a3实习期满后心得体会
X年8月，本人被分配到曹埠镇人民政府工作。
一年来，本人立足本职岗位，认真钻研业务知识，在较短的时间内完成了角色的转变，并逐渐适应了新的工作，较好地完成了领导交办的各项任务。
根据要求，现将本人一年来政治思想、业务学习、工作业绩等方面的情况汇报如下：一是做一个坚持不懈的学习者。
加强政治理论和业务学习,既是工作的需要，更是提高自身素质的必然要求。
一方面，本人能坚持不懈地加强党的基础理论的学习，以理论、“xxxx”重要思想为指导，积极参与法制理念、纪律作风和学习实践科学发展观等主题教育活动，自己的政治觉悟和理论水平得到进一步提高。
另一方面，本人能认真钻研各类法律法规和秘书教程，并借助网络、电视、报刊杂志等多种载体，不断丰富自己的知识积累，为出色地完成各类文稿的起草工作奠定了坚实的基础。
一年来，本人先后多次参加了省市举办的业务培训班，以及县内组织的各类培训活动。
对每次活动，本人都能做到有备而去、学有所获，并能结合工作实际，认真撰写听课笔记和学习心得，让学习成果在实践中得到运用与升华。
二是做一个埋头苦干的实践者。
一年来，本人主要负责政务信息宣传、文字材料起草及有关表册填报等工作。
办公室人工作手少、任务重，再加之文字工作政策性、时间性比较强，要求比较高，为了确保能按时、保质地完成各项工作任务，本人在坚持出满勤的同时，还主动放弃节假日、休息日及晚上休息的时间，争分夺秒、全力以赴，真正把出色地完成各项工作作为自己最高的追求。
在本人不懈地努力之下，自己分工的工作取得了较好的成果。
在政务信息宣传方面，省市信息录用总量位居全市前列，所在单位评为南通市政务信息先进集体，本人被评为南通市政务信息工作先进个人；在文稿起草方面，较好地完成了学习实践科学发展观、作风效能建设年等专题活动及各类会议、调研的材料准备工作，受到领导的充分肯定。
据粗略统计，一年来，本人先后完成领导讲话27份、计划总结15份、专题汇报25份、其它材料22份，累计字数达到40万字以上。
除此之外，本人还能从大局出发，坚持工作为重、大局为重，主动配合办公室及其它相关部门的同志做好自己力所能及的工作，受到领导和同志们的肯定与赞扬。
三是做一个积极向善的倡导者。
工作中，本人始终能以一个党员的标准严格要求自己，把“踏踏实实做事，堂堂正正做人”作为自己的人生准则，时时处处注重发挥党员的先进性与模范性。
在平时工作过程中，本人注重衣着端庄、言谈得体；对到办公室办事的人员能热情相待，从不推诿扯皮；与同事相处能做到肝胆相照、坦诚相待，影响团结的话不说，影响团结的事不做。
在工作之外，本人也能时刻注重自己的形象，努力坚守做人的底线，做到慎独、慎行、慎吃、慎交。
在组织、同志的帮助下，在本人的努力下，多年来，在本人身上从未发生一起违规违纪及各类不当现象。
回顾一年的工作，虽然做了一点事，取得了一点成绩，但和领导的要求相比还有一定的差距。
今后，本人将再接再厉，力争取得更好的成绩。
小学生一年级学习心得体会怎么写
篇一：小学一年级学习总结小学一年级学习总结小学一年级的学习生活结束了，这一年里，宋家豪从幼儿成功转型为学生，在学习方面、生活自理方面和与同学老师相处方面，宋家豪都有了特别大的进步，现总结如下：宋家豪是个充满灵气的、阳光的小伙子，非常热爱集体生活，在济宁学院第二附属小学——这个希望的摇篮里开学快乐的学习着，欢笑着......通过这一年的学习，孩子对知识的掌握应该还是不错，上学期,孩子还觉得自己像在幼儿园一样自由，上课也会做小动作，注意力不能集中，结果学习成绩很不，忽高忽低，肯定没少给老师们添加麻烦，在这里我想对各位老师说一句：“老师
辛苦了。
”下学期孩子慢慢的懂得了知识的可贵，开始喜欢上了学习，可以自觉的完成老师布置的家庭作业，现在已经意识到上课不认真听课，做小动作是不对的，并且在慢慢的改正，通过每一次点滴的进步，逐渐增加了孩子的自信心。
人无完人，每个人都有优点和不足，总是告诉宋家豪在学校里与同学相处要求同存异，多看同学的长处，不要老是盯着别人的不足，才能与同学融洽相处并且拥有知心朋友。
