关于大学物理实验中的固体密度测量的问题
1、调整平衡螺，加减时，换取重物时，拨动游码时，以毕后，都要用止动器止动；使用完毕后，秤盘的挂钩也要从刀口取下，也就是说，能不“劳驾”刀口就尽量不用，这些都是为了保护刀口。
使用前用水准器调水平，用平衡螺母细心调零，左物右码规则，用镊子取放砝码、拨动游码，再用摆针和标尺观察平衡情况，这些是为了保证测量精度。
2、用流体静力称衡法或比重瓶法测固体密度时，固体表面附着的气泡（指比较明显的）必须搅拌驱除，否则造成实验差错（不是“误差”），造成测得的固体视重（或比重瓶总质量）比实际值偏小。
这样，实验结果其实是物块与气泡的平均密度，显然小于物块自身密度。
3、最好的办法是复称法（共轭法中的一种）。
即左物右码称量一次，得到读数 M1；再左码右物称量一次，得到读数 M2 ，则应用杠杆原理很容易证明：结果为 M = 根号下（ M1 乘以 M2 ） ，即二者的几何平均值。
这种办法既消除了天平的不等臂误差，又绕过了对天平实际力臂长度的测量，方便而且准确。
测量物体密度的多种方法
初中物理密度测量方法总汇一、有天平，有量筒（常规方法）1.固体： 器材：石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线（1）先用调好的天平测量出石块的质量 （2）在量筒中装入适量的水，读取示数 （3）用细线系住石块，将其浸没在水中（密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法），读取示数 2. 液体器材：待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码（1）在烧杯中装入适量的待测液体，用调好的天平测量出烧杯和液体质量 （2）把烧杯中的部分液体倒入量筒，读取示数 （3）用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量 二、有天平，无量筒（等体积替代法）1.固体仪器：石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线（1）用调好的天平测出待测固体的质量 （2）将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量 （3）用细线系住石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢出后，用天平测得此时烧杯总质量 2.液体表达式：仪器：烧杯、足够多的水，足够多的待测液体、天平和砝码（1）用调整好的天平测得空烧杯的质量为 （2）将烧杯装满水，用天平测得烧杯和水质量为 （3）将烧杯中的水倒掉，然后在烧杯中装满待测液体，测得此时烧杯和液体的质量为 三、有量筒，无天平1.