尊师重教的文藉读后感500字
一些人不光是不尊重老师的劳动，而且还不尊重老师的人格尊严。
不知从何时起，几个顽劣的同学竟给老师起外号来了，在班上叫叫也就算了，当作是小孩子玩玩罢了，可是，他们变本加厉，还在大庭广众之下高呼老师的外号，让老师很尴尬。
还有某些课上，同学们经常说笑，时不时还学着老师的口音和话头来讲话，对老师也是极不尊重。
一日之师，终身为父。
尊重老师是学生起码要做到的。
老师时时刻刻为我们的前途考虑，我们必须体会老师的一片苦心，尊敬老师。
尊师重教的文藉读后感500字
一些人不光是不尊重老师的劳动，而且还不尊重老师的人格尊严。
不知从何时起，几个顽劣的同学竟给老师起外号来了，在班上叫叫也就算了，当作是小孩子玩玩罢了，可是，他们变本加厉，还在大庭广众之下高呼老师的外号，让老师很尴尬。
还有某些课上，同学们经常说笑，时不时还学着老师的口音和话头来讲话，对老师也是极不尊重。
一日之师，终身为父。
尊重老师是学生起码要做到的。
老师时时刻刻为我们的前途考虑，我们必须体会老师的一片苦心，尊敬老师。
读了《尊师重教》这本书,写出读后感请给我写出来，大约500字左右
那韩愈的师说来套就行了
读了《尊师重教》这本书,写出读后感请给我写出来，大约500字左右
那韩愈的师说来套就行了
跪求，国旗下讲话 尊师重教听后感
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好
今天我国旗下讲话的题目是：尊师重教。
九月如期而至，我们即将迎来第27个教师节。
在这里我代表全体同学向辛勤教育我们的全体教师说声：老师，您辛苦了。
尊师是一个古老而永恒的话题，尊师是一种美德，是一种优良传统。
有一个故事相信大家都听说过，名叫《程门立雪》，古人都知道尊师，今天的人还不应该尊师吗
我们没有理由不尊师
当我们还是一个无知的小孩，哭啼着踏进学校大门时，我们身边就多了一位关心照顾我们的老师，老师便从此在我们心中树立了高大的形象。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常常出现在我们的心中，鞭策着我们堂堂正正做人，他就是我们的老师。
时光飞逝，这么多年过去了，我们身边依然有着老师们的身影，是老师陪伴我们一路走来，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
尽管老师换了又换，但老师对学生无微不至的关怀，一丝不苟的教学态度却未曾改变。
人生旅程上，老师丰富我们的心灵，开发我们的智力，踏遍心田的每一角，踏透心灵的每一寸，这就是老师。
为我们点燃希望的光芒。
忘不了老师浩荡东冈般的叮咛，鼓起我们前进的勇气，忘不了老师无声的语言，对我们充满期待。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师就是滋润我们心田的春雨，它将久久地，久久地印在我们心里。
最后的最后，请接受我们九月的献礼吧
所有拼搏在教育战线的老师们，我们永远感谢您
著名‘李伊婷’
给我一篇关于尊师重教的心得
文学大师鲁迅先生非常注重尊师重教。
鲁迅小时候在三味书屋师从寿镜吾先生时，每年春节前，都用“大红八行笺”工整小楷给寿镜吾先生写拜年信。
以“镜吾夫子大人函丈，敬禀”为开头，以“敬请福安”为结尾，下具“受业周树人顿首百拜”之类的话。
后来，鲁迅到外求学，放假回绍兴时，都去看望寿先生。
在日本留学期间，经常写信向寿先生汇报自己的学习情况。
1912年鲁迅进京工作后，仍与寿先生保持书信联系；1915年底寿夫人病逝，鲁迅又送挽帐致哀。
可以说，鲁迅对这位启蒙老师，终生尊重有加。
在日本留学期间，藤野严九郎是鲁迅颇为尊重的日籍教师。
这在《藤野先生》一文里有详细的记述。
1935年，日本友人增田涉翻译的《鲁迅选集》要定稿时，鲁迅回信说:“一切随意，但希望能把《藤野先生》一文选录进去。
”可见，他对此文的重视和对藤野先生的尊重。
鲁迅对章太炎先生也是执弟子礼甚恭。
1936年6月，太炎先生逝世后，鲁迅抱着病重之躯，写下了著名的《关于章太炎先生二三事》，客观评价了章太炎对社会进步做过的贡献:“七被追捕，三入牢狱，而革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人:这才是先哲的精神，后生的楷范。
”这是鲁迅对太炎先生的公允评价。
此外，1934年鲁迅应曹靖华之邀，为其父曹植甫写过一篇“教泽碑文”，文中表现了他对一位普通乡村教师的称赞:“长怀大愿”，“立行贞明”，“专心一志，启迪后进”，“历久不渝，惠流遐迩”；而且“开拓新流，恢弘文术，诲人不倦，惟精惟一”；虽身居穷乡僻壤，但能关心国家大事与世界潮流，因而深受学生敬爱与乡亲父老们的尊重。
当曹植甫收到碑文后说:“是篇好文章，鲁迅真不愧为当代文豪，对教育也颇有真知灼见。
他懂得教育，体贴老师……” 鲁迅不仅是一位文学大师，他本人也是一位深受学生尊敬的老师，他的尊师重教与他伟大的思想一样流芳百世，永照后人
鲁迅尊师逸事读后感
文学大师鲁迅先生非常注重尊师重教。
鲁迅小时候在三味书屋师从寿镜吾先生时，每年春节前，都用“大红八行笺”工整小楷给寿镜吾先生写拜年信。
以“镜吾夫子大人函丈，敬禀”为开头，以“敬请福安”为结尾，下具“受业周树人顿首百拜”之类的话。
