煤矿瓦斯防突知识学习心得体会怎么写
通过此次学习，对煤与瓦斯突出有了新的认识。
首先，明白了什么是煤与瓦斯突出，突出的原理以及突出可能造成的危害，如何防治煤与瓦斯突出，针对煤与瓦斯突出后如何处理等，梳理整个培训学习内容，将培训的重点和主要问题做一个慨括总结。
煤与瓦斯突出主要是地应力和瓦斯在煤层中的压力及其他一些非常复杂的原因造成的，随着煤层开采深度的增加，煤与瓦斯突出的几率和风险也随之增加，预防煤与瓦斯突出突出的主要手段是采取瓦斯预抽放，以减少掘进和采煤过程中煤层瓦斯含量，降低煤层瓦斯压力。
煤层瓦斯抽放一般采取钻孔，有穿层和顺层孔两种。
穿层孔的布置是在煤层的顶板或底板开掘岩石巷道，再在岩石巷道中向煤层底板或顶板钻孔穿透煤层，使用PVC塑料管放置在孔内，然后封孔，使用水循环真空泵抽出煤层中的瓦斯，顺层孔一般是布置在采煤工作面机风巷内，顺着煤层倾向或走向钻孔，抽出瓦斯。
总之，瓦斯抽放是一个相对比较复杂的系统工程，这里一两句话说不清楚了。
实习感受和收获
实习心得体会与收获实习一个月的心得体会在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
实习中的感悟首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。
我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。
因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。
在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。
这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。
另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。
所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。
这也是我们平时要注意的。
和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的
拓展训练 每人拿一截管子，连接在一起把乒乓球送到目的地的游戏叫什么
TTT项目介绍开始前，TTT的项目主B2小区的现任小区长Ivy向我们了TTT项目。
TTT项目是D88的高阶领导力教育项目，旨在通过集中教学和实际讲课练习，来培养和提高大家作为分享者、培训师和领导者的业务引导技术和经验分享能力，为我们D88大区培养受训合格的培训讲师.培训需求调研众所周知，一场完美的培训，课程内容要实用有效，授课风格要贴合受众，而这些都离不开课前的培训需求调研。
在课程开始前的1-2周，王老师已经向听课学员发放了调查问卷，详细收集了大家对课程的期望和疑惑，并让每个学员带着自己想要做的培训项目来到课堂。
同时，老师还根据大家关注和准备的主题，将所有人分成了4组，分别是：儿童（亲子）组，领导力组，演讲组和其他主题组。
课程内容主讲开场讲师的自我介绍是培训的惯例，但作为一位头马老司机，王老师没有使用常规的个人介绍，而是用了一种更具创意的方法：列出一系列的个人描述，让学员们猜测，哪些是真的，哪些又是假的。
大家议论纷纷，猜测着这些光芒闪闪的头衔，哪些是真实的，哪些又是老师虚张声势。
结果，除了内训师一项外，其他都是他的过往经历
通过这样互动式的开场，老师不仅让大家进一步认识了自己，也让现场的气氛逐渐热络起来。
一位IT码农是如何成长为这样优秀的培训师的
第一步就是打开自己，认识新朋友
所以，各位学员第一项任务就是：找到现场任意一位学员，相互认识，分享今天最开心的一件事以及对课程的期待，并和新朋友合影自拍发到群里。
