以读书,知识伴我成长为题的心得体会1400字
欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不同，而乐亦无穷也。
”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。
而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。
我很喜欢读书，也从中学收获的乐趣。
书籍对是非常的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。
它给讲述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏，强壮的营养。
我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。
我的书柜中装满了文学书、历史书、科普书……它们伴随着我渡过了欢乐的幼儿时光，也一直让我的儿童时代变得多姿多彩了 小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。
母令难违，我不得不看。
有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。
随着一幅幅有趣的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。
小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦
三年级，作文入门了。
语文老师鼓励我们多阅读作文书。
妈妈挑了不少作文书给我。
虽然作文书枯燥乏味，但为了提高写作能力，我每天非看两篇以上作文选不可。
那书中的每一篇作文，都教给了我一个写作的技巧；每一个好词好句，都使我的词汇更加丰富；每一个小作者，都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉，我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了，积累的词句更丰富，懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。
三年级，我感到读书的乐趣是能提高写作水平。
“与其用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
”四年级时，自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自己。
于是，我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。
在书中，我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。
我明白了飞鱼会飞的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼镜不会越戴越深……日久天长，我开阔了视野，增长了见识。
牛皮不是吹的，火车不是推的。
你若是考我科普问题，只要我曾看过，准能够回答得又快又准确。
就连爸爸妈妈也都说我知道的多了。
四年级，我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。
人总要进步，上了小学五年级的我阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。
读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服；读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，忠心耿耿护唐僧；《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动；读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了：同学们，我们有什么理得过且过
我们有什么理由自私自利
我们有什么理由不勤奋
这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何面对自己的人生之路
日复，年复一年，如今，我已是六年级的大学生了。
我的思想成熟了，完完全全知道勤奋读书的重要性。
作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。
我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评……以此更好地体会读书。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。
这就是读书的乐趣
我记得不知谁曾经：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。
”书读得越多，也便越体会其精妙之处。
初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但一点甜味，还觉得有点儿涩，你多读几遍，觉得越读越有味儿，读到最后，有甜味了。
这，读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。
我觉得，学习固然不，但能细水长流，积少成多，所得小可，而，你体会到读书的真正价值了。
读书，它是我永远的老师，它是我快乐的天使……
''书香伴我行''读书交流心得240字
阅读伴我成长活动心得体会书是人类进步的阶梯，它指引我们走上知识的殿堂：书是人类前进的航帆，它引领我们驶向理想的彼岸;书是人类的营养品，它帮助我们获取精神上的食粮。
读书让我们志存高远，读书让我们心胸开阔，读书让我们心旷神怡，读书让我周游天下。
我喜欢读书，读书伴我成长。
读书让我步入知识的殿堂，让我志存高远。
我从司马迁 中知道了人应有鸿鹄之志。
陈涉虽是佣耕垄上的一介草民，但正因他胸怀大志，才有了他后来揭竿而起的惊天壮举。
我从孟子中知道了：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”的道理，懂得了一个有远大抱负的人，不仅仅是在逆境中经历肉体上“劳其筋骨，饿其体肤”与“顺境”中不同的体验，更要有“苦其心志”精神上历经和“顺境”中迥异的磨砺，才能增益自己的心志和才干，才能完成历史赋予我们每一个人的责任和使命。
读书让我们开阔眼界，让我们周游天下。
我没有出过国门，也很少到过祖国各地，但是通过读书我知道了具有着浓厚文化气息的埃金字塔;知道了先后培养出7位美国总统、32位获得者的著名的;知道了设计新颖独特的法国及巴黎战神广场上的镂空结构的埃菲尔铁塔;知道了20世纪最具特色的建筑之一、也是世界著名的表演艺术中心的;知道了世界上修建时间最长、工程量最大、被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”的。
读书让我更多地了解了祖国，读书让我放眼世界。
读书让我获取营养，饱食精神上的食粮。
读书读到深入时，我会被书中的情节所感染，我会和作者的思想所融合，或悲或喜，或爱或恨。
我读杜甫的“三吏”、“三别”，激起我对苦难中劳动人民的深深同情，对杜甫忧国忧民地意识深深地敬佩。
我读李白的，同情李白仕途上遭遇艰难的处境，同时也被李白乐观豪迈的人生态度说感染。
我读陆游的《示儿》，感受到在生命弥留之际的一位老人的爱国情怀，和对抗金大业未果的深深遗憾。
我读李清照的《夏日绝句》，崇尚女诗人“生当做人杰，死亦为鬼雄”的铮铮烈骨和一种所向无惧的人生姿态……读书让我穿越时空的隧道，让我结识了古代诗人，与他们谈心，与他们交流思想。
读书充实了我的业余生活，读书让我了解了世界，读书让我穿越时空隧道与古人谈天论道。
读书让我志存高远，读书让我的人生充满了积极向上的乐观态度。
我喜欢在别人灯红酒绿推杯换盏时，手捧铅书闻墨香;我喜欢在别人进入梦境时，静坐灯前闻天下。
我要一直与书为伴，让成长的道路上永远萦绕着缕缕书香!
