纺纱厂细纱组长的年终总结 求范文
强调产品质量、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
纺纱厂车间主任年度总结
纺织厂实习心得体会范文 这个寒假，为了自己毕业后能更好的投入工作，也为了开阔自己的眼界，提高自己的能力，我匆匆离开家乡，来到了远在新疆的纺织公司，从奎屯、石河子、五家渠我们学习了很多在学校在书中学不到的东西。
在这里，我们学习到了一切从实际出发，对待每一件事都做到专一性的行事原则，我很庆幸自己当初的选择，我相信在这里我们能够一展所长，走好未来的路。
公司的生产车间给人舒适的感觉：宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开一定间隔，并装有“简易空调”，保障了工人的基本权益。
为公司的每位员工提供了贴心的环境，也为每位员工提供了良好的福利。
能够在这样的公司里工作我感到信心十足。
在工厂，我们学习并详细了解了从下订单——原棉检验——配棉——拌花——清花——梳棉——并条——粗纱——细沙——络筒——品质检验——交单等所有工序，理论与实践相结合让我们所学的知识更加系统充实。
而所有工序中，品质检验是全厂最最核心、要求最高的部分。
品质检验与车间生产关系更表现为：车间生产过程中每到一个阶段都需要品质检验。
而公司将很大精力放在了这上面，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质量居于首位。
由于华孚不必担心供应链、库存管理和产品销售问题，所以他有大量精力投放在品质检验上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。
在这次实习中，有一点我感受很深。
在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
因此，在平时我们要学习更多的知识层面去应付各种工作上的问题。
毕竟，即将毕业的我们马上就要走向社会、走向工作岗位。
只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，要锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们就要不断地学习，努力地向上，只要你去努力，只要你伸出你那随时可以伸出的手，周围的机会就会随时可能属于你。
求人教版高中历史必修的知识点总结
第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
4、生产生活状况:使用打制石器、木棒（生产工具）；采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；5、社会组织：过群居生活6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为
初中历史按照时间总结知识点
历史七上年表 距今170万年 元谋人生活在云南元谋一带 P1 距今70万年到20万年 北京人生活在北京周口店一带 P2 距今18000年 山顶洞人生活在北京周口店一带 P2 距今7000~5000 河姆渡人（长江） 半坡人（黄河） P7~P10 距今5000~4000 炎、黄、尧、舜、禹 前2070~前1600 夏 禹在前2070建立了夏 P14 前1600~前1046 商 牧野大战 商汤灭夏 P14 前1046 周武王灭周 西周开始 P20 前1046~前771 西周 P20 前771 戎族攻进镐京 西周结束 前770~前476 春秋 P27 前7世纪后期 晋VS楚 城濮大战 P29 前260 秦VS赵 长平之战 P31 前475~前221 战国 前356 秦国商鞅变法 P35 前221~前207 秦 P50 前209 陈胜吴广起义 P57 前207 项羽VS秦军 巨鹿之战 刘邦入咸阳 P58 前202~9 西汉 前138 张骞一出西域 前119 卫青、霍去病出击匈奴 P76 前119 张骞二出西域（带回良种） 前60 西汉政府设立西域都护府 P77 9 外戚王莽夺取政权 西汉灭亡 25 刘秀（光武帝）称帝 定都洛阳 东汉建立 73 东汉政府派班超出使西域 166 大秦（罗马）使访洛阳 这是欧洲国家同中国的首次直接交往 200 官渡之战 208 赤壁之战 220 魏国建立，东汉灭亡（三国时期开始） 221 蜀国建立 221 吴国建立（孙权222称王，229称帝，三国鼎立局面形成） 266~316 西晋，魏亡 316 攻占长安，西晋结束 317~420 东晋 383 肥水之战 494 北魏孝文帝改革 九上 历史九上年表 三四百万年前 人类形成 P2 前3500 两河流域出现奴隶制小国 P9 前3500后 苏美尔人在两河流域南部建立奴隶制小国 P9 前3500左右 统一的古代埃及国家建立 前2500 印度河流域出现奴隶制城邦 P10 前2000~前12世纪 爱琴文明 P14 前2070 中国夏朝建立 前18世纪 古巴比伦王统一了两河流域 P9 前13世纪 希腊人攻打特洛伊 前8世纪 斯巴达、雅典城建立 P9 前8世纪 罗马城建立 P16 前6世纪起 印度半岛逐渐统一 P26 前6世纪 佛教产生 P47 前6世纪 埃及被波斯灭 P36 前6世纪 雅典成为著名的奴隶制共和国 P9 前509 罗马共和国建立 P16 前5世纪后半期 伯利克里当政 P14 前4世纪晚期 亚历山大帝国昙花一现 P37 前3世纪~前2世纪 罗马VS迦太基（布匿战争） P17 前2世纪 罗马称霸地中海 P17 前1世纪 罗马发生严重社会危机（共和国→帝国的原因） P18 前73 斯巴达克起义（动摇了罗马共和国的统治） P18 前49 凯撒夺取政权（被贵族元老刺杀） P18 前27 屋大维揽权（罗马帝国建立） 1世纪 基督教产生 P47 2世纪 罗马疆域达到最广 P38 1世纪前后 日本开始出现奴隶制国家 P24 395 罗马帝国分裂 （分成东罗马和西罗马） P18 476 西罗马帝国被日耳曼灭亡 P18 5世纪 大和统一了日本 P24 5世纪末 法兰克王国建立 P28 5世纪早期 希（腊）波（斯）战争 P36 5世纪中期 希腊胜利 610 穆罕默德开始创教 622 穆罕默德出走麦地那 创立政教合一的国家 （伊斯兰教教历元年） P26 630 穆罕默德兵临麦加城下 632 穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一 646 日本大化改新开始 P24 8世纪前期 查理马特改革 P28 751 丕平献土 P29 10世纪 西罗马灭亡后开始出现手工业 商业城市 P30 12世纪初 阿拉伯数字传到欧洲 P41 13世纪末 奥斯曼土耳其兴起 P32 15世纪中期（1453）东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭 P32 新航路开辟的原因，影响：手册146 14~16世纪 文艺复兴运动（实质：一场资产阶级的文化运动） P58 （原因、作用：手册144） 1478~1488 迪亚士到达好望角（葡资助） 1492 哥伦布到达美洲 （西资助） 1497~1498 达·
