如何加强新常态下的班子队伍建设，防止为官不为
一、望闻问切：深入查摆“为官不为”主要表现1．求稳怕乱，规避风险“做样子”。
一是固步自封只求“过得去”。
全面深化改革、打破利益固化藩篱，是当前推进科学发展的重大任务，必须要有股闯劲和拼劲。
而少数干部不敢闯、不敢干，瞻前顾后，畏首畏尾，凡事都要等着上面下指示、等着别人探路子、等着外地出经验。
特别是一些任职时间较长的干部求稳怕乱，觉得“船到码头车到站”，不愿再吃苦挨累，不求有功但求无过。
二是明哲保身乐于“当好人”。
有的为了所谓的“干净”、爱惜“羽毛”，认为不工作、少干活就能够防止出错，为“不干事”找借口。
不愿意干“得罪人”的活儿，怕惹麻烦、招非议。
有时疲于应付上面检查、糊弄下面搞形式，装样子、走过场，工作不务实。
比如,湖南省政协原副主席童名谦在官场以清流自诩，绝不多事，正是由于在任职期间“严重不负责任”，致使衡阳市选举湖南省人大代表时发生严重贿选案件。
三是漠视机遇工作“不主动”。
面对经济发展“新常态”下的难得机遇，“抢抓”发展的意识淡薄了。
少数干部习惯于过去“跑部进京”送土特产争取政策、争取项目资金，现在不让请客送礼，缺少了“润滑剂”，正常的汇报也顾虑重重，生怕别人不给面子，跑的积极性也没有了。
2．空喊口号，不见行动“唱调子”。
一是不尚实干尚空谈。
有的在谋划思路上喜欢大手笔，发展前景上描绘得云遮雾罩，汇报工作时口若悬河，口号喊得震天响，就是“只打雷不下雨”，坐而论道，光说不练，不见实际行动。
二是急功近利忙宣传。
有的忙于自我设计“升迁图”，求显绩忽视潜绩，没有“功成不必在我”的胸怀，工作刚一开始，经验就总结出来了，看似热热闹闹，其实最后都是“败笔”。
三是印发文件当落实。
对于上级的决策部署，有的以文件落实文件，以会议落实会议，文件印发就算贯彻，召开会议就算落实，不督办、不深入，最后工作要求都落空。
3．安于现状，庸碌无为“混日子”。
一是消极抵制不作为。
表面上对“八项规定”高调拥护，行为也有所收敛，但是内心却产生“饭不能吃了、酒不能喝了、福利也少了，干脆什么也别干了”的错误思想。
一些窗口单位“门好进、脸好看，话好听，就是事难办”，一句“业务已受理，请耐心等待”，随后便石沉大海。
二是拖拖拉拉“打太极”。
有的抱着拖一天算一天的态度，“当一天和尚撞一天钟”，上级安排的任务不主动完成，能混过去就混过去。
面对群众的诉求、企业的困难，别人急得如热锅蚂蚁，可他却总是打太极、踢皮球、慢腾腾、冷冰冰。
比如，德阳市人力资源服务中心工作人员廖继敏，未履行一次性告知义务，导致办事人员往返数次，最后在强大舆论压力下，市人社局被迫向当事人道歉。
三是不思进取图安逸。
有的不学习政治理论，热衷于“花边新闻”，上班时间浏览购物网页、炒股等，对工作不思考不研究，看上去坐在办公室，实际上“身在曹营心在汉”。
4．回避矛盾，遇到问题“绕弯子”。
一是瞻前顾后“躲猫猫”。
有的因噎废食、怯步不前，怕影响关系，怕惹火烧身。
还有的怕损害个人利益，怕丢选票，满脑子条条框框，对棘手的、得罪人的工作，一躲、二推、三拖，攻坚克难往后拖，棘手问题不敢碰，遇到问题绕着走。
二是随波逐流“和稀泥”。
有的信奉“中庸”之道，认为“羊跟大群不挨打，人随大流不挨罚”，认为事业心越强越容易被打压，扎扎实实为老百姓办事不如与领导搞好关系，特别是在换届前后，宁做“温吞水”、不说过头话，不左不右随大流。
三是见风使舵“两边倒”。
有的选择性办事，上边说了就办，下边说了却不办；领导看得到的就做，领导看不到则不做；有人请托就干，没人请托则不为。
更有少数身处关键岗位的干部，仍然不收敛、不收手，不给好处不办事，甚至把“不作为”作为勒索的“钓饵”，用来谋取更多的利益。
5．不能担当，急难险重“撂挑子”。