好书伴我成长 记叙文500字
弥尔顿曾说：“一本是一术大师宝贵的血液超越生命的生命，是可以铭记和珍藏的血液。
” ————题记读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。
身感乏累之时，我喜欢独坐一室，休憩片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。
我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。
书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。
书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。
书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。
从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。
我读《钢铁是怎么炼成的》，结识一位百折不挠的英雄——保尔•柯察金。
我仿佛看到了那激奋人心的场面。
无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进
”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。
我终于明白了:生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业——共产主义，那样的人生才有意义。
在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我理解到了老人对海的不屈的斗争
《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了…… 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。
是的，“书籍是人类进步的阶梯”。
从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。
“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”约翰逊更直言不讳地宣告：“在读过书和没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。
”孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果这是袁枚爱书之情的真实抒发，那么，有书香相伴的生活，岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗
青春入画，看人生的风景翩然而至。
灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，了悟生命的真谛。
书，给予我们的不止是一次品读精美文章机会，还给了我们读书的乐趣，做人的真知。
但是，切莫忘记名人的警句。
英国小说家菲尔丁曾告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你灭害。
”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书，使无知变得更加无知。
”不是吗
有人读书，不过是为了寻找感官刺激；有人读书，为的是填补空虚无聊的心境。
武打、凶残、色情、淫秽，他们读来津津有味、爱不释手。
于是，我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎扉不振，或醉生梦死、及时行乐，或锒铛入狱、沦为千古罪人，或暴尸刑场、不齿与人类。
人生总有无数的可能，无限的变数。
面对人生百态，我们却不可能去一一经历，去通过不断改变自己的身份去尝试不同的人生。
警钟在耳际长鸣，发人深思，书不可不读，但书有不可不择。
择好书而读之，如沐春风；择坏书而读之，如饮鸩酒。
在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动…… 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。
一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
握一书在手顿感思绪万千。
我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。
触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。
有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋
被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱
好书让我写作文时驾轻就熟。
很多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。
在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能按照老师的要求，写出令人满意的作文。
“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。