迦马到达印度（葡资助） 1519~1522 麦哲伦环游全球 （西资助） 16世纪中期 俄成为中央集权的封建国家 1640 英国资产阶级革命开始 P67 1649 查理一世被送上断头台 18世纪后半期 英国成了世界上最强大的殖民国家 P96 1688 英国政变 资产阶级和新贵族统治确立 P69 1689 英国通过了 P69 18世纪六十年代 英国工业革命开始 1775年4月 莱克星顿枪声，标志者着美国独立战争的开始 P73 1775~1783 美国独立战争 P73 评价华盛顿 手册P148 1776年7月4日 美国发表 1783 英国承认美国独立 1785 瓦特改进蒸汽机 P89 1787 美国制定了宪法 P75 1789年7月14日 攻占了巴士底狱，法国资产阶级革命开始 P78 1792 法兰西第一共和国建立 P79 1799年11月 拿破伦发动政变 夺取政权 P81 评价拿破伦 手册P148 1804 法兰西第一帝国建立 P81 1857~1859 印度爆发了民族起义 P101 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动兴起 1804 贝多芬完成第三交响曲 1831 法拉第（英）发现电磁感应 1836~1848 宪章运动 P106 1844 马克思恩格斯在巴黎相会 P107 1848年2月 发表 P107 1859 达尔文（英）发表 P140 1861 俄农奴制改革（1861改革） P117 1861年3月 林肯就任美国总统 P111 1861年4月 南军挑起内战 1862年9月 林肯颁布 P113 1865 南北战胜结束 北方胜 1866 西门子（德）研制出发电机 1868 日本明治维新开始 P119 1871年 5.21~5.28 巴黎公社→五月流血周 P108 1879 爱迪生成功研制耐用碳丝灯泡 P125 1885 卡尔·本次试制汽车成功（内燃机） P126 1903 莱特兄弟研制飞机 P127 1906 钨丝灯泡面世 19世纪末~20世纪初 美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段 P131 1914年7月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战（一战爆发） P133 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 1918年11月 德国投降 一战结束 P134 20世纪初 爱因斯坦提出相对论 P140 九下 历史九下年表 1917年11月7日 俄国十月社会主义革命 （俄历10月25日） 1918年11月11日 一战结束 1919年1月~6月 巴黎和会 1921年11月~1922年2月 华盛顿会议 1921 俄国开始实行新经济政策 1922年10月 墨索里尼在意大利上台 1922年12月 苏联成立 1929~1933 资本主义世界经济危机 1931年9月18日 九·一八侵华事件 1933年1月 西特勒在德国上台 1933年3月 罗斯福就任美国总统 开始新政 1936 俄国通过新宪法 1938年9月 慕尼黑会议 1939年9月1日 德国对波兰突然进攻（闪电战） 英法对德宣战 二战全面爆发 1941年6月22日 苏德战争爆发 1941年12月7日 珍珠港事件 1942年1月1日 签署 标志着国际反法西斯联盟的建立 1942年6月 中途岛战役 1942年7月~1943年2月 斯大林格勒战役（二战重要转折点） 1944年6月6日 诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟 1945年2月 三国首脑雅尔塔会议 1945年5月8日 德国正式签署无条件投降书（二战欧洲战争结束） 1945年9月2日 日本签署无条件投降书 （二战结束） 二战获胜的根本原因：P43 二战的性质： P43 如何才能避免战争
P43 二战的启示 P45 20世纪四五十年代 第三次科技革命开始 1945年10月 联合国建立 1947年8月 印巴分治 1948 以色列建立 第一次中东战争 1947年3月 美国提出“杜鲁门主义” 1948 美国开始实施“马歇尔计划” 1949 北大西洋公约组织成立 20世纪50年代初 资本主义经济发展史上的“黄金时期” 至70年代初 1955 华沙条约组织成立 1956 匈牙利事件 1959 古巴革命取得胜利 1960 非洲有17国家独立 称“非洲独立年” 20世纪60年代初 美国侵略越南 至1973 1967 欧洲共同体形成 1968 苏联出兵占领捷克斯洛伐克 1948~1973 四次中东战争 20世纪80年代末 东欧剧变 1990年3月 纳米比亚独立 （标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达5个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃） 1991年底 苏联解体（对我国社会主义现代化建设的启示：P60） 1993 欧洲联盟建立 1999 