一是重大事件“离得远”。
有的平时张口就是“天下兴亡、匹夫有责”，一旦面对急难险重任务，需要冲锋一线就找不着人，紧要时刻撂挑子、重要关头掉链子，怕吃亏、怕吃苦，主动为组织分忧的少，推脱责任的时候多。
二是遗留问题“看不见”。
有的对历史遗留的“包袱”和“麻烦”，“新官不理旧帐”，不愿面对陈年旧事，群众的问题一年一年往下拖，导致上访不断。
比如，兴城市红崖子镇二道边村干部在小吃部吃饭打白条178张，累计欠款48800元，随着时间推移和人员的变迁，后来任职的村主任拒绝承认这些白条子，老板讨债3年无果。
三是划清界限“我不管”。
有的善于与上下左右搞“责任明确”，配合意识差，大局观念不够。
有的招商引资项目，从引进到开工，要在部门之间“推”十几个来回，企业搞得晕头转向，苦不堪言。
6．掩盖问题，欺上瞒下“捂盖子”。
一是报喜不报忧。
有的怕承担责任，不主动面对媒体、舆论，不主动向上报告，遇事总想捂着盖着，面对重大网络舆情、安全事故、影响社会稳定的突发事件，最后导致纸包不住火，事态失控，小问题拖大，大问题拖“炸”。
二是抓钱不抓事。
有的遇到有利可图的事就“抢过来”，一看是棘手的事就“推出去”。
少数行政执法人员私利至上，收了好处就对违反党纪国法的人和事不管不问，睁一只眼闭一只眼，听之任之，直到民怨沸腾、捂不住了才羞羞答答去处理。
三是唯上不唯实。
有的对上级的指示要求，照抄照搬，不结合实际落实，对群众的诉求置若罔闻，不关心群众的冷暖。
为争取更多国家惠民政策资金搞多报、做假帐，为截留各类补偿款，欺上瞒下不落实政策，搞得民怨沸腾，群众意见很大。
二、查清病根：深入探究“为官不为”现象成因1．“官本位”思想严重，惯性思维“作祟”。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”少数领导干部习惯于“当官做老爷”，只看重“官位”，没有把自己当成人民公仆，怕担责，怕失去既得利益。
工作热衷于听汇报、发指示，就是不深入实际，不深入群众。
不善于研究新情况、新问题，思维僵化，依法办事意识不强，不善于运用法治思维和法治方式处理矛盾，跟不上时代，习惯于唯我是从，凭感觉决策，凭经验办事，依然沉浸在落后的官僚思维模式的泥沼里不能自拔。
2.反“四风”力度加大，恐慌思想“作梗”。
从中央出台八项规定，到频出数十条禁令，权力逐渐被关进笼子。
部分领导习惯了以前吃点喝点、送点收点、办公室大点、车配得好点等等，这些以前“习以为常”的事，现在都不能做了，一时觉得“不适应”，找不到“为官”的感觉，进而失去了干事的“动力”。
特别是对上班迟到早退、网上炒股、玩小游戏、看无关视频等行为也被频频“暗访”曝光，这使得一些散漫惯了的公职人员感觉“极不习惯”。
有的领导干部认为“现在管得这样严，干事越多，出错几率就越大，犯不着去冒险”，乃至“不出事”的思想“挂帅”，为了不出事，宁愿不干事，出现“为官不为”现象。
3．监管行为遭绑架，权钱交易“作怪”。
权力寻租、权钱交易等腐败问题，也是导致“为官不为”的重要原因。
少数身处关键岗位、位高权重的公职人员，在行政执法、市场监管过程中，“收了别人的手软”、“吃了别人的嘴软”，腰板挺不直，面对存在的问题“装聋作哑”，听之任之，少数领导干部甚至被不法奸商所要挟和绑架，导致不能作为。
也有极个别领导干部充当既得利益集团的代言人和分享者，官商一体，用“懒政”来阻碍和延滞改革，不愿作为。
4．绩效评价走形式，考核成为“作秀”。
机关事业单位的绩效考核机制不够完善，特别是对干部个人的年度考核远没有达到应有的管理效应，许多时候走了形式。
一些单位存在“不干事就不会犯错误、少干事就会少得罪人，不得罪人考核评价就很好”的现象，导致“为官不为”的人占便宜。
