
发电厂及电力系统专业,需要掌握哪些技能知识
一.培养目标: 本专业以就业为导向,以岗位能力和综合素质培养为目标,旨在培养具备发电厂及电力系统电气一次、二次运行、检修、安装、调试的基本知识和基本技能,能适应电力系统生产、服务和管理等第一线需要的检修、运行、设计及管理方面的高等技术应用性人才。
二.基本要求: 毕业生应获得以下知识和能力: 1 、具有扎实的数学、外语、电子技术、电机等电气类专业必需的基础理论知识。
2 、具有扎实的电气设备及系统工作原理、结构的专业理论知识;具有扎实的发电厂、变电所、电气设备和电力系统正常运行、故障处理、安装、检修、调试、试验等方面的专业知识。
3 、掌握与本专业相关的热能动力部分的基础知识。
4 、具有一定的技术经济分析和生产管理知识。
5 、具有一定的社会科学和人文科学知识。
6 、具有电气运行、电气检修、电气设备试验和安装调试的能力。
7 、具有电气设备与系统局部工程设计和技术改进的能力。
8 、具有一定的阅读、翻译本专业英文资料的能力。
9 、具有扎实的计算机应用知识;具有熟练的计算机应用能力。
10 、具有本专业必需的工程制图和专业识图能力。
三.主干课程: 高等数学、英语、计算机文化基础、工程制图、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、发电厂动力部分、电气设备、电力系统自动装置、高电压技术、电力系统分析、电力系统继电保护、电能计量与电测仪表、电气控制技术与PLC。
四.主要实践性教学环节: 金工实习、认识实习、电工工艺实习、模拟电子课程设计、数字电子课程设计、电力系统分析课程设计、电力系统继电保护课程设计、电气设备课程设计、仪表安装与调试实习、变电运行仿真实习、设备数字仿真实习、专业技能实训、毕业设计。
五.知识结构与能力结构: 知识结构:掌握较扎实的自然科学知识、人文和社会科学知识;掌握必需的专业基础理论知识;较好的掌握本专业的专业知识和技能。
能力结构:具有下列专业技术能力,发电厂及电力系统的设计能力、发电厂及变电所电气运行能力、电气设备安装调试及检修能力、发电厂及电力系统专业知识和技术的综合应用能力。
六.专业特色: 以就业为导向,以突出岗位群能力培养为宗旨,突出“工作过程导向”的课程体系开发,注重实践动手能力的培养。
数控专业却在电厂工作毕业论文怎么写拜托各位了 3Q
1、发电厂及电力系统(电力系或电力学院) 培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握电力系统运行、电气设备安装检修、电气设备的运行管理与维护、电气设计、计算机应用等方面基本理论和技能,从事电力系统运行、管理、电气设备的安装、调试与维护等技术应用型和高技能型人才。
主要课程:电工基础、电子技术基础、电气测试基本技术、电机原理、微控制器技术、发电厂动力部分、电力系统、电气设备、电力系统自动装置、高电压技术、电力系统继电保护、电气设计、变电站综合自动化等。
就业方向:毕业生主要在发电厂、电力公司、热力公司、电力设计院(所)、电力研究所、电力修造厂及电建公司等电力部门从事发电厂及电力系统的设计、安装、运行、调试和维护,从事电力系统继电保护和自动装置的设计、安装调试、运行管理、检修、维护等方面的工作。
也可到电力设备制造企业从事电力设备的开发设计、制造及销售和维护工作,到大中型用电单位从事供电设备的运行与维护工作。
2、火电厂集控运行(动力系) 本专业的培养目标是:培养德、智、体全面发展,能够从事热力发电厂及工程热能动力设备安装、调试、运行、检修、管理及一般热力与控制工程设计,具备基本的经济与管理、社会与人文、环境与保护等方面基本知识的第一线高等工程技术应用型人才。
毕业生业务(就业)范围:本专业学生主要学习热能动力及其控制设备运行、安装、检修、调试的基本知识和基本技能,热力、控制设备或系统的简单设计计算,热能动力系统的基本技术经济性分析,以及企业安全、经济管理的基本知识。
毕业生可在火力发电厂、热电厂、(电)热力安装公司、环境保护部门、锅炉及压力容器检验部门等部门及轻纺、冶金、化工、钢铁、煤矿等行业从事热能动力及其控制设备运行、调试、安装、检修、设计、检验、管理等方面的工作。
火力发电厂实习报告
是这个专业的;课程有:电工基础,电术,数字电子技术,高电压技术,厂动力部分,电力系统分析,思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、大学计算机基础、体育、工程制图与CAD、工程力学、电路、电工实验基础、电子技术基础、电子实验基础、电机学、微机原理与接口技术、电力系统分析、发电厂电气系统、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统自动装置、电力企业管理、电力系统通信技术还有;很多选修课的。
实训有:电工技术与实训、应用电子技术及实训、电机原理及运行、电力系统分析与运行、电气设备运行及检修、电力系统继电保护原理及运行、高电压及测试技术、火电机组仿真实训 、 变电站仿真实训、 顶岗实习