科索沃战争【这个是一些比较重要的】1765年“珍妮纺纱机”发明，工业革命开始1771年（乾隆）漠西蒙古土尔扈特部回归1773年“波士顿倾茶事件”——美独立战争导火线1775年“莱克星顿的枪声”——北美独立战争开始1776年7月6日发表；1781年北美英军投降1783年英承认北美独立,独立战争结束1785年瓦特改良蒸汽机1787年美通过1787年宪法，确立共和政体1789年美联邦政府成立1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法大革命开始1791~1804年法属海地革命1791年法国立宪派颁布1791年宪法1792年8月巴黎人民第二次起义，立宪派下台，吉伦特派掌权1792年9月瓦尔密大捷；法兰西第一共和国成立1793年5~6月巴黎人民第三次起义，推翻吉伦特派统治，雅各宾派掌权1794年7月法国热月政变，法国大革命高潮结束1799年拿破伦发动“雾月政变”上台 19C：1804~1814法兰西第一帝国；拿破伦颁布1804年海地独立1807年美国人富尔顿发明汽船1814年英国人史蒂芬逊发明蒸汽机车1825年英国爆发第一次经济危机1831年和1834年两次里昂工人起义1836~1848年英国宪章运动1840~1842年鸦片战争1842年签订1843年附件签订；洪秀全创立“拜上帝教”1844年中法中美《望厦条约》；德里西亚纺织工人起义1847年共产主义者同盟大会在伦敦召开，马、恩受邀参加，并为同盟起草纲领1848年2月《共产党宣言》发表，马克思主义诞生19C40~50年代中国无产阶级产生1848~1852年伊朗巴布教徒起义1851~1864年中国太平天国运动1856~1860年第二次鸦片战争1856年秋天京变乱1857~1859年印度民族大起义1857年资本主义世界爆发世界性经济危机；1857年英法联军成立联军委员会1858年《天津条约》（4列强）；中俄《瑷珲条约》1859年洪仁玕《资政新篇》1860年《北京条约》签订（3个）；19C60年代早期维新思想产生；19C60~90年代洋务运动1861~1865年美国内战；1861年俄国亚里三大二世废除农奴制改革1863年美噶底斯堡战役，南北战争转折点1864年第一国际成立；中俄《勘分西北界约记》签订；太平天国运动失败1867诺贝尔发明炸药；1868~1873年日本明治维新19C60~70中国民族资本主义产生19C70第二次科技革命，世界资本主义进入帝国主义阶段美国人贝尔发明有线电话；俄国无产阶级登上政治舞台19C70~80内燃机产生；19C9柴油机创制成功；1882年三国同盟建立；1883年马克思去世；1885年日本工业革命出现高潮；19C80年代中期洋务派初步建成三支海军1892年法俄签订军事协定1894年兴中会成立1894~1895年甲午中日战争1895年公车上书；《马关条约》签订1898年戊戌变法；义和团运动兴起，提出“扶清灭洋”口号1899年袁世凯在山东镇压义和团；美国提出“门户开放”政策20C：1900年6月八国联军侵华战争1905年~1908年印度民族起义（第2次）1905年中国同盟会成立1907年英法俄三国协约形成1911年武昌起义1912年中华民国成立；颁布《临时约法》1912年2月12日宣统帝宣布退位，清朝结束1912年3月袁世凯在京就任中华民国临时大总统，辛亥革命失败1913年二次革命1914年~1918年第一次世界大战1915年日本提出“二十一条”护国运动新文化运动兴起1917年俄国二月革命、十月革命护法运动（不考）1918年李大钊发表《布尔么维主义的胜利》1918年~1921年俄国新经济政策1919年巴黎和会召开中国五四运动1920年国际联盟成立1921年中共“一大”；1922年中共“二大”；1923年中共“三大”1921~1927年苏联新经济政策；1921~1922年华盛顿会议召开1924年国民党“一大”召开1924~1927年国民革命运动（第一次国内革命战争）1924年5月黄埔军校成立1925年五卅运动1925年12月联共（布）十四大通过社会主义工业化总方针1926年7月~1927上半年北伐战争1927年初国民政府从广州迁到武汉3月上海工人第三次武装起义4月蒋介石发动“四一二”反革命政变6月日本东方会议7月汪精卫发动“七一五”反革命政变8月南昌起义八七会议9月湘赣边秋收起义12月联共（布）十五大，确立农业集体化方针1928年4月井冈山会师1928~1941年苏联实施了前三个五年计划1929~1933年资本主义世界经济危机1930年12月~1931年秋国民党发动前三次反革命围剿1931年春制定农村土地革命路线9月“九一八事变”冬中华苏维埃共和国临时中央政府成立1932年伪满洲国成立1932年底宋庆龄等在上海中国民权保障同盟1933年初罗斯福就任美国第32任总统；希特勒出任德国总理1933年春蒋介石发动第四次反革命“围剿”10月第五次反革命“围剿”1934年10月~1936年10月红军长征1935年遵义会议；华北事变；共产国际第七次代表大会一二.九运动1936~1939年西班牙内战1936年12月西安事变1937年7月卢沟桥事变8月八?一三事变，日本进攻上海1937年秋中共洛川会议，制定全面抗战路线；8月淞沪会战；太原会战；平型关大捷9月抗日民族统一战线正式建立12月南京大屠杀1937年德意日轴心国集团形成1939年初国民党五届五中全会，政策走向反动1939年9月1日二战全面爆发1940年5月枣宜会战，张自忠殉国1940年下半年中共发动百团大战1941年初皖南事变6月22日苏德战争爆发8月《大西洋宪章》发表1941年10月~1942年初莫斯科保卫战1941年12月太平洋战争爆发1942年初《联合国家宣言》发表，世界反法西斯同盟形成6月中途岛海战1942年7月~1943年2月斯大林格勒保卫战，“二战”转折点1942年10月北非阿拉曼战役；1942年延安整风运动11943年9月意大利投降11月开罗会议、德黑兰会议1943年国民政府废除治外法权1944年6月诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟1945年初雅尔塔会议；春中共“七大”召开；5月德国投降8月~10月重庆谈判；8月15日日本宣布无条件投降；9月越南民主共和国成立10月联合国成立1946年初重庆政治协商会议；夏全面内战爆发；苏联建成原子能反应堆1946年5月~1948年11月东京审判1947年美国发动“冷战”，杜鲁门主义出台1947年6月刘邓大军挺进大别山，战略反攻开始1948年9月~1949年1月三大战役1948年9月朝鲜民主主义人民共和国成立1949年“北约”成立苏联爆炸第一颗原子弹1949年春党的“七届二中全会”在西柏坡召开4月23日解放南京9月中国人民政协会议在北平召开10月1日开国大典1950年夏《中华人民共和国土地改革法》颁布1950年10月~1953年夏抗美援朝；1950年10月镇压反革命运动1951年开