丰富多彩的植物家族读后感
在生机勃勃的地球上，植物随处可见，否认在一望无际的草原、赤日炎炎的沙漠，还是在深邃无比的海底、千里冰封的极地，植物都以顽强的生机命力伸展枝叶，绽放花朵。
可它们为何如此神秘
先以百合花为例，它的每一处都有应有的功能：那娇艳的乳白色花朵，笑盈盈地摇曳在空中，那是它的生殖器官;那葱绿色的光滑叶儿，柔软地摆着，那是制造养分的工具;那笔挺的茎，勇敢地向天挺立，那是输送水分养分的通道;那错综复杂的根，牢牢地固定在泥土中，那是吸收养分的手臂……这小小的一株百合，包含着多么大的奥秘啊
对于某些植物来说，花粉是至关重要的一个部分，它可以帮助自己孕育出。
可怎么传播花粉呢
植物们的办法可是多种多样。
杨树、栎树等等选择了风，因为它闪的花粉干燥，光滑而轻巧;黑藻、苦草等等选择了水，因为它们可以借助水的动荡传粉。
许多花朵由于花粉体积比较大，表面粗糙，便于拾而选择了虫来传粉;更多的花朵由于位置显眼、花色多样、花期长、花蜜多而选择了鸟来传粉。
花儿们可真是聪明至极。
传粉可后，结出的当然是果实了。
它们有各种雌人享受的味道，也有五彩的外表。
果实的形状和大小都是多种多样的：西瓜、草果等都是圆球形的话;芒果、枣是椭圆形的;香蕉就像一只大手。
有的果实小巧而可爱，连小拇指都比不上;有的果实是庞然大物，竟然重达几十千克。
说起植物的生存技能，那可真是“八仙过海，各显神通”，为了更好地生存，植物们拿出了浑身解数。
有的植物用伪装来保护自己，并更好地繁衍后代，石滩上的石生花像鹅卵石一样，对叶兰的花像只雌蜂，引蜂传粉。
许多植物长有芒刺，，保护自己不受侵害。
因为如此，麻雀不敢碰田中金黄的稻谷，动物们对长满针尖的仙人掌望而生畏。
除了这些，植物们也用黏液、附生等生存方法。
植物可是我们的“功臣”，植物和水土，谁也离不开谁。
植物生长领带水，在植物的身体里，必须有水的存在，>
植物王国的读后感怎么写
人们都知道动物是有生命的，其实植物也是有生命的，而且它们还很聪明。
今天，我读了一本《101个神奇的实验——植物的实验》一书，我发现了无论季节如何变换，植物始终“诡计多端”，它们想法设法争取更多阳光、吸引更多昆虫驱赶天敌，繁衍生息。
在这本书里，我知道了大树也是有年龄的，树叶在秋天为什么会由绿色变成黄色
我还知道了树木和人类有着亲密的关系，它们是地球上最大的氧气加工厂，不但陆地上有植物而且水里也可以生长植物。
比如：水藻、水藓、还有海带，它们都是植物。
水中也有空气，这些植物可以利用水中的空气在水中进行光合作用，产生氧气。
如果没有这些水生植物，鱼儿就不可能自由自在的在水中生活了。
植物也很聪明，在北方寒冷的严冬，那些高大的树木，把叶子掉光，采取“冬眠”方式在躲避寒冬。
而野生的浆果，它们会把自己的果实“打扮”得十分鲜艳，引小鸟来吃，然后，它们的种子就会随鸟儿的粪便撒播到各处。
还有些植物更“聪明”，在干旱的时候，它们会把自己的根从土壤里拔出来，卷成一团，随风四处飘荡，遇到雨水丰富的地方，就会在那里从新扎下根，长出一颗美丽的植物来……读完这本书，我发现其实，在我们的身边有许多有趣现象，只要我们能细心观察，仔细思考，你会发现许多大自然中的奥秘，说不定还有惊喜在等着我们呢
语文s版奇异的植物世界读后感怎么写
《奇异的植物》是小文S版第六册第四单元中的一篇课课文有生动准确的文述为我们展示了一幅奇异的植物世界的神奇图画，把学生带入了一个有着奇妙植物、神秘声音、奇异的植物世界中。
从姬丽萍老师所授的这一节课中可以看出姬老师下了一番大功夫，老师个人素质很高，驾驭课堂的能力很强，整节课的教学效果也很好，得到了大家的一致好评。
在本课的教学当中，我认为姬老师以下几点做的值得我们学习： 1、本课时教学重点明确。