经过一年多的集体生活，宋家豪在生活自理方面进步较大，第二学期比第一学期有进步，做事情动作也快了好多，遵守纪律方面也有所进步，能够做认真听讲，团结同学，热爱集体。
对于即将开始的二年级学习生活，我们希望，在学习上要保持以往的好习惯，改掉坏习惯，要认真和一丝不苟；在组织纪律方面，要严格要求自己，先作好自己
老师们学习了arcs模型，有什么心得体会
有什么学习疑问
ARCS动机设计模型的创立人是美国著名心理学家、弗罗里达州州立大学John Keller教授。
该模型主要包括三个方面，即ARCS动机模型的特点、ARCS动机模型的内容与程序、学习动机的测量、评价与应用。
该模型在南京很多中小学校正在应用ARCS动机模型运用于新课程改革的教学之中，在北京的许多学校也正准备应用此理论模型于新课程改革教学之中。
一、ARCS动机模型的内容 John Keller 教授创立的ARCS动机模型主要包括四个方面的动机策略：注意（attention）、相关（relevance）、信心(confidence)和满意(satisfication)。
他们取其每个英文单词的第一字母，因此简称为ARCS动机模型。
该模型主旨是为了激发学生的学习动机。
他认为学生学习动机的产生，首先是要引起学生对一项学习任务（学习目的）的注意和兴趣；其次，使学生理解完成这项学习任务与他们已有的经验密切相关；然后要使学生觉得自己有能力完成这项学习任务，从而产生自信心；最后让学生产生完成学习任务后的满意感。
John Keller 教授对ARCS动机模型的每个方面的亚分类业进行了详细的介绍，其每个方面的亚分类主要为：注意（attention）A1:知觉激活-- 如何使学生产生学习兴趣?A2:探究激活-- 如何激起学生探究的态度?A3:多变性---- 如何维持学生的注意? 相关（relevance）R1:目标指向-- 如何满足学生的需要?(如何了解他们的需要?)R2:动机匹配-- 如何、何时为学生提供合适的选择、责任和影响?R3:熟悉性-- 如何将教学与学生的经验相结合自信心（confidence）C1:成就期望-- 如何帮助学生建立对成功的积极期望?C2:成功的机会-- 学习怎样支持或强化学生关于自己的能力的信念，如何帮助提供成功的机会
C3:归因模式-- 如何使学生明白他们的成功源于自己的努力和能力?满意感（satisfication）S1:自然后果-- 如何为学生提供运用新知识和新技能的机会?S2:积极后果-- 什么能为学生的成功提供强化?S3:公正--- 如何帮助学生对其成绩产生积极的体验? 注意、相关、自信和满意是一个整体没有主次之分，缺少任何一个要素，都可能会会使学习者丧失学习动机，因此教学的设计与实施要系统考虑到这四个要素，忽视任何一个要素，都可能导致教学实施的无效或失败，并且认为在教学中每个亚类的运用都是重要的。
学习动机的测量、评价与应用 John Keller 认为，以往一些教育学、心理学理论与方法已不能很好解决现在学生们的学习动力不足问题了，他认为教师在进行教学设计的同时，还应该进行适当的动机设计。
尽管动机是看不见摸不着的，但是学生的学习动机直接影响其学习质量。
John Keller 教授的ARCS动机模型是在综合了动机方面的许多研究基础上建立起来，如期望－价值理论、好奇心和激起状态、信念或态度、控制点、归因理论、自我效能、习得性无助等，因此，他认为ARCS动机模型是一个宏观的理论构架，而不是微观的理论，可以解释很多动机理论及相关理论的内容。
Keller针对动机模型的内容，编制了动机测量量表，如《ARCS努力与兴趣问卷》，ARCS动机模型与我们新课程改革是相吻合的，为新课改提供了理论基础，并且也具有可操作性，因此，对新课改的教学有很好的促进作用。
中医跟师心得
中医培训学习心得体会陈明松一、中医是世界观，中医是方法论%^%C)f:G P8I5U 世界观和方法论是哲学范畴，与中医有什么关系
还是让我们先看看作为中医经典之首、理论之源的《黄帝内经》是怎样说的。
