班级管理心得体会6篇
心得体会班级管理心得体会教师培训心得体会班级管理相对于每个人来说着特殊的意义，对于那些学习过班级管理后的人来说记录下这些心得体会是十分重要的，写一份班级管理心得体会他不仅仅能抒发自己的情感，与此同时班级管理我们还能学会做人，在这里，我为大家准备了班级管理心得体会的范文，我希望能够帮助大家更好的阐述自己的班级管理心得体会。
我是一名非常非常普通的教师，也是一名班主任。
和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。
担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。
尤其是这一年来，我更是用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心，赢得了家长的理解和支持。
一、让每一位学生融入集体如果一个班集体的班风涣散，班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力，缺乏积极上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。
1、制定班规，班级目标。
俗话说：没有规矩，不成方圆。
第一次班会课，我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题，紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规，制定了为自己争气，为班级争光，为学校添彩，争创优秀班集体的班级共同目标，提出了班级是我家，争创优秀班级靠大家的班级口号。
二、借助集体的力量，使每一个学生不断成长精心设计主题教育活动：我还要感谢今天亲临聚会的各位师长。
你们在雨花台中学这片热
招生的心得体会 1500字
今年，我校招生工然不像想象中的那美，但是我们全力以赴得到的果实，所为此项工作的负责人之一，我同样深感欣慰。
能有今天的成绩，不是一个人的功劳，要感谢给我们做招生指导的老师们，使我学到很多知识，下来之前的每堂课老师都讲述了在招生工作中可能遇到的问题，招生研讨会真正起到了引领作用。
招生过程中，尽量做到“天网，地网，人网”。
天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷
地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。
对于在招生过程中我总结有以下几点：第一：注重宣传面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。
通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对于我们的宣传工作起到了一定的作用。
第二：拓宽渠道在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是非常的完美。
同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校没有错。
这样有利于开展宣传工作。
第三：加强沟通在考试前后，我了解了许多学生的情况，包括学习、生活等。
在高考前，我尽量的帮助他们，让他们认识高考，认识成考，认识我们学校
在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的朋友。
在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应该随时跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。
在他们回来以后，可以第一时间抓住时机
对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。
让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。
对于招生过程中的困难我给予部分建议：在招生过程中会遇到很多困难，如果当跟他们讲解我们学校的时候，他们不认真听你说，你应该改变一下思路，最好用问答的方式进行交流；如果在招生过程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚实的说：“我不知道”。
这样也不好，你应该说：“对于这个问题，我还是第一次碰到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告诉你的。
在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：第一：在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全，不要让他们和陌生人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有一定的警戒心理。