整堂课都是紧紧围绕“奇异的植物，奇异在哪里
”这一个问题来学习的。
通过学习每一处植物的奇异来理解重点的词语和句子。
这样学生在学习时思路清晰，目标明确。
重视理解重点词句，重点段落。
做到“纲举目张”，抓住重要问题，引领教学全过程。
教学目标基本实现。
在课文的一开始就抓住了“奇异”来体会，全文以“奇异”为主线统领全文。
使教学的重点突出，难点得以突破。
2、学生学习积极性高。
课前教师做了大量的课前谁备。
关于奇异的植物世界中的精彩画面。
这一堂课通过播放课件，课中学生通过自主学习并完成填表，使课外知识在课堂上得以展现出来，同时使学生对奇异的植物世界充满期待和联想，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。
通过自读、齐读、互读、互听等多种形式，引导学生在读中悟。
3、教学中不失时机地教给学生写作方法及学习方法。
在这节课的教学中，姬老师通过让学生通过对比同样一段有路线和无路线的话有什么差别，使学生明白作者采用的是“移步换景”的写作方法的妙处，从而掌握这种写作方法。
同时在本节课中姬老师还不失时机地给学生传授一些学习方法。
如：让学生说说为什么“哈哈树”会笑时，学生说是上网查的，这时姬老师抓这一契机告诉学生：“如果遇到不理解的内容时，上网查一查也是一种很好的学习方法。
”学生通过本节课的学习不仅体会到植物世界的奇异，而且还学到了很多实实在在的本领。
正午的植物园读后感
正午的植物园》有感 作者薛涛，生于1971年事过教育、新闻。
现在为辽学院一级作家。
出版有小说集《随蒲公英一起飞的女孩》《我家的月光电影院》《白鸟》等，并有《精灵闪现》《满山打鬼子》《虚狐》等长篇小说出版。
作品曾获中国作家协会优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等。
在2010年首届《儿童文学》十大青年金作家评选获奖，成为《儿童文学》青年金作家。
这个假期我就读了他写的《正午的植物园》。
文章的主人公是小离和紫音。
讲了这么一个故事：小离只有一个最好的朋友朋友，她的名字叫紫音，他们俩一没事就会一起到植物园聊聊天还发现紫音和植物是有灵性的„„ 有一天，小离和紫音坐在植物园里聊天，不知不觉聊到家里的情况，小离说在一张话费查询单上有一个号码频繁出现次数和时间多惊人，所以她妈妈怀疑爸爸有另外的女人了，但爸爸一口否认。
紫音和小离便决定去调查这个“神秘”的女人，经调查后便知道了这女人住在杭州，因为要揭开谜底，所以小离和紫音决定去一趟杭州——那个与小离爸爸通话的女人的住处。
凑齐了钱后，她们就出发了，小离不忘带一盆花和一瓶水。
坐了一个晚上的车，终于到站了当小离在背包里翻IC卡时发觉钱不见了。
她把整钱500元放在一处，零钱放在另一处，结果她找到了零钱和IC卡，整整500元钱却不见了。
她用公用电话打给了那女人，那位“神秘”的女人二话没说立即赶往了车站，当小离见到她时，惊奇地发现，她是居然作家林媚
这才发现误会了父亲，原来父亲是同作家林媚一起讨论文章，互相帮助罢了，随后林姨带她们逛了逛杭州的名胜古迹，就去林姨家住宿了。
第二天早上，林媚把她们送上火车，跟她们道别，这时小离才发现，自己把花盆遗忘在了苏堤尽头的竹林里了，紫音不见了，她回不来了，那时小离知道，紫音这一去就没法回来了，他要永远停留在14岁了。
读完这篇文章后，我能更深的理解到爸爸与女儿之间的互相信任，女儿不想看到妈妈的伤心，也不想让爸爸受委屈，所以决定去揭开真相，而发现那女人居然是作家林媚，这个出乎意料的结果不仅愈合了妈妈心中的一道伤痕，还原了事实的真相，同时也让他们一家人更加有爱，更加幸福!