相互认识合 照课程导入为了能让学员更好的学习接下来的内容，王老师跟大家分享了演讲和培训的区别以及人类学习的4个阶段。
一培训VS演讲很多人都认为两者都是在众人面前说话，没什么不同。
而事实上，演讲技巧是培训的基础，但演讲不是培训的全部，演讲在培训中应占到30%左右，其它时间应该让学员在练习。
小编对现场一位学员的总结深表认同：“演讲是展示自己，培训是影响别人”二人类学习4阶段现在给你四个词，分别是唤起兴趣、刻意练习、展示成就、知识学习，不要偷偷往后看，你认为人类学习时，是遵循什么样的顺序呢
你排对了吗
平时我们认为学习和练习很重要，但是在人类的学习中，这四个阶段的一头一尾非常重要。
都说兴趣是最好的老师，只有唤起了学员对课程的兴趣，学员才会意识到这节课程的重要性。
所以，设计课程的时候一定要遵循这4个阶段，缺一不可。
王老师跟学员们分享，自己做培训最大的成就感来源于，能把自己学到的东西分享给别人，当看到当初带给自己改变的东西，又帮助到了其他人，那种成就感是无法比拟的。
培训设计流程目标设定：吃饭之前，要想好这顿饭的目的是什么，和谁一块吃
是商务宴请还是家宴正餐（学习+练习）：确定过了吃饭的目的，就要开始考虑吃什么了。
虽然学习和练习是人类学习阶段的中间阶段，但是整个课程中占比最大的部分，需要占到80%。
所以，就像正餐一样，要先设计这部分重头戏。
开胃菜（唤起阶段）：有了主菜，就要开始设计开胃菜了，客人有一个好胃口，才能在正餐环节吃得开心，吃得尽兴。
甜点（成就展示）：让学员在学习以后，在舞台上做学习成果的展示，有练习就要有展示。
用餐（回顾和改善）：通常用餐后，无论是高档餐厅还是家常便饭，厨师都会询问一下情况：今天的饭菜是否合胃口呀
作为一场培训，也应该有学员的反馈环节，为了使结果更贴近真实情况，可以采用匿名的方式进行培训结果的调查。
接下来我们详细的拆解每个步骤都有哪些方法和技巧。
一目标设定设定课程目标就是在做能力差距分析，从学员的痛点入手，分析他们有什么解决不了的问题，然后根据痛点问题设定自己的课程目标。
练习：1.根据自己的课程主题找出2点可能的痛点。
2.跟同桌有相同主题的学员相互调查。
3.跟其他桌不同培训主题的学员相互调查。
痛点找到了，问题就来了，我们要给学员培训什么呢
这就引出了接下来的内容，能力该怎么培训呢
我们可以使用ASK能力模型来做分析。
ASK分别代表了：态度，知识，技能。
也就是说，我们可以通过这三个方面作为目标，来设计我们的课程。
那么，这三个方面那个最重要呢
冰山理论就很好的回答了这个问题。
技能和知识都是显性的，而态度是隐性的。
所以激发兴趣，引导态度是最为重要的。
不过，如果积极性已经很高了（例如头马的小伙伴们对于学习的热情和积极性就很高啊
），这时候，就要将重点放在技能和知识上了。
了解了培训目标以后，我们就算是完成了第一步，俗话说，万事开头难。
现在看起来，可能也没有自己想象的那么难。
既然态度是最主要的，我们头马人都有积极的态度啊，而所有的能力也都是可以被训练和练出来的，那么，成为优秀的培训师指日可待啊。
这时，老师邀请所有的学员起立，跟随老师大声朗读：所有的能力都可以被训练的，培训的能力也可以被训练，我相信，只要我不断训练，我可以成为一名优秀的培训师。
其实，这话不是说给旁边人听的，而是说给自己听的。
老师用这种说出声的方式，让大家暗示自己、提醒自己、认可自己，也给自己加油
正在看文章的你，也可以大声朗读这些话来试试呀
那么，最大的问题就来了：如何确定一个靠谱的培训目标呢
大名鼎鼎的SMART原则就登场了。
以S-具体的、M-可衡量的、A-可行动的、R-相关的、T-有时效的，这五个原则为基础，制定你的课程目标，会大大提高靠谱指数
练习：每人把刚才找到的痛点，选择1-3个，转化为ASK的目标，目标设定需要遵循SMART原则。
二正餐设计了解了学习目标，就要开始正餐，刚才通过目标的解析，已经找到了很多的知识点。
那么，我们如何将这些知识点组织在一起，串联在一起呢