”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事。
好书能让我调整心态，净化灵魂。
在一个人的成长岁月中，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。
读书使我快乐，读书伴我成长。
知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。
人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。
我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
书，是我独自驾舟环绕世界旅行的伴侣，它带我领略人世间的真谛，了解古今中外、世界各地的风土人情。
我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
像我们这样对阅读如饥似渴的少年，更是不言而喻。
然而人生就像一本书，它记载着我童年快乐的时光，少年奋发的精神。
蓦然回首，书本已经伴我走进了中学阶段，有书相伴的日子总是那样的快乐……从小到大，看了无数的书，无论是小说还是散文，是言情还是理论文章；无论是中国经典还是外国名著。
对于我来说，每到一个地方还是一所学校，最大的乐趣莫过于是去寻找书店和图书馆。
喜欢在图书馆中绕着书柜一圈一圈的走着，指尖划过每一本标着号码的书；更喜欢翻阅那些已经过岁月洗刷的旧书，闻着浓厚的书香，回味古老的传奇，历史的变迁；更喜欢意外发现自己向往的书后的那种喜悦。
每次看书，总会在不知觉中沉迷，完全被书中的人物所牵动，哪怕是小时候的格林童话。
慢慢成长，漫步诗海，畅游文坛。
人总是在时间的催促下不断长大，而思想则在书海中不断成熟。
漫步诗海，爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动“但愿人长久，千里共婵娟”的美好，心酸“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的苦涩。
穿越时空，体味古人的点点滴滴，体会悲欢离合和阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，看着曹雪芹笔下的贾家的兴荣衰败、红楼之梦；随着冰心回味那盏暗夜中希望的小橘灯；陪着张爱玲走遍老上海一条条沧桑的街道，回忆倾城的爱恋；更能伴着奥斯汀面对达西和伊丽莎白的傲慢与偏见。
书，让我接触到了人生最真实的动脉。
“读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
”这是高尔基对看好书的感慨。
而对于我来说，更何尝不是呢。
在书中寻找到最适合自己的人生定位，感悟生命，丰富人生，这，正是一本好书所带给我们的。
有好书的陪伴，在书香中成长，笑着迎接每一天的灿烂阳光，将是人生中最幸福的一件事。
我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书，很多人都能想到它的好处，因为读书可以让你懂得了更多的知识；当你不开心时，就翻翻书吧
书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。
总之一句话，书的好处多得数不清。
书香伴我成长隐珠中学 302 陈冰雪 身旁弥漫着乳白色的烟雾，静静伫立在那扇古铜色的门前。
极力望向门内，一种典雅的香气传出，似是穿越了亘古，缭绕在我身边，徘徊在门外，我的思绪飘得很远很远...... 与书结缘还是在童稚时期，最初的邂逅是幼时的经典——《格林童话》。
那时，王子与公主的爱情谱写了我童年的梦，那时的日子是纯真铸成的，懵懂中，荡漾着新生幼芽的气味。
随着年龄的增长，脑子里会冒出一大堆问题，于是我从书里寻求答案。
它把我带进一个崭新的世界，我贪婪的向书本索取着，大有尤袤“饥读之以当肉，寒读之以当袭”的感受，读书使我稚气的脸蛋渐渐显出棱角，使人眼里少了一点原先的疑惑，多了一点对真善美的渴望。
进入初中后，我开始向名著进军，当我翻开第一本泛了黄的文学名著，我便一发不可收拾的陷了下去，我不停的在书海中遨游，亲嗅淡淡的墨香，聆听人性的呼唤，领悟人生的真谛。
《三国演义》中英雄壮士们向我演绎豪情壮志，展现动乱期间的阴险狡诈；品味《傲慢与偏见》中达西的傲慢，伊丽莎白的偏见，两人曲折的爱情故事；学习比钢铁还要坚强的保尔柯察金；领悟鲁迅的深邃；冰心的博爱；老舍的幽默……这一切的一切，都令人爱不释手。
当我面对只是这片浩瀚的海洋时，心中便充满了无限的欢愉，但随之也会偶尔会涌出一丝迷惘。
是书告诉了我“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
于是我试着用心灵去感悟，去探索，去体味那文字后更深的内涵。
钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，黑格尔的睿智。
这一切的一切都似一盏盏的香茗，供我一一品尝。
“吾生有涯，而知也无涯。
”越是深入的挖掘书给予的便越多，每当我读完一本书，我便感到我不同于以前的我了。
在这着广阔的天空中随意采摘的一颗星，都足以使我受益良久。
爱上读书，也许是我最明智的选择。
高尔基曾说：“书籍使你的生活轻松；它会友爱地帮你了解缤纷复杂的思想、情感和事件；他会教导你尊重别人和你自己；它以热爱人类、热爱世界的情感来鼓舞智慧和心灵。
”诗人皮日休也曾说：“唯书有色，艳于西子；惟文有华，秀于百卉。
