龙的传人读后感
[龙的传人读后感]2011-04-10龙的传人读后感龙的传人读后感1.最近我看了《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期,便是黄巾之乱,董卓之乱,群雄割据(官渡之战,赤壁之战),三分天下和天下归晋.黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉政府的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也乌鲁木齐市快灭亡了.董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀.群雄割据是讲董卓死后,中原诸侯群龙无首,为了扩华远大自己的地盘互相厮杀,最主要分为三个战区,即北方的袁绍与公孙瓒,江东地区孙策的崛起,中原地区曹操,刘备,吕布,袁术之间的战争.2.《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受，龙的传人读后感。
在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战…。
我还明白了俗语三个臭皮匠,赛过诸葛亮,周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。
、肚子在唱空城计。
…的含义。
在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅…在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。
对里面的人物也有了更深刻的认识。
如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。
可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。
料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。
所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈，读后感《龙的传人读后感》。
相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。
可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。
随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
3.三国演义读后感2008-05-01 17：52读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。
在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。
其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。
等到他得到一匹赤兔马时,便立即骑着这匹赤兔马又去找刘备了。
在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。
他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑,司马懿太过阴险。
再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙：诸葛亮。
他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。
还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。
吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。
如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。
诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧
所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧
历史上的今天：街头篮球最新双开卡技能槽2011-04-10上海也有迪士尼?2011-04-10诛仙2真的免费吗?2011-04-10 〔龙的传人读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
如何培养小组长
在合作学习中小组长是一个至关重要的角色，他的作用或职责发挥得怎样直接影响着小组合作，甚至整个课堂合作的氛围和质量。
