励志讲座听后感 主要讲一些对学生的学习总结 以及感想和打算一类的 2000字
展望未来我们该如何做，如何挑起社会托付给我们的重任呢
不知从什么时候起，我已开始思考这个问题。
特别是当我越来越深刻地了解到我们国家与发达国家的差距，而同时又一再地看到而今官场昭然依存的腐败现象的时候，我心中的压力感和使命感就越来越重。
我怕我们这群人走上工作岗位后会不自觉地沿袭那可怕的腐败风气，以致沉迷于最低级的趣味中浪费宝贵的时间，进而错失良机。
是的，再经历了今年5月8 日那次事件后，我看到了千千万万同龄人的满腔热血和无限的爱国热情，我由此联想到“五四”联想到我们永远为之骄傲的一代人，我无比的激动，然而我却仍然担心太多的人只是趋之若骛，只是随波逐流。
或许我有点儿杞人忧天了，但近些时候，我确一再地感到，我们这群大学生，决不能腐败，要很好地担负起社会的重任。
我们应该首先清楚低认识国际，国内的形势，认识到社会里存在的弊病，力争以一身正气，以无限的紧迫感随时准备投入到社会的改革浪潮中。
且让我们来认清一下社会的弊病，即官场的腐败。
有关专家这样形容中国，说中国时一个庞大的“关系网”，我想只要稍稍有点社会知识的人都会明白这网是如何织成的。
是的，那种不与法庭“结缘”的小额贿赂在中国一天不知道要发生多少。
“一点小意思”差不多已变成人们的口头禅。
而对于大型的贿赂事件，相信大家业已联想道近几年来因涉嫌此类案件而被革职的高级官员，还有诸如公款吃喝等一系列司空见惯的问题。
然而，随着年龄的渐长，我发现最严重的问题大概还不在于此，基层的官场问题枣大概主要是由文化素质引起的枣更骇人，由此而导致的是发展的近乎停滞，腐之朽也
我轻眼看到许许多多基层干部，特别是村干部，他们由于文化素质低，上任后，只求太平，或者只求自己发点儿小财，而不懂甚至不去考虑如何带领村民去致富。
故而所谓科技兴农对太多的农民来说还很遥远。
他们基本上仍在“靠天吃饭”。
也是因而有了当前许多人的疾呼，“基层需要大学生，大学生应该到基层”，那么试问，我们作为被疾呼的对象该做何感想呢
九八年疯狂肆虐的洪水，相信亿万中国人尤其是我们这群热血青年依然历历在目吧
应该肯定地说，这场灾难再次考验了中国军民。
亦可毫不羞涩地说，中国军民是伟大的军民。
但我们亦还是要问：为什么我们没有做到“防患于未然”，许多年久失修，保障能力差的堤坝为什么在事发之前未引起有关部门的重视。
为什么呢
我们应该好好想亦想，所有这些问题是很严重的问题，许多在职官员为了保持自己地位的稳固，或者为了力求少惹麻烦，对于身边存在的重要隐患枣那些国家还未强调的一定要办的事情枣视若无睹。
可见腐败之风何等隐匿，何其严重。
是的，中国建国时间还太短，更何况又在摸索着一条新的社会主义道路，故而难免太多弊病。
那么作为大学生，作为下世纪的接班人，我们该如何看待这些问题呢
我们是否还要重蹈覆辙
接着，让我们看一下国际的形势。
近些年来，一些妄想争霸全球的国家，对中国的突飞猛进十分不满，他们绞尽脑汁实行各种各样的颠覆活动，可以说不让一个可乘之机漏网。
甚至公然采取冒犯我国主权的卑劣手段，他们目的只有一个枣搞跨中国，不让我们这个前途无量的社会主义国家在他们眼皮底下茁壮成长。
是的，我们不能答应，坚决不能答应，但我们必须认识到：别人敢欺我们，就说明我们自身有许多弱点，或许是致命的。
我们而今经济还远远称不上发达，科学技术还远远不及先进。
但更重要的是，我们公民身上有一些可怕的弱点。
我们常说，中国人不是好欺负的，我们不能容忍别人在我们头上拉屎，但首先我们要亮出自己的王牌，拿出惊人的成绩来，让“ 过往行人”看看，我们也很厉害，但更重要的是，我们无论如何不能搬起石头扎自己的脚，不能腐败。
