换热器课程设计心得体会
这次化工课程设计，我设计的换热器的饱和水蒸气流速有些小，壳程阻力有点大，如果用于工业生产还需加以改造与强化。
在换热器的设计过程中,我感觉我的理论运用于实际的能力得到了提升，主要有以下几点： (1)掌握了查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； (2)树立了既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； (3)培养了迅速准确的进行工程计算的能力； (4)学会了用简洁的文字，清晰的图表来表达自己设计思想的能力。
从设计结果可看出，若要保持总传热系数，温度越大、换热管数越多，折流板数越多、壳径越大，这主要是因为水的出口温度增高，总的传热温差下降，所以换热面积要增大，才能保证Q和K.因此，换热器尺寸增大，金属材料消耗量相应增大.通过这个设计，我们可以知道，为提高传热效率，降低经济投入，设计参数的选择十分重要.
流体力学与传热学的认识与体会
都需要一点高数基础尤其是进行教材上定理推导的时候。
流体和传热需要学好复变函数和数理方程，可以加深对流体和传热的理解。
学好数值分析可以让你对CFD（计算流体力学）和NHT（数值传热学）有更深理解。
工热，流体，传热其实所需要的数学基础都不是太大。
但是你数学好怎么都不是坏事吧，比如考研亦或是竞赛。
请教高手--关于传热学
呵呵，你这个问题太大了...我学的时候是用的一本外国教材，都是英文，也没怎么注意听，但传热这课的教材讲的都差不多，没有太大的差别。
你提的问题我理解是老师留的一个预习作业让你们提出些自己的观点或者是独特理解。
至于导热是三种传热方式之一，也是最基本的一个。
导热是物质的固有本质，无论固液气都具有导热本领。
傅里叶定律是进行稳态以为物体导热量的计算定律，从傅里叶的表达式中可以得知物体到热量大小与温度梯度有关，这可以让我们联想到欧姆定律（只有会做热电比拟的实验，根据这个联想的）。
关于导热系数要强调的是它是物性参数，与物体所处的热力状态有关。
它的物理意义可以理解为它表征了物质导热本领的大小。
导热微分方程是根据能量守恒定律和傅里叶定律推倒的，这个要背下来，而且要理解各项代表什么。
至于所谓的所谓的单值性条件应该就是定解条件吧，这个要注意运用三类边界条件来求解导热问题的思路。
定解条件一般包括初始条件和边界条件，微分方程和定解条件构成了具体导热问题的数学描写。
我注意到你的问题中是要提出一些对于这几节课的问题，你可以把我的回答反过来问就是问题啦~~自己总结吧~
传热学和工程热力学的区别
一、选择题(82分)1、定量气体吸收热量50kJ,同时热力学能增加了80kJ,则该过程是（）。
A、压缩过程B、膨胀过程C、熵减过程D、降压过程正确答案：A学生答案：A2、以下系统中,和外界即没有质量交换,又没有能量交换的系统是（）。
A、闭口系统B、开口系统C、绝热系统D、孤立系统正确答案：D学生答案：3、下列各热力过程,按多变指数大小排序,正确的是（）A、定熵过程>定温过程>定压过程>定容过程B、定容过程>定熵过程>定温过程>定压过程C、定压过程>定容过程>定熵过程>定温过程D、定温过程>定压过程>定容过程>定熵过程正确答案：B学生答案：4、等量空气从相同的初态出发,分别经历可逆绝热过程A和不可逆绝热过程B到达相同的终态,则两过程中热力学能的变化（）。
A、可逆过程>不可逆过程B、二者相等C、可逆过程<不可逆过程D、无法确定正确答案：B学生答案：5、对于理想气体的定容过程,以下说法正确的是（）。
A、定容过程中工质与外界没有功量交换B、定容过程中技术功等于工质的体积变化功C、工质定容吸热时,温度升高,压力增加D、定容过程中工质所吸收的热量全部用于增加工质的焓值正确答案：C学生答案：6、某液体的温度为T,若其压力大于温度T对应的饱和压力,则该液体一定处于（）状态。
A、未饱和液体B、饱和液体C、湿蒸汽D、过热蒸汽正确答案：A学生答案：7、在高温恒温热源和低温恒温热源之间有卡诺热机,任意可逆热机以及任意不可逆热机,以下说法正确的是（）。
A、卡诺热机是一种不需要消耗能量就能
传热学问题
你 首先要知道普朗特数Pr的定义实质,运动粘度与热扩散系数的比,表征动量扩散能力与热量扩散能力的量度.而运动粘度对应的温度就是普朗特数Pr的温度. 这样就明白了.此时在公式Nuf=0.35*(S1\\\/S2)^0.2*Ref^0.6*Prf^0.36*(Prf\\\/Prw)^0.25中,Pr.w指的是铝制盒表面的温度所对应下的水的普朗特数,即60 ℃,查表即可得出具体值. 另:在对流换热中,流体之间的地位是由温度高低决定的,要从整体上把握.这样即是两种不同物体间的换热,而不能拘泥于铝是否为流体(显然不是了)的层面上.水冷却铝和铝加热水在传热学角度上实质是一样的.
传热学论文
传热学是研究热量传递规律的，比如传热的方式，和时间等问题，不同参数对传热的影响等，工力学是研究热现象中物质平衡和热平衡之间的关系的，包括平衡时的条件，平衡时的性质，平衡的关系以及参变后系统和外界的作用等；流体力学是研究流体的力学性质和应用的，主要研究在各种力的作用下，流体本身的状态，以及流体和固体壁流体和流体间、流体与运动形态之间的相互作用的力学分支。
三门学科是相辅相成的，要想学好就得把三门课都学好。
你暖通的吧，我也是，如果有什么问题可以和我联系，望采纳