固体a、一漂一沉法表达式： 器材：天平、待测试管，足够多的水（1）在量筒内装有适量的水，读取示数 （2） 将试管开口向上放入量筒，使其漂浮在水面上，此时量筒示数 （3）使试管沉底，没入水中，读取量筒示数 b、（曹冲称象法）器材：水槽、烧杯、量筒、足够多的水和细线、石块、笔或橡皮筋（1）用细线系住石块，将其放入烧杯内，然后烧杯放入盛有水的水槽内，用笔在烧杯上标记出液面（2） 取出塑料盒内的固体，往里缓慢倒入水，直到量筒内液面达到标记的高度（3） 将烧杯内水倒入量筒内，读取示数为 （4） 在量筒内装有适量的水，示数为 ，然后通过细线将固体放入液体内，测得此时示数为 表达式：c、器材：量筒、待测固体、足够的水和细线、木块或塑料盒（1）将一木块放入盛有水的量筒内，测得体积为 （2） 将待测固体放在木块上，测得量筒示数为 （3） 然后通过细线将固体也放入量筒内，此时量筒示数为 公式：3. 液体a、等浮力法器材：量筒、足够的水、待测液体、密度较小的固体（1）量筒内装有体积为 的水（2） 将一密度较小的固体放入水中，测得体积为 （3） 在量筒内装入适量的液体，测得体积为 （4） 再将固体放入该液体内，测得体积为 公式：b、（曹冲称象法）表达式：器材：小烧杯、水槽、量筒、待测液体、足够的水（1）在小烧杯中倒入适量的水，然后将小烧杯放入一个水槽内，标记出液面高度（2）将小烧杯中的水倒入量筒内测得体积为 （3）将小烧杯放在大烧杯内，将待测液体缓慢的倒入小烧杯内，直到水槽内液面上升到标记处（4）将小烧杯内的待测液体倒入量筒内测得体积为 四、只有弹簧测力计1.固体（双提法）表达式：器材：弹簧测力计、烧杯、足够的水和细线、石块（1）用细线系住石块，用调整好的弹簧测力计测得石块的重力 （2）用弹簧测力计悬挂着固体，将其完全浸没在盛有水的烧杯内，此时示数为 2.液体（三提法）表达式：器材：弹簧测力计、待测液体、石块、烧杯、足够多的水和细线（1）用细线系住石块，用调整好的弹簧测力计测得金属块的重力 （2）将烧杯中装入足够多的水，用弹簧测力计悬挂着金属块浸没在水中，不触及烧杯侧壁和底部，此时示数为 （3）将烧杯中装入足够多的待测液体，用弹簧测力计悬挂着石块浸没在待测液体中，不触及烧杯侧壁和底部，此时示数为 五、只有刻度尺1.土密度计法表达式：器材：刻度尺，烧杯、足够的水和待测液体、粗细均匀的塑料棒或木棒，足够的金属丝（1）取粗细均匀的木棒，用刻度尺测量其长度h，底部缠上足够的金属丝（2）烧杯中装入足够多的水，将木棒放入烧杯内竖直漂浮，用刻度尺测量露出水面的高度 （3）倒掉烧杯中的水，装入足够多的待测液体，将木棒放入烧杯内，使其竖直漂浮，用刻度尺测量露出液面的高度 2.等压强法表达式：器材：玻璃管、橡皮膜和细线、烧杯、足够多的水和待测液体、刻度尺（1）使用刻度尺测出试管的长度h，通过细线用橡皮膜将玻璃管一端密封住（2）玻璃管内部装有适量的待测液体，用刻度尺测量液面高度为 ，缓慢浸入盛有水的烧杯内，直至橡皮膜水平（3）测得玻璃管露出水面的高度 3.浮力法表达式：器材：烧杯，足够的水和细线、待测固体、水槽、刻度尺（1）使一空烧杯悬浮在水槽内，用刻度尺测得液面的高度 （2）将待测固体放在烧杯内，测得液面高度 （3）将固体取出通过细线直接放入水槽内，测得液面高度 。
六、天平+浮力法表达式：器材：天平和砝码、待测固体、烧杯、足够的水和细线（1）用调节好的天平，测得待测固体的质量 （2）把盛有液体的烧杯放在天平上测量，此时天平示数为 （3）用细线使待测物体浸没在水中，此时天平的示数 本来是有图解的,还有表达式,因为不会传图,不过我想你也能够看懂的,祝你学习进步.我这些都是比较特殊的测密度的方法哟!