《内经》有云：“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也。
”中医典籍《内经》引入了阴阳学说，从对自然界的认识出发，构建了一整套的中医理论，包括阴阳五行、整体观念、脏腑气血、经络针灸、病因病机、诊断治疗、养生保健等等。
这套理论的核心就是站在“天人合一”的角度，把人看作与自然界相联系的、本身既对立、又统一的整体，阴阳平衡就是健康，阴阳失调就会得病，阴离阳绝就会死人。
可以说，建立在阴阳五行学说基础上的朴素的唯物观、矛盾观、系统观、演变观、整体观构成了中医理论的基础。
从这个角度说，中医首先表现为思辩之学，其次才是治病救人之学，说中医反映了一种世界观是丝毫不过分的。
%s X$z+@#u.a3y.? 同样，中医仍旧从朴素的唯物观出发，对人体生病这样的现象阐发出“有诸内必形于其外”、“治病必求于本”这样的朴素的认识。
因此，中医临床必先望、闻、问、切，通过问寒热、察表里达到明虚实、辨阴阳的目的，这实际上是一个由症（外在表现）及证（病理）、由标（症状）到本（病因）的诊断过程。
,a!v&s:u2K*V#M!R 二、中医探寻调理之法，中医追求养生之道+m2L1|4G$C!C 中医目前走下坡路是
cad课程设计心得体会范文3篇
cad课程设计心得体会范文3篇 《cad课程设计心得体会范文3篇》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
篇一：CAD课程设计心得 经过一周的课程设计我们在老师的指导下,顺利的完成了cad课程设计。
在过去CAD的学习过程中,我们学习了很多制图方面的知识,在最后的课程设计中,我们的任务是抄画道路改造工程图，是需要结合的前面的知识然后进行综合运用的，整个图形的绘制也离不开前面的基础。
通过一周的课程设计我们达到了课程实习的目的：把握AutoCAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用AutoCAD绘制二维的工程图纸。
同时也完成了课程实习的任务：1.学习AutoCAD的基本绘图操作。
2.抄绘道路改造工程图 在这制图的过程中，我进一步熟悉了CAD的基本操作,在绘图前必须要进行以下基本的操作,进行各方面的设置是非常必要的，只有各项设置合理了，才为我们接下来的绘图工作打下良好的基础，才有可能使接下来“清晰”、“准确”、“高效”。
如选项卡的设置,即背景颜色要设置成白色，单位控制设置要根据图上的要求,符合图的标注，最全面的范文参考写作网站图形界限的设置在这次的实习过程中采用的是A3图幅。
线型的加载，全局线型比例设置，在图层设置的过程中，需要按图上要求设置，图层的设置应遵循在够用的基础上越少越好。
此外还有颜色、线型、线宽等等设置都随层，这样会简单很多，但都需按照要求进行。
通过这几天
求斗地主心得
2 斗地主心得——初级技巧 A。
四张头子 B。
三张头子 C。
两张头子 这些之中呢，要是再详细一点，咱们就这样分 A1。
大小+22 A2。
大+222 A3。
小+222 A4。
2222 B1。
大小+2 B2。
大+22 B3。
小+22 B4。
222 C1。
大小 C2。
大+2 C3。
小+2 C4。
22 这些头子都是最常见的，请大家仔细看一下，在以后的讲解中，咱们都使用这些代号以方便阅读理解。
那么，抓完牌，在六张头子中，如果能拿到A类牌（或以上），自然就不必说了，打死都得要（当然也没人会放过）如果这样都输了，那只能说你太笨或太背。
如果只能拿到C类牌（或以下），那么最好就不要了。
如果是B类牌，那就有得研究了，头子就不再是关键，最重要的就是整体牌型了。
这只是最初级的介绍，对于菜鸟们，这三类情况应该熟记，至于为什么以及更详细的介绍，大家请往下看。
第二章 算牌（即猜牌，本来我是打算将出牌做第二章的，想想出牌的内容实在是太多了，且出牌综合了其它各种分类的技巧。
