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最好的护士读后感

时间:2020-06-08 23:48

做最好的护士读后感应该取什么标题

经过对伦理学的学习,让我了解到作为一名护士,学好伦理学是很重要的。

因为在这个学习过程中,让我明白工作中如何恪守医德,如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。

也让我了解到,要成为一名好的护士,不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识,更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。

如果没有良好的医学道德水平,即使有再好的技术和知识,也只会害人。

就像一些不负责任的护士,粗心大意:换错药,挂错瓶,输错液等,使病人失去宝贵的生命。

  生命对于每个人都只有一次,人死了就不能复生。

而我们作为一个医护人员,关心、尊重和爱护病人的生命是我们的基本责任。

医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命,而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤,防病治病,全心全意为人民的身心健康服务,实行社会主义人道主义。

在工作中要做到以下几点:1.要与患者建立充分的信任关系,信任是个人依赖他人进行交流的一种个人愿望,包括对个人不加评判的接纳。

信任感在人际关系中有重要作用,它有助于交往的双方产生安全感,使人感受到别人的关心及重视。

同时信任感的产生可以创造一种支持性的气氛,使人能够真诚、坦率地表达自己的价值观、感情、思想及愿望。

护士在护理过程中,应注意通过自己的责任心、爱心、同情心、及耐心来创造一个有充分信任及支持感的气氛,并通过自己扎实的护理知识及技能,增加对象对自己的信任感,以发展良好的护患关系。

2.与患者有效沟通,有效的沟通将产生良好的护患关系,缺乏沟通后无效沟通导致护患之间产生误解后冲突。

因此,良好的沟通技巧是建立及增进护患关系的基础。

  护士可以通过语言及非语言的沟通技巧,运用移情、倾听、证实、自我暴露等技巧与对象进行有效的沟通,从而使护士了解有关对象的健康状况、心理感受等方面的信息,更好地满足对象的需要。

同时通过双方良好的沟通交流,增加了彼此的了解及信任,促进了护患关系的发展。

3.要有健康的工作情绪,良好的工作热情在工作中应时刻注意自己的情绪,不要将不良的情绪因素带到工作中。

在与对象交流的过程中,不要将自己的观念强加给对象。

在工作中要急对象之所急,耐心细致的对待对象,要有强烈的责任感和高尚的道德水准,理解患者心理,同情体贴宽容,维护患者的尊严,尊重他们的权利,提高生命质量。

  我以前对护理职业缺乏应有的认识。

而经过对伦理学的学习,我认识到在整个医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动,离不开忽视的配合。

所谓,“三分治疗七分护理”,充分说明了护理工作的重要性。

医生和护士只有职业分工的差别,没有高低贵贱之分,都是维护人的健康与生命,都应当得到全社会的尊重和爱护。

  因此,我们要不断的提高自己的医学道德水平,树立正确的人生观、价值观和世界观,为投身于护理事业做出应有的贡献。

做最好的护士读后感ppt课件

《做最好的护士》感.1曾经为,把专业知识学扎实了,应该一名好护士,直实习了;后来我觉得只要了,直到我参加工作了;工作后我觉得扎实的理论,精湛的技术和耐心的服务,那理论结合临床,把专业技术练精湛了,或许就是一名好护士就是一名好护士了,直到我遇见了《做最好的护士》,读完丁先生的作品,才发现那些我知道的,我以为的,都只是鳞毛凤角罢了;就像是一盘西红柿炒蛋,众所周知,能做到让人垂涎欲滴,回味无穷的却是寥寥无几,而最好的护士亦是如此。

2如何做最好的护士

树立崇高护德注重仪容仪表,塑造完美“白衣天使”形象注重服务礼仪提高沟通技巧提高服务意识熟悉护理内容3者好能护够理丁理工先解作生、的在明前书白提中,,写才而到是语“有言良效通好的俗的沟易沟通懂通”,是。

患做4在不久前,那是我在普外单独上的一个大夜,一上班便接了一台阑尾手术后的病人,给病人做术后指导时,其中我对病人家属说道:“我们毎隔两个小时要给病人翻身,以防止发生压疮“。

病人家属立即问道“护士,压疮是什么

”我说“压疮就是皮肤组织长期受压而引起的皮肤受损”,家属还是一脸茫然的看着我,我说“就是不要睡烂了皮肤”,家属莞尔,说道“你早说不要睡烂皮肤就好了,我们都听得懂,还要绕那么一大圈”。

