关于宽容和理智的心得体会500字
宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\\\\冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己人应该学会宽容。
多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容. 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容
”这是何等的气度与胸怀
宽容的可贵不只在于对同类的 认同，更在于对异类的尊重。
——这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让 它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势 利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千 形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大 和丰富。
有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多 大的事业。
水库养哪些鱼收益高
淡水鱼中花鲢和草鱼经济价值较高且养殖技术比较成熟，建议样这两种鱼，再就是还可以养上一定量的鲫鱼，因为花鲢为表层鱼类，草鱼为中层鱼，鲫鱼为底层鱼，这样可以充分利用空间，还有就是如果水中蚌类螺类较多还可以养殖一些青鱼。
养生长较快的草鱼，鲢鱼，鲤鱼，黑鱼混养可以提高抗风险能力，还可以相互抵制提升品质。
稻田挖鱼塘判刑吗
主题四 饲养小动物 课题： 饲养小动物 教学目 标： 1， 了 解几种小动物的生活习性， 学会饲养几种常见动物的一般方法。
2， 激发学生观察， 探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣， 体验人与动物的密切联系。
3， 培养学生小组合作的精神和发现问题， 解决问题的能力， 丰富生活阅历， 增长见识。
教学准备： 金鱼， 鱼缸， 各种鱼食， 粗饲料和精料， 水， 盆， 家兔， 饮水槽， 扫帚， 簸箕等。
课时安排： 5 课时 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目标： 了解多种动物及种类 重难点： 饲养动物的目的 活动环节： 一， 激趣导入。
出示多种动物的图片， 进行热身， 熟悉一些我们常见的动物。
二， 了解周围人们都在饲养哪些动物， 其中家禽， 家畜有哪些， 观赏类动物有哪些； 同时调查周围有哪些动物养殖场， 饲养了哪些动物。
请生明白问题。
三， 引导学生开展调查活动。
1， 组织学生思考调查的目的和内容。
目的： 了 解本地人们养殖动物的情况。
内容： 饲养了 哪些小动物， 适宜居住的场所， 饲料配制，饲养方法， 饲养数量， 饲养目的…..。
四， 组织学生分组进行相关调查。
五， 总结。
学生明白了要调查的内容和目的。
板书设计： 养殖情况小调查 观赏类 经济类 课题： 养殖情况小调查 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 经济类： 鸡 鱼， 目 的:提供肉蛋奶生活必需品。
观赏类： 金鱼， 宠物狗等。
教学重难点： 经济类和观赏类动物的区别 活动环节： 1， 导入： 通过多媒体出示周围常见的动物。
饲养了哪些小动物。
学生了解到人们饲养的动物。
2， 小组回答： 分类： 经济类和观赏类动物。
经济类： 鸡 鱼， 目的:提供肉蛋奶生活必需品。
观赏类： 金鱼， 宠物狗等。
3， 结合本地的实际情况， 注意安全观察不能近距离接触动物。
4， 可以上网， 查阅图书或询问他人来获得相关资料。
总结： 了解了动物分类及饲养环境。
板书设计： 经济类： 鸡 鱼 饲养目的： 观赏类： 金鱼， 宠物狗 活动 2 可爱的金鱼 课题： 活动 2 可爱的金鱼 课时： 1 授课时间： 教学目标： 金鱼的饲养方法和环境 教学重难点： 如何饲养金鱼更适合金鱼的生长 活动环节： 一， 导入 多媒体出示多种小金鱼。
二， 进行有关金鱼喂养的经验交流。
三， 交流喂养金鱼的有关知识。
四， 交流自己饲养金鱼的经验和教训。
五， 总结： 组织学生进行金鱼的饲养活动， 饲养过程中， 撰写观察日记或饲养笔记。
金鱼在我国养殖的历史悠久， 源远流长。