还有上面提到的我们自身的弱点，主要指的是一些传统文化造成的影响。
这位先哲早就强调了教育的重要性，是的，我们要最终的发展，归根结底要靠下一代，要靠教育。
细心的学生早已发现，中国当前的教育体制以及教学条件都不十分完善。
考分制压弯了每个中国学生发育未全的腰。
但更值得我们深思的我想应该是传统文化带给中国孩子的弱点。
国际奥林匹克赛（诸如数学、物理）上中国学生抱回了一大堆奖牌，几乎没有不拿奖牌回来的学生，然而中国的孩子却有致命的弱点：创新能力差，胆子小。
而相比之下，一些发达国家的孩子却有让我们自愧弗如的两大优点：实践能力强，敢于大胆地提问题，这无形中也意味着他们的创新能力较强。
不记得在哪儿看过一篇中国留学生的文章，说是：一个有名的专家要来讲 课，临上课时外国学生争先恐后抢坐前排的座位，以便更好的回答问题或向专家请教，而中国的学生却不约而同远远地坐在后面，生怕答错问题而丢面子。
课上，外国学生踊跃地阐述自己的见解，而中国的学生却只是躲在后面“充当”听众，或者也只是为自己的祛懦发发感慨而已。
面子，面子，一个面子不知害苦了多少中国人。
腿一步讲，或许说，处于社会中人不得不顾全面子，但作为学生，所谓“不耻下问”，又要顾及什么面子呢
应该说，“爱面子”作为一个观念问题是不易改变的，但我们又怎么能看着别人撕破脸皮拼命学习，而自己坐以待毙呢
我们应该取人之长，超脱自我，赶超别人。
同时当然针对教育制度问题，我们亦应该多想想，如何在21世纪，自己当家作主的世纪，为下一代营造一个好的教学环境，制定出一套合理的教育模式。
这也是极端重要，极端基础的问题，故而，我们应当把它放在首位。
说了这么多，最终还要回溯到一个很现实的问题上，那就是：我们该如何面对就业问题，对“基层需要大学生，大学生应到基层去”我们该怎么看。
当然，我们绝大部分的大学生，毕业后希望能在大都市，大公司找个工作，梦想一个既干净、舒适，又幽雅，还要现代气息浓点儿的工作环境。
却不知亦从来不曾想过：中国是个农业大国，农业是我们的命根子，而中国当今，素质最低的是农民，最需要科学的是农民，最需要合理完善的管理的还是基层。
老实说，就我自身而言，至今亦无法接受十多年寒窗换来的竟是走进小山村默默“耕耘”，可能一辈子都搞不出什么名堂。
然而我们应当实事求是，要知道，社会需要我们这样做。
更何况，大家都往大城市跑，终究那里的人才会饱和，而我们终究有一部分人要重新选择。
诚然，大家都希望自己能过得舒适点儿，都希望自己一下子就能声明显赫，但毕竟这对大多数人来说只能想想而已，更何况，既然我们都声称自己是爱国者，却为什么不为祖国分忧，到社会最需要我们的地方
最后，让我们瞻望一下未来，21世纪将主要是“知识经济”的时代。
应该说，当今， 少数几个发达国家已悄悄叩开了“知识经济”的大门，那么面对发达国家业已步入知识经济时代而我们还停留在“实现四个现代化”的步伐中的时候，我们这群大学生该作何感想呢
不久前，对硅谷发展史的初步了解使我大为吃惊，一个不足北京海淀区大的硅谷95年工业生产总值竟比中国95年度的财政总收入还多。
相信大家该知道这主要是因为硅谷实行知识经济，实行大学科研与工业发展一体化。
老实说，这让我深深惊叹知识经济的威力之大，平生第一次那么强烈地感到中国经济水平与发达国家，与美国差距之远，感到中国大学生与外国大学生差距之远。
当然中国大学生不比别人笨，当然我们国家当前的一些客观条件决定了现在还无法提供给我们足够优厚的条件，但我们作为社会中素质较高的人，应该放眼国际，大胆借鉴别人的经验，大胆发挥自己的魄力，充分发挥自己的潜力，以求最大可能地推进社会的发展，以致不落于“知识经济”的步伐。