也有一些单位为加强干部管理，出台了形式多样的绩效考核方案，但行政机关平常上面文件下达的多， 临时任务安排的多，对干部考核难以精准“画像”，导致考核、评议成为“作秀”，对“为官不为”干部难以形成有效考核压力。
三、对症下药：有效治理干部“为官不为”的对策1．增强宗旨意识，坚定“清廉为官、事业有为”的价值取向。
强化干部理想信念教育，通过补足精神之“钙”，培育“为官有为”信念，坚持把“清廉为官、事业有为”作为自觉追求和价值取向，提升执政为民的“精气神”，增强担当为民之责。
教育干部树立正确的人生价值观。
当前，社会发展正处于转型变革时期，各种社会思潮风起云涌，拜金主义、享乐主义横行，共产党人秉持的主流价值观受到很大冲击。
要增强党员干部“乱云飞渡仍从容”的政治定力，坚守“为官一任，造福一方”的政治信念，恪守甘当公仆的为民情怀，切不可被迷雾遮蔽了双眼，迷失了人生航向。
加大“清廉为官、事业有为”的宣传力度，树立先进典型，激发干事热情，为干事者撑腰，为敢闯者壮胆，为想干事、能干事、干实事的干部提供广阔的发展舞台。
2．强化执纪监督，形成“不敢不为、不为追责”的硬性约束。
进一步加大整治“四风”力度，对工作“不作为、慢作为、不落实、中梗阻”等“为官不为”现象开展专项整治，强化“治庸问责”。
对一般干部的“不为”问题，要通过强化首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、责任追究制等制度的执行来保障。
对领导干部“不为”问题，加大督促检查力度，形成“不为”就追责问责的约束机制。
严查对党委、政府的决策部署阳奉阴违者，严查对群众的诉求推三阻四者，对该作为却不作为的干部严肃处理，对群众不满意的干部坚决撤换。
对那些为官不为、尸位素餐者，要敢于亮剑，立场坚定，态度坚决，果断查处。
严格追究“不作为”行为责任，对玩忽职守、渎职失职，情节严重，构成违法犯罪的，依法追究刑事责任。
3．科学绩效考评，克服“干好干坏、优劣不分”的现实难题。
考核评价，就是指挥棒和风向标。
要充分发挥好考核工作促进干部履职尽责、担当作为的杠杆作用。
要让“为官不为”者在考核中“现原形”，对一些窗口单位和服务行业的绩效考核，要将服务态度、服务质量、办事公开、依法办事、规范办事和办事效率等纳入机关绩效管理的内容，坚持把“裁判权”交给群众，让管理服务对象来监督管理者，使“不作为”的人和事充分曝露出来，促进不断整改。
要注重由上级考变为下级评，由年终考变为平时评，增加群众评价比重。
同时，要坚持“有为才有位，有位就要有为，为官就要为民”的用人导向，对勇于担难担责的干部，重点培养、优先选用，鼓励创业，宽容失误，消除“恐惧症”，吃好“定心丸”，强化“为官敢为”的保障，真正让“为官有为”者受重用，“为官不为”者没市场。
4．完善管理制度，建立“在位有为、必须作为”的长效机制。
根治“为官不为”，不仅要从干部思想层面解决不愿为、不想为问题，更需要从制度建设层面予以保障。
建立领导班子和机关干部业绩台帐制度，推行多层面、立体化的工作评价办法。
进一步完善《党政机关治庸问责暂行办法》，对“为官不为”的情形作更为具体的界定，对问责对象、方式、程序等作出明确具体的规定。
建立开放式、全方位的监督机制，张开执纪监督与舆论监督、社会监督、群众监督检查这张大网，充分利用各方面力量，让“为官不为”干部无处遁形。
对干部工作状态加强动态管理和日常监督，让“为官不为”者随时会被发现和问责，努力形成让“为官尽责者得升迁、让为官不为者难过关”的长效机制。
QQ三国蜀国JS练级【1~60】之道 各位高手帮帮忙 要自己心得 不要复制.
完成系统出的级别任务，经验很多，而且有很多钱可以拿。