所以这里先介绍其它的，最后一章再介绍最精彩的“出牌及综合技巧”，也算是个压轴吧，请大家支持与等待。
那么上面提到的头子的牌型分类也放到最后，暂不涉及。
） 1。
算炸弹 在游戏中玩家所受炸弹之苦，相信大家深有体会，也颇有感触。
不管你是怎样的水平，要算牌，算炸弹都是第一步。
拿上牌，在出之前，应该将手中的牌按顺序列出，然后找出手中所缺之牌（4张中一张没有的）并牢记，在没出牌之前，这些都是有可能成为炸弹的，直至出牌后再一一排除。
尤其得注意大小王，因为他们是最易成炸且威力最大，其它的可以疏忽忘记，唯王不可。
例：自己无2，出A见小王，则极可能有2222。
2。
算头子 六张头子中谁出过也应该牢记，通过手中所拿的头子和所出的牌就可以基本得到剩余头子的信息。
例1：自己地主大+22先手出A下家出小，则必有一家22成对。
例2：自己地主大+2先手出单下家出2，则极可能上家有22。
3.算牌 对于斗地主，不光是要记牌，还要有一定的对对手手中牌的判断能力，而记牌，除了上提到的牢记头子和自己手中的缺牌之外，还有一些牌，是属于菜鸟进阶必记之牌。
既然说到这里，咱们就来对记牌分个种类： A类——任何人都必须记住的：头子，自己的缺牌，7 B类——进阶需要记住的：3456AK C类——一般不太要求的：890JQ A类就不再谈了，但是为什么多了个7呢，其实7是很重要的一张牌，至于为什么下面大家自然会体会到的。
C类暂不考虑，一是不容易记住，二是就算记住了其中的变数也太多，不容易算牌。
对于B类，可以简单分析一下： B类中34A是最容易记住的，56K相对要困难一点，但是也要尽力记。
对于这几张牌主要列出以下几个例子（均以自己当地主）： 例1：自己无3，下家先手，出3。
则上家极有可能为333（若下家无带3之顺），肯定至少有33（若下家有带3之顺）；此时若四个4都已出完，则，下家必无带3之顺，可确定上家为333。
（此情况小牌均相似） 故：若自己有三带或不大的对子，都不必太着急，关系不太厉害的时候大可让上家占牌，他一出自己也可放走。
例2：自己有7777或6666。
此时断掉了带3的小顺，则那两家极可能为345之单、双，若345中也有炸弹，那就自认倒霉吧。
故，就算此时牌只是中等也可根据情况要一把，当然，若自己不想要的话，打别人的地主就更容易了。
例3：若别人出长顺（7张及以上）如345678910，则他手中的牌极可能为非单J（除非为带J顺），按从大到小的可能性是：⑴没有J；⑵一对J；⑶三张J；⑷带J的顺；⑸J炸。
一般考虑前两种情况就够了，10把能中5把以上。
对于AK我暂时也不必介绍，相信大家平时玩的时候多少也都知道其重要性，这里我就举这三个例子吧，数量有点少，别着急，还有更多的都将综合在最后一章倾力推出。
作者： 218.88.100.* 2005-1-1 18:20 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 斗地主心得——初级技巧 4。
算剩牌 剩1、2、3张牌时不用说大家自然会特别注意。
咱们就只对剩4、5、6、7的牌型分析一下： 剩4张：⑴大小+对 ⑵大小+单+单 ⑶****炸弹 ⑷三带一 ⑸对+对 ⑹单+单+对 ⑺全单 剩5张：⑴大小+三 ⑵大小+对+单 ⑶大小+单+单+单 ⑷****炸弹+单 ⑸三带二 ⑹三带一+单 ⑺五顺 ⑻对+对+单 ⑼对+单+单+单 ⑽全单 剩6张：⑴大小+三带一 ⑵大小+对+对 ⑶大小+对+单+单 ⑷大小+单+单+单+单 ⑸大小+****炸弹 ⑹****炸弹+对 ⑺****炸弹+单+单 ⑻六顺 ⑼五顺+单 ⑽三+对+单 ⑾对+对+对 ⑿对+对+单+单 ⒀对+单+单+单+单 ⒁全单 剩7张：⑴大小+****炸弹+单 ⑵大小+五顺 ⑶大小+三带一+单 ⑷大小+三带二 ⑸大小+对+对+单 ⑹大小+对+单+单+单 ⑺大小+全单 ⑻****炸弹+三 ⑼****炸弹+对+单 ⑽****炸弹+全单 ⑾五顺+对 ⑿五顺+单+单 ⒀六顺+单 ⒁七顺 ⒂三+三+单 ⒃三+对+对 ⒄三+对+单+单 ⒅三+全单 ⒆对+对+对+单 ⒇对+对+单+单+单 (21)对+全单 (22)全单 这里有点繁冗了，我只是想说明，算牌的时候一定要考虑全面，做到万无一失，然后才能结合这之前所出的牌大致推测他手中所剩之牌，稍有遗漏都可能“成千古恨”。