社会的担子无疑是沉重的，要把它做得最好诚然是特别特别困难的。
有社会发展自身提出的挑战，更多的是国际社会特别是某些国家虎视眈眈的挑战。
在21世纪即将到来的时刻，在即将投入社会的时刻，我们应该思考些什么，更重要的是做些什么呢
不要再一遍遍说所谓“我爱祖国，我最恨卖国贼”的仅仅只是充满激情的空话，不要再沉迷于太多梦想的朦胧的无忧无虑的大学生活，不要再为追不上女友而发愁，亦不要为男友的花心而恼怒，拿出点才干来，让父母放心，让祖国放心，让国际为之震惊。
记住：在不久的将来走向社会的时候，拿出自己最有意义的决定，投入到祖国最需要我们的地方。
北京大学和清华大学的校训 及含义 出处
乐山师范学院，应该可以。
我可以帮你问问
征集校训要求言简意赅，可摘取典籍 我们是省重点中学
校训，是大学的精神。
它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨，也深深砥砺着一代代学子的人格品行—— 大学校训各有千秋 中 国 大 学 校 训 集 锦 ?? ?? ??1.北京大学校训：爱国 进步 民主 科学 ??北京大学精神：勤奋 严谨 求实 创新 ?? ??2.清华大学校训：自强不息 厚德载物 ?? ??3.南京大学校训：诚朴雄伟 励学敦行 ?? ??4.东南大学校训：止於至善 ?? ??5.复旦大学校训：博学而笃志 切问而近思 ??复旦大学校风：文明 团结 健康 奋发 ??复旦大学校学风：刻苦 严谨 求实 创新 ?? ??6.浙江大学校训：求是创新 ?? ??7.南开大学校训：允公允能 日新月异 ?? ??8.天津大学校训：实事求是 ?? ??9.武汉大学校训：自强 弘毅 求是 拓新 ?? ??10.中山大学校训：博学 审问 慎思 明辨 笃行 ?? ??11.暨南大学校训：忠信笃敬 ?? ??12.厦门大学校训：自强不息 止于至善 ?? ??13.同济大学校训：严谨 求实 团结 创新 ??同济大学精神：同舟共济 自强不息 ?? ??14.中国人民大学校训：实事求是 ?? ??15.四川大学校训：海纳百川 有容乃大 ?? ??16.吉林大学校训：求实创新 励志图强 ?? ??17.北京师范大学校训：学为人师 行为世范 ?? ??18.华东师范大学校训：求实创造 为人师表 ?? ??19.东北师范大学校训：勤奋创新 为人师表 ?? ??20.华南师范大学校训：艰苦奋斗 严谨治学 求实创新 为人师表 ?? ??21.东北大学校训：自强不息 知行合一 ??东北大学校风：献身 求实 团结 创新 ?? ??22.西北大学校训：公诚勤朴 ?? ??23.上海大学校训：自强不息 ?? ??24.上海交通大学校训：饮水思源 爱国荣校 ?? ??25.中国海洋大学校训：海纳百川 至人至德 ?? ??26.国防科技大学校训：奉献 求实 ?? ??27.东北财经大学校训：博学济世 ?? ??28.山东大学校训：气有浩然 学无止境 ?? ??29.云南大学校训：立一等品格 求一等学识 成一等事业 ??云南大学精神：会泽百家 至公天下 ??云南大学校风：高远 务实 勤勉 卓越 ?? ??30.青岛大学校训：博学笃志 明德求真 守正出
县级编办在新形势下如何做好“三个服务”探析
其实这不是一次简单的分离和独立，而是彰显了机构编制工作在新形势下的重要作用，标志着机构编制部门从过去以审批机构、编制为主，转变到审批与管理并重，延伸管理链条，扩大管理范围，实行精细化管理、动态化管理上来；以为组织、人事、财政服务为主，转变为服务与改革并重，以加快推进政府职能转变，稳步实施机关事业单位改革，建立适合社会主义市场经济体制机制为重点上来。