因此，合作学习的课堂管理中一个非常重要的环节就是培养称职的小组长。
怎样来培养一个称职的小组长呢
我个人认为首先是确定小组长的人选。
小组长必须具有多方面的素质。
（1）学习不一定要优秀，但责任心要强。
（2）能管住自己，有助人为乐的精神。
（3）善于倾听自己小组成员的发言，听取其他组成员的意见。
（4）要懂得怎样组织自己小组成员进行学习，鼓励同学多发言。
其次，对小组长进行培训和指导。
在培养小组长时，教师应当力求做到：（一）让小组长明确自己的职责1、榜样示范 小组长是一个小组的领袖，是组员学习的楷模，所以小组长要处处起榜样作用，要求别人做到的要自己先做到。
2、检查督促 小组长要负责预习笔记的检查，确保预习实效，在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及时指出。
3、组织评价 小组长是学习活动的组织者，要对学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，组织好组员对将要展示的内容在小组内进行预展，对每节课每位学生的展示做好公正的评价，并及时公示。
4、协调帮助 小组长要协调好组内成员的关系，发挥小组长在老师和组员的桥梁作用，协调好组内成员的关系，充分发挥组员的特长形成合力；跟踪并帮助小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时向老师汇报。
（二）使小组长明确小组活动的规则，如小组成员的角色分工，各角色的职责，小组合作学习中的“对学”、“群学”、“展示”基本流程和规则，并经常提醒小组成员这些规则，使这些规则得到强化并内化。
（三）指导组长组织合作交流时，要先进行有序的安排，如鼓励组员大胆发言，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不同的人得到不同的发展。
让每一位学生都参与了学习，激起了学生强烈的学习欲望，否则，就容易造成摆样子、走过场现象，给人 以“假”、“浮”的印象 。
（四）指导组长在交流过程中进行灵活协调，如对于回答正确的同学报以掌声，当出现意见分歧时，请组员说出理由，当出现冷场现象时，组长应带头先发言，起表率作用。
在交流过程中对于表现好的同学进行表扬，当出现意见分歧时，组长应问个为什么，请组员说出理由，当出现冷场时，组长应带头起表率作用。
从而培养组长的组织、安排、协调能力，促进合作交流的有效进行。
（五）指导组长善于收集组员在交流中对同一问题所做出的不同解答，并及时准确地向老师汇报。
从而培养组长的组织、安排、协调、归纳能力，促进合作交流的有效进行。
第三、还应该注重四种组长能力的培养：（一）组织能力，组长要能够承担起小组一起学习，探讨的活动，让各类活动在正确轨道上完成老师意图。
（二）协调能力，对于组内出现的异议，意见的分歧，要能够采用正确方法疏导缓解。
（三）小组内的向心力，向心力是一个学生学习和人格魅力的最好展示，要让组员乐于围绕在自己周围，顺利完成组内工作。
（四）沟通能力。
对于在学习中出现的问题，要主动与别组或者老师进行沟通，及时有效的完成学习任务。
第四、具体的培养措施1、集中辅导新组长上任要集中进行培训辅导，做到先培训后上岗，不培训不上岗。
通过培训使其了解组长的职能、权利和义务，使他们领悟到自己肩上责任重大，增强使命感。
通过培训使他们了解组长的领导艺术，形成技能。
上任伊始，对于还处于小学阶段的小组长们，甚至规定了一些模式，以提高小组合作的效率。
如语文学科的第一课时，通常需要解决新课的生字词。
我们可以要求组长按下列步骤组织学习：① 组员自读课文，结合生字表学习生字词。
② 组长领读生字词。
③ 组内两两进行一对一的检查。
④ 组长了解学习情况，及时汇报，以便老师统一指导。
这样的做法，使得单位时间内读词展示的人数达班级半数以上，老师指导也有侧重点，教学效果奇好。
2、分散实践组长经过培训后走马上任，在各自的小组里尝试着学到的技能技巧，并在日常的工作中逐渐熟悉和完善这些技巧，真正承担起了老师助理的工作。
此时老师要善于发现问题，对各组组长的表现作出及时性评价，并及时组织小组长进行经验的交流，对组长们提出的困惑进行解答和指导。
一次组长例会时，组长们反映小组汇报时，几个组交流的内容撞车，重复的讲解使展示者、倾听者感到乏味，浪费了时间。
大家商讨后觉得，课前组长间需要沟通，分配好各自的展示重点。
第二天课堂上，有的小组提示字音，有的小组编了儿歌帮助记忆字形，有的汇报扩词、造句，有的为大家讲解词义，有的领大家读近义词、反义词……好不热闹。
为了达到更好的效果，各小组都在黑板上提前板书，使展示内容一目了然。
久而久之，每节课前开会协调分配任务，完成板书，成为习惯，小组长的能力就在这提出问题解决问题的过程中不断得到提升。
3、定期轮换组长可以是老师直接指派，也可以让学生推选，不过小组长不宜实行终生制。