早在南宋时期， 皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行， 那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物， 还不能进入寻常百姓家中。
随着社会发展， 百姓生活水平的提高，金鱼饲养普及到千家万户， 到近代已成为大众宠物。
家庭养殖金鱼根据形式、 位置不同， 一般为分三类： 庭院式养殖、 阳台屋顶养殖和水族箱养殖。
庭院式养殖： 是指在别墅区和家庭农庄中开辟小 池塘养殖金鱼， 配上奇石， 种植植物， 不仅修身养性，而且还美化了环境， 让人赏心悦目。
阳台屋顶养殖： 一般在江浙一带， 有许多人用这种方法， 一定要先做好防水， 防止池水泄露， 设置遮阳棚， 防止夏季太阳直射水温过高， 同时养殖池旁边要设计蓄水池和操作通道。
水族箱养殖： 一般金鱼爱好者都愿意选择水族箱养鱼， 一来价格经济实惠， 二来便于欣赏， 在家中居住面积不宽余的情况下， 在角落放置一个鱼缸， 可给居室增添许多情趣。
板书设计： 可爱的金鱼 养殖环境 如何养殖 活动三 活泼的小兔 课题： 活动三 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目标： 小兔如何饲养 教学重难点： 小兔饲养环境及喂养方式。
活动环节： 一， 导入 出示小兔的图片 二， 了 解小兔 属于经济类动物， 关于小兔的神话传说。
三， 购买幼兔， 饲养， 销售， 让学生亲身体验。
购买种类 饲养环境， 条件， 饲养食物 市场销售的时间 四， 总结： 五， 通过小兔的生活环境， 食物， 饲养管理等方面丰富自身对动物饲养的感知， 体会饲养小动物需要细心和耐心， 还需要掌握科学的饲养方法。
板书设计： 活泼的小兔 购买幼兔， 活泼的小兔 课题： 活泼的小兔 课时： 1 授课时间： 教学目 标： 1， 了 解人工饲养家兔的历史， 学会科学饲养家兔的方法。
2， 在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。
3， 培养学生喜欢小动物， 爱护小动物的情感。
教学重难点： 掌握正确的饲养方法 家兔的喂养方法 教学准备： 多媒体， 工具箱， 一只小白兔 活动环节： 1， 谈话引入， 激发情感。
（1） 调查学生饲养小动物的情况， 组织学生交流饲养小动物的方法和感受。
（2） 出示一只小白兔， 激发学生的饲养欲望。
2， 组织交流， 实践探究。
（1） 通过课件展示人工饲养家兔的过程， 方法， 环境及其原因。
（2） 展示饲养家兔的工具材料箱。
（3） 每组一只兔笼， 引导学生为小兔布置一个温暖的家。
（4） 实际饲养， 学以致用。
3， 总结汇报， 教师点评。
（1） 各小组汇报家兔的饲养方法， 交流问题及解决方法。
（2） 对小组表现进行点评。
总结： 学生体会饲养过程及意义。
钓鲤鱼用多长的手竿比较合适
最好再讲一下自己钓鲤鱼的心得。
4米2~5米4手竿都可以，底钩2~4钩（我一般用2钩），自制面饵或买鲤鱼饵，钓前带些泡好的碎豆饼撒进去。
配鱼网，上鱼时候辅助用。
又不是专业钓鱼大赛，没那么多讲究。
鲤鱼咬钩还是比较狠的，浮漂轻点两下后，全进水里去了以后基本就跑不了了。
咬死要溜，否则容易脱钩、断线、折杆儿。
求学农感想共十篇
野炊 1 天公作美，看来老天十分支持我们这次野炊活动，简单的收拾了一点必用的东西，就餐后我们就组织开始向目的地出发了。
阳光明媚，我们踏着轻盈的步伐向目的地前进，由于龙盘湖位于开发区公路旁，我们一路走来可是吃饱了汽车扬起的灰尘，本来高兴的心情也散去了一半，终于，在我们疲劳的爬过了一段高坡路段后，面前的景色涣然一新，让我豁然开朗。
我们的目的地到了。
一条小路将两个湖分开了，两旁栽满了树木，鸟声绵绵不绝，偶尔还看到湖面上大大小小的鱼跳出水面呼吸新鲜空气。
绿光闪闪的湖面像一面天然镜子一样，时而有一股微风吹来，使平静的湖面激起一层层细浪向四周散去，更显现出大自然瞬息万变的自然之类，我们位于两湖之间，盘坐在大树浓荫之下，享受着大自然的美好。
待休息过后我们并没有选择右边较大的湖的方向走去，而是选择了较小的湖，沿着与先前小路相垂直的路继续往前走，我们来到了一个小湖，这好象是一个养鱼的池塘，看着远处有闲人正翘着竹竿，我才恍然，这就是专门给游人设置的钓鱼的好地方，在如此优雅的环境，我们也购买了鱼竿在湖旁排成一列开始假如到钓鱼的行列中来。
刚拿到鱼竿，我的心情就非常激动，我飞快找到了一处我认为比较好的位置开始专心的钓起鱼来，这还是我第一次钓鱼，由于不懂钓鱼的技巧，很长一段时间都不曾有鱼上钩，直到带领我们的邓哥教我，他不到几分钟就钓起了一条非常大的鱼，于是我在他的指导下开始钓鱼，很快，我也钓起了鱼，而且是一条很大的鱼，真是令人兴奋不已，我仍意犹未尽，但时间已经不早了，我们该准备今天的午餐了。