服务科学发展、服务重大战略、服务各项改革（以下简称“三个服务”）是各级党委、政府对机构编制部门在新的历史条件下赋予的重大使命。
县一级机构编制部门作为全国四级编制部门的最基层，虽然直接接触经济和社会，真实了解基层对机构编制工作所需所盼，可以为他们提供最直接的机构编制服务。
但是，受方方面面制约，县级机构编制部门在发挥职能，做好“三个服务”方面存在诸多问题。
例如：在服务对象上，服务对象需求的多样性和无限性与机构编制服务的单一性和有限性之间的矛盾；在服务手段上，由于受到行政机构编制严格管理的限制，几乎没有调控余地，事业机构编制总量控制以及只减不增，县级机构编制部门服务手段和服务空间非常有限；在职能行使上，由于县级领导工作任务繁重，往往只根据工作需要和自己感性认识来决策机构编制工作，不注重调查研究，不注重发挥机构编制部门作用，县级编办工作只能被动应付，成为纯粹的办事机构；在自身建设上，县级编办人员少、事情多，县委、政府对编办建设重视不够，在充分发挥机构编制部门作用上做的不够，在加上经费和其他方面限制，严重影响编办职能的发挥；在人员素质上，县级编办人员整体文化素质不高、知识结构不优、思想观念比较陈旧、视野不够开阔、对全县经济和社会发展了解不多，等等，在很大程度上制约机构编制工作的开展。
分设以后，县级编办机构和队伍得到加强，职能在逐步加强，地位在逐步提高，影响在逐步扩大。
但是，与党委、政府的要求和人民群众的期盼存在很大差距。
树立和落实科学发展观，要求加快转变经济发展方式，坚持以人为本，把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点，促进社会和谐，推动经济社会全面进步和人的全面发展。
因此，县级机构编制部门必须紧紧围绕县委、县政府工作大局，从合理分配县乡执政资源，促进县域经济和社会发展的高度；从推进县乡（镇）体制机制创新，适应新形势、新任务需要的高度来审视谋划机构编制工作，切实当好深化行政管理体制改革和事业单位分类改革的“规划师”，机构编制管理的“精算师”。
全面提升自身素质，提高工作水平，推动机构编制工作上水平、上台阶。
一、把学习作为做好县级机构编制工作的重要基础，在提升政治、业务和文化素质上下功夫。
学习是个体与组织在认识和实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，从而不断实现自我意识和自我超越，是认识世界、改造世界强大的思想武器。
现代社会是知识和信息主宰的社会，善于学习和终身学习是一个个体和组织立足社会、生存、发展的必备条件，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。
县级机构编制部门由于高学历、高层次人员缺乏，工作人员大多半路出家，且不够稳定。
因此，学习相对于他们显得更加重要。
首先，要加强政治理论学习。
学习和掌握马克思主义、思想和中国特色社会主义理论体系，是对党和国家机关工作人员的基本要求，也是做好工作的一项必备素质。
要把学习政治理论作为一种政治责任来对待，在真学、真信、真用上下功夫，在解放思想、更新观念上下功夫，在坚定信念、服务大局上下功夫。
只有在认真学习的基础上信仰党的理论，头脑才会清醒，才会确保政治上的成熟坚定和实践上理性自觉，才能运用科学理论的立场观点和方法观察形势、分析问题、指导实践、推动工作。
