格要求的情况还时有发生。
4、在一些非独立的建筑物和利旧建筑的改建机房项目中，对消防的钢瓶间位置设置、机房泄压口的设置、排烟口的设置等于建筑和结构规划设计密切相关的一些方面、会受到现场条件的限制，而被忽视和迁就，达不到相关设计标准规范的要求。
机房维保巡检服务报告
XXXXXXXX中心机房巡检维护报告2016年1月XXXXXXX公司目录第一部分维保信息第二部分机房供配电设施第三部分UPS及蓄电池第四部分发电机系统第五部分机房空调系统第六部分机房监控系统第七部分机房基础设施第八部分巡检总结第一部分维保信息用户信息：服务商信息服务依据维保服务起止时间：年月日-年月日。
机房专用设备维护内容1、机房概况XXXXXXXX机房建设与2003年，层高3.4米，净高3米；机房划分区域：主机房、辅助机房、配电室、电池间、监控室、消防钢瓶室。
2、供配电设施机房供电采用顺双路市电加柴油发电机组，市电供电为三相五线制（TN-S）380V，厂区变压器房使用两台250KVA变压器。
从每台变压器引出一路至低压配电柜，由低压配电柜引致机房ATS市电发电输入切换柜。
市电发电机可使用手\\\/自动发切换，从而完成市电与柴油发电机组的切换。
3、UPS系统机房配置2台艾默生Hipulseu-120KVA，AB路供给机房负载。
每台UPS系统配置4组*32节，共256节。
4、精密空调与新排风系统机房共安装4台艾默生P2070FARMS1R精密空调，机房内配置2组YH-D1600S天方新风机组。
5、监控系统主机房安装入侵检测联网报警系统、视频监控系统、门禁系统及环境监控系统。
6、基础设施机房分为6个区域，主机房、辅助机房、配电室、电池间、监控室、消防钢瓶室；机房维护设备清单表第二部分机房供配电设施一、定期检查项目1、供配电柜及线缆（1）总体检查情况
未成年人犯罪心得体会
参考一下 1 未成年人保护法”学习心得 学习心得体会 通过认真学习，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。
未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。
它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。
在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。
如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。
如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等．这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。
因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人意识，提高的能力，依法维护自身权益则十分必要。
未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。
对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。
我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。
因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。
材料三 学习的收获 人格尊严不受侵犯是赋予每个公民的一项基本权利，未成年人的人格尊严同样受法律保护。
我国《未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
未成年人年龄虽小但同样享有人格尊严，学校或教师不得对其人格进行侮辱或诽谤。
特别是在未成年人发生违纪的情况时，少数教师会粗暴侮辱、厉声训斥，甚至体罚或变相体罚，这些都是不尊重未成年人的行为。
再联想我自己平日的与对学生的教育方式与上文提到的现象相似之处，令我不禁认识到问题的严重性，我这是在违法
要使未成年人的人格尊严得到保护，必须把尊重未成年人人格尊严的问题提高到法制的高度来认识，并自觉落实到自己的行动中。
我经过学习《未成年人保护法》之后，联系学过的教育心理学知识，我认为教师在尊重未成年人的人格尊严方面应当注意以下几点： 一是要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。
了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。
二是要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。
未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的需要和特点。
比如孩子好动，不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。
因此，教师应充分认识和理解未成年人发展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。
三是要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。
不尊重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。
如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格，将来可能成为对自己和社会都不利的人；受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。
因此，教师对孩子人格尊严的侮辱，可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。
四是教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。
教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。
五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。
未成年人在受到尊重的集体中生活，才会体会到受人尊重和尊重他人的价值，长大以后，就容易成为自立、自强、有道德、守纪律的人 材料四 学习“未成年人保护法”有感 建设有中国特色的社会主义,是中华民族历史上空前的事业. 把未成年人教育好,培养好,是关系到党和国家前途命运的大事. 党和政府历来重视未成年人的健康成长,针对未成年人身心发育过程和思想行为特点,开展了大量的工作,进行了有效的教育. 未成年人保护以及,婚姻法等相关法律的实施,使未成年人保护工作纳入了法制化轨道.实施这些法律,能够帮助未成年形成良好的思想道德文化发展,促进未成年人全面发展,有利于先进生产力和发展,对于确保国家,兴旺发达具有重要意义.未成年人成长受到社会多方面因素的影响, 深入事实未成年人保护法,采用未成年人喜文见乐的,多种多样的方式,对未成年人进行思想道德和.帮助他们树立正确的世界观,人生观,价值观,引导他们树立远大的理想.要对未成年人进行爱国主义,,帮助他们树立为人民的思想.要帮助未成年人树立观念,促进法制观念和法律意识的形成.要优化未成年人成长的文化环境. 目前一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观,一些非法经营者利用网吧、电子游戏机房、录象厅、非法盗版出版物散步色情、暴力、赌博、迷信等内容,危害未成年人身体健康,引诱毒害未成年人,家长、社会对此反映强力.优化未成年人成长的文化环境,要一手抓文化市场的管理,一手抓活动场所的建设.针对互联网对未成年人的影响越来越大,而网吧经营次序混乱的现象,有关部门要对网吧加强管理.地方人大可及时相应条例,以规范网吧经营次序.要建设好未成年人的活动阵地,博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场所、公园等场所,应当优先成为未成年人活动的场所.教育是培养“四有”新人的主要途径,要充分保证未成年人接受教育的权利,并提高教育水平. 10年来未成年人教育事业发展很快,求学机会空前增加,教育质量大大提高,但还有一些农村义务教育率有所下降,贫困地区未成年人失学,特别是辍学现象还比较严重;中小学生有很多闲暇时间,但效外活动场所设施严重不足,形式单调贫乏;有的家庭过分溺爱子女,有的家庭教育方法简单粗暴等,这些问题都需要有关方面抓紧研究,采取措施逐步加以解决.要着力做好特殊未成年人群体保护工作.像离异家庭里的、残疾的、失足的未成年人,尤其需要社会给予特别关注.要确保他们生活有保障,上学有着落.对立异家庭,要减少家庭破裂对未成年人身心健康造成的负面影响;对残疾未成年人,要在人格上予以尊重,妥善安排他们的生活和学习,引导他们自强不息;对失足未成年人,要立足于教育、感化、挽救.促使他们向好的方面转变. 此外,侵害未成年人合法权益的事件时有发生,维权工作决不能放松.一方面要使未成年人投诉有门,有符合未成年人特点的维权方式,另一方面要对未成年人进行自护教育,引导他们学会依法维权.未成年人保护工作涉及面广,是一项社会系统工程,需要全社会齐抓共管.各及党委和政府要大力支持未成年人保护工作,特别在农村、乡镇等一些薄弱地区和城市中的流动人口中,要加大宣传教育力度.司法机关要依法严历打击侵害未成年人合法权益的犯罪行为,对制黄等毒害青少年、绑架和拐卖未成年人等严重刑事犯罪,要依法从严惩处.对违法犯罪的未成年人要坚持以教育为主、惩罚为辅的原则.共青团、妇联等群众团体要发挥桥梁纽带作用, 继续开展好希望工程等群众性活动.家长要以健康的思想、品行熏陶未成年人,以科学的方法教育未成年人,帮助未成年人形成良好的品德和行为方式.学校要全面贯彻国家的教育方针,实行素责教育,以促进未成年人身心全面发展.新闻媒体也要为营造人人爱护未成年人、个个帮助未成年的舆论环境多做一些工作.