好尴尬,当时的我就像做错事儿的小朋友,对家属回以微笑后立即撤出病房。

或许是缺乏

如何做一名会总结的好护士读后感

尽职尽责,搞好护理工作。

俗话说:“三分治疗,七分护理”,经过实践,我越来越感觉出护理工作的重要性。

在日常工作中,我坚持着装整洁大方,用语文明规范,态度和蔼,礼貌待患。

严格遵守医德规范和操作规程,认真书写护理记录,千方百计减少病人的痛苦,安安全全做好自己的工作。

无论是职工家属,还是地方患者,我都坚持视病人如亲人,做到态度好、话语亲、动作柔,耐心回答病人及其家属关于病情的咨询,以及家庭治疗、保健方面的注意事项等,没有发生一起与病人的言语冲突,没有发生一起因服务态度、服务效率、服务质量等问题引发的纠纷,受到病人及其家属的一致好评。

每月故事之特殊的小护士读后感

南丁格尔曾说过:“能够成为护士是因为上帝的召唤,因为人是最宝贵的,能够照顾人使他康复,是一件神圣的工作。

”我是从事这份神圣工作的——护士。

它是一种有着“白衣天使”美誉的称呼,又具有救死扶伤使命的职业。

然而如何才能成为一名病人心中尊重和崇敬的“白衣天使”呢

我有幸读到了《做最好的护士》一书,该书从护德、礼仪、沟通等多方面诠释如何成为一名好护士,读完该书我获益匪浅。

首先,好护士一定要有崇高的职业道德。

“燃烧自己,照亮别人”是南丁格尔倡导的崇高的人道主义精神,也是护士必备的职业道德。

好护士要做到用“四心”(爱心、耐心、细心、责任心)对待每一位病人,想病人所想,急病人所急,永远将病人的需要放在第一位。

“护士的工作对象不是冰冷冷的石块、木头和纸片,而是有热血和生命的人类。

护理工作是精细艺术中最精细者。

”由于护理工作的繁琐、细致,很容易发生差错事故,有时候因为一个小小的错误,甚至可能导致无法挽回的后果。

这就给护士提出了一个要求:如何做好工作中的“精细安排”。

对于一名优秀的护士来说,凡事无小事。

病房的环境卫生、准确及时的病情观察、“三查七对”、“三查八对”等,都是精细护理的体现。

临床护理工作中,密切观察病人病情是每个护士必须掌握的技能。

正如南丁格尔所说的“如果你无论如何也不能养成仔细观察的习惯,你最好是转行不要再做护士,无论你有多么善良,有多么喜欢护士这个职业,你也不适合做护士。

”“三查七对”、“三查八对”更是不容忽视,任何一个小细节连接的都是病人宝贵的生命,护士的细心就是病人生命之帆的守护灯。

责任心也是做好护理工作的前提。

我是一名护士想要一篇看完小说后的读后感 随便什么书 重要的是看完书后写一下对工作的态度 急急急……

1:这是一本关于成长的书,讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。

在生活中,总有这么一些人:他们的身世或许很不幸,他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世,他们总是受到别人的嘲笑……弗兰西就是一个这样的女孩,她的童年如同打翻了的五味瓶:母亲偏爱弟弟,深爱他的父亲过早去世,家境贫寒,在学校受人轻视。

她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树,顽强地在贫民区生长着。

她是一个坚强的人。

整本书就如同一首歌,一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里,在心中的湖面上平添几分涟漪。

它不是阳春白雪,只能在华丽的宫廷中歌唱;它或许是下里巴人,在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁,高亢地唱着生命的歌。

弗兰西是一个孩子,但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛:卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。

她养成了坚韧的性格,同时这种性格使她受益终生。

其中有一段令我记忆犹新:弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗,但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手,手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷:“这些人这么肮脏的活着,实在不应该。

”但弗兰西勇敢地反抗着:“我弟弟是下一个。

他的胳膊和我一样脏,请不要吃惊。

你不用跟他说。

跟我说好了。

”护士很吃惊:“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。

”为什么弗兰西应该不懂

难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗

这个护士出身于布鲁克林,可是当她飞黄腾达以后,她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。

我在思考着:“布鲁克林有棵树”,这里的“树”指的是什么呢

是那棵天堂树吗

不是的

这棵“树”代表的是一种精神,一种自强不息、奋勇拼搏的精神,一种滋长在穷困孩子心中的精神,一种在贫民区中也可以顶天立地的精神

这种精神不需要有多么优越的条件,只要你的心中有这样的一方土地,书就会茁壮成长,抵达天堂——这就是天堂树。

我们的心中,是否有这样的一棵树

2:引入:1880年5月27日,在大洋彼岸的美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇,一个独特的生命个体诞生了。