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34-36级 夷道东 鸟首窟外右下 中上 荆山之南右上 荆山之北左上 37-39级 鸟首窟内右下 右上 左下(BOSS) 八阵图-景 乌林沼泽西右下 水战遗迹右上传送带 40-42级 八阵图-伤(BOSS)右侧 八阵图-惊左下 右下 东吴水防右下 左上 右上(BOSS) 汜水关第2图 第3图 43-45级 八阵图-死左上 左下 右上 右下 中上 【荐】 华容下山道右上 汜水关第4图 刷吕布 46-48级 八阵图-死左上 左下 右上 右下 中上 【荐】 蜀军水寨 吴军水寨 八阵图-杜第一图 刷吕布 49-51级 八阵图-杜第二图(BOSS) 魏军大寨 52-54级 八阵图-杜第二图(BOSS) 魏军大寨 刷旱魁 55-57级 刷旱魁(BOSS) 刷不死灵宫 刷怨灵张宝 58-60级 刷离火(BOSS) 刷严政(BOSS 回答人的补充 2009-10-02 11:17 三国超级无敌练级之路: 0 - 15级 这段时间应该属于游戏的熟悉期,大家首先抓紧时间熟悉地图,包括NPC位置作用,杀怪技巧,前期很重要,尤其初次接触这类游戏的朋友,靠做任务能很简单的到10级.如果你想偷懒 直接找个心地好的师傅,他会把你带上15级的,所以这期间我就不多介绍了 15级-20级 其实我写这些不代表只适合YY,其他的职业的也可以参考,很多新手说前期没钱,穷. 那我告诉你们,其实前期想赚钱不难的,在15级以后,其实大家最高兴的应该是我自己能一边赚钱一边练级了 选择升级怪物:蟹行锥兵,蟹行钳兵,蟹行战兵. 怪物等级:15-19级 地图:濡须坞楼船阵,濡须坞铁龙船阵 原因:此类怪应该算很初级的怪,好杀,不难,最最关键的是,怪物所暴出来的劣质齿轮一组能卖4.5W的钱,黄式润滑油一组高达18w的钱.注意啦,是卖给行脚商,行脚位置在:楼船阵,出来有时间设置的,不过现在服务器线都比较多,换线找找就行勒. 对于前期的你,是很可观的收入,喜欢练级赚钱一起的你应该是不会放过这个机会的吧 20-29级 恭喜你,如果你顺利到达20级,你的YY已经雏形了,YY最好的就是练级快,学习10级技能星火坠,20级技能幻剑离火,你已经强于其他职业了,熟悉杀怪距离,一个星火坠外加一下幻剑离火,20级搞定23级的怪简直小CASE. 至于装备,前期辛苦存的钱钱有用处了,搞一套不错的装备外加一双跑鞋,再买几个双,30级在向你挥手了. 选择升级怪物:荆州枪兵,荆州长刀兵,荆州戟兵,荆州巨枪兵,荆州霸刀兵 怪物等级:19-27 地图:甘棠湖浸月岛,甘棠湖水军校场,三江口东吴水寨,三江口曹军水寨 补充:这段时间也是你冲级赚钱的大好时机,多赚点钱吧,为以后冲级先打下基础. 荆州兵牌一组4.5W,周瑜风流史一组22.5W 行脚商出没地点在:甘棠湖水军校场 我相信你如果喜欢存钱的话,在这时候轻松当个百万富翁是很正常的. 现在升级这个跨度就比较大了,升级地点选择方面有很多,我提供的或许不是最好的,但我相信应该还算比较合理的.如果你装备不太好,你可以参照我下面的练级地点. 30-36级 选择升级怪物:黄巾铁血斥侯 怪物等级:33级 地图:荆山之南 坐标18.10(华容下山道入口处) 理由:此类怪移动速度缓慢,加上星火坠,杀的轻松加完美,最最关键的不废血 这里有3个怪,都不是主动怪,刚好够YY的你狂虐,杀个爽吧. 36-40级 现在开始升级有点慢咯,因为没钱钱赚,只好吃以前的老本,加上每天跑的中级国家任务 也是还能支撑好一段日子了 选择升级怪物:前锋鬼刀兵 怪物等级:39-40级 地图:八阵图 理由:没有理由了,想升级就慢慢杀到40吧,觉得这里怪最好杀吧 40-44级 YY翻身了,能群了! 现在升级方法选择上多很多了,提供几个给大家参考. 首先说明群的地图吧 40级首选八阵入口处的7个怪. 爽歪歪,经验多多,唯一不好的亏药亏装备耐久.