始“三反”“五反”运动；美国结束对日本军事占领1952年底国民经济基本得到恢复和发展1953年提出“和平共处五项原则”；过度时期总路线；斯大林去世1953年~1956年三大改造1953年~1957年一五计划提前超额完成1954年秋第一届全国人大召开，制订《中华人民共和国宪法》1954年日内瓦国际会议1955年万隆会议；“华约”成立；1956年苏共“二十大”；中共八大；1957年整风运动和反右派斗争扩大化1958年“大跃进”和人民公社化运动1959年“反右倾”斗争1959年~1961年三年经济困难1960年“八字”方针提出；1962年七千人大会1966年~1976年“文革”十年1967年“一月革命”“二月逆流”欧共体诞生1971年9月九一三事变，林彪革命集团覆灭；10月二十六届联大恢复中国在联合国合法权利1972年中日建交中美关系正常化1975年提出全面整顿思想；1976年四五运动（1919年五四运动）1977年高考制度得到恢复1978年12月党的十一届三中全会在北京召开1979年1月1日中美建交1981年党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，彻底否定“文革”1982年党的“十二大”，提出建设有中国特色社会主义1984年当的六届人大二次会议通过“一国两制”伟大构想。
1985年戈尔巴乔夫当选苏共中央总书记中国城市经济体制改革全面展开1987年党的“十三大”召开，提出社会主义初级阶段理论及其基本路线1989年东欧剧变开始1990年三大区域经济集团形成1991年12月苏联解体1992年党的“十四大”召开，提出建立社会主义市场经济体制的改革目标1995年元旦WTO正式运转1997年党的“十五大”，提出要高举“理论”的伟大旗帜1997年香港回归；东南亚金融危机；培养克隆羊“多利”成功2002年党的“十六大”，提出全面建设小康社会，完善社会主义市场经济体制
纺纱厂前纺车间教练述职报告怎么写
新年开始，工厂进行了新一轮的机构改革，“新起点、新希望”，一年来，车间在厂领导班子、厂党委的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服人员紧张、管理困难等诸多不利因素，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实，经过全体职工的共同努力，车间的综合管理工作逐步走向正轨。
车间在上级职能部门的正确领导下，在车间广大干部职工的共同努力下，圆满完成了一年的生产任务，现将2010年来的工作总结如下：注重理论学习，不断提高自身素质 ，努力提升工作能力。
提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习。
不积跬步，无以成千里。
在过年的一年中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，有了这些不可或缺的经验，现在的我工作起来明显会感觉较之以往更加的顺手，其实所谓事倍功半，所谓厚积薄发，就是每天都要尽可能地累积进步，哪怕只是几处“微不足道”的细节，天长日久下来也是一笔可以极大助力工作的财富。
我坚持把学习摆在重要位置，不断提高理论水平和业务水平。
时刻做到自重、自省、自质不断提高，更好地适应工作任务需要。
坚持用理论武装头脑，努力提高觉悟，认真学习集团与分公司各项工作会议精神，以一位共产党员的标准来时刻严格要求自己，保证工作任务和思想与党总支保持高度一致，坚定不移，树立全心全意为人民服务的思想，牢记“知识就是生产力“。
通过不断的学习来吸取高质量的管理模式、高效率的工作思想，并将其应用在实际工作之中。
在开拓了眼界的同时也使自己的管理水平有了很大的提高。
认真学习集团和公司的各项方针政策，全面贯彻公司的工作目标和任务，在管理中总结经验，在工作中不断进步。
牢固树立以党为核心，服从组织管理的正确思想意识。
纺织厂保全工到底是什么工种
保全工职责：维修、保养、维护、调整、-技工综合性工职 职责权限： 1 承担厂长安排所属责任机台的保全、保养、维修、维护等设备管理各方面角色；是厂纪、厂规的带头执行者；绝对服从上级指挥，真正做到不打折扣； 2 主持完成责任机台设备平揩车计划、重点检修计划、机物料月消耗计划和控制，修旧利废、成本控制责任；科学分配和共享工厂有限的资源； 3 负有设备故障维修随叫随到的义务；不经过厂长批准，故障不修复不收兵； 4 承担责任机台质量保证主要责任；主动协调或配合责任机台电器主管的工作； 5 一丝不苟地完成上级下达的工艺技术、整改措施、质量要求，根据设备的特点和性能，指导员工正确操作方法；积极解决和改善运转过程中反映的设备缺陷； 6 坚持预防维修指导一切工作作风；设备保养做到故障停机的前面，将设备隐患提前申请停机解决;减少设备故障率；为运转一线提供高产优质设备运行状态；承担责任机台设备故障停台主要责任 7 承担上级交待的临时其它生产任务；和突击生产安排；所有工作当天工作当天完成； 8 不断提高自身业务水平，朝机电一体化人才方向发展、配合电器工作、主动协助电器人员的工作，共同解决设备存在的各方面工作；分工不分家，前后纺相互支持、相互支援； 9 具有对责任机台揩车质量督促权；改善措施建议权，配件申请权，负有相互协作的义务
关于工业革命
教材·教辅资源 教学资源 教学园地 学术动态 学生之友 历史万花筒 您的位置：首页>>教材与教学>>高中>>高中历史>>教材·教辅资源>>教师教学用书>>课标>>《历史》必修(2)>>本页 3 工业革命 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 珍妮机的问世 英国工业革命的历史条件；工业革命的进程；“飞梭”；“珍妮机” 英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系；工业革命各项发明成就之间的关系 探讨工业革命首先发生在英国的原因 独立思考，概括、阐释 问题探究 了解和尊重其他民族和国家对人类社会经济所做的贡献，进一步崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