”书的作用不言而明。
读书一定量，便发现了自己的变化。
年少的轻狂、偏激渐渐退去，开始变得圆通，温和、客观。
思考人生价值时，奥斯特洛夫斯基的名言便会从我耳边响起，偶有自满情绪时，牛顿便鞭策我奋进。
读得多了，心胸自然开阔了；知道得多了，也就体会到了世事艰难，人生百态；想的多了，就认识到了自己的不足。
于是，开始设身处地的为别人着想，不再苟求他人完美，反而对自己的要求越来越严格。
这也许就是修行吧。
谈起读书，我最喜爱的要数中国文学了。
中国文学犹如满天璀璨的群星，发出闪亮的光芒。
回望过去，我聆听了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的天籁之音，感受了枯藤老树、古道西风的凄凉，也记得“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
”的金戈铁马的岁月…… 古诗文伴我一路走来，充实了我的内心。
世变迁，情依在。
这些中国古典文化的精髓，字字珠玑，禅意飘香，脍炙人口，令人回味无穷。
放眼现在，冰心短小的诗歌，是童真、自然与母爱的结合。
朱自清笔下的春充满了生机勃勃，荷塘月色更是妙不可言，他感叹时间只匆匆，生命值可贵。
三毛则用她的文字永远留住了撒哈拉的灵魂。
海子那种“面朝大海，春暖花开”的理想也使我记忆犹新。
也有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”但我想，读书不是为了“黄金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是作为一种提高自己修养的方式。
读书作为个修行，最高境界是什么呢
我以为，能达到坚持自己的原则，胸容万物，平等待人，至诚至善最好。
即使打不到最好，努力的过程，也是最美丽的。
不论是雨夜窗前，还是漫步于图书馆内，捧读一本好书心驰神往，与书中人物同喜同悲，变成了我精神的憩园。
那时我便可以脱身于闹闹哄哄的喧嚣，寻到了心灵一时的宁静。
闲暇中，捧起一本好书，心中便有一缕阳光任我徜徉，有一种穿越亘古的书香，就让它伴我快乐成长。
好书伴我成长隐珠中学 302 李世勇 列宁说：“我们一定要给自己制定这样的任务:第一，学习；第二，学习；第三，还是学习。
”学习是什么
学习就是人类所创造的全部知识来武装自己的头脑，以开创更新更美的未来。
学习：其实是以一百分的努力去学，其二就是读书。
书籍是人类进步的阶梯。
的确，书籍可谓是人类知识的总结，也是了解知识的窗口。
当然，读书并不等于死记硬背，纸上谈兵。
通过书籍所获得的只是精神食粮，还需要消化，进而转化为对自己有用的东西。
现代社会，是知识大爆炸的时代，一个人也不可能去读所有的书，这便要求我们每个人必须有选择的去读，况且，有些书籍并不适合自己。
读书，一定要去读，一生去读。
我最喜欢的书是《钢铁是怎样炼成的》，原因一是书的内容相当精彩，二是我佩服奥斯特洛夫斯基的为人。
他在双目失明，全身瘫痪的情况下，写下了这部永垂不朽的巨作 奥斯特洛夫斯基14岁的时候就参加了推翻沙俄反动统治的革命活动，在战场上出生入死，立过不少战功。
不幸的是，24岁的时候他双目失明了，而且全身瘫痪。
命运对他是多么的不公平。
但是，奥斯特洛夫斯基并没有向生命低头，他决心用笔做武器，把自己战斗的一生记录下来，以激励后人。
于是，他把病床当作战场，夜以继日的挥笔疾书。
凭着巨大的毅力，顽强的斗志，他克服了重重困难，终于在1927年写成了《暴风雨所诞生的》一书。
但是，不幸的是，原稿在邮寄中丢失了。
这对他来说是一个多么大的打击啊。
但是他并没有因此而丧失勇气，而是决心一切从头开始，再次提笔写作。
而这时，他的双目已完全看不见东西，两只手也只剩下肘能活动。
经过三年努力，他终于写成了影响极为广泛的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。
他在书中说：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，这样，在临死的时候，他就能够说：“我已经把整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。
”这段名言，成了我的座右铭。
《钢铁是怎样炼成的》对我影响极大，甚至是改变了我，我也要成为钢铁。
朱熹认为：读书要细心体会，切不可粗心，正所谓欲速是读书第一大毛病，功夫只在绵密不断间，不在速也。
比如说：陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”五柳先生喜欢读书，虽然不在一字一句的解释上过分深究，但他还是一旦领会了书中的内容时，就会高兴的连饭都忘了吃。
读书最起码还要有兴趣。
如果只知道一味的要读书，最后一点体会也没有，只是相当于蹭时间，那就一点好处也没有了。
如果你只对几本书哪怕是一本书感兴趣，也可以，先把他们钻研透彻，就好像英国作家威廉.科贝特一样。
他十二岁的时候离开家庭外出谋生。
一天，他经过一家书店，看到橱窗里摆着一本斯威福特写的《一只桶的故事》，书价三便士，他犹豫起来，因为买书就意味着饿肚子。
但求知欲战胜了饥饿感，他走进书店，买下了这部作品，急忙走到路边的田野，如饥似渴的读起来。
夜幕降临了，书上的字完全无法辨认，他才小心翼翼的把书放进口袋和衣睡在田野里。
次日清晨，鸟儿的歌唱把他唤醒，他继续赶路，一面走一面继续贪婪的读这本有趣的书。
从此，《一只桶的故事》就成了科贝特形影不离的伴侣。