有2个办法弥补 如果你电脑配置不错的话,带上一个XS的小号,不组队.然后每次群一批怪就用小号加满血和状态. 升级超轻松. 如果你电脑配置不太好,又没钱的话,组上一个XS去八阵 或者虎牢沙场慢慢群吧.到44级应该不算难事. 44-50级 现在最最关键的问题不存在升级了,一个人升级的日子已经过去.我们现在要选择团练了. 一般来说,团练的经验比一个人单打1个小时同样的状态下会多3分之一的经验 相当可观,所以现在找志同道合升级的团比升级更重要,如果你运气不错,找到一个好团 升级..很轻松..超轻松.. 选择升级怪物:西凉僵尸兵,鬼影法师 怪物等级:46-49级 地图:虎牢地道 理由:也没理由,经验就是这么赚来的,信不信当然 由你` 注意事项:5个人组队,组队的5个人必须是一个团的,一个团的人会增加一定的经验 地道有2个4怪非主动怪的点,2人一组,职业搭配好. 留下一物理攻击的杀地图最左下角的2法点.经验完美,最快速度 50-53级 这段时间我们把团练贯彻到底.继续狂冲,废话不多说 选择升级怪物:黄巾重锤匪军,黄巾邪法祀 怪物等级:51-53级 地图:赤壁 吴军水营 理由:好杀 方便` 注意事项:跟上面一样,注意队员分配,选最快的杀怪速度,在这里提一个小建议. 水营有一个群的点,很多人认为群的速度比2人一组留单的速度快. 其实是个误解,如果想群,最好找一个60级的人当肉靶子,这样才会比那2人一组留单的速度快. 至于怎么杀,看你 53-56级 继续团练吧````漫长的60级路程还在继续 选择升级怪物:黄巾重锤匪军,死灵重剑手等 怪物等级:53-56级 地图:赤壁 魏军大营 理由:升级最合理. 注意事项:一样采用 2 2 1的队型 2人在图的上面4怪1主动怪的点挂机,2人在船上4非主动怪挂机,留法系杀另外条船的2物理怪. 56-60级 60级就在我们眼前了.大家咬咬牙关,坚持吧 现在的YY有2种选择了. 1单练 2继续团练. 我把2种方法都介绍一下,先介绍第一种 单练法. 选择升级怪物:黄巾尸佣兵,邪恶X佣兵 怪物等级:55-57级 地图:赤壁 黄巾军前哨 理由:现在的怪都主动怪,好好利用好YY的群杀,对于现在等级的你,怎么使用群我就不多介绍了. 怕亏药的话,带上一个小号XS吧.应该说 现在单练比群更快,唯一不好的亏装备耐久. 团练法 选择升级怪物:黄巾邪法侍卫,严政禁卫军. 怪物等级:57-59级 地图:赤壁 黄巾军主营 理由:团练冲60的唯一地图. 现在采用2 3的阵型. 留2人船上,怎么分配随你,只要是最快速度就行. 留3人船下,一直挂机杀,还有个小BOSS来问候,一个双能杀3次,很客观的经验. 59级带双冲60 4%是正常速 接下来说任务 想练的快的每天必须做的功课是： 1、定军山 2、国令 3、运送物资（30级后） 4、换神游 5、接委任 做不做无所谓的是： 6、国家任务（有钱有材料，可惜没经验） 7、月宫米啥经验，杀人不错，不会红名 有钱的老板做的是： 8、皇宫密宝 9、发发委任书 更有钱的老板么： 10：高级皇宫密宝
无聊的么： 11、推举孝廉么，有兴趣的去做做，有些问题是很难的，而且攻略有些问题是找不到的，额自己是懒的去翻攻略的。
礼拜一、礼拜三、礼拜五：皇榜。
有经验有双，不会亏的，当然你偷懒去找JS除外。
副职一般选庖丁 30之后跑行脚赚钱
如何理解我的合规我负责，别人的合规我有责，严管就是厚爱的理念
我们曾嘲笑和揭露”连坐法“的懒政庸政和残酷，现在却成为以上居下的”严管“和”厚爱“。
真是三十年河东三十年河西，不变的是监管职能衙门朝南，滥芋可以继续充数。
为什么法官可以独立审判确定是非曲直，而我们的职能部门就不能在行政管理确定一个点上的是非曲直由此作为警钟，却要依靠这种连坐法来打击一片呢