“蒸汽时代”的来临 瓦特改良蒸汽机；轮船与蒸汽机车的发明，工场向工厂转变 世界市场的形成 工业革命完成的时间；工业革命的影响 工业革命改变了世界的面貌 说明工业革命怎样推动了世界市场的形成 问题探究 人类迈入“电气时代” 第二次工业革命的前提条件；电力的广泛应用；内燃机的创制和使用；化学工业的建立 第二次工业革命出现的原因；电气时代的含义 历史比较 垄断组织的出现 产业结构的变化；垄断组织的出现 垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果 探讨垄断的影响 问题探究 世界连成一体 第二次工业革命的特点；资本主义世界殖民体系和资本主义世界体系的最终确立 两次工业革命与世界市场体系形成过程的关系 探究资本主义世界体系最终建立的影响 合作学习 二、教材分析与教学建议 1.知识结构 2.教材分析与建议 重点 工业革命的发生的原因、进程及影响。
难点 工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用、对垄断的评价 教材内容分析与建议 本课主要包括工业革命的历史条件，两次工业革命的进程和重大发明，以及工业革命的影响等三个方面的内容。
初中分别在两章中介绍过两次工业革命，高中教材将两次工业革命放在一起，便于让学生形成整体认识，体会人类历史上的技术革命对世界市场的发展所起的巨大作用。
本课引言主要说明了本学习专题三大事件之间的内在联系以及工业革命的特点。
新航路的开辟，殖民扩张和掠夺，工业革命都在深刻地改变着世界的面貌。
工业革命首先开始于英国，与殖民扩张相比，没有刀光剑影，其在改变世界面貌方面影响更大更深刻。
第一目“珍妮机的问世”，介绍英国工业革命的背景以及棉纺织工业领域里首先出现的技术发明和革新创造。
（1）工业革命前的英国 工业革命为什么首先发生在英国
建议教师指导学生阅读教材，结合已有知识进行探究，然后，师生共同总结。
在当时的世界各国中，只有英国具备了进行工业革命的各种条件和因素。
英国经过资产阶级革命，确立了资产阶级统治，资本主义进一步发展；在争夺殖民霸权战争中取得胜利，成为最大的资本主义殖民国家。
工场手工业的生产已经不能满足国内外市场不断扩大的需求，需要在工业生产领域里进行革命。
英国资产阶级政权通过殖民掠夺和圈地运动，扩大了资本积累，增加了雇佣劳动力；工场手工业时期积累了大量生产技术和科学知识，这些都为工业革命创造了必要的条件。
（2）珍妮机的问世——工业革命的开始 在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。
这是因为棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。
同时，棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。
关于英国工业革命的发明成就，初中已有介绍，因此建议引导学生阅读教材以及【历史纵横】，观察图片《飞梭》、《早期纺车》和《珍妮机》，结合表格《第一次工业革命期间纺织业的主要发明》，掌握棉纺织业的发明成就。
机器的发明和使用是第一次工业革命的第一阶段。
珍妮机的出现是棉纺织业第一项具有深远影响的发明，使纺织效益提高了40倍以上。
珍妮机的发明，一般认为是英国工业革命的开始。
之后，有更多的机器被发明出来并得以应用，在冶金、采煤等其他行业，也出现发明和使用机器的高潮。
第二目“蒸汽时代”的来临。
本目介绍了工业革命的进程，尤其强调蒸汽机广泛运用之后，运输工具的改造，以及工厂制度的出现。
（1）蒸汽机的广泛运用及现代工厂的出现 英国棉纺织业的巨大进步，是机械科学原理普遍运用的结果。
在机械化装置使用越来越多的情况下，动力成为制约机器生产进一步发展的严重问题。
要发展工业，就必须有新的动力。
瓦特经过多年的钻研，广泛汲取前人的研究成果，制成了性能可靠的蒸汽机，为英国的工业革命提供了强大的动力，并将其带入一个新的发展阶段。
蒸汽机为机器大工业的发展解决了至关重要的动力问题，还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间。
此后，凡是有燃料（煤炭）的地方，就能兴建工厂。
英国的工厂可以开设在市场繁荣、交通发达之处，以便购买原料和销售产品；它可以移近人口密集地带，以便招募人员；许多工厂可以汇集在一起，进而形成工业城市。
工业革命还创造了新的工业制度——工厂制度。
在工厂中，由于成套的机器设备的使用，工人的任务被降到简单操作的水平，妇女、儿童可以很快地掌握，于是他们作为廉价劳动力被工厂大量雇佣。
（2）交通运输革命 进入19世纪后，随着蒸汽机技术的不断完善，它成为车辆、船舶等交通工具上通用便利的动力机器，促成了以铁路建设为代表的交通运输业的繁荣。
1800年后，人们开始研究用蒸汽机作为牵引动力。
1814年，英国人史蒂芬孙研制出的世界上第一台蒸汽机车试运行成功。
1825年，英国建成世界上第一条铁路，史蒂芬孙的火车头拖着一长列客车和货车前进，时速达25公里。
此举开拓了陆地交通运输的新纪元，人类进入了所谓“铁路时代”。
铁路运输的优越性一经确认，英国迅速掀起一股铁路建筑的狂热。
1840年以后，欧洲大陆和美国也相继开始了大力兴建铁路的时期。
人类水上交通技术的变革，同样始自蒸汽机的使用。
1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。
他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，揭开了蒸汽轮船时代的序幕。
1811年，英国人利用这项发明也很快造出了自己的汽船。
这样英国担任远洋航运的商船队力量大大加强了。
远洋货轮把英国的消费商品运销到世界每个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。
交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态。
它迅速地扩大了人类的活动范围并加强各地之间的交往，为世界市场的形成提供了条件。
火车出现以后，英国掀起修建铁路的热潮，不到三十年的时间就修建了近万千米的铁路，把各个城市都连接起来。
第三目“世界市场的形成”。
教材简单地介绍了工业革命从英国拓展至欧美主要资本主义国家的概况，重点介绍了工业革命对于世界市场形成的推动作用。
本目结论性的东西较多，建议教师适当补充相关材料，让学生通过对材料的解读来获得信息，得出结论。
（1）工业革命的拓展 1840年前后，英国基本完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。