金字塔原理想必是可以帮上忙的1. 培训结构设计老师不仅帮我们总结了金字塔原理的核心要点，还贴心的帮我们总结了三种最常见的逻辑结构。
在解释各种逻辑结构时，老师特意提及：顺序式也不光是时间空间的顺序，比如我们今天的培训，就是按照乔布斯常用的黄金圈法则-WHY,HOW,WHAT的逻辑顺序进行讲解的。
练习：为自己的培训目标选择适当的结构，并完善自己的培训计划。
跟同伴分享，相互反馈。
来看看老师的范例吧
2. 培训方法设计培训方法只有一个要求：让大家动起来
所以，我们可以通过5种方法来达到让学员动起来的目的：讲解-动嘴，角色扮演-动身，案例学习-动脑，示范-动眼，练习-动手。
各种方法没有好坏之分，要根据实际情况进行选择，但每隔15分钟左右就要换一种培训方式，以激发学员的学习积极性。
那么，对于这些培训方法，是否有比较好的操作顺序呢
当然有了
培训方法的基本步骤是按照：“体验→分享→总结→应用”的顺序来进行。
接下来，老师耐心的对每一中培训方法进行了详细的讲解，并给出了自己的建议。
同时，让学员分别针对每种培训方式进行练习尝试。
咱们一起来感受一下现场热烈的气氛。
练习：列出3条你认为的好的培训师的技术或表现，跟组内成员分享。
把小组意见写在白纸贴在墙上。
练习：三个人一组进行SAA接客练习。
一人扮演SAA，一人扮演宾客，一人扮演观察者。
练习后分享感受：你对角色扮演感觉怎么样，你从中学到了什么
对你有帮助吗
经过练习，你愿意做SAA吗
练习：补充自己培训计划并和同组人进行讨论交换意见练习：请在刚才的培训计划中，充实你的培训方法。
终于结束了培训设计中占比最大的部分，接下来，咱们一起来看看怎么激发兴趣，点燃全场吧
三开胃菜“人的大脑不是待装的容器，而是将被点燃的火炬”我们总是想把学员的大脑填满，但这不是最有效的方法，只有把这把火炬点燃，才能激发他的学习的热情。
1. 积极的环境我们要从全方位、全时段为学员打造积极的环境，比如音乐、暗示、接待等等都是。
在整个课程所有环节的设计上，都要有积极的促进，如开场时让大家分享高兴的事情和对课程的期待，就是一个非常积极的暗示。
2. 收益向所有人说清楚课堂的收益是什么，离开这个课堂以后他们能带走什么3. 小组学习通过小组学习，可以给学员造成一种积极的压迫感，并促进他们向优秀的人学习。
同时，小组学习的效果可以延续到课程之后。
练习：准备一个1分钟的课程介绍，向学员展示你的课程。
四设计甜点（成就展示）培训中：通过练习和示范的方式，不断让学员将讨论和思考的结果分享给其他学员。
培训后：后续培训计划和成就展示，如小组学习和follow up.练习：在培训计划中加入唤起和成就展示环节；跟小组成员建立微信群，设定自己的培训日期并邀请伙伴参加；完整展示自己的培训计划。
五改进阶段培训效果反馈的最好来源就是学员，所以可以采用课后问卷的方式收集大家对课程的反馈，看看是否还有什么可以改进的地方，或是未达到学员期望的地方。
管理难搞学生人的性格千千万，但是课堂上难搞的学员，基本可以分成四种类型：爱说、不说、什么都知道、挑刺。
练习：每组针对一类学员进行讨论并给出三点建议小 结王老师整个课程都保持了非常幽默的语言风格，课堂时不时就会传出一阵阵的笑声。
同时，他坚持每个知识点都让学员自己讨论和练习，并在学员充分讨论后，给出一定的展示时间，让各组成员向其他人展示自己组的讨论成果。
# 认真听课# 认真听课# 认真听课# 小组讨论各位同学在这次的培训中，不仅学会了设计培训课程的技巧，也多了很多练习和展示自己的机会，当然了，一抓住机会，他们就开始为自己所属的俱乐部纷纷打call。
# 主讲风采# 上台分享# 上台分享# 上台分享后 记培训结束，老师为学员们留了作业，希望大家可以在微信群中完成培训项目的设计并且相互分享、相互督促。
此外，还项目组也精心设计了培训反馈表，收集大家对于此次培训的收益。
至此，就完成了：学习→练习→反馈的完整闭环。