难道希望培育一个单位内部下级互相之间眼睛盯着手脚，上级在那里打呼噜的工作环境
不是说笑话：我国推行的是条线管理制，别人是否合规你根本就不懂。
但这种”严管和厚爱“却顺利地规避了”谁主管，谁负责“，下级犯案要对上级进行问责的管理构造
这才是最让那些做官不敢放肆地搞买官卖官裙带关系的杀招，这才是淘汰那些懒官庸官的杀招，这才是真正的严管和厚爱
关于整治庸懒政怠政不作为慢作为乱作为的心得体会怎么写
从四个抓好公安队伍建设，严谨自发现问题，及时整改，切实提升队象。
一、筑牢思想防线，加强理论学习。
以树立形象为重点，以集中教育为手段，以提高素质为目标，以健全制度为保障，以“努力工作，树立形象”为工作理念，召开人员专门会议，进行政治思想理论的学习。
二、筑牢绩效防线，注重业务提升。
组织辅警进行业务培训和实战演练，实现由被动型向主动型转变，由经验型向知识型转变，由蛮干型向技能型转变，切实提升了辅警的业务水平。
三、筑牢纪律防线，增强法规意识。
通过集中开展教育学习活动，使辅警统一思想，理清思路，明确责任，增强，自觉抵制不正之风的侵袭，力争以新的面貌，振奋精神，全力以赴做好工作。
四、严查自纠落实整改，建立长效管理机制。
除了要求辅警从管理制度、执法执勤、工作纪律、监督管理等几个方面进行自查自纠外，按照一级抓一级的原则，明确责任，抓住每个环节，定期对辅警人员在、工作态度、服务群众和等方面进行排查，对于排查出的突出问题，深入分析症结所在，及时予以整改。
两学一做须以四个合格为标尺，请问四个合格是什么
集中学习，提素质。
以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。
按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。
机关党组织每月集中学习不少于2次，农村党组织月集中学习不少开1次，每次不少于半天。
提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。
部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。
围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从4月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每2个月围绕一个专题组织讨论。
同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。
采用“请进来、送上门”的方式，3月24日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。
同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于4次、3次、2次。
县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。
党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。
在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写2条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。
按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。
采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
如何快速背下政史地?