终生制负面影响较大，压抑了更多同学参与小组活动的积极性，而有些组长也会骄傲自大，独断专行，使得组员怨声载道。
为了调动全班的积极性，可以实行定期轮换“竞争上岗”的形式。
你想，一个月轮换一次，一个学期就能轮换四次，如果一个班分10个组，一学期就可以培养40个“教师助理”，一学年就可培训出很多小老师，“老师”越来越多，这个班的小组合作学习一定会是有序高效，生机勃勃的。
榜样的力量是无穷的，合作得好的小组，以一次合作为例，在班级演示，展现自己的合作风采。
这些方式学生喜闻乐见，通过耳濡目染，不知不觉中自己的学习能力、合作能力又得到了提升。
如何迈好军旅第一步，当新一带革命军人
对于新战士来说，名社会青年到一名合格的战士的转变需要有一个过他们虽然经过了新兵连的锻炼，但是整体上说，新兵的政治思想、身体素质、军事技能、正确树立革命军人核心价值观等方面，与部队要求确实还存在一定的差距。
他们普遍存在军事素质欠缺、军人气质不足、缺乏经受艰苦和挫折的心理准备，到部队后最容易出现失望、自卑、怕苦等思想情绪。
这些问题如不认真加以解决和分析，将直接影响到部队的长远建设和战斗力的生成。
因此，帮助新战士迈好警营第一步，解决他们成长过程中面临的方方面面的问题，剔除成长路途中的“绊脚石”，使他们安心服好役、健康成长至关重要。
现就当前我站怎样培育新同志下队后正确树立革命军人核心价值观，谈几点自己的认识：一、加强价值观教育引导，增强官兵的军人自尊心、军人自信心和军人自豪感。
引导官兵树立正确的理想信念，突出边防部队职能教育，树立军人的使命感和献身意识；突出爱国主义教育、理想信念教育；确立国家、民族利益高于一切的价值追求，用现实中鲜活的例子和老一辈无产阶级革命家留给我们的精神财富，震憾他们的心灵，引导他们发现个人价值，抛开个人利害，把命运和祖国人民紧紧联在一起，义无反顾地献身祖国边防事业的热情。
同时，新时期公安边防部队的宝贵精神财富“忠诚可靠，服务人民，赴汤蹈火”和胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命，崇尚荣誉”也是引导官兵树立正确理想信念的绝佳教材。
二、正确引导官兵认识训练的价值，让他们正真理解“养兵千日，用在一时”的道理。
抗震救灾、抗旱救灾等就是很好的例子。
在那种的争分夺秒的关键时刻，官兵们平时的训练成绩，决定着一条条宝贵的生命能否得救。
在边境一线执勤就是和武装分子、犯罪团伙、毒贩硬战一样，训练素质的高低，不但决定着被困人员的生死，同时也关系着个人的安危。
“台上一分钟，台下十年功”，这句话用在边防官兵身上同样贴切。
平时不好好训练，在执勤工作中，就不可能有出色的表现。
因此，边防官兵在日常训练中必须更加认真刻苦。
三、教育官兵认识到艰苦奋斗是中华民族灿烂文明的传统美德。
艰苦奋斗历来是我党我军特有的政治优势，是我们克服一切困难，战胜一切敌人的法宝，部队建设中日益发展的良好环境不是凭空而起的，而是靠艰苦奋斗干出来的。
胡总书记在西北坡视察时，曾明确向全党和全国人民提出了必须长期艰苦奋斗的要求。
作为当代军人必须始终保持艰苦奋斗的作风，继承和发扬艰苦奋斗精神。
只有继承和发扬艰苦奋斗精神，才能使我们边防部队永远保持旺盛的战斗力，永葆“文明之师、威武之师”的良好形象，圆满完成新形势下党和人民赋予的历史重任。
尤其要结合当前开展的主题教育，认真学习海地维和警察防暴队事迹精神，重点学习李钦、钟荐勤、和志虹服从命令、听从指挥、祖国至上的忠诚信念，学习他们坚定理想信念，牢记神圣使命，坚持国家利益是最高利益；学习他们精于本职、爱岗敬业、甘于奉献的革命精神，学习他们爱岗敬业、刻苦钻研、精于本职、尽职尽责地做好每一件工作，为祖国、为人民、为公安边防事业做贡献的精神。
四、抓好新兵爱岗敬业、苦练业务技能的教育引导，为执勤备注、抢险救援奠定坚实的基础。
新兵下队后是一个逐步使其适应基层执勤备战，技体能合成训练的再次强化过程，生理、心理压力较大，因此干部骨干要消除畏难情绪，积极为新兵做好服务工作，在训练中，要科学实训。
有些新兵，特别是从城镇入伍的战士，入伍前在家是“小皇帝”，娇生惯养，而部队的训练确实是十分艰苦的训练，对于一个从小不爱运动，更没有从事过剧烈运动新兵来说，不是易事，要付出更大的艰辛。
因此，全站干部和骨干应及时讲明部队训练的特点、意义及注意的事项，使新兵克服思想压力，消除抵触情绪，积极主动去训练，并体验训练的艰苦性，尝试受益后的喜悦；同时，站领导在训练中要考虑负荷，循序渐进，因人而宜，给予新兵正确的引导和鼓励，使其树立信心，战胜困难，取得更大的训练效果。
另外干部、班长和老兵骨干要在“倡导人性化管理，爱新兵而不溺新兵”的前提下，深化业务训练，提高心理承受能力。
心理活动是人的感知在头脑中的反映，人们对事物的感知越多越深,认识和掌握事物的程度就越高，解决问题的能力也就越强，让新兵充分认识到作为从事特殊危险职业人员，必须具备适应与犯罪分子作战的技能。