测量一个不规则物体的密度，要怎么做
测量不规则物体体积时,我们可用三种方法来测量： 方法一： 1、先将容器装够量的液体(一般用水)，测出水的体积V1， 2、将物体完全浸没在液体中，测量出物体和液体的体积V2， 3、求出：物体的体积：V2-V1. 方法二： 若已知了物体的密度，可用天平将物体的质量测量出来，再由密度公式算出它的体积。
方法三： 测量工具是天平，而且密度未知。
1、容器中先装满水，物体浸没水中，测量出溢出的水的质量，算出溢出水的体积，就等于物体体积。
2、再测出不规则物体的质量。
3、再用密度公式算出它的体积。
大学物理实验数据处理 测物体密度
1、已知其长宽高各六组值，每组求出体积V1，v2...V6V=6个体积的平均数密度=m\\\/v2、体积v=（D\\\/2)(D\\\/2)*3.14HD直径H高已知高和直径各六组值，分别求体积V1...V6求出平均值V带入密度=m\\\/v都要计算误差
测固体、液体密度的实验报告
实验名称 实验一 测量物质的密度 一、实验目的： 掌握用流体静力称衡法测密度的原理。
了解比重瓶法测密度的特点。
掌握比重瓶的用法。
掌握物理天平的使用方法。
二、实验原理： 物体的密度 ，为物体质量，为物体体积。
通常情况下，测量物体密度有以下三种方法： 1、对于形状规则物体 根据 ，可通过物理天平直接测量出来，可用长度测量仪器测量相关长度，然后计算出体积。
再将 、 带入密度公式，求得密度。
2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。
测固体（铜环）密度 根据阿基米德原理，浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力，浮力大小为 。
如果将固体（铜环）分别放在空气中和浸没在水中称衡，得到的质量分别为 、 ，则 ② 测液体（盐水）的密度 将物体（铜环）分别放在空气、水和待测液体（盐水）中，测出其质量分别为 、 和 ，同理可得 ③ 测石蜡的密度 石蜡密度 ---石蜡在空气中的质量 ---石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量 ---石蜡在空气中，铜环放在水中时称得二者质量 3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度 ①测液体的密度 。
---空比重瓶的质量 ----盛满待测液体时比重瓶的质量 ---盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量 。
固体颗粒的密度为 。
---待测细小固体的质量 ---盛满水后比重瓶及水的质量 ---比重瓶、水及待测固体的总质量 三、实验用具：TW—05型物理天平、纯水、吸水纸、细绳、塑料杯、比重瓶 待测物体：铜环和盐水、石蜡 四、实验步骤： 调整天平 ⑴调水平 旋转底脚螺丝，使水平仪的气泡位于中心。
⑵调空载平衡 空载时，调节横梁两端的调节螺母，启动制动旋钮，使天平横梁抬起后，天平指针指中间或摆动格数相等。
用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度 ⑴先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上，用天平称出铜环在空气中质量 。
⑵然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯。
将铜环放入纯水中，称得铜环在水中的质量 。
⑶将塑料杯中的水倒掉，换上盐水重复上一步，称出铜环在盐水中的质量 。
⑷将测得数据代入公式计算。
测石蜡的密度 测量石蜡单独在空气中的质量 ，石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量 ，石蜡吊入空中，铜环浸入水中时的质量 。
代入公式计算。
4、用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度 ⑴测空比重瓶的质量 。
⑵测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量 。
⑶测盛满盐水时比重瓶的质量 。
⑷测待测细小铅条的质量 。
⑸测比重瓶、水及待测固体的总质量 。
5、记录水温、湿度及大气压强。
测量物体密度的多种方法，拜托了，我正在学密度知识
排水法：用天平测出待测物质量；在量筒中加入适量水，读出水的体积；把待测物完全浸没在盛有水的量筒中，读出水和物体总体积，用这个示数减去水的体积；用“密度=质量÷体积”得到密度。
（质量和体积测量的顺序不能搞反，先测体积会导致物体沾有水，质量偏大，在体积不变的情况下，密度比实际偏大）上述是初中最常用的测量密度方法。
排糖法（排沙法）：原理与排水法相似——把细砂或砂糖放在量筒中，摇晃使液面与水平面相平，把物体完全浸没在沙（糖）中读出体积，再把示数相减；然后用天平测出质量（这个顺序无所谓了）如果待测物是液体，那么就用量筒测出它的体积，再倒入烧杯中，放在天平上测质量，减去空烧杯的质量（事先量好）。
注：虽然也有液体倒不干净的问题，但是不宜用量筒直接在天平上测量。
因为量筒重心不稳，在天平摆动时容易倾倒。
（考试应该不会涉及此问题，倒在烧杯里就可以了）上述都是形状不规则或没有固定性状的测法。
如果待测物外型匀称，可以用刻度尺测量长宽高侧体积，如果是圆柱可以测地面半径和高。
测完后再放在天平上测质量。
即可地体积。
另外液体密度也可用专门的密度计测量。
（一般考试不会这么简单- -
）