然而,100年后,1980年5月29日,在中国南京,另一个即将创造辉煌的生命也诞生了。

100年的时光跨越,似乎有一种神秘的力量使这两个生命有了某种联系。

她们中一位是海伦。

凯勒,一位是周婷婷。

正文:静心坐下,面对着周婷婷的自传《墙角的小婷婷》,我细细地观赏着。

粉色简洁的封面上,印着婷婷的卡通油画头像。

她淡淡微笑着,眼睛是那样的炯炯有神,耳朵竖起,似乎在努力寻找已经遗失的听力。

我试着闭起双眼,轻轻地抚摸,并去感受着那封面凸起的字——“墙角的小婷婷”,我用了良久才抚出这个标题背面的深度。

不,这不算久,也许用内心去了解周婷婷,会用上比这上百倍的时间。

传记文学《墙角的小婷婷》是作者周婷婷的自传。

她一岁半的时候因为药物过敏导致双耳全聋,在托儿所里总是孤零零地蜷缩在墙角;3岁半才开口学会说第一个词;8岁能背下1000位的圆周率;11岁被评为全国十佳少先队员;13岁荣获首届中国残疾少年儿童成才奖最高奖;16岁成为中国首位聋人少年大学生;17岁被评为全国自强模范,在人民大会堂作了题为《我要做中国的海伦%26#8226;凯勒》的报告;21岁被《中国妇女》评为首届海内外最有影响力的时代人物,并留学美国;24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。

本以为,在这样一个传奇的经历中得付出无数的血和泪;本以为,《墙角的小婷婷》将是一部历尽磨难、自强不息的个人奋斗史,但读过之后发现:这本书中几乎看不到苦难的影子,反而婷婷在接受倪萍访谈时说的一句“坚强并不代表快乐,内心的快乐才是真正的坚强”给人以最深的震撼。

耳聋的婷婷面对人生的态度,要比许多健全人的还要健康和积极,取得的成就要比许多健全人的还要多,活得比许多健全人更精彩丰富,为什么

婷婷在书中写下——“没有不幸的人,只有不幸的教育”。

只是因为她幸运地受到了最理想的教育,才“把许多不可能变成了可能”(教育家孙云晓评价)。

在此刻,我有了另一种独特的想法。

也许,婷婷并不是墙角的小婷婷,而是广阔天地的小婷婷呢

婷婷又怎么会满足于呆在小小的“墙角”呢

书中,婷婷用细腻的笔触,生动写出了身边每一个人的想法、表情,写出了自己的困惑,更写出了自己对他人,对世界的美丽愿望;她甚至能用心中的耳朵,听到了这个世界上所有的一切美好的东西……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生活。

她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义

是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在无声的环境中找到了人生的光明。

是知识使她产生了一种信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。

生命的意义何在,人生的价值何在

人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地学习,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。

就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋

是否值得纪念

假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明

由此可见,知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。

假如,我们每一个人,都能像婷婷一样,把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生何尝不会欢乐、幸福呢

一个人能不能取得成就,并不在于自身条件的好坏,而在于自己是否拥有奋斗的精神。

一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能够发挥自己的主观能动性,创造条件,让自己主宰着自己的命运。

《墙角的小婷婷》看完了,此时此刻,我的手中也掌握着勇气的秘密……

《如何做一名会说话的好护士》 读后感

作为一名普通的护士,转眼从毕业到工作,在这几年里,我不仅是一名护士,也是一名患者家属,见过形形色色的病人,遇到各种各一样的病情。

有时发生争吵,深会体会到我们医护人员和患者之间有效沟通的重要性。

不仅要有娴熟的技术,还要有与病人沟通的能力。

净化患者的心灵,提高患者的素质。

工作中多理解病人的痛苦与苦难,多理解病人的需要,与患者建立良好医患关系,充分诠释热心。

爱心。

真心和关心。

使病人信赖我们,相信我们,实现真正地以“病人为中心”的理念。

小学生满分作文范本一位好护士读后感

“2月24日,对于叶欣来说是一个紧张而又寻常的日子。

前天晚上值夜班时直觉得周身酸痛,疲倦得很,自从急诊科出现“非典”患者以来,她已经没有节日或周末的概念了。

近一段时期以来,她明显地感到精力不济,尤其是颈椎病、腰椎病和膝关节病似乎凑热闹般一齐袭来,可急诊科有太多的事需要她,她放不下。

……”看啊,这是何等高尚的人。

在她的心里装得只有传染病人,她已经忘记了自我。

哦,感恩,真正是一门学问。

“……经确诊,叶欣染上了非典型性肺炎,……她甚至提出自己护理自己……一天,面对前来治疗的医生,她忽然急切地示意护士递给她纸和笔,颤颤巍巍地写到:‘不要靠近我,会传染。

’护士含泪把纸递给了同事。

多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步

……叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人

”真的,感恩不需要轰轰烈烈,并不只有轰轰烈烈的才

护士妈妈这篇文章的读后感

1.在自读自悟中,培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力,同时促进积累。

2.在自读自悟中,培养学生有感情朗读的能力。

情感目标:引导学生体会、表达文章所蕴涵的思想感情: 1.赞美护士妈妈无私奉献、舍己为人的情感。

2.对母爱的赞美。

教学难点:护士变成护士妈妈这一角色转换过程的情感体验。

情感调动因素: 1.创设情境,导入激情。

2.从父亲神态上体验“无奈” “哀求”

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