文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点： (1) 记忆量大 由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用的学习方法明显不同于理科。
(2) 理解抽象 不象理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。
有关它们各自不同的学习方法，参见左边的其他条目。
文科课堂要诀 (1) 课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。
如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。
然而，记笔记不是记流水帐，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容。
(2) 听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。
如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
记笔记是一种好办法。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。
如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思
那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。
这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高。
（学习理科也一样。
所以你会发现：有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般
道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起，另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析。
） 文科课外要诀 (1) 作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。
如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。
这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。
如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。
这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。
这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。
如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点，等等。
第四种是拓广型的作业。
这类作业一般同课本没有直接联系。
如语文课后，老师叫你去找出十个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事；等等。
这些其实是你平时积累知识的好途径。
(2) 课外知识 不知你知道不知道，学好课本的知识其实是为了能更好地学习课外的知识。
如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习的目的。
课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。
学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。
你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸、杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看。
有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。
时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料、议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
(3) 谈古论今 谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多，出现这种情况的原因， 我认为主要有以下几点；一是对学好思想政治课信心不足。
二是缺乏学习的兴趣。
三是学习方法不当。
四是师生关系不融洽。
如何有效地解决这些问题呢
我认为可从以下方面进行努力。
1、树立学好思想政治课的信心。
信心是获得成功的第一步。
要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心。
我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己。
在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心。
祝你成功 天天向上 2、培养学习的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。
（2）同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。
（3）融洽师生关系。
若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
祝你成功 天天向上 3、采取正确的学习方法。
这可以表现在学习过程的各个方面：（1）学习环节方面。
听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做 好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学 。
课后的作业应及时、认真地完成。
学会有意识地归纳整理所学知 识，使之系统化。
平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。
（2）学用结合方面。
要坚 持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。
（3）学 好思想政治课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩。
怎样学好历史 对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。
尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。
我自己就曾经吃过这样的亏。
教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。
他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。
更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。
这是学习历史的最重要的方法。
在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。
也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。
只是到了考试前才临时背一背。
到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。
高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。
而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。
我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。
? 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。
高中历史更需要的还是理解。
最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。
复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。
书才是最根本的。
离开书本谈能力是不现实的。
? 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。
也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。
我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。
经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
? 其次，做题当然也很重要。
做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。
往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。
答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。
除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。
? 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。
首先是分析。
通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。
更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
? 其次是表达。
最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。
在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。
一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。
用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。
同时，还要注意序列号的安排。
大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。
最后，字迹一定要工整。
想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢
? 最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。