并且主动经受严格的训练，达到业务过硬，才能促进和保障心理的稳定性，增大对危险环境的承受能力。
同时，还要加强对新兵在执勤现场的自身安全防护教育，尤其在查车验证、拦截车辆等时的安全防范。
五、加强心理教育引导，确保部队安全稳定。
随着当今社会传播媒体的空前发展，新兵以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。
而在另一方面，由于他们大多年龄较轻，分辨事非能力较差，其处世的无知性、盲目性就很难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计后果等。
引导得当，他们就会见义勇为，公而忘私；反之，则可能轻举妄动，违法乱纪，还自以为是。
因此对新兵要注重进行良好意志力教育、人格教育等。
同时，还要认真解决影响他们健康成长的心理行为障碍问题。
要采取有效措施，运用多种方法，切实加强心理知识教育，提高新兵的心理素质，培养勤奋向上、坚韧自强、勇于负责的心理品质，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，促进他们的全面发展。
总之，新兵是部队的新生力量，新兵的管理教育工作是部队建设的一项基础性工程，管理教育的好坏是部队全面建设与发展的关键之一，为了使这股新鲜“血液”在我们边防部队的“肌体”中更加充满活力的“流淌”，我们一定要在新兵的管理教育工作中，制定科学有效的措施，创新管理方法和机制，一张一驰，有张有弛，对待新兵的管理要划清严格管理与简单粗暴、敢抓敢管与打骂体罚、会管善管与变相体罚的界限，做到严与爱有机统一，松紧适度，努力营造有利于新兵健康成长的良好氛围
智慧型教师的诞生读后感汇集
[智慧型教师的诞生读后感汇集]在申报成果奖时，进行了一番网上搜索，智慧型教师的诞生读后感汇集。
意外地发现：《智慧型教师的诞生》一书竟有很好的市场和读者效应。
虽然知道教科社已经六次印刷，印量达到了20000册，但从检索中发现全国很多地方的中小学甚至幼儿园老师都在读这本书，教师培训中也有许多学校把这本书列入培训书目中。
这令我感到分外开心，对于作者来说，也许最大的快乐是他写的书有人读，而且会对人产生影响。
作为教师教育研究者来说，写教师的书特别希望教师愿意读，也希望能对教师产生实实在在的影响，真正促进教师的成长。
以下便是我搜集到的读后感的汇集：读《智慧型教师的诞生》有感来源：上高中心小学作者：许华发布时间：2011-02-14今年寒假我阅读了《智慧型教师的诞生》一书，真是受益非浅。
一直以来人们赋予了教师各种美好的称呼，如先生、人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、燃烧自己照亮别人的蜡烛等。
实际上这些词都不够恰当，因此现在又出现一种新的题法，称之为智慧型教师。
与之前的题法相比，这是一次质的飞跃，是从传统型走向现代型，从封闭型走向开放型，从理想型走向理想与现实结合型，从权力型、放任型走向人格型的教师类型。
在《智慧型教师的诞生》一书中，这样阐述智慧型教师：他们把教师这一职业看作自己的生命，他们信奉捧着一颗心来，不带半根草去的职业操守；他们怀着满腔的热情快乐地与学生交往，以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教；他们把自己看成是教育活动的研究者，是有思想、有见解、有独立判断和决策能力的人，相信教学就是艺术，教学就是创造；他们坚持在实践中自主建构、自塑自律，加强伦理道德修养，坚持科学与人文在教育上的统一，立足创新教育，从传授知识走向创造知识，实现教师职能的二重奏。
从事小学教学工作已有些年头，我一直在全身心地投入和探索，一步一个脚印地向前迈进。
但是有一天我发现了自己努力的结果并没有带来学生的发展和飞跃，我彷徨、犹豫、迷茫…一直在寻找的答案在读了《智慧型教师的诞生》后浮现了出来，使我平常教学中的问题暴露无遗。
最根本的原因在于我一直扮演着传统型教师的角色，传统型教师用时间和汗水教书，师生苦累，学生知识面窄，职业枯燥，缺乏职业快乐感。
而智慧型的教师会让孩子们在学习中充分体会参与的快乐，合作的愉悦；会与孩子们心灵沟通，情感交融，人格碰撞；使孩子们备受激励和鼓舞；使抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生…教育的真谛在于启迪智慧；智慧型教师充盈着自由的快乐，当人以功利化的心态去应对周遭的世界，去从事一种职业时，他自身也就被功利化了，他与这个世界只是实用主义的关系，职业对他而言始终是他之国度，他无法沉浸其中，也无法领略其中的意义。
智慧型教师超越了单纯功利的追求而达到了自由的境地。
这首先建立在教师的职业信念基础上。
教师职业的内涵非常丰富。
生存与生计当然是教师的第一需要，但仅是低层次的需要，教师还有从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。