工业革命也越过了英国的国界，扩展到西欧和北美的一些国家。
关于法国、美国和德国工业革命的起止时间，史学界有不同说法。
教材采用比较折中的说法，以19世纪中期为法、美两国完成工业革命的时间。
（2）工业革命的影响 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会的各个方面都产生了深刻的影响。
工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治。
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
”由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤垮。
资本主义生产制度最终取得了统治地位。
与此同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，也猛烈冲击着旧思想和旧制度。
工业革命引起了社会结构的重大变革。
工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。
工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。
在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。
无产阶级也正式形成。
掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对于童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。
因此，无产阶级反对资产阶级的斗争，从无产阶级一出现就开始了。
此外，工业革命还促进了近代城市的兴起。
更重要的是，工业革命推动了世界市场的形成。
第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。
蒸汽机的发明，汽船的航运、铁路的畅通，是国家间、民族间交流所不可或缺的基本技术条件。
更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。
随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场，并为最终形成世界经济打下了基础。
建议以《19世纪晚期英国海外贸易图》为素材，可以与《黑奴贸易图》对比，以问题引导学生认识工业革命对世界市场形成所起的推动作用。
问题：与黑奴贸易相比，19世纪晚期英国的海外贸易具有什么样的特点
说明了什么
还可以以【学思之窗】的问题为素材，引导学生在解答问题的过程中认识工业革命的影响。
教学建议：教材从第一目到第三目全面介绍工业革命的历史条件、主要发明成就和历史进程以及工业革命的影响。
由于初中教材已经对工业革命的主要发明成就有了介绍，因此高中教学重点宜落在工业革命的历史条件和影响上。
建议以问题引导学生认识工业革命首先发生在英国的原因。
问题：工业革命的发生需要哪些条件
（市场的需求量、技术积累、自由劳动力等等）当时的世界上有哪些国家具备这些条件
第四目人类迈入“电气时代”。
介绍了第二次工业革命的兴起和主要成就。
（1）第二次工业革命的出现 随着第一次工业革命和资本主义的迅速发展，自然科学的研究工作呈现空前活跃的局面，并取得许多重大突破。
自然科学同技术发展有着密切的联系，因此，19世纪自然科学的重大突破，为资本主义的进一步发展所要求的新技术革命创造了条件。
这些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展。
这是近代以来科学技术上的第二次大突破，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。
（2）电力的广泛应用 第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。
早在1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。
科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。
1866年德国人西门子制成发电机。
19世纪70年代，实际可用的发电机问世。
这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。
随后，电灯、电车、电钻、电焊等电气产品如雨后春笋般地涌现出来。
但是，要把电力应用于生产，还必须解决远距离输送问题。
1882年，法国人德普勒发现了远距离送电的方法，美国科学家爱迪生建立了美国第一个火力发电站，把输电线联接成网络。
电力是一种优良而价廉的新能源。
它的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。
人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。
建议以【历史纵横】《印度工人正在铺设电缆》为素材，引导学生了解近代电讯业的发生：在这一时期，电讯事业广泛地发展起来。
1876年，定居美国波士顿的苏格兰人贝尔试通电话成功，爱迪生等人在贝尔发明的基础上作了重要改进，使电话通讯很快风行全球的许多国家。
1877年，美国建成第一座电话交换台。
随后，在巴黎、柏林、彼得堡、莫斯科和华沙等地相继成立了电话局。
无线电的发明是19世纪末最为重要的技术成就之一。
1888年，德国科学家赫兹发现了电磁波。
利用这种电磁波，意大利人马可尼制出了无线电通讯设备。
1899年，马可尼在英法之间发报成功；1901年，横越大西洋发报成功。
近代电讯事业的发展，为快速传递信息提供了方便。
从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。
（3）内燃机的创制和使用 这是第二次工业革命时期应用技术上的一个重大成就。
19世纪80年代中期，德国发明家戴姆勒和卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。
90年代，德国工程师狄塞尔设计了一种效率较高的内燃发动机，因它可以使用柴油作燃料，又名柴油机。
