暑假后就上高中了，请老师总结一下高中语文分为哪几块知识，与初中有什么差别
在能在平常怎样加强练习
女儿的初三暑假生活即将结束了，25号学校开学，女儿将开始紧张忙碌的初三学习生活。
从八年级期末考试结束、假前补课到初三家长会的召开，来自于社会、学校、家长的各种无形力量一直在营造着一种紧张的氛围，使孩子们感觉到初三的不同寻常，感觉到肩负的压力。
所以初三的这个暑假，孩子们是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠闲和自在。
孩子们每天起早贪黑的奔波于各科任课老师家，突击补习初三各科学习内容，在短短半个月的时间内，囫囵吞枣的学完了上学期的全部课程，至于结果如何，可想而知。
女儿的初三暑假生活，刚好相反，可谓轻松自在。
放假第二天就带女儿去北京玩了将近十天，回来后更是每天忙里偷闲的会同学尽情的玩，一起出去吃饭，一起出去打球，半夜观流星，凌晨看日出，来者不拒的接受所有同学的邀请，包括对女儿心生爱慕的男孩子(当然不是单独接触)。
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女儿高兴地时常搂抱着我说：“老妈真是太开明了
我不会让你失望的。
”似乎我有些太纵容孩子，过于放任自流。
但是我想我是有把握约束住孩子的。
女儿现在正处于青春期，渴望独立，喜欢和同学交往是一种本能的强烈愿望，与其坚决制止，不如充分信任孩子，让她学会正确对待同学的交往，消除对异性孩子的神秘感。
这样更有助于孩子玩后全身心的投入学习。
事实上，我基本达到了预期的目的。
除去旅游和玩耍的时间，虽然这个假前女儿的有效学习时间不长，但是学习效率非常高，每天能自主的坚持学习4 ——6个小时，数学科由于坚持预习了两年，现在基本掌握了适合自己的预习方法，能很好的把握重难点，有疑难问题，及时找老师解决。
假前里自学完了上学期的全部内容，下册书也自学了一些。
化学科由于是新开学科，开始时由于没有掌握基本的学习方法，自学起来抓不住重点，不知从何下手，经过点拨，现在基本能顺利自学，只是对元素化合物知识记忆的还不够准确和熟练，现在上册基本预习完。
物理学科电学知识因为初次接触，很陌生，加上不能直观的看到实验现象，学起来觉得很吃力，及时找名师点拨，已经茅塞顿开，独立完成了电学的习题。
理化是以实验为主的学科，自学时由于受条件所限，只能凭借想象，无形中会加重孩子的负担，遇到困难也很容易给孩子挫折感，让孩子对其产生畏惧感，所以不希望女儿继续自学下册书，待孩子上学后在老师的帮助下掌握了学习方法，再自学起来就会顺利很多。
语文学科，这个假前，女儿的阅读量现对减少，兴趣不高，初三一年，要及时和语文老师取得联系，在应试技巧训练上要加强，确保女儿中考不因语文而失分过多。
为了让女儿以较好的心态，紧张而又轻松的迎接初三学习生活，我努力为女儿创造了一个愉快充实的假期。
女儿说初三的暑假生活：快乐充实又满载着收获。
初二学期语文学习总结
初二下学期语文单科总结 时光漏斗里的沙又漏下了大半，初二的整整一学年就这样的过去了…… 初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。
初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
自打上第一节课开始，我就感觉出来了：初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解。
比如一些大师级的文章，就不像原来那样一看就懂，需要深入思考。
例如高尔基的《海燕》中海燕象征的是……，再如鲁迅先生的《藤野先生》有两条叙述线，一条明显一条暗线等等。
在这学期的学习旅途中，一路上有一帆风顺，也有磕磕绊绊。
终于迎来了胜利的曙光。
在刚刚结束的期末考试中，我在语文单科成绩上取得了不错的成绩。
在此，将本学期的学习过程及经验教训总结如下： 1． 我的学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，上课积极发言。
对于没有听懂的问题，举手向老师提问。
2． 作文方面：我希望能是作文水平上升一个台阶。
在写作文的时候，有时总感觉自己的文章素材不够用。
写些虚幻的小文还好。
但在记叙文上，写来写去总只是那么几个人、那么几件事。
我准备在暑假时去旅行，多积累素材而且多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，并向那些已写出好文章的作家学习写作方法。
我想这样写起作文来就轻松多了。
3． 在掌握基础知识上，我掌握了大部分应知应会的生字解词以及该背该默的古诗古文，只有很少一部分古文古诗中的字还不是特别熟悉。
我一定抓紧把他们逐一攻破，并且在今后的学习中，注重基础知识的学习，不是这部分知识存在漏洞缺口。
4． 我也有头疼的地方：在做阅读理解时，我很多时候找不准要点。
这是一个很严重的问题。
阅读理解是语文考试中比较关键的环节。
一些问题我只是答到皮毛，总不能正中要害。
就好像瞄准了靶子，但总打不中靶心一样。
我以后一定要多注意语文常识的积累。
初二下学期的学习已经结束，无论初二下学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初三学期到底该怎么学
这也取决我们的态度，我们应该抓住这个暑假的时间，抓紧查漏补缺，为初三学习奠定坚实的基础。
改正自己的缺点不足，在语文的海洋中，做一尾畅游的小鱼
初中语文教研组工作总结2019
初中语文教研组工作总结2019暑假快来了，老师们高兴期望之余，又不免烦恼，各类总结报告、分析材料接踵而来，痛苦烦躁哦。
及时为大家准备各类教学总结，让老师们不用为了交总结搔破头皮。
以下是一篇初中语文教研组总结，做语文教研组长的老师可以参考一下哦。
一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
二、积极参加各级
初中语文暑假如何提高
包括素养，作文，语文基础知识的资料也要些
朋友，作为学说一的体会，我要告诉你，别听那些人尤其是大部头名著，甚读
名著是内功，没有几十本的积累成效甚微。
但是你如果有时间，那强烈推荐你看名著，积累到位了，那是会突然提高几个档次的。
纵观近年满分作文，词藻华丽的占大多数，真正思想深刻的几乎没有，你想想你读书再多有判卷老师厉害吗
你思想是达不到让他心悦的程度的。
所以，我们作文要有思想，不过差不多就行了，想高分还得看语言
语言够华丽，1分钟内老师看着就舒服，分自然高。
明白了
名著给不了你华丽的语言，所以我推荐你看最近青年作家出的书，思想真的没什么可提的，但文笔够华丽，你要把好局子记下来，这可比看名著节省时间多了。
推荐作家，小四，小七，落落，沧月，安易如 当然方法也是要有的，所以作文选不要买，买作文书，好出版社出的，教你方法的就行，顺带着看看他的满分作文，就知道我为什么说以上内容的原因了
初中暑假作业（语文）
离放暑假已经过了一个月，在刚放假的时候，我在想这个暑假我将如何度过，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串门子还是做点其他的。
但一想起这些，就想起了刚放假时老师给我们布置的暑假作业，虽然已经过去了一个月，但是我的作业还是有一大堆没写，现在每天在家里看看书、做暑假前老师布置的作业和去爸爸给我报的补习班，偶尔也练练字。
虽然现在是暑假期间，但也不能对学习放松，要将以前没掌握的尽快补上来。
虽然这样的日子一天一天的过着，但是我也能感觉自己的暑假生活挺充实的。
忙完了一个学期，刚开始放暑假停下来的时候还有点不太适应。
在平时上学时，每天都和同学们相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。
但经过这么多天的生活，我也已经早早的适应了。