其次，要加强业务知识的学习。
学业务、懂业务，是做好机构编制工作的前提，机构编制工作业务体现在四个方面：一是党和国家以及各级机构编制部门有关机构编制工作的文件，这是机构编制工作业务的根本；二是有关机构编制工作的业务书籍和理论文章，这是机构编制工作业务的基础；三是与机构编制工作紧密联系的组织、人事、保障、财政、法制工作的基本业务知识，以及行政管理、社会管理、党务管理等知识，这是做好机构编制工作的保证；四是先进地区机构编制工作好的工作经验，“他山之石，可以攻玉”这是快速提升做好机构编制工作的好方法。
第三、要加强科技文化知识的学习。
科学文化知识是一个人综合素质和水平的体现，是提高工作能力和素质涵养的重要手段，学习科学文化知识可以开阔自己的视野，培养良好的情操，让一个人脱离低级趣味。
科学文化知识是肥沃的土壤，只有充分吸取科学文化知识，才能在事业上由追求、工作上由成就、生活上有乐趣。
二、把调查研究作为做好县级机构编制工作的重要方法，在提高工作的有效性、针对性上下功夫。
调查研究是指通过深入客观实际，对客观实际情况进行考察，收集各种信息，弄清事实真相，在此基础上进行分析研究，从而揭示事物的本质和发展规律。
调查研究是机关工作基本方法之一，机关工作人员要想很好地履行职能，就必须深入实际、深入群众、了解实情、认清本质、发现规律，才能由感性认识上升为理性认识，最终做出正确决策，用来指导实践。
县级机构编制部门长期以来由于人员少、事情相对较多，没有精力开展调查研究。
成立机构、增加编制大都依赖于部门和领导意见，自己没有主导意见，甚至对机构职能不清楚、职能如何运行不清楚、需要多少人员编制不清楚、机构成立后运转情况不清楚，“一问三不知”。
机构编制工作主观性、随意性大，缺乏规范性、科学性。
以致出现，一些机构有人没事干，或有事没人干现象。
随着形势的发展和任务的要求，机构编制部门要把服务科学发展作为第一使命、第一要务，切实履行好行政体制改革和事业单位分类改革的“规划师”，机构编制管理的“精算师”，必须把调查研究作为机构编制工作的出发点和落脚点，把党和国家有关机构编制工作精神和本县实际结合起来，认真谋划各项改革，积极服务重大战略，为县域经济社会又好又快发展合理配置执政资源。
一要充分认识县级编办调查研究的重要性。
县级机构编制部门掌握一个县域范围内执政资源配置的重要职能，既服务于上层建筑，又服务于经济基础；既有宏观调控，又有微观管理；既有新机构的成立组建，又有行政事业单位改革。
机构编制工作涉及面非常广，就拿中等规模县来说，县乡行政机构在100个左右，事业单位在400个左右，行政编制1500个左右，事业编制8000个以上，涉及到近百个行业和类型。
做好机构编制工作不能闭门造车、人云亦云。
要把调查研究作为机构编制部门做好一切工作的前提和基础，作为深化各领域改革、构建服务型政府、推进科学发展的前提基础，切实提高决策能力、提升执政能力、当好党委、政府和编委的参谋助手。
二要增强县级编办调查研究的能力建设。
机关工作人员的调查研究能力是指从事调查研究活动所具备的本领和技能，是一个机关履行职能水平高低的综合体现。
培养调查研究的良好习惯。
把调查研究作为开展机构编制工作的前提，凡是没有经过调查研究的，不研究、不上会、不审批。
亚里士多德说过“人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。
”把调查研究作为开展机构编制工作良好习惯时，我们的工作水平就会由很大的提高；掌握调查研究的基本方法和技巧。
