谈谈在《故乡的榕树》这篇文章中,为什么要以故乡的榕树为标题
不知道你的年级,先摘抄一篇,如有不妥,继续追问我爱家乡的榕树我的家乡,没有高楼大厦,没有繁华商铺,整洁的街道两旁长着一棵棵美丽的榕树.太阳下山了,只在天边留下一段灿烂的红霞,我吃完晚饭,来到榕树下.榕树的枝干真多呀!树枝上长满了叶子,有的叶子围成一圈像一朵盛世开的花.枝杆上垂下一条条细长的须根,像从树杆上垂下的是树爷爷的胡子.树上还有许多小小的果子,不仔细看还真看不到,这果子可真软呀,拿在手里轻轻一压,就流出一点儿带着淡淡清香的液体来.小叶榕树的树杆很粗像是许多树枝缠在一起长成的.树杆是黄色的,用石头把树干砸开,一股浅绿色的,带着清香的液体就从树皮上的伤口流出来.榕树的叶子是椭圆形的,头上有一个小尖,叶子很光滑,像是打了一层油,光一照叶子就会亮起来,明亮地照耀着我们的眼睛.榕树上住着许多鸟儿,这是正是鸟儿回巢的时候,树上都是吱吱喳喳的鸟叫.有的鸟儿在聊天,有的鸟儿在梳理毛发,有的鸟儿好象在练习合唱,还有的鸟儿成对飞起来一起嘻戏,可真是热闹非凡.可不一会儿,树上安静了.现在,我虽然离家很远,但是我依然惦记着我家乡的榕树,因为他是我心中家的象征.
故乡的榕树文章解析
故乡的榕树》是一情散文，描写了农村风充满浓郁的诗情。
这篇课文写久居异“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自然而然地想起了故乡榕树下的一桩桩充满生活情趣和乡土气息的儿时往事，字里行间渗透着作者对养育庇护自己的故乡的眷恋之情。
一文表达漂泊异乡的游子对养育庇护自己的故乡深深眷恋之情，抒发对故乡和祖国的思念和热爱。
这篇文章胜在“真情”，但只有真情，并不一定会写出好文章。
《故乡的榕树》的作者运用了高超的抒情技巧，笔酣墨饱地抒写了思乡的满腔真情。
正是这种真情打动了读者，引起共鸣。
首先是缘物生情。
作者住所附近的两棵榕树，引起作者回忆故乡的两棵老榕树，对榕树的描写传神的地描绘反映了作者浓郁的思乡之情。
其次是绘景传情。
作者进入回忆的第一段，用概举的方法描绘了家乡榕树的四周景色，怀念这些景物，是因为作者对它们充满了喜爱之情。
再次是忆事抒情。
这篇散文回忆了几件与老榕树有关的童年趣事，通过“忆事”抒发了对亲人的怀念之情，使人读了心旌摇荡，浮想联翩。
最后是直吐深情。
作者在回忆故乡景物和故乡趣事时，有时按捺不住奔涌的激情，采取直接倾吐的方法说出来，情感逼人。
这深沉的情感是动人心魄的。
文章的最后三段更是直抒胸臆，对故乡的怀念与眷恋之情如火山一样喷发出来。
这如泣如诉的语句，仿佛一张大网，把读者完全笼罩其中了
《故乡的榕树》练习
首先看题目就可以得知，作者以故乡的榕树为主线，回忆自己的故乡，表达对故乡的热爱与怀念，而且榕树肯定是一种象征，把它作为故乡或故乡人的代称，以表达故乡的种种美好
回忆故乡的榕树，表达了作者怎样的思想
《故乡的榕树》是作者通过回忆故乡榕树下的童年生活而抒发思乡之情的散文，作者写此文时“已离乡千 里万里外了”，而且时间已过了“三十年”，但故乡、故物、故人、故事时时在脑海中浮现，离乡愈远愈久， 思念愈切愈深。
这是一种游子对于母亲的思念。
这种思念之情是真切浓郁的，是崇高纯粹的，刻骨铭心，挥之不去。
故乡的榕树最后几句问句在语言表达上有什么特点
具有怎样的效果
两个问句兼用第二人称，非常深情表达出“浓浓的乡愁”。
如果改用陈述句“故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，一定会知道我在遥远的异乡怀念你；如果你有思想，你一定会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子的”就没有这样相隔三十年不见怀着“浓浓的乡愁”倾诉肺腑的强烈效果了。
故乡的榕树也经历了很多风霜这与我有什么关系
我想据我目前理解，“故乡的榕树也经历很多风霜”应该也是指在外漂泊的游子，可能就是“我”，也经历了很多风雨，很多挫折，也可能寄托了思乡之情。
有没有点意思
如果不对，那你在解释下题吧
泰戈尔的榕树你读完后你感受到了什么
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。
诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。
“蓬头”是状榕树的形态。
榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。
它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。
在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。
所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。
“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。
“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。
这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
最后，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。
那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。
诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈妈的性格和形象。