我国古代也不乏这样的例子：王冕在佛殿里的长明灯下读书，匡衡凿壁偷光读书，他们两个都成了有才华的人。
读书贵神解，无事守章句。
读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
类似于这样的句子，无不体现出读书对我们的学习是非常重要的。
我们不但要去读，还要会读。
首先，我们可以仿照朱熹，他就是一本书读多遍，用不同颜色的笔标出读过的每一遍发现的重点。
还可以仿照马克思，勤做笔记，因为脑子再好的人也不会过目不忘。
好书伴我们成长。
要抓住机会，莫不要白了少年头，空悲切啊
品味坚强 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 310殷玉娇 为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立，为...... 保尔柯察金的坚韧，他的勇敢，他的勇气，他的品质，他的......都令我无不佩服，当然最佩服的是他的坚强。
我记得他曾说过一句：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过。
回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，临终时能说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”看到这时我又是怎样的震惊
那是在怎样的情景下说的这话，那种坚韧，那种无惧，他是伟大的勇士，我为他高声歌颂。
差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。
但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的
相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。
其实，人生就如同炼钢
没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼
有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。
保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
说到这里，我不由得想到我们现在的小孩，大部分都是过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活。
可有谁想过，保尔•柯察金他以前的生活却是那眼个的艰辛。
现在我们这些孩子，一遇到困难就退缩。
比如说我吧，在路上踩到一块石头而跌倒，却总让别人扶，从来没自己爬起来过。
为此，我感到非常的愧疚。
再看看当今社会的青少年，吸烟的，赌博的，追潮流的，有些最终走上了不归路。
这样好吗
经不起挫折，容易轻生，好吗
当然不好。
生命宝贵，而在珍爱生命的基础上，更要延伸生命的价值，为社会、为全人类作贡献。
人生是崎岖的，幸运的是我们知道保尔。
他的坚强、乐观、无私，将鼓舞我们勇敢地接受磨练，成为一块坚硬的钢铁。
阅读保尔，品味坚强，让我们为未来奋斗好书伴我成长310张雅萱 书海浩瀚，知识无穷。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。
”果戈里说：“书是瞭望世界的窗口。
”惠普尔说：“书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。
”培根说：“书籍是时代波涛中远航的思想之舟。
” 每一本好书都是我的一位知心好友，它擅长演讲，我善于倾听。
从初扣书香的大门开始，时光荏苒，几年时光如流水般逝去，这许许多多的好书一直陪伴在我左右。
远离城市喧嚣，避开尘世浮华，拉开书的帷幕，在此方宁静、自然的天空下，把烦恼、忧愁、名缰利锁和心之犁铧统统抛开，让心灵得以明静如水。
折戟沉沙时，我能得到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言激励； 骄傲自满时，我能听到冯梦龙“为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期”； 蹉跎韶华时，我能听到岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古叮咛； 迷惘失意时，我能得到屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的引导。
我紧跟着书的步伐，跋涉过千山万水，饱览世间风情的婀娜百态，领略远古的文化悠悠。
看得见人类进步与落后的相互碰撞，想象万千年的人世轮回，抚摸到浮光掠影的时代变迁。
在好书的陪伴下，我神游中华大地。
没有去过黄河，却能从李白“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间”的诗句中感受到黄河奔腾万里的恢弘气势；没有登过泰山，却能从杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”中领略到泰山的雄浑高大；没有游过云南，却可以欣赏到汇溪小城的妩媚动人…… 人生像是一条路，这条路不能再走第二次，在这条路上我们所走过的痕迹将会成为我们每一个人的一生唯一的轨迹。
因此，在这条路上我们所能看到的风景是绝对有限的。
但是，通过阅读文字、书籍，与好书同行，在这条路上我们会看得更远，也更加清楚，甚至在我们走完这条路时，还能为后面的行人铺垫出一条更宽阔的道路。
