端午节心得体会350字
今天，是端午节，同时也是父亲节，同时还是电商打折促销的好日子，这一天，人们纷纷吃起了粽子，划起来龙舟，人们既欣喜又高兴，因为今天是端午节，可以放假休息了，又可以和家人团聚了，也可以出去旅游放松心情。
但端午节也是一个有着悠久历史的传统节日，它是纪念楚国爱国文人屈原而设立的，表达了当时人们对他深深的敬意。
端午节安全教育反思100字左右
理想，们每个人心中的明灯，它可以为我们 指出的方向。
然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但 是它我们自己来实现。
世界万物都有自己的理想，花儿的 理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。
而 我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。
每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情 歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一 位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲，四大洋，去温暖每个人的 心灵。
音乐，我的理想，奋斗的目标。
它以自身特殊的魅力吸引 着一切，它有它独特的韵味，它的旋律是那么的优美，它的声 音是那么动人。
成为歌手的理想更加是不会动摇的，因为我 相信它不会抛弃苦心追求它的我，它会让我沐浴在理想的光辉 之中。
音乐是我极其酷爱的，更重要的是它时常鼓励着我，让 我有勇气。
每一天，我总会有音乐的陪伴，它成了我形影不离 的好朋友。
失败，遭遇挫折时，我从来不曾畏惧过，因为成为 音乐家的理想总时刻提醒着我：现在的我离理想还是那么遥远， 前面的道路仍很坎坷，加油吧
用坚定的信念去战胜一切吧
当我疲倦时，只要音乐的天赖之音响起时，我就早以忘记什么 是疲倦拉。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理 想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。
只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向歌手的道路，到达理想的境界
劳动心得体会150字
劳动心得体会每一次的义务劳动，我相信对于每一个我们大专学生来讲，都具有一定的意义。
为什么这样讲呢
我的理由是：通过组织一个班，去吧一个明确的地点，“花坛”“草坪”“过道”等等。
打扫了一篇。
首先不管弄没有弄干净，我认为只要去了的同学，在哪儿没有闲着，就会有所收获
通过这次的义务劳动，对我来讲，感受最深的有一点，对于这一点，我将通过我一下的劳动过程的叙述，来说明它。
一说到劳动，在我的脑海中总是会出现这样的一个想法；“我现在都已经大二了，也注定是一个即将离开学校的认了，而这次的离开，也将是我人生在校学习生涯的终结，对于在学校的这些活动也将成为我人生的一个个美好的回忆
”所以我一想到这些，心里就是一个颤。
我得好好做好我这些事啊，再不好好做，以后也没有什么机会在这样，全班同学一起干活儿了。
因此我想着自己的认真点，珍惜这些东西。
这次的义务劳动大致是这样的，我们班同学被安排把我们教学楼旁边的主干道打扫了。
刚来的时候同学们也不知道打扫哪儿
还以为是和上次一样，把我们的教室打扫干净，我们寝室的好几个同学还拿了擦布，结果拿来也没有用上。
之后班上的几个同学拿着小扫帚来了，这也不行啊
所以班上的班干部去哪了十多把大扫帚
这才解决了问题
我们六个人在一头扫，其他人扫另一头，就在这个扫树叶的过程中，我发现了一个现象，当我们六个人都在认真的扫的时候，扫得特快，而当一个不好好干活儿时，就会大家都慢了下来
端午节作文600字
两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江天长声，投入了滚滚激流，两千多，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。
再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。
先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。
然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的粽子做成四角的形状。
这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。
我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角，就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗
你让细线系在什么地方啊
” 我晕
感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢
包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改文火煮30分钟就可以。
在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。
因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。
等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“解放”出来的时候，我高兴得手舞足蹈。
放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