班级常规管理心得体会
XX班级常规管理心得体会 XX班级常规管理心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX班级常规管理心得体会班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级的常规管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。
下面就带班以来班主任工作的一些日常琐事和做法和大家分享一下，经验算不上，只能算是自己的心得感受，不成熟之处，还望批评指正。
一、以常规管理促进学风建设。
我班是一个重点班，是年级最后一个层次的班级，学生层次参差不齐，管理难度大，基础薄弱;学习氛围不浓;普遍信心不足，所以营造一个好的学习氛围和让学生看到希望就显得尤为重要，我的做法是:1、注重思的教育和疏导。
“兵马未动，粮草先行”，学习上的“粮草”就是思想，很多问题学生、后进生究其根源是思想上的问题，当然这个问题是由多种原因造成的。
我利用班会和一些零散的时间，让同学们充分认识到在当今社会的大环境，(认识到当前)就业的严峻形势，让学生们始终有一种危机感和竞争意识，让他们清楚只有努力学习才是他们最好的出路。
另外，要让学生明白学习不是为父母，更不是为老师，而是为自己、为自己的前程，这样才能充分调动学生的内驱力。
班级常规管理心得体会
班级常规管理心得体会 班级常规管理心得体会怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!班级常规管理心得体会 班主任是班集体建设的总设计师，在建设班集体过程中，我主要采取了以下措施。
1、创建一支强有力的班干部队伍 班主任的治理措施要得以顺利实施，必须依靠班干部这个集体核心的支持，通过这个桥梁才能建设一个和-谐、向上、布满活力的班集体。
对此，我在健全班干系统方面花费了大量精力，做了有益的尝试。
具体办法是: (1)经全体同学推荐，班主任批准，确定两名品学兼优、敢于主持正义和有较高威信的同学任常务班长。
主要职责是:统管班级全盘工作;对组长进行工作指导和考核;向班主任提交每周班务情况报告;主持班干部会议，班长是班级的栋梁，假如选好一班之长是班级进步的要害。
(2)全班分成五个小组，每组由同学推荐一名组长主持组内日常工作。
其职责是:全权处理小组日常事务;作业检查;每周一次向班长汇报小组情况;负责对本组组员的日常行为考核;每周向班主任汇报周工作情况;负责召开小组会议。
(3)班内设学习委员，纪律委员，宣传委员，劳动委员，各学科设两个科代表。
职责任务分明，各负其责，做到事事有人干。
全体班委会成员每月向全体同学提交述职报告，接受同学们的监督和评估。
通过对班干系统的优化，有效的调动了他们的工作热情，激发了他们强烈的进取心，强化了他们的“参政”意识和“自我治理”的愿望。
庞大的班干部群
读《幼儿园班级管理》心得体会
读《幼儿园班级管理》心得体会 读《幼儿园班级管理》心得体会 作为一名幼儿教师，每天面对一群孩子。
因此，认真做好班级的管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。
那么，教师在面对繁琐而紧张的教育学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢
假期看了《幼儿园班级管理》这本书后就自己的观点谈几点思考： 一、幼儿园常规建立的必要性 （一）幼儿教育的需要 在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。
（二）幼儿发展的需要 俗话说：三岁看到老。
正说明幼儿期是形成和培养良好素质的最佳时期。
幼儿园不仅对幼儿进行教育，也在为幼儿形成良好的个性品质，使之为今后的一生打好基础。
二、班级管理中教师的职责和地位 每天都和那些天真、可孩子们在一起。
只要和幼儿打交道，最能打开局面的就是情，而班级的管理中，情更应是始终贯穿其中的主线。
对幼儿要做到：关爱、友爱、慈爱。
（一）给幼儿多一点关爱、理解和体贴做好班级管理工作需要正确地处理好各方面的关系 （二）做幼儿的好朋友 教育家赞可夫说过：就教育工作效果来说，很重要的一点要看师生之间的关系如何。
我认为在当今教育中，这种重要的师生关系应是一种平等、和谐的朋友关系。
在新《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活
班级管理心得体会：钥匙究竟由谁来管呢 详细??
班级管理心得体会：钥匙究竟由谁来管呢\\r上学期，我担任四年级的班主任和语文科任老师。
四年级的教室门钥匙由班干部轮流保\\r管，可总免不了有迟开门或不锁门的问题发生。
有一天，副班长拿了钥匙找到我说：“班干部\\r都不愿意保管钥匙，嫌麻烦。
这几天都是我一个人保管，回家晚了，妈妈不高兴。
我现在也\\r不愿保管了。