方法和技巧是工作能力的重要组成部分，也是提高工作成效的重要途径，把书本知识和实践结合起来，探索掌握一套适合机构编制工作需要的调查研究方法和技巧，以此推进工作开展；提高调查研究的成果运用。
在调查研究中，最关键的自身素质的提高，要坚持群众观点，坚持实践第一的观点，坚持讲真话、摸实情；要善于发现问题、分析问题、找准问题的症结和关键点，才能有效地解决问题；要善于总结经验，发现本质和规律，用于指导、推动工作。
三要加强县级编办调查研究的制度建设。
制度是一种行为规范，是需要共同遵守的并按一定程序办事的归程，带有根本性、全局性、长期性、稳定性。
要使机构编制工作调查研究规范化、科学化，必须加强制度建设。
首先，制度建设有利于规范调查研究工作行为，通过制度的形式将调查的内容、方式、程序、要求等等加以规范，推动各级机构编制部门调查研究的开展。
另外，制度还带有强制和保障功能，制度要有约束力，对违反规定的，要有相应的处罚措施，对调查研究工作做得和好的，要及时进行表彰，不因为人员的变化、兴趣的变化、要求的变化而改变。
三、把改革创新作为推动县级机构编制工作的重要手段，在提高工作的科学性、权威性上下功夫。
今后十年，深化行政体制改革和推进事业单位分类改革是机构编制部门的第一位的重要任务。
建立适应中国特色社会主义市场经济需要的行政管理体制，建立适应中国特色社会主义市场经济需要的事业单位公共服务体系，是摆在各级机构编制部门的两大主要任务。
县级机构编制部门任重道远，必须抓住机遇、加强建设、推进各项工作开展。
首先，要解放思想，更新观念。
解放思想就是不断使主观世界与客观现实相适应的过程，使我们自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，改变那种因循守旧，不善于创新的精神状态，树立科学发展的新理念。
因此、县级编办工作人员坚决克服就机构编制抓机构编制工作的狭隘观念，从党和国家的工作大局出发谋划机构编制工作，站在服务科学发展、创建和谐社会高度开展机构编制工作，以改革创新的精神推进机构编制工作，才能使机构编制工作更好地服务科学发展，服务重大战略、服务各项改革。
其次，要大胆实践，勇于探索。
目前，县级机构编制管理大都停留在上世纪90年代水平，针对当时机构、人事管理混乱局面，机构编制工作以管住、管死为目标，在当时确实发挥了积极的作用，有效地控制县级机构编制及人员的无限膨胀。
随着形势发展和经济社会对机构编制工作要求的变化，在控制总量、控制规模的前提下，逐步探索机构编制的动态管理、差别化管理、精细化管理，特别要在行政体制改革和事业单位分类改革的“规划师”，大胆探索，积极履行职能，为县域经济科学发展和社会和谐发展做出应有的贡献。
第三，要开拓创新，完善机制。
随着事业单位分类改革和事业单位岗位管理改革的推进，改变以往机构编制管理内容和模式。
例如：事业单位性质不再按全额拨款、差额拨款和自收自支（企业化管理）划分，而是按照行政及行政执法、公益服务和生产经营属性来划分。
事业单位人员不再是过去干部身份、工人身份以及全额拨款身份、差额拨款身份、自收自支身份等等，而是按管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位划分，在什么岗位享受什么待遇，一律实行聘用制。
另外，随着事业单位养老改革的实施，事业单位人事管理制度将更加灵活、人才流动更加活跃。
机构编制管理要适应形势的变化，更新观念，从建立新机制入手，将机构编制管理和现代人事管理衔接起来，推进现代人事制度的建立，使机构编制管理进一步适应社会主义市场经济体制需求。
（金寨县编办 王 铁）