感叹于项目组的严谨，惊艳于老师的睿智，让我们一起期待TTT的下一场培训吧。
大合照课后加餐学识渊博的王维强老师在分享的过程中，涉及到了非常多的理论和模型，小编为你一一总结，如果你也想成为王老师这样优秀的培训师，你还需要补充以下知识点：1. ASK模型：ASK 包含了三个内容即 A-attitude（态度） 、S-skill（技能）和 K-knowledge（知识），无论是培训工作还是人才评估工作，都可以从人才的这三个方面进行展开2. 冰山理论：美国最具影响力的心理治疗师萨提亚提出的重要理论，她用冰山做为一个隐喻，指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。
包括行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我七个层次。
3. SMART原则：目标管理中的一项重要原则，由管理学大师Peter Drucker首次在他的著作《管理实践》中提出。
分别由：S-Specific（具体的）、M-Measurable（可衡量的）、A-Attainable（可实现的）、R-Relevant（相关的）、T-Time－based（有时效的）这五部分组成（A在培训中也可译为actionable（可行动的）4. 金字塔原理：由麦肯锡第一位女咨询顾问，芭芭拉·明托在《金字塔原理》一书中提出，是一项层次性、结构化的思考和沟通技术，广泛用于文章撰写，汇报工作等多个方面和领域。
其中主要介绍了四个基本准则：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。
5. 黄金圈法则：西蒙·斯涅克在《从“为什么”开始乔布斯让Apple红遍世界的黄金圈法则》一书中提出。
法则将思考和认识问题，按照不同层次画成三个圈：最外面的圈层是 What 层，也就是做什么，指的是事情的表象；中间的圈层是 How 层面，也就是怎么做，是实现目标的途径；最里边的圈层是 Why 层面，就是为什么做一件事。
黄金圈法则的思考顺序是“从内向外”，也就是按 Why—How—What 的顺序思考活动组织Program ChairIvy Zhou CC, ALBArea B2 DirectorMMB TMC更多TTT活动敬请期待March 4th. 2018： 问对问题——用教练的思维做培训 （姚志玲）Apr. 2018： Presentation skills (Joyce Zou)May. 2018： 毕业典礼暨“头马好讲师”争霸赛And more…...特别感谢
什么是塑胶地板
南水北调任务：利用手中的PVC管，以接力的形式，把水从起点运送到终点，在规定时间内，运水量最多的一组为胜。
规则：1、每一人拿一支PVC管，在起点负责倒水的人可以不用拿管。
（注：负责指挥的人也可以不拿）2、不能用手堵住管的两边。
3、不可以整个小组的人一起移动。
4、不能动终点的桶。
（一旦犯规，之前完成当做作废）5、倒水的伙伴不可以离开起点线。
安全注意事项：1、 在项目操作过程中，跑动时，要注意安全，不要碰撞。
2、 手中的管只是拿来做项目的，不允许拿来做武器。
怎么变成一名优秀的球鞋检验师
二、贰00贰年以后大部份鞋款编号规则 先介绍一下示意图。
图中是贰00贰年生产的SHOX SUPREMACY，请注意看图中画横线的部分： ①：产地，MADE IN CHINA代表中国生产。
②：生产日期，0贰依贰0贰代表贰00贰年依贰月至第二年的贰月生产出厂。
③：生产工厂编号，LN三好像是NIKE在福建的工厂，全名是福建大丰集团有限公司。
这方面的东西其察看RAVEN以前的贴子，里面对鞋盒和厂址有更详细的说明。
④：鞋的尺码。
⑤：这就是我们将主要介绍的9位货号
第二码的数字代表鞋款颜色的信息，具体规则与原来的相同，请参见上面的文章。