正午的植物园 读后感
正植物园读后感读了《正午物园》之后，切地感觉到:朋友真的很重要。
文中的小离为自己的爸爸和一个陌生女人来往而变得少言寡语、忧愁善感。
后来，一个叫紫音的女孩和她成了好朋友。
她是一个可以在露水之间出现、会与植物沟通的神奇女孩，常常和小离去一个花草茂盛的植物园里散心聊天。
最后，紫音帮小离恢复了活泼，找出了那个陌生女人的真相——原来她是一位与小离爸爸合作的作家林湄
可是，当快乐刚刚开始的时候，紫音这个永远14岁的活泼女孩却消失无踪了。
我从小离身上找了我曾前灰色无光的影子。
小时候，爸爸常常不在家，我默默注视着世界上发生的一切。
我不爱说话，下课除了上厕所，也不会去操场上玩游戏。
方老师为此找了我谈话，我却依然冷淡，不顾班上的事情，认为除了家人和我在幼儿园的朋友王君煜和艾青，所有人都不爱我。
后来，我认识了刘婧媛、李庚渔、白雪、袁婧洁等好朋友，还有和我一起奋斗未来的小组组员，我变了，我心中的冰块已经被浓烈的友爱融化。
我爱我的同学，是他们教会了我开朗。
可以想象，没有朋友，我将暗淡一生，不关心所有人，冷漠的藤条包围着我的心。
有了朋友，藤条上开花了
是纯洁的友谊之花!闭上眼睛，我仿佛置身于那个正午的植物园里，听着沙沙的、枫叶被吹动的声音、美丽的花朵开放的声音、小草吮吸着雨水的声音，还有那朋友们银铃般清脆动听的笑声
植物的奥秘读后感二百字
我看了一本书——《植物的奥秘》，植物的奥秘真是奇妙
能使人产生幻觉的植物——墨西哥和古巴的裸盖菇、印度的毒蝇伞菇就是可以制成魔术药剂的植物，人们食用后会进入幻觉状态，浑身颤抖，如痴如醉，酣态可掬。
面包树——在南太平洋的一些岛屿上结着面包果的树，这种果实小的像柑橘，大的似足球，可重达20KG，成熟的面包果放在火上一烤，松软可口，酸中有甜，风味和面包差不多。
能预测地震——在印度尼西亚爪哇岛的一座火山上就生长着能准确预报火山爆发和地震的发生的地震花。
还魂草——在安徽黄山的高峰石壁间，生长着一种奇特的还魂草，它枯黄以后，只要用开水烫过，再浸在冷水里，过一会仍然变成青绿色。
深色的植物——食物的颜色越深，营养含量越高：黑豆比黄豆抗氧化指标高十几倍，黑米高于白米，绿菜花高于白菜花等等 喜欢听音乐的植物——有的植物听了音乐能以高出正常2倍的速度生长，但需要古典音乐，如巴赫、海顿那样有韵味的音乐，而不是摇滚乐之类。
而且植物不但有眼睛，还有智力、会说话、会报时、有听觉、有感情、有记忆呢，如果你想知道更多神奇的植物，也去看看这本书吧。
人与植物真是息息相关呢，植物吸进二氧化碳，放出氧气，保证了人的呼吸，离开植物，人类无法生存，所以我们要保护植物，爱护大自然哦
动植物百科读后感
暑假里，我阅读了一本名叫“动物百科全书”的书，这本书内容丰富，而且富有情感，非常适合我们小学生读。
书中介绍了许许多多的动物，有色彩亮丽的蝴蝶，变化多端的变色龙，还有行动缓慢的乌龟……各种动物的特点都写得一清二楚。
不只是特点，这本书还介绍了许多动物的生活习性和捕食技能，就拿美洲巨螯虾来说吧，美洲巨鳌虾生活在美洲的浑水域里，平时最爱捕食蜗牛，它的爪或螯分别负责不同的功能：较重的一个能掰裂蜗牛和双壳类动物的壳；另一个螯有锋利的齿，能撕碎捕获的动物或植物。
有了这本书，我就可以对生物有更透切的了解，它使我懂得了许多生物知识，还认识了许多动植物，这是一件多么令我开心的事呀
当然，我也想把开心和大家分享，所以，我要把这本书推荐给大家。