一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。
也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。
到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。
因为历史有一个特点，容易忘。
今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。
所以复习历史更要注意计划性。
除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。
可以双条线同时进行。
一条是老师的，一条是你自己的。
例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。
不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。
另外，专题复习也很重要。
可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。
其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。
参考资料： 对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。
尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。
我自己就曾经吃过这样的亏。
教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。
他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。
更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。
这是学习历史的最重要的方法。
在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。
也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。
只是到了考试前才临时背一背。
到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。
高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。
而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。
我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。
? 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。
高中历史更需要的还是理解。
最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。
复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。
书才是最根本的。
离开书本谈能力是不现实的。
? 在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。
也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。
我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。
经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
? 其次，做题当然也很重要。
做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。
往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。
答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。
除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。
? 至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。
首先是分析。
通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。
更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
? 其次是表达。
最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。
在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。
一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。
用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。
同时，还要注意序列号的安排。
大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。
最后，字迹一定要工整。
想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢
? 最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。
一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。
也可读一读像《历史学习》这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。
到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。
因为历史有一个特点，容易忘。
今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。
所以复习历史更要注意计划性。
除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。
可以双条线同时进行。
一条是老师的，一条是你自己的。
例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。
不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。
另外，专题复习也很重要。
可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。
其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。
怎样学好地理 怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。
学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。
1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。
目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。
精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。
地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。
看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。
通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么
如黄河及其水文特征。
②在哪里
如黄河流经的省区和流域范围。
③为什么
如黄河的水文特征是怎样形成的。
④有何利弊
如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。
⑤怎样协调好人地关系
如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。
方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
回答者：silentino - 大魔法师 八级 5-22 22:54 提问者对于答案的评价： 我都认阅读看过并做过记录了 非常感谢你 同时也感谢其他帮助我的人 评价已经被关闭 目前有 0 个人评价 好 50% （0） 不好 50% （0） 对最佳答案的评论 我也是高三的学生，我的史地政也不好，但你的回答还可以了，我也想过的，呵呵，你努力好好的学习吧，我也会按你的想法去努力的嘿嘿 评论者： 永远的巫婆 - 试用期 一级 听君一席话,胜读十年书. 评论者： yimuling - 试用期 一级 学历史的话，你可以分门别类的自己整理笔记，比如说分别整理历史上几大土地政策的变化（包括时间，主导人物，意义和局限等），二战重大历史事件发生的顺序等等，这个样子就可以把一本书前后连贯起来，非常有助于学习，这些笔记一定要亲手做，不要怕懒，因为在这个过程中你会慢慢的把课本都摸熟的． 评论者： wuyeqwe - 试用期 一级 更多>> 其他回答共 3 条 学历史的话，你可以分门别类的自己整理笔记，比如说分别整理历史上几大土地政策的变化（包括时间，主导人物，意义和局限等），二战重大历史事件发生的顺序等等，这个样子就可以把一本书前后连贯起来，非常有助于学习，这些笔记一定要亲手做，不要怕懒，因为在这个过程中你会慢慢的把课本都摸熟的． 学政治的话，选择题应该不是问题，可能错的比较多的是哲学部分的，我建议你看课本，小字部分和例子也要看，因为很多题其实考的就是课本上的原例．问答题我建议你找一套质量比较高的模拟卷（我那个时候做的好像黄冈的还不错），然后后面的问答题一定要自己做，至少也要列出提纲，自己在这些题中找出比较有代表性的然后好好背一下答案，时间长了，你就会发现其实政治问答题也就那么几条，没什么难度． 好好学习，加油
回答者：右手的蓝色 - 助理 二级 5-22 22:24 政治：的确比较枯燥，特别是条条款款的，但也可以学好哦，例如可以把一次次的政治事件或是条款当成一个故事读，特别是一些政治纲领，先了解他产生的原因，再背就轻松不少 历史：比政治好懂的多了，还是先当故事看，先看你相对最感兴趣的，再看不太感兴趣的，人物比较容易记，年代先记大致的，然后记具体的 差不多就这样吧 至于说选择题：是最好做的了，我的经验是平时多积累政治历史知识，不要怕，一定要冷静，没什么多的窍门 我的历史和政治经常得95分以上，就是喜欢这个，花的心思也越多，还有不可以一次记很多，这样会越记越糊涂，一部分一部分的记 回答者：ljj_1209 - 秀才 二级 5-22 22:58 上楼的不知道是不是吹的,太牛B了,100分经常考95分以上,你是不是高中的学生考初中的试卷呀