一旦教师从职业中体验到了自由，他就把原本陌生于己的外在世界转换成了属我的生活世界，就于职业之间建立起活泼、丰富的联系，就会感受到生活的完满和意义的充盈。
我们教师要下定决心向智慧型教师迈进，不再做那个平面教师，而要做一个具有创造力，有高尚的人格，充满情和爱，不仅给予孩子们智慧还能给予他们力量的立体教师。
社会的发展，需要我们不断地充电，不断更新观念，愿我们都努力成为智慧型教师。
《智慧型教师的诞生》读后感作者：熊英所属班级：常德初中英语班地区：\\\/湖南省\\\/常德市创建时间：2010在读了这本书后，我感受很深，懂得了当下的课堂教学中缺少的也是当前教师的素质中急需加强的就是教育智慧。
而教育的智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种开放和创造的状态，应当渗透、内化于包括师生教育活动及教育目的、教育价值、教育过程、教育环境、教育管理在内的教育的一切方面。
这对于我来说，是一种全新的认识。
在过去，我只片面地认为要教师的素质很重要，它包括个人文化素养、教学技能、技巧，而这次看到智慧型教师素质的要求更高，意义更大。
除了教师本身个人文化、能力等素养外，更要靠个人在实践中不断完善自我精神修养。
文中说到，时代呼唤教育智慧及智慧型教师。
我们教育的对象是活生生的人，人处在不断变化的社会之中，自身也在不断变化。
这些变化就决定了教师工作必须有相应的变化，要有创造性。
我认为，首先要在实践中自塑自立。
教师要通过学习理论，参与实践，不断各方面充电，努力提高自身的智能。
其次就是要在长期的教育教学实践中，不断积累经验和知识，并加以反思、总结、提高，进而产生富有创造性的思路，读后感《智慧型教师的诞生读后感汇集》。
在教育教学活动中，教师由于长期实践经验的积累，有时会突然产生创造性思维，这就是智慧的开始。
因此，今后我会认真学习、掌握教育理论，在长期教育教学改革实践中不断积累、总结教育教学经验，为开展教育创新活动打下坚实基础。
第三我认为要学会创造智慧。
创造出智慧，开展教育创新活动，是智慧型教师的目标。
智慧作为一种特殊的知识类型，只有把理论学习与实践反思有机结合起来，由自身提高自身，激发自己的灵感，从而创造出智慧才有可能渐渐形成。
在教育教学中爱心和耐心就是从事特殊教育这一职业的教师的基本条件。
教育的对象因语言或智力等残疾，其接受力不比常人。
做好他们的教育工作，不仅要能够走进他们的内心世界，得到他们的信任与喜爱，还要研究如何进行针对性的教育，如何启发学生感兴趣地去学。
所以我认为智慧型的教师既要有爱心，又能坚持因才施教，努力促进学生个体发展，为每一个残疾学生的健康成长不断努力。
教师们需要在我们的教育中不断教学、反思、学习、改进、创新中发展自我。
另有效教学也是我一直追求的目标，也就是学生真正从我们的教学中学到了什么、懂得了什么，有了哪些能力与发展。
教学中我常感到特殊的学生，他们常常不会按照你设计好的教学思路去学习，常常突发的事件让你无法教学，又或者是你的设计根本不符合他们的实际学习情况。
因此，我也在教学中寻找适合学生的教学方法，我发现只有通过及时的反思与总结，才可能总结好的教学方法，找出教学中的弱点，才会自我提高，以后的教学也就更为有效。
做一名智慧型的教师相当不容易，它要求我们要全心全意地去研究、去探索，要花费不小的精力。
因此，我认为保持良好的精力与心态是很重要的。
我认为一边教学，一边研究，一边自我调节与心存善念与感恩是教师促进自身发展的最佳途径。
作为一名教师，善于反思也能更好更快地成长、发展。
在学习中我也常联想到自己的工作，感受到了教师工作的乐趣，促使自我的发展。
让智慧充分涌流--品读《智慧型教师的诞生》来源：《人民教育》2007年第02期作者：沙柳；传说智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间,一位母亲请他们三位到家里做客。
天使说：我们三位就去一位吧,你回家商量一下,看选择我们中的哪一位。
母亲问：哪一位是爱的天使?请进屋吧。
爱的天使起身向屋里走去,奇怪的是另两位天使也跟着进去。
母亲惊讶地问：你们两位怎么也进来了?答曰：我们两位是跟着爱的,哪里有爱,哪里就有成功和智慧。
《智慧型教师的诞生》一书开篇的这个故事一下就吸引了我。
还没有哪本教育书籍能这样抓住读者。
应该说,教育智慧是优秀教师内在的秉性、学识、情感、精神等个人独具的性格化的东西在特定的情境下向外的喷涌和投射。
哪一个做老师的不想成为智慧型教师呢?但教育智慧的生成绝非一日之功。
上面的故事告诉我们：智慧和成功建立在爱的基础上,没有爱,就没有智慧,也就没有成功。
教师的爱,建筑在对学生内心需要的高度关注上,而能否发现和关注学生的内心需要,不仅要求教师具有爱心,更要有一颗童心。
俯下身来,用儿童的眼光来看待学生各种出格的行为,接纳学生的个性及年龄特点,爱与智慧才会充分涌流。