”一打听，原来保管钥匙也确实有些麻烦：早晨开门要来得最早，晚上关门回去\\r最晚，有时失误了，招来不少埋怨，还时刻担心钥匙丢失。
听了班长的述说，我沉思了一下，\\r说：“那就让我来保管钥匙吧。
”我把钥匙接到手里，副班长高兴地走了。
\\r我掂了掂手里的钥匙，心里想：班干部不愿保管钥匙，说明班干部“为集体服务”\\r酿，一个实施方案在我心中确定了下来。
\\r于是，我每天认真履行管钥匙的义务，早开门，晚关门。
过了一个多星期，从来也\\r没有一点失误，同学们都很满意。
\\r同学们对“幸福”做各种回答。
我对同学们的回答作了总结后说：“要回答这个问题，先请同\\r读给大家听。
同学们听完故事，我在要大家讨论。
这一次，同学们的认识开始有了转变，懂\\r得了“幸福，就是要靠辛勤的劳动，为集体尽自己的责任，作出对大家有益的事情”。
在此基\\r础上，我又启发大家学习本学期思想品德课本上的《做集体的主人》这篇文章，让同学们把\\r同学们都作出了正确的回答。
\\r我又引导同学们讨论：“你有过幸福的时候吗
”我也参与同学们的发言，讲了我一\\r个星期来，为班级保管钥匙的感受。
我说：“这些天来，我为同学们开门、关门，为大家做一\\r点有益的事情。
看到同学们感到高兴，我也感到高兴了，也觉得很幸福。
”\\r几个班干部也谈到了管钥匙的事，并且表示愿意为大家保管钥匙，接着其他同学也\\r纷纷表示要保管钥匙，有几个性急的同学当面要我给钥匙。
我说：“班上只有一把钥匙，只要\\r一个人保管就行了，现在大家都要保管，钥匙究竟由谁来管呢
”，经过一番讨论，最后商定，\\r每人包管一天，轮流值日。
从此，班上的钥匙就由大家轮流值日保管，个个都干得满心欢喜，认真负责，再也
班主任班级管理培训心得体会
班主任班级管理培训心得体会 篇一：班主任培训心得体会 班主任培训心得体会 “教师是太阳底下最光辉而神圣的职业。
”“教师，人类灵魂的工程师。
”我很庆幸，我是这职业中的一员。
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。
前几天，我有幸参加了教育局，市政府组织的小学班主任培训，在培训期间，我认真听取了来自北京，天津的两位专家老师关于班主任工作的讲座。
讲座从心理，德育等方面对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作，如何做快乐，幸福的班主任。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具有号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，我们的工作更轻松有效。
下面我谈谈参加这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。
教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。
1、要理解孩子的心灵世界。
采取多种形式走进孩子的内心，做他们心灵上的朋友。
班级管理心得体会：钥匙究竟由谁来管呢
上学期，我担任四年级的班主任和语文科任老师。
四年级的教室门钥匙由班干部轮流保管，可总免不了有迟开门或不锁门的问题发生。
有一天，副班长拿了钥匙找到我说：“班干部都不愿意保管钥匙，嫌麻烦。
这几天都是我一个人保管，回家晚了，妈妈不高兴。
我现在也不愿保管了。
”一打听，原来保管钥匙也确实有些麻烦：早晨开门要来得最早，晚上关门回去最晚，有时失误了，招来不少埋怨，还时刻担心钥匙丢失。
听了班长的述说，我沉思了一下，说：“那就让我来保管钥匙吧。
”我把钥匙接到手里，副班长高兴地走了。
于是，我每天认真履行管钥匙的义务，早开门，晚关门。
过了一个多星期，从来也没有一点失误，同学们都很满意。
第二个星期的一次班活动时，我组织同学们开展“幸福是什么”的讨论。
讨论中，同学们对“幸福”做各种回答。
我对同学们的回答作了总结后说：“要回答这个问题，先请同学们听一个童话故事吧。
”我选择了以前五年级小学语文课本上的一篇文章《幸福是什么》，读给大家听。
同学们听完故事，我在要大家讨论。
这一次，同学们的认识开始有了转变，懂得了“幸福，就是要靠辛勤的劳动，为集体尽自己的责任，作出对大家有益的事情”。
在此基础上，我又启发大家学习本学期思想品德课本上的《做集体的主人》这篇文章，让同学们把“怎样做集体的主人”、“怎样生活才有意义”以及“应该怎样做人”结合起来进行理解认识。
同学们都作出了正确的回答。
我又引导同学们讨论：“你有过幸福的时候吗
”我也参与同学们的发言，讲了我一个星期来，为班级保管钥匙的感受。
我说：“这些天来，我为同学们开门、关门，为大家做一点有益的事情。
看到同学们感到高兴，我也感到高兴了，也觉得很幸福。
” 几个班干部也谈到了管钥匙的事，并且表示愿意为大家保管钥匙，接着其他同学也纷纷表示要保管钥匙，有几个性急的同学当面要我给钥匙。
我说：“班上只有一把钥匙，只要一个人保管就行了，现在大家都要保管，钥匙究竟由谁来管呢
”，经过一番讨论，最后商定，每人包管一天，轮流值日。