后来，鲁迅到外求学，放假回绍兴时，都去看望寿先生。
在日本留学期间，经常写信向寿先生汇报自己的学习情况。
1912年鲁迅进京工作后，仍与寿先生保持书信联系；1915年底寿夫人病逝，鲁迅又送挽帐致哀。
可以说，鲁迅对这位启蒙老师，终生尊重有加。
在日本留学期间，藤野严九郎是鲁迅颇为尊重的日籍教师。
这在《藤野先生》一文里有详细的记述。
1935年，日本友人增田涉翻译的《鲁迅选集》要定稿时，鲁迅回信说:“一切随意，但希望能把《藤野先生》一文选录进去。
”可见，他对此文的重视和对藤野先生的尊重。
鲁迅对章太炎先生也是执弟子礼甚恭。
1936年6月，太炎先生逝世后，鲁迅抱着病重之躯，写下了著名的《关于章太炎先生二三事》，客观评价了章太炎对社会进步做过的贡献:“七被追捕，三入牢狱，而革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人:这才是先哲的精神，后生的楷范。
”这是鲁迅对太炎先生的公允评价。
此外，1934年鲁迅应曹靖华之邀，为其父曹植甫写过一篇“教泽碑文”，文中表现了他对一位普通乡村教师的称赞:“长怀大愿”，“立行贞明”，“专心一志，启迪后进”，“历久不渝，惠流遐迩”；而且“开拓新流，恢弘文术，诲人不倦，惟精惟一”；虽身居穷乡僻壤，但能关心国家大事与世界潮流，因而深受学生敬爱与乡亲父老们的尊重。
当曹植甫收到碑文后说:“是篇好文章，鲁迅真不愧为当代文豪，对教育也颇有真知灼见。
他懂得教育，体贴老师……” 鲁迅不仅是一位文学大师，他本人也是一位深受学生尊敬的老师，他的尊师重教与他伟大的思想一样流芳百世，永照后人
跪求，国旗下讲话 尊师重教听后感
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好
今天我国旗下讲话的题目是：尊师重教。
九月如期而至，我们即将迎来第27个教师节。
在这里我代表全体同学向辛勤教育我们的全体教师说声：老师，您辛苦了。
尊师是一个古老而永恒的话题，尊师是一种美德，是一种优良传统。
有一个故事相信大家都听说过，名叫《程门立雪》，古人都知道尊师，今天的人还不应该尊师吗
我们没有理由不尊师
当我们还是一个无知的小孩，哭啼着踏进学校大门时，我们身边就多了一位关心照顾我们的老师，老师便从此在我们心中树立了高大的形象。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常常出现在我们的心中，鞭策着我们堂堂正正做人，他就是我们的老师。
时光飞逝，这么多年过去了，我们身边依然有着老师们的身影，是老师陪伴我们一路走来，天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
尽管老师换了又换，但老师对学生无微不至的关怀，一丝不苟的教学态度却未曾改变。
人生旅程上，老师丰富我们的心灵，开发我们的智力，踏遍心田的每一角，踏透心灵的每一寸，这就是老师。
为我们点燃希望的光芒。
忘不了老师浩荡东冈般的叮咛，鼓起我们前进的勇气，忘不了老师无声的语言，对我们充满期待。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师就是滋润我们心田的春雨，它将久久地，久久地印在我们心里。
最后的最后，请接受我们九月的献礼吧
所有拼搏在教育战线的老师们，我们永远感谢您
著名‘李伊婷’
请各位帮忙想一个新学期新打算 尊师重教有关的主题
新学期我们要尊师重教打算：在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。
对于六年级的我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。
因为度过了这一年，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。
所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。
大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。
我也不例外，下面我简单说说我的想法! 先谈谈学习方面吧! 在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。
在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。
熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等。
英语：主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。
为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。
总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生. 尊师重教：有一句话是这么说的：教师是天底下最光辉的职业。
的确，作为老师，教人知识，授人道理，也应该受到人们的尊重。
老师尽心尽力，为了学生，鞠躬尽瘁，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