我们开始向湖边的小山出发，来到了一片空旷的地，我们开始升火，我们的米饭用馒头代替，下菜就是刚才钓的鱼，我们将鱼串起来烤，虽然我们的厨艺不精，烤出来的鱼不怎么好吃，但是我们还是把那鱼吃光了，也许是自己做的缘故吧，吃起来感觉特别香。
今天很开心也是很难忘的一天。
24月12号，在东平哥的组织下一群人来到桃园参加野炊活动。
这是我第一次参加正式的组织活动，之前只是去打打球，也没有去参加过野炊之类的活动。
一早就起来买水果等物品，于9：30分到城区政府集合出发。
来到桃园自然风景真是好的不得了，还有开屏的孔雀哦
下车后，你一袋我一袋的，把物品搬到指定地点。
东平哥搬了两大盆鱼过来，大家就开始忙起来，分工合作。
我们负责去洗食物，东平哥负责起锅做粥。
大家都玩得很开心。
吃完饭还有好多水果吃哦，还有人去摘桑果吃，不过好酸。
下午三点多，东平哥又开锅煮米丝汤给大家喝。
这帮家伙，吃饱了喝足了就走人了 。
之后我们还去了康威店里“砸生意”，吃冰淇淋。
晚上一帮人还去吃麻辣烫。
为了保证我们的慧籽MM安全到家。
三部小车送她到淡水。
当然也是有好处的，我们去吹了吹海风，在夜色弥漫的海边，还下着小雨，是多么的享受呀
可是什么都做不了、、、、、、、太晚了
。
之后还去吃了生蚝，生蚝好味、粥粥好好吃。
回到家都快1：30分了。
今天虽然很累，但很开心，也学到了很多东西。
谢谢东江，谢谢东平哥，谢谢小姨做的我车夫，谢谢很有的好朋友们。
有你们我很开心也很快乐
希望我也可以给大家带来快乐
3诚然，在大学教育平民化的今天，大学生已经逐渐走下了圣殿。
但是，花费了国家巨大资源的大学生，在毕业之后去竞聘一个“挑粪工”的职位，不得不让人深思，我们的教育到底哪里出了问题
“充分发挥我们大学生有思想、有文化的特点，并将其注入到粪便清除工作中”这个口号看似合理，但是以大学生的文化素质，绝对可以研究和解决很多社会意义更为重大的问题，如果仍然停留在粪便清理这个人类已经研究了几千年的问题，似乎没有任何意义。
五名大学生挑粪工之一王延峰自己也坦言，肯定不会干一辈子掏粪工。
“任何80后都不会在一个岗位上干一辈子，那也是对自己生命的不负责任。
” 同样，作为80后的大学生美女代言人，“乐成姐张虹”走的是一条这样的道路。
张虹基于十几年的教育经历和目前对社会的认知，坚持自己的梦想和原本应有的社会定位，并且看清了社会需求，找到自己的梦想同社会需求的结合点。
通过提升个人素质来实现自己的社会价值，从而也解决了自己目前面临的就业问题。
由此看来，现代每一个大学生都在努力实现其个人社会价值。
但是，迫于就业的压力和没有良好的职业指导，一些对前途较为迷茫的人，不得不从事“挑粪工”这样的职业；而对自身定位较为清晰，又能认清社会需求，就会像学习3G移动开发的张虹一样，找到一条适合自己的职业发展之路。
6寻找学生个人价值与就业的完美契合 三峡在线觉得，大学生当掏粪工之所以有那么多人反对，就是因为这样的人才利用方式不符合人们心中公认的大学生社会价值尺度，让人们心里产生了不平衡感。
要知道人力资源的浪费是最大的浪费。
我们也许不能让大学生们纯粹学有所用，但是至少让他们所学有用，不至于造成巨大的浪费。
在众多原因造成的大学生就业难的状况下，虽然出现了大学生降低身份解决就业的无奈之举，但是我们必须找到实现大学生社会价值和解决就业的完美契合点。
这一点，通过“乐成姐”张虹就可以体现出来。
作为大学，要定期为学生开设就业指导课程，讲解一些社会上最为前沿最为尖端的技术。
甚至可以和“乐成姐”张虹所在的乐成3G创意产业基地校企合作，让自己的学生到培训机构进行技能培训，提高学生的职业竞争力。
而作为学生，三峡在线觉得要有一种就业的紧迫感。
大学已经不是原来的象牙塔，现在的大学生随时都有被淘汰的危险，所以在努力学习的同时，更要给自己一个清晰的定位，凭借自己的兴趣爱好，来丰富自己的知识，这样才能将未来掌握在自己手里。
结语：在2010届毕业生即将涌入社会的今天，三峡在线之所以撰写此文。
希望大学生在就业压力面前要保持清醒的头脑，像“乐成姐张虹”那样，能够找到自身价值和就业的完美契合点，实现就业与梦想的双丰收。
先给这么多，晚上继续 7
门前挖池塘真的不行么
扫尘是旧时腊月年节将近时，打扫室内外尘埃的习俗。
亦称“除尘”、“除残”、“掸尘”、“打埃尘”等。
扫尘民谚说：腊月二十四，掸尘扫房子”。
北方叫扫房，南方叫掸尘。
室内屋外，房间屋后，彻底进行打扫、衣被用具、洗刷一新，干干净净地迎新春。
大家小户准备过年。
在祀灶前后至除夕，例有一次卫生大扫除，墙角床下及屋柱屋梁等处一年的积尘，均须于此日以扫帚清除干净；箱柜上的金属把手等，也应擦拭一新，甚俗起源甚古。