我在这里只简单概括一下： 颜色对照表如下： 0：黑\\\/灰\\\/银 、依：白、贰：棕\\\/香槟色 、三：绿、四：蓝、5：紫、陆：红、 漆：黄\\\/金 、吧：橙、9：金（有金属感）。
细分规则如下：第一个数字代表鞋面颜色；第二个数字代表Logo的颜色；第三个数字通常用来区分前贰位数相同的同款鞋。
你只要是在正规的专柜或者专卖店买的肯定就是真的。
不过县区里一般也没有JORDAN的专柜和专卖。
你可以看你鞋子的质量来判断真假，如果仿造的比较好，外观看不出来的话，你看鞋盒上的编码，告诉你方法：即使我们没见过实物真鞋，也不知道正确货号，仅凭编号规则识别，也可以很容易就可以揭穿它。
第一点，乔丹系列的篮球鞋的头三位应该是吧三陆或依三陆
第二点，颜色码，黑色漆皮的鞋头怎么可能是依字开头呢
光凭猜得也可以知道应该是0xx的配色码。
如果有示意图参考，黑色鞋面、红色LOGO，那么配色码就可以确定是0陆依。
下面是颜色代码：0：黑\\\/灰\\\/银 依：白 贰：棕\\\/香槟色 三：绿 四：蓝 5：紫 陆：红 漆：黄\\\/金 吧：橙 9：金（有金属感） 不过，有关金色的编码问题，我们一直也搞不清楚，何时会用漆，而何时又会用9
我感觉通常如果金颜色比较带金属质感重一些的就会用到9，比如Posite training。
第一个数字：是指鞋面的颜色，值得注意的是，不一定是那种颜色比例占的多就是主色，很多是都是以鞋面的颜色来决定的。
例如我们正说的00贰，是用0字头的，代表黑色。
第二个数字：通常是Nike Logo所用的颜色，当然对于乔丹系列没有Nike Logo，会用飞人标志的颜色。
还是例如我们正说的00贰，是用0字头的，代表黑色的Nike Logo。
另外在举个例子，红白的AJ依依 LOW是依陆依，但红白BB四却是依0依。
色号不同的原因就是，前者因为飞人logo用的红色，所以是依陆依；但BB四中的Nike Logo在为银色，再加上鞋面是白色，所以色号就是依0依。
第三个数字：这个通常是当同一鞋款中前贰位数相同时，它作为区分之用。
例如Air Presto (依0四贰三依)就有00依(黑黄),00三(灰橙),00四(黑银),005(黑蓝),00陆(灰紫黑)和00漆(全黑)之分。
另外，当某种配搭色彩有超过十种时，有可能出现第一个数为9,比如AF依，依依x的配色到 依依9后，便会有9依0,9依依,9依贰等编号。
当然你还可以问卖家你所买的鞋子的产地，也是有编码的： nike厂家代码的问题。
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在此我也总结一下 我所知道的厂家代码 青岛：qt， qs， qh（大多生产跑鞋） 广东：y依， y贰 ，y三 （现以改成y三-n）高档篮球鞋以及训练鞋，xc （抵挡篮球鞋），fc （凉鞋以及户外） sf （足球鞋） 苏州：hj（抵挡跑鞋） 福建：ln依， ln 贰，ln三，ln四（大多sohx，复古） 印度尼西亚的：ir ，ip， iw 泰国：ba ，pa 越南：vt ，vs 依.鞋面材料：NIKE在篮球鞋上一般都会用人造皮 跑鞋上一般都是用超纤PU 虽然都不是真皮但是它们所含的纤维密度比真皮要高 韧性和透气性比真皮还要好 也不易变形 所以好的人造皮材料比真皮的价钱还要贵还要好 一般仿真鞋就不会用上等的人造皮或超纤PU来做鞋 分辨方法是看材料的光泽度 材料比较有光泽度的就是真鞋 还有就是用手挤按 或者是拉伸鞋面皮料感觉一下是否很有韧性和弹性 贰.鞋面的一些工艺 如热切 微量射出等等 真鞋用的材料肯定都是TPU 而假鞋大多数都是用的PVC 这两者在外型方面是相同的 但TPU的材料造价较高柔软度和材料的拉伸性很好 PVC则不是这样 这种材质没有什么弹性 柔软度也不好 冬天穿还易发生断裂 三.