而我们作为学生，又曾给过来时什么
今天我写下这些文字为天底下的老师默默的祝福。
中国自古以来就是一个尊师重教的国家。
远在春秋时期的《尚书•泰誓》就记下了：天佑下民，作之君，作之师。
宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。
在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。
说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。
他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。
夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊
”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去
”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。
出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。
这个众所周知的程门立雪的故事确实可以说是古人尊师的典范。
汉武帝的安车蒲轮也是尊师的代名词。
汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时,赞不绝口,对其人也心向往之。
即位后, 他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最 为隆重的方式,把枚乘接到皇宫里作自己的老师。
古人尚能如此，咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢
《吕氏春秋.劝学》中记载了这么一句话：尊师则不论其贵贱贫富矣。
真的是一句很好的话，因为它是大实话。
然而真正做到的人也并不多。
英国作家卡内蒂很好的做到了这一点。
1981年,诺贝尔文学奖授予了卡内蒂。
授奖大会上,卡内蒂对在自己创作中起过决定性影响的四位老师表示了由衷的敬意。
他在最 后 说：“如今我不感激这四个人物是不可能的。
他们当中如有一位健在,那么,今天站在这里的 将是他们而不是我了。
”在这方面也做的不错。
在湖南第一师范读书时,曾因不满校方对学生的压制,领导了驱逐 校长张干的“驱张运动”,险些被张干开除。
建国后,张干的日子很不好过。
了解张干 的 情况后,致函湖南省政府主席王首道,要他代为慰问,送些救济粮款,后来还请他到北京观礼。
是的，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，无论贱贫富矣，老师始终是老师。
且不说，一日为师，终身为父，但咱们对老师的尊敬还是要有的。
教师是人类的灵魂工程师，是民族文化和精神的传承者。
有一幅对联是这么写的：三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
粉笔丹心，国运民魂。
看了之后你难道不会感到教事业的崇高，教师工作的伟大
师者,所以传道,授业,解惑也。
这是韩愈的解释。
到了今天，我们的教师的含义又有了新的内涵。
他们不仅是传道授业，他们还要继往开来，传承文化，雕塑民魂，承担国运。
《吕氏春秋》中记载：古之圣王，未有不尊师者也。
可见古时帝王尊师。
咱们现代的领袖也同样如此。
1959年6月，回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。
席间，热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢
”则说：“尊老敬贤，应该应该
”教师是伟人培育者，伟人尊敬老师那是应该的。
教师也是咱们的培育者，咱们尊敬老师也是应该的。
亲其师，信其道。
教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。
老师的话语，行为，精神风格，个人品德，从各个方面渗透到学生的思想里，影响着学生的世界观和人生观，对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。
教师是影响人一生的职业，老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯
在学生的心灵里，教师是最灿烂的一片阳光。
像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。
教育家陶行的“捧着一颗心来，不带半根草去。
”着实让人感动。
老师的这种无私奉献的精神，值得全社会，全人类向他们致敬。
在这里，我衷心的祝福，教过我和没有教过我的老师，年轻的和年长的老师，在农村和在城市的老师，刚上任和几十载的老师，你们永远身体健康，快乐幸福
最后，引用一副长联来歌颂老师的功绩，传达学生的祝福吧
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。
OK啦
请作者赏阅...