这样才能不局限于视野无法领略的画面。
腹有诗书气自华。
与好书为伴，我们才能不断提升自我，获得知识，从而用知识改变气度、改变生活、甚至改变命运。
在读好书的过程中，我学会了不计其数的新知识，我懂得了许多做人的道理，我真正在不断的成长。
我渴望在无涯的书海中找到一条通幽的曲径，在这个不断追求的过程中，好书定会永远与我同行、伴我成长，使我的人生更加绚丽多彩。
好书伴我行310王磊 培根说：读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。
在清晨，在午后，沏一杯清茶，感受热气升空，扑面时的清新与舒适，体会一份安宁，之后闲坐在房前，读一本充满诗意富有画意的书，刹那间，阳光便在此刻温和。
、读书让我成长，读一本好书如同与一个不同时代的人对话，请细细聆听，你会在恍惚间听见奥斯卡洛夫斯基在低吟，低吟那句：人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不会因碌碌无为而后悔，也不会因虚度年华而悔恨….的至理名言。
读书是一种乐趣，是一种享受，善读书，读好书是我们现在每个人能做到的。
、书不只只是书，它更是一种有趣的事情。
读书，就不是单纯的去读，而是感受在书的海洋里呈现的境界和韵味。
让自己达到一种智慧的觉悟。
读书让我成长，读书让我明白了生活的真谛。
曾经听见有人说过：生容易，活容易，生活不容易，的感叹生活就像是函数中的未知数，无论是X还是Y都要我们自己去解。
书能让人变聪明，书能让人变快乐，书能让人变充实。
人没有了书就等于汽车没有了汽油，火箭没有了燃料。
书中的知识是人生的原动力，使人奋发图强立志成才。
所以选一本好书也是非常重要的。
你如果读了一本坏书那你就有可能走向不正确的道路，如果读一本好书那就会激励你认真学习。
所以选一本好书是你被激励的第一步，也是走向成功的第一步，有了第一步那么以后就好办了。
记得古代时有一句话“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
这就说明从古代开始人就认为要多读书，书中有数不尽的财富。
而现代的思想品德书中也说读书可以让人得到智慧的头脑更加充实自己。
如果一个人从小就接受良好的教育，每天都读书，那他长大以后一定是学富五车，素质也很好。
这说明一个人的品德素质不是从出生就定性了，而是后天改变培养的。
而在这期间书起到了所有事物都不能代替的作用。
生活是一本无字的书，那里面的一笔一划都需要我们去填充；生活是一段无言的片段，那里面的一举一动都需要我们去勾勒；生活如同一幅空灵的画卷，那里面的一点一滴都需要我们去描绘。
席慕容说过：记忆是一朵无花的蔷薇，永远不会败落。
是的，关于书的记忆，关于生活的记忆，永远不会败落，语文老师说：读书不在于多而在于精，吸收然后外射。
书籍是人类的阶梯，而生活则是通往罗马的那条大道。
用温和的眼光与态度对待生活，然后面朝大海春暖花开，把那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一座山每一条河取一个温暖的名字，陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程…..在生活的天平上，无论是付出、给予、还是接受。
用心浇灌出的幸福的花儿，那持久的芬芳，在弥漫的时候，并不会遗忘任何一方。
从书的启迪中，热爱生活，不用去想是否能够成功，既然选择了生活，便只顾风雨兼程，用真诚、执着、善良。
平淡与虔诚回报生活，一切都将会心随爱走，爱随心愿。
书，给了我一双想象的翅膀，让我自由飞翔。
书香伴我生活，书香伴我成长。
我愿追随书香，走进人生理想的殿堂。
以阅读伴我成长书香浸润少年为主题读后感
导读：书香沁润人生,阅读伴我成长征文中学(共9篇)经典浸润人生 书香伴我成长经典浸润人生，书香伴我成长——新青民校“打造书香校园”活动方案一、活动目标1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁，推荐访问：书香沁润人生征文稿 教师征文书香伴我成长篇一:《经典浸润人生 书香伴我成长》经典浸润人生，书香伴我成长——新青民校“打造书香校园”活动方案一、活动目标1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的书香文化。
二、活动原则1、先进性原则：读好书，做到读书与教育相结合。
2、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案，要持之以恒，让阅读成为师生的生活习惯，并通过读书活动形成学校特色。
3、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、层次形成体系。
4、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生阅读书目给予推荐指导，学校要通过读、评、讲、写、赛等方法，广泛开展读书体验、交流等实践活动。
三、具体方法与措施1、宣传发动。
12月2日利用班会时间大力宣传“打造书香校园”经典诵读活动的目的和意义，号召全体同学通过经典诵读活动了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
2、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