内燃机的发明，一方面解决了交通工具的发动机问题，引起了交通运输领域的革命性变革。
19世纪晚期，新型的交通工具——汽车出现了。
80年代，德国人卡尔·本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。
1896年，美国人亨利·福特制造出他的第一辆四轮汽车。
与此同时，许多国家都开始建立汽车工业。
随后，以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。
1903年，美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想，预告了交通运输新纪元的到来。
另一方面，内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。
石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。
1870年，全世界开采的石油只有80万吨，到1900年猛增至2 000万吨。
（4）化学工业的建立 化学工业是第二次工业革命时期出现的新兴工业部门。
在无机化学工业方面，19世纪60～70年代发明了以氨为媒介生产纯碱和利用氧化氮为催化剂生产硫酸的新方法，使这两种化学工业的基本原料的综合利用得到迅速发展。
有机化学工业也随着煤焦油的综合利用得到迅速发展。
从80年代起，人们开始从煤焦油中提炼氨、苯、人造染料等。
利用化学合成方法，美国人发明了塑料，法国人发明了人造纤维。
化学工业的发展，极大地改变和丰富了人们的生活。
（5）“钢铁时代” 伴随“电气时代”而来的是“钢铁时代”。
新的技术革命也推动了老工业部门的发展，最突出的是钢铁工业。
19世纪上半叶，由于房屋结构和铁路的需要，熟铁和铸铁的产量提高极快，但钢的产量裹足不前。
英国是当时世界上钢产量最多的国家，1850年年产量不过6万吨，同年它的铁产量却达到250万吨。
由于冶炼工艺的限制，钢产量不高，价格昂贵，其用途局限于工具和仪表。
19世纪下半叶，由于西门子、托马斯等人在钢铁冶炼技术方面的贡献，钢得以大量生产且质量大幅度提高，因而逐渐代替熟铁，作为机械制造、铁路建设、房屋桥梁建筑等方面的新材料而风行全球。
钢铁工业的发展如日中天，导致重工业在工业中的比重直线上升，史称“钢铁时代”。
教学建议：初中教材对于第二次工业革命的介绍仅限于“电力的广泛应用”和“内燃机的创制和使用”。
高中教学需使学生对第二次工业革命形成较全面的认识。
可以引导学生在回顾初中知识的基础上，通过阅读教材，提取有效信息，认识第二次工业革命的成就。
第五目垄断组织的出现。
教材从主要介绍了在第二次工业革命之后，资本主义经济迅速发展，生产和资本的高度集中产生了垄断，以及垄断的影响。
（1）第二次工业革命的特点 同第一次工业革命一样，第二次工业革命促进了资本主义经济的迅速发展。
但第二次工业革命同第一次工业革命相比，又具有一些新的特点。
关于第二次工业革命的特点，教材并未直接说明，可以请学生解答【探究学习总结】中“本课测评”的问题，引导学生从与科学技术结合的程度、产业结构侧重以及广度及深度等角度对两次工业革命进行对比，由此得出第二次工业革命的特点：第一，第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，这些工匠并不具备科学理论知识，因此，这一时期的科学和技术尚未真正结合。
比如，珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工，水力纺纱机的发明者阿克莱特是个钟表匠。
第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成为推动生产力发展的一个重要因素。
科学和技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成果。
第二，第一次工业革命揭开了资本主义工业化的序幕，第二次工业革命则将工业化推进到一个新阶段。
第一次工业革命中，工业化的重点是发展轻工业，主要任务是在以纺织工业为代表的轻工业部门中，用机器代替手工生产，实现了手工工场制度向工厂制的过渡。
第二次工业革命中，工业化已经发展到以重工业为重点的新阶段，其主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门。
第三，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的。
在英国的带动下，其他国家也开始了工业革命，但发展进程相对缓慢。
第二次工业革命则几乎发生在几个先进的资本主义国家。
这一时期，英国虽然仍有一些重要发明，但是，新的技术和发明已超出一国的范围，其中有不少出现于德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较迅速。
（2）垄断的产生 19世纪晚期，在第二次工业革命的影响下，资本主义经济开始发生重大的变化。
这种变化主要表现为：一方面，科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了生产的发展，使生产的规模越来越大，集中的程度越来越高；另一方面，在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量的社会财富日益集中到少数大资本家手中。
生产和资本的高度集中，产生了垄断。
（3）“垄断”的影响 19世纪晚期，第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，垄断组织的出现正是生产力发展的结果。
它产生后，企业的规模进一步扩大，这自然会有利于劳动生产率的进一步提高。
同时，它也使技术发明和改进的过程社会化了。
资金雄厚的垄断组织能够提供条件，使科学技术研究能够更大规模和更有组织有计划地进行，科技研究取得的新成果，也能够较快地运用于生产。
托拉斯等高级形式垄断组织的出现，更有利于改善企业经营管理，降低生产成本，提高劳动生产率。
这一切都为生产力的进一步发展创造了有利条件。
所以，垄断的出现，实际上是资本主义生产关系的局部调整。
随着资本主义经济实力的发展和增强，资本主义各国的垄断资本家从控制国家经济命脉进而控制国家政权，越来越多地干涉国家的政治、经济生活，以赚取日益增多的最大限度的利润。
