16节职业素养读后感
看看吧，不一定能有
作为一名医护专业学生,应该具备哪些艺术素质
所谓职业职业素养就是个人在劳动实践过程中，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方 式逐步积累和发展起来的，在看完《80 90后的一流职业素养》后，可以归纳到以下几点： 作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。
而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己 的职场梦想与远大抱负
对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力 转化为自己前进的动力，最出色的工作往往是在高压的情况下做出的。
善于表现自己的员工 是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。
而在工作中，首先应该明确地了解自己 想要什么，然后再去致力追求，坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。
做一个时间 管理高手学会统筹安排时间在同样的时间内取得了卓著的工作业绩。
工作就是一种责任具有 强烈责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力
服从上级的指令，多从上级的角度 去考虑问题将公司的构想得以推广。
同时学会低调做人，你将一次比一次稳健，高调做 事，你将一次比一次优秀。
另外作为一个新员工应学会迅速适应环境，在竞争越来越激烈的 职场环境才能做到适者生存。
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《职员素质提升训练》读后感
[《职员素质提升训练》读后感]工作从这里起航---读《职员素质提升训练》有感工作无疑是我们人生的精神支柱，也是我们生活的根本保障
它既是我们人生的导火索，又是生活的生物链
因为工作着，我们才会有安全感，因为工作着，我们才会不被纷繁的社会竞争所淘汰，也正是因为工作着，我们的生命才是有意义的、有追求的、有活力的
其实，工作就是一条你我更好体验人生的终归路，是快乐的起源，是幸福的桥梁，是梦想的彼岸，也是年轻的表现，还是活力的油管，更是美好回忆的留念忘返
首先，说起工作总会给我们一种死气沉沉，严肃苛刻的感觉，《职员素质提升训练》读后感。
然而，真正意义上的工作应该以快乐为本。
以自己对工作快乐的心态影响顾客的心情使顾客在营销过程中感受到快乐和惬意从而真正实现市场目标最大化，实现市场利益最大化，毕竟对待任何企业而言顾客都是上帝，我们要以顾客满意为宗旨，然而情绪是可以互相影响的，要想带给对方快乐首先自己要真正从工作中寻找快乐，快乐工作
要想做到快乐工作，我想首先需要企业给员工创造一个展现自我的空间，允许员工自我表现，让员工真正意识到我们是工作的主人我们不是工作的机器不是为了工作而工作，不再认为我们从事的仅仅是工作而已
这就需要我们员工提高自我认识负责的作风，把游戏、快乐、全身心投入、改变心态的理念真正的融入道我们的工作中去
从而提高我们积极的责任感和主人翁意识，读后感《《职员素质提升训练》读后感》。
其次我们还应该努力寻找工作的兴趣，努力让顾客不虚此行，注重顾客的快乐，也让自己真正快乐，用心工作，一丝不苟，选择正确的工作态度，不人云亦云
其次，我们应该适时明确和调整我们自我约束，自我管理，自我激励，自我学习的四个职业发展阶段,对自我进行客观的自我经营评估，从而利用我们自身优势和机会，监视改进消除我们自身的劣势和危机，从而实现资源的优化配置形成最优组合。
再次，作为企业员工控制情绪是我们每一位员工的必修课。
首先我们应当确认我们自身真正的感受，更准确的了解自己情绪的变化，知己知彼方能百战不殆。
清楚的认识到任何事情的顺利实现都是需要时间和过程的，不可一蹴而就，而绝大多数的不良情绪的所至的忧虑都是我们主观臆想出来的，不曾经过时间的洗礼，所以与其我们与不好的情绪周旋还不如我们把精力放在我们真正想要得到的事情上面，明确我们到底想要什么，并科学客观的分析其发生发展规律，意识到无论悲喜一切都会过去的，从而摆脱不良情绪的控制。
在此基础上我们还要肯定我们自身情绪的作用以及它对我们工作所造成的影响存在的客观性并坚信我们随时都能将其控制，对待我们自身的情绪我们要具备控制它的信心和勇气，以振奋的心情采取相应的控制行动。
其次我们还应该利用情绪见微知著，总结过去现在的经验，捕捉情绪所带给我们的必要信息从而获取利润先机，为未来打下坚实的基础
最后：面对工作，态度决定命运，细节决定成败。
在工作中我们要努力为成功找方法，而切勿为失败找理由。
诚实守信，言必行，行必果。
有韧性，坚持到底，不半途而废。
有公心，关心他人，团结友爱。
提高个人职业素质，在工作中要大胆质疑，有预见性，鼓动性，领导力从而全面提升自己的影响力。
不为蝇头小利斤斤计较，明白人生不存在绝对的公平，然而付出终有回报，只有高效率完成本职工作，我们的职业生涯才是真正有意义有未来的
自制是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
--巴斯德 〔《职员素质提升训练》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
为什么要提升职业素养，如何提高自己职业素养
职业能力和职业素养的作用 当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进 行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握 好所愿与所能的关系。
所愿是我们想做的工作，想获得的职 位。
所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等。
大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将 来更好更快适应职业的需要，最终获取职场的成功。
职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展 和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动， 能促使人的职业能力向高度专业化发展。
而职业素养具有十分重要的意义。
从个人的角度来看， 适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工 作业绩，更谈不上建功立业;从企业角度来看，唯有集中具 备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场 的竞争力;从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响 着国家经济的发展，是社会稳定的前提。
正因如此，“职业 素养教育”才显得尤为重要。
看完人文素养(中职十二五)的读后感
读后感是一种比较特殊的文体，就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。
第一部分：由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交代清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明、开门见山，不要饶圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分：具体的感受过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述时要简述，抓住要点，不要抄原文。
议论要真实得体，这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分：把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。
什么是职业素质
职业素质包括哪些
素质（Professional Quality劳动者对社会职业了解与能力的一种综合体现，其主现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