在菜鸟与中手之中最常见也最基本的算牌就这些了，说到底，要算牌，首先还是要得记牌，如果记不住牌，一切皆是空谈，谁也不可能再算出牌来。
当然，一副牌那么多，再加上时间短暂，要全部记下是不大可能的。
所以，一定要分清主次，什么必须记，什么可以不记，都要清清楚楚，不得一点含糊。
例：我记得有一次我当地主手中的剩牌为：大小+2+K+44，下家剩五张先手出AAA+5则剩一张。
此时若我不炸，自然下家就走掉（出完）了；若我炸了，那我能不能走掉了呢
于是我略微思考将之前对出牌的记忆翻了出来，通过回忆分析，最后确定：⑴除我双王外再无其它炸弹 ⑵只剩一张2，就是我手上这张 ⑶下家出AAA，则所剩那最后一张必不为A，且最大只能为K。
于是我就轻松炸掉，出一张K，再用2收回，完事。
第三章 合作 斗地主，又叫二打一。
顾名思义，合二人之力斗地主一人,而输赢的关键就在与两个字——配合。
一般情况下，只要配合得适当，打倒地主不敢说容易却也并不难。
这话说得简单，然而真正合作起来，却往往不尽如人意。
1。
上家不放牌，下家不顶牌。
这句话的意思是说：作为地主的上家最基本的思路是不能放地主的小牌走，所以，一般都得设卡，让地主的小牌窝在家里或者让他占牌自己出可以浪费他的头子；而下家则不应该顶大牌，有时候地主上家牌不错，甚至还带个炸弹，这时上家自己也想把小牌走掉，下家若一顶，虽然就那么一两张，却有可能使上家无法走掉，甚至连炸弹也不敢用上。
所以下家可千万不要顶大牌，若上家觉得自己不好走，就顶地主；若觉得自己能走，便可以出些小牌多走些累赘。
2。
单不放10，双要过6。
上家顶地主，尽量尽量单牌不要小于10，至少要出带花的，10也较容易成单的。
对子出到66最好，一来不让地主放小对，二来可以知道关于7的重要信息。
3。
地主剩一张时。
若能不放单就走掉，固然最好，若不能走则要求密切配合了。
最基本的路数是，若上家走则走，若不能走则以最大的牌依次顶地主，然后放对让下家接；下家接上后，若能走则走，若不能走，则放单；上家再重复刚才的路数。
其余的变招就比较多了，这里暂不表。
4。
地主剩两张时。
任何情况下，除非已算出地主所剩为两张单牌，否则不要出对。
一直出单，直到地主出一张为止，若地主始终不出，那就一直出单，把对子全部拆成单张出，地主出一张后，再照上面的打法进行。
5。
不压自己人。
这个道理是非常明显的，但是有的人刚玩之时最容易犯这个毛病。
他们通常以为，自己就是上帝，只有也只能让自己来打倒地主，全然不顾队友的配合与支援，所以不管是谁，只要谁敢大他牌，他就要拼命，这有多气人就不说了，这里还是拿对子做代表说说基本功吧： 作者： 218.88.100.* 2005-1-1 18:20 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 斗地主心得——初级技巧 对子——小对都可以随便出，但是当对家出到10以上（含）的对子时，自己就不可再大了。
例如：下家出KK，上家又出AA，那么地主出22就压倒了两个大对。
特别是只有一个大对的时候，就更不能随便出了，说不定到最后就得靠这一对来占牌。
6.炸弹 多的我就先不说了，这里就举一个最普遍也是最基本的例子，就是地主上家剩一张时，下家无论如何都要炸掉，然后出一张手中最小的牌放队友走。
当然这也是有那么一点风险的，我就不过多分析了，反正这样的风险肯定是不会超过十分之一的，所以就不要怕只管炸掉就行了。
还有一个例子接着的“反春”里也会接触到。
7。
反春 举一个比较经典的例子——反春带双炸：若自己有一炸无大小王，地主第一手出一张或一对，地主下家直接拿2或22压牌地主不要，然后下家接着出一些大牌（如：910JQKA、QQQKKK+*+*、345678910JQKA之类反正地主肯定要不上的），之后小放一张牌或一对剩3或4张牌。