端午节农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。
事实也正是这样的。
关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。
迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。
在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。
传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
端午节的习俗主要有：吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。
粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是用竹筒盛米煮成。
端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。
这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。
粽子还是一种节日往来的礼品。
到了唐宋时期，粽子已极为有名，市场上常有粽子卖。
现在，我们过端午节仍然免不了要吃几只粽子。
粽子有不少花样，有南北之别，东西之分。
南方常用红枣、花生、咸肉等混在糯米中制成，也多见不杂别的食品，而去品味粽叶的清香的；北方多以枣、果脯等作为粽子的馅心。
小小的粽子，似乎已经成了中国传统的象征，在人们心中占据着一定的位置。
过去端午节还有躲午的习俗，此种习俗源于一 种信仰，即：五月为“ 恶 月” ，瘟疮蔓延，重五是个不吉利的日子，所以父母都于是日将未满周岁的儿女带往 外婆家躲避，以逃脱灾祸，故称躲午。
这无疑是古代科学不发达而产生的观念，因为五月酷暑将至，蚊虫滋 生，在没有医疗卫生设备的民间，容易发生传染病，遂给人们带来一种恐惧心理，于是产生躲午习俗，如今这一节日的一些古老习俗已经随着社会变迁而消失了，但吃粽子、赛龙舟等习俗仍然流行 。
家长评语和期望 50字
懂自己，知大家，促成长端午节放假之际，公司对我们进行了《九型人格》的培训与学习，此次培训让我感受颇深，对我以后的工作和个人成长有很大的导向作用，下面是我结合自身情况的一些感悟和想法。
拿出来和大家分享。
在这次的学习之前，穷对性格方面有许多疑问，例如：每个人表现出来的性格都各不相同、有时候觉得自己的想法是对的，但大家给予的评价却是各不相同的，有鼓励的、有赞同的、有消极的等等。
通过这次的学习，让我对这些疑问有了很深的理解和认识。
可以让我更加明确和理智的去应对他人。
通过学习我知道了，九型人格是把大部分人的性格分为九种，分别是：1号完美型、2号助人型、3号成就型、4号自我型、5号理智型、6号疑惑型、7号活跃型、8号领袖型、9号平和型。
具体这九种性格都是怎么样的我就不在这多说了。
虽然《九型人格》把人的性格分为九种，但是无论哪个性格都最好与最差之分，每一种的性格都有优缺点。
这次的学习，大家都通过讲师的讲解找到了与自己相对应的型号，而我感觉我是6号和9号相对的多一点。
6号是疑问型，这种性格的性征就是常会有一种不安全感，顾虑很多，怕出错，怕生是非，很在意别人对自己的看法，所以做事经常犹豫不决。
无论是在工作中，还是在生活中，做事不果断，从而影响潜力的发挥。
有了这种自我觉悟，我想以后我会努力超越自我，增强自信，提升人格魅力。
9号是和平型。
有一个特征很符合自己，那就是：不喜欢与人起冲突，想要和人和谐相处，同时会忽视让
部队收心教育材料
为帮助官兵调整好精神状态，彻底消除过节带来的“松懈”思想，可以组织部队认真学习《安全工作条例》《内务条例》等法规制度，重申部队纪律和人员管理规定，要求每名官兵及时调整心态，做到思想上收心、工作上尽心、学习上专心，全身心投入到各项工作中去。
在此基础上，围绕“思想认识是否到位、规章制度是否落实、安全意识是否牢固、作风纪律是否扎实”等方面，对照条令条例要求，广泛开展群众性大讨论活动，深入进行批评与自我批评，大胆剖析自身存在的问题，认真制定整改措施，限人限时进行改进，确保收心教育落地见效。
谁可以帮我去网上找一篇上体育课的心得感受，500字
刚踏上工作岗位，正逢新课程实验，在坎坷和失败中，得出几点心得：1、 教师的语言。
我一直任教低年级学生，学生对于新事物都很好奇，很感兴趣。
教师的语言对于学生今后的发展起着很大的作用。
大家都知道，以往体育老师给人的印象是很凶的。
这往往会影响学生的学习兴趣。
我在上课时，很少用严厉的语句来面队学生，而是用激励的言语代替。
二班有一个学生，在开学初，很顽皮，可以说是见了就头大。
平常说他骂他几句，一点用处也没有。
后来，我改变了言语的批评，用激励、表扬的方法，经常性的说他好的地方。
现在，他在我的体育课上，表现的很积极，和班级同学的关系也融洽了许多。
这其实是学生的逆反心理所至，批评的越多，学生的逆反心理越强。
相反，给学生鼓励，学生也会觉得教师对他的重视，自然在课堂上的表现就好了。
2、 教师的组织。
教师的组织的好坏，直接影响到学生在体育课堂的气氛。
新课程体育中推出了用情景教学的方法来引导学生学习，活动，我觉得这个是非常之好的。
学生大都喜欢动画片，童话故事，原因在于学生有一种自我角色扮演的心理，喜欢模仿故事里的人物。
我们用故事的形式来完成体育课，学生的兴趣自然就高了。
3、 教师的在体育课上的角色。
教师在体育课上的位置，也是很重要的。
首先，要让学生清楚课堂的纪律：整队严肃，学习、游戏开心。
让学生明白这一点，课自然就好上的多。
这就是我们所说的“恩威并施”。
第二，教师可以参与学生的活动，和学生一起游戏，探讨，学生的积极性会更加的高。
第三，教师在课上的话少一点，给学生活动的时间多一点，给学生能力发展的机会多一点，让学生成为课堂的主人。
在这三点上，我自我感觉，都还有很大的不足。
我也会继续努力，为学生负责，做一个优秀的体育教师。