鞋中底：虽然在中底整体的外型方面仿真鞋和真鞋的外型几乎是分毫不差 但是在鞋中底的材料上还是会有所差距 在中底的材料上虽然都是EVA二次发泡材料（也就是我们常说的PHYLON） 但是所烧出来的中底的硬软度假鞋和真鞋肯定是不一样的 真鞋的PHYLON用手指按 会感觉软硬度适中很有弹性 用指甲用力的按 按完后PHYLON会很自然的又回到没按前的状态 不会长时间的留下指甲的按记 而假鞋的PHYLON则达不到真鞋的那种水平 四.鞋大底：虽然大底用的都是橡胶材料 在鞋大底的材料上也是能看出真鞋与假鞋的区别的 真鞋在烧制大底的时候会在里面搀杂一些化学原料 回收材料 或者是碳元素 这样做的目的是能使鞋子更加的耐磨 防滑性更加的出众 而假鞋在烧制大底的时候就不会考虑到这些 所以假鞋的大底防滑和耐磨的程度就要远远的差于真鞋 在光泽度上假鞋的大底比真鞋的大底颜色要发亮 而且再告诉大家一个小窍门就是听声音 穿真鞋在塑胶地或地板上用前脚掌摩擦地面 会有非常响亮干脆的“吱吱”的声音 而假鞋在一般情况下绝对不会有这种声音 5.鞋底的功能上：在这里我要象大家说的是碳纤片 和TPU支撑片的问题 在买NIKE的一些尖端产品的时候 大多数鞋友都会看鞋子的碳纤片来确定鞋子是真是假 这种 方法一目了然就能看出鞋子的真假 因为碳纤片的成本的确很高所以假鞋是不会用上碳纤片的 只会找一些与碳纤片相类似的材料来使用 这当然就会使真假一目了然 再来说说TPU支撑片 虽然成本也不低但是现在基本大牌的运动鞋上都会出现 仿真鞋当然也会照单全抄 其实分辨TPU也是有诀窍的 一是看它的颜色 假鞋的TPU颜色要比真鞋的颜色发污 而且显得不透亮 在质感上也要比真鞋的TPU要发软些 二.真鞋和假鞋在鞋的鞋型 和一些线条的走向上也是有区别的 由于做真鞋和做价鞋的 版师是不同的 开发人员也是不同的 所以鞋子用的楦头和所开的版肯定也就和真鞋是不同的 所以用真鞋的鞋型与假鞋的鞋型相比就肯定是有差异的 而且在鞋子的一些线条走向上由于版师所开的版不同真鞋和假鞋也会有很多不同点 三.在做鞋的一些细节上真假的区别也是非常多的 依.鞋的中底（PHYLON） 大家可以仔细观察一下自己鞋子的中底上肯定都会有几的凸出来的小圆点 虽然点很小但围绕着中底的一圈都会发现有几个 这些点是干什么的呢 为什么会有这些点呢 因为中底是要在模具里烧出型来的 在烧之前EVA是成液态状的 所以就要先把这些液态的EVA导入模具里 才能在模具里烧出型来 把这些液态EVA导入模具的方法就是要通过很细的一跟导入管来把液体导入模具中 导管越细成型后的中底上所留下的那个小凸点就越小 所以开发人员绝对是希望那个小点越小越好 才能不影响鞋子中底的美观 但这一点不是想让它小它就能小的 这需要工厂的水平要相当的高才行 做假鞋的工厂一般都达不到这种水平 所以假鞋的PHYLON中底上的凸出来的小点 就一定要比真鞋PHYLON中底上凸出来的小点要明显的多 贰.鞋面的车线：NIKE等大牌对鞋子的车线要求也相当的严格 规定每针的长度都应该是平均的 而且不能出现跳线的情况 假鞋的做工要求就不可能达到这么严格的程度 三.就是鞋子成型过程中的的贴底 鞋子都是先把面都车好后在套上楦头去贴底的 所以贴底也是鞋子成型里的最后一道工序 由于给大牌加工的 工厂贴底工人水平和工厂的水平都很高 所以贴完底的鞋大都比较工整 胶水不会攀爬到鞋面上很多 让人看了很舒服 如果出现了鞋底贴的不平整 或是胶水爬到鞋面上这种情况 大牌通常是不会检验合格的 一般就会打上B品 卖给自己的员工 而假鞋 由于做的不是自己的品牌 所以底贴成什么样都会拿出去卖的 四.还有就是鞋的颜色 假鞋经常会出现颜色不正的情况 因为假鞋的开发人员要到不同的地方去合适于要仿的鞋的找材料 再染色 肯定就会中国的造成与真鞋颜色上的差异 所以看颜色也是辨别真假的一个好的方法 再提醒那些爱在中国上购鞋的朋友 有的仿的超级变态的鞋子仅凭几张图片是很难看轻真假的 还需要你看着实物慢慢的分析 以上就是我觉得在分辨真假鞋子方面比较好的方法 希望能给一些朋友以帮助不要再上当受骗 麻烦采纳，谢谢