这种情况下，若下家不是菜鸟级别的任务，就可断定——A。
打反春；B。
双王极可能在他手上，因为他是地主下家头手本不应出那么大的牌的，在加上后边他出的牌，这样目的就很明显了。
所以这时地主下家小放一张或一对，手上应该就只剩3双王+单或一对，而作为地主上家就得拿最大的牌顶以不让地主过牌，然后下家双王炸掉走完；若下家小放时，上家有炸弹，那就赌一把直接炸掉，下家再用双王接，就成了反春带双炸。
综合一下要领：⑴自己无王 ⑵地主下家头手用2占牌 ⑶下家接着出的牌地主肯定要不上 ⑷下家小放一手后仅剩3、4张牌 那么，只要满足这三个条件，就一定要顶大牌和炸弹。
成功几率我可以保证在80%以上，曾经我被炸过一次，也炸过别人一次。
呵呵~~~~的确很爽啊。
。
但是这样的牌一定要瞄准了，一场牌局只要有这样一把，输赢那就基本定型了。
我以前在网上玩的时候，3分底，最多一把赢了有96分，但是最多也输过192，55~~~不过还是爽，至少也小算一个记录了。
。
第四章 出牌及综合技巧 有道是——“行家一出手，就知有没有。
”……唉，没那么多废话了。
直接来吧 1。
出牌顺序 相信大家曾经也遇到过不少“春天”和“反春”，所以这第一手牌有多关键，我就不再说了。
⑴地主出牌基本顺序：单——对——三（或顺） 牌例1：地主34455678大 上家33910JQKA 下家暂不记 若地主先出一张4，上家出一张A，地主用大王收回，再出345678，上家就要不上了。
若地主不出单而先出六顺，则上家就能要上了，并且走掉。
牌例2：地主334599大 上家10JQKAA 下家暂不记 若地主先出一张4，上家若顶一张A，则地主用大王收回再打对子可出完；若先出对子，则上家可以用AA占牌后，不管怎么打，地主都走不掉了。
当然，这毕竟是理论不是实战，我只是随便举两个例子来说明这个道理并且这也只能适用于一般情况，大家可别专牛角尖啊。
牌例3：关于先出单、双与三带的关系，我就不写了，大家举一反三思考一下吧。
⑵闲家出牌就不好说了，反正一句话，少出单，闲家不出，就没人帮地主出单，地主迟早会自己交出来的。
还有就是若是自己能有机会走掉，那就最好先出顺子了，简单分析一下：先出顺子，若地主刚好能要上，不气，因为那是迟早的事；若地主可要顺但多一两张牌，好事；若地主要不上，更好了。
当然，若自己走掉的机会很渺茫，那就千万不要出了，到最后说不定还能大上地主的顺子从而对他造成威胁。
2。
地主 很多人都喜欢当地主，刺激，而且赢得也多。
特别是打到“春天“甚至还带炸，那就爽了。
。
当然也得注意”反春“。
⑴春天 要打春天，当然最大的关系就是牌型了，牌好是打春天的基础，然后出牌才是怎样侥幸的或者实实在在的将春天实现。
（顺便插一句，我有一次在生活中玩，连打了三个春天，有没有谁比我更多啊，呵呵~~~~不过话说回来，80%以上是靠牌，要说技术那占不了多大分量） 打春天，大多数情况下，都是实实在在的硬打出来的，也就是说没出一手牌别人都要不上，炸弹也没有，你怎么出效果都一样，那就是牌的事情了。
但是有的时候春天也是要靠”蒙“的：如3334557778910JQKA22大小 这副牌，拿上手只能说可能打春天，只要闲家有三带的牌，就没春天的戏了，当然若没有，那就是硬春天了。
若是有的话，又特别是AAA带、KKK带什么的，这时当然你是不知道别人有没有的，但也必须先出三带啊，所以你就先出最小的333+4，再说上一两句话”唉，这烂牌，还是先把没用的出了吧“”操，这TM都是什么破牌啊“，你这样一说，别人自然会听见。
虽然我没学过，但我估计：从心理学上来说，别人听见”破牌“”烂牌“这样的词，潜意识里的防备心理必定会减弱，那么他可能会觉得333就要我出AAA而在心理上感到不平衡，有的时候就不会出AAA、KKK之类的来大不牌了。
然后呢，当然你就打到春天了。
呵呵~~~ 虽然这样打春天的心理战不常见，但是在其它情况下，适当的运用心理战都是会很有效果的，后边会陆续介绍到。