随着各国垄断组织的出现，国内市场也相对狭小，垄断资本家极力到全球各地争夺商品市场、原料产地和投资场所，在世界市场的激烈竞争中，形成了国际垄断集团。
代表垄断组织利益的资本主义国家加紧对外侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，到19世纪末，整个世界已被瓜分完毕。
教学建议：关于“垄断组织的出现”，可以引导学生通过回答【探究学习总结】的问题，在解答问题的过程中完成学习。
教学时可以首先让学生结合初中所学知识，思考什么叫垄断
什么是垄断组织
垄断组织——大企业之间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。
这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配产量来达到目的的。
然后再问垄断是怎样出现的
有何作用与影响
引入学习内容。
教学建议，可指导学生从垄断组织的出现原因来分析垄断组织的影响。
最好先让学生分组讨论“垄断组织的出现有何影响
有人说垄断加剧了竞争，是资本主义走向衰亡的表现，对此你有何评价
评价历史事件的标准应当是什么
”这些问题，教师引导学生从不同角度去思考问题，也有利于培养学生辩证分析和看待历史问题的能力。
第六目世界连成一体。
教材从第二次工业革命的深度、广度、提供的技术进步和物质手段等角度阐明了第二次工业革命对世界市场的进一步发展、资本主义世界体系的最终形成所起的推动作用。
第二次工业革命在带来各国民众社会生活新变化的同时，也影响到全球人类共同体的面貌，其中之一便是极大地促进了世界经济的整体化趋势。
第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加空前强大的经济实力和物质手段，成为将局部性的国际交流推进到全球性的沟通，将分散的、局部性的世界变成互动的、联成一体的整体性世界的根本动力。
19世纪最后30年间，美国、德国、英国、法国、日本的经济有了飞速发展，世界工业总产量增长了两倍以上。
1870～1913年，世界贸易增长了3倍多。
在生产力大发展的基础上，生产的社会化程度获得极大提高，国际分工向广度和深度发展，国际间的联系更趋密切。
随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为金融资本向全球扩张的主要经济手段。
相应地，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。
此时，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局：粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家，工业生产则集中于工业化程度高、科技先进的欧美和日本诸国。
于是，由少数金融寡头垄断的统一的世界资本主义经济最终形成，并且形成“中心一边缘”的世界经济格局。
19世纪末20世纪初，资本主义的世界体系最终建立。
建议组织学生讨论“第二次工业革命”与“世界市场的最终形成”之间的关系。
请学生思考：所谓“世界市场”的概念是什么
它需要什么条件
（世界市场在广义上指的是国际间商品交换关系的总合，它的出现，需要物质基础和技术条件。
）从而引导学生明确两次工业革命对于世界市场的形成、发展的推动作用。
三、教学设计与案例 1.教学设计 本课内容丰富，现实意义极大，实施教学时建议根据学生的实际情况适当组织讨论，使学生对本课的学习更加深入。
首先引导学生回顾新航路的开辟以及西欧的殖民扩张，指出世界在15、16世纪时进入了历史的转折时期。
到18世纪中叶，这个变化更加明显。
让学生观察《手工工场》、《蒸汽工厂》和《普鲁士纺织工厂》，提取有效信息，以提问引导学生进入本课的学习。
第一目“珍妮机的问世”与第二目“‘蒸汽时代’的来临”构成了完整的英国工业革命历史进程。
首先向学生介绍工业革命前英国的基本概况，重点说明圈地运动、工场手工业的发展以及海外市场的需求，引导学生归纳出英国工业革命的历史条件。
接着要求学生通过阅读、讨论，自行归纳英国工业革命的主要发明成就和历史进程。
要求学生回答【学思之窗】的问题，引导学生认识工厂制的重要意义。
第三目“世界市场的形成”，是本课学习的重点。
教师可以提出系列问题，让学生在探讨历史问题过程中，理解工业革命的影响。
世界市场开始形成于什么事件后
第一次工业革命对世界市场的形成起了什么作用
怎样促成了世界市场的形成
世界市场的形成有何表现
如何分工
指导学生看教科书中《19世纪晚期英国海外贸易图》，回答图中内容反映了什么现象
说明的本质问题是什么
英国为什么能够成为贸易的中心
图中反映了英国海外贸易范围广，说明英国已成为世界工厂。
因为英国较早开始工业革命，最先成为工业国，是最发达的资本主义国家。
指导学生思考【学思之窗】的问题，通过回答这个问题，深刻理解本目内容。
第四目“人类迈入‘电气时代’”介绍了第二次工业革命的发生以及主要成就。
要求学生通过阅读教材以及观察关于第二次工业革命主要发明的插图，归纳出第二次工业革命出现的时间以及各项成就。
通过“第二次工业革命的发生与第一次工业革命有没有关系
”的问题引导学生初步认识科学、技术、生产之间的关系：技术的进步带动了生产的发展，从而促进了科学的繁荣；科学的繁荣又促进了技术的进一步发展，带来了生产力的巨大飞跃。
关于第五目“垄断组织的出现”，可以先向学生解释“垄断”的概念，再要求学生阅读教材，解答【探究学习总结】中“本课测评”的第3题。
在问题的解答过程中认识垄断组织出现的原因和影响。
关于第六目“世界连成一体”。
教师提出问题，学生阅读教科书，师生共同解决。
第二次工业革命后世界市场有何新发展
为什么
让学生了解世界市场有了进一步发展。
这是第二次工业革命带来的工业的发展与交通通讯手段使之然。
最后请学生思考世界怎样从分散、孤立状态连成一体的
大体经过了哪几个阶段
在世界连成一体的过程中，有哪些因素起了关键作用
以此作为本课的小结，也是对本单元的总结。
2.教学案例 案例一 在学习“棉纺织业中的机器发明”时，可以这样导入： 历时将近100年的英国工业革命，是人类历史上的第一次。
棉纺织工业首先实现机械化进程中的突破，然后带动其他密切相关行业、部门紧跟而上。
技术革新连锁反应的圈子不断扩大，环环相扣，每个环节的进