3、诵读形式⑴开展“课前一吟”活动，每周一、三、五早上7：40---7：50为读书活动时间，根据新青民校“读书计划及书目”进行经典诵读，做到读而常吟之，引导学生大声朗诵，让学生感其声，领其情，营造良好的诵读氛围。
（班主任负责）⑵利用“校园之声”广播站开展“诵经典 品美文”活动。
每班（初一、初二年级）选举一名优秀播音主持组成“新青民校中华经典诵读金话筒”播音队伍，利用每周一自习课时间通过校园广播为全体同学播稿。
（暂定每次5篇优秀诗文，政教处负责）⑶语文阅读课。
各年级阅读课拿出10分钟作为中华经典诗文诵读时间，语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
（语文老师负责）⑷不定期利用班会时间组织读书交流活动。
如：诵读能手大PK、讲名著故事，读书心得征文等活动。
（政教处、班主任负责）⑸组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动。
要求学生晚上拿出20分钟时间自由阅读名家名作。
倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长。
（班主任、语文老师负责）四、诵读评价1、根据学校规定的经典诵读必读必背的内容，对学生的诵读评价主要有口试与笔试两部分。
口试即对学生进行面对面的诵读测试，以班级为单位，根据学生诵读的情况给予相应的评价等级，每班展示时间为10分钟，诵读情况与：“单项流动红旗”评比挂钩；笔试主要体现在语文试卷中，各语文教师对学生进行经典诗文的记忆、理解、运用等能力的考察，切实检测诵读效果。
2、交流评比：以观摩班级成果展示为主，展示形式不限。
学期末主要以经验总结交流为主，各班将本学期诵读情况进行总结并进行交流，学校将把好的经验做法在全校推广。
3、学期末评选“经典诵读小明星”、“经典诗文金话筒”等个人奖项，对活动中成绩突出、表现优异的学生个人给予奖励。
五、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。
通过深入开展“经典诵读”活动，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，进一步深化爱国主义教育。
各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。
开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。
3、要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
4、创新形式，力求活动丰富多彩。
以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，各年级要在活动中注重艺术创新，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生。
5. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。
将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对班级工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。
学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
新青民校
书香伴我成长800字征文
好书伴我成长 遨游在书的海洋里,我思索,思索.这里有温馨的宁静,也有激情的舞动…... 书是人类进步的阶梯.我喜爱读书,因为它可以使我进步；我热爱读书,因为它可以使我浮躁的心得以平静；我酷爱读书,因为它可以净化我的心灵…… 我拜读过古今中外灿烂的长卷,翻阅过人世千般气象的纸页.触摸书中故事的经脉,展读书中人物的笑颜,品悟书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,顷刻间唤醒了我的心灵.有好书陪伴的日子,我充实,快乐,振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光,炫彩,歌唱! “书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光,智慧里没有书籍,如鸟儿没有翅膀.”这是莎士比亚说的一句话. 古人云：开卷有益.的确如此,书籍陶冶了我们的情操,告诉了我们人生的启迪.一本本好书把我们从无知的茫茫人海中带进知识的殿堂,它让我知道了双目失明而还坚持创作的奥斯特洛夫斯基,名垂千古的周恩来总理,伟大的文学家鲁迅先生,还有.书成了我们形影不离的朋友. 我爱读书.曾几何时,我置身书海“不可自拔”.《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余! 这一本本好书,让我了解了旧我更多地了解了各种各样的知识.正是这一本本催人奋进的好书,一把把美丽的金钥匙为我们打开了坚固的大锁. 好书、名言,现在是我形影不离的好朋友,它们让我在知识的海洋里翱翔!是书,让我健康成长!是书,让我开心快乐!是书,让我聪明伶俐!书,它是一名老师,也是一座丰富的知识宝库. 同学们,与好书交朋友吧!它会带你走向成功的彼岸,这一份营养品全部充实到你身躯,引领你一步步走向神奇而美丽的殿堂!
好书伴我成长 演讲稿
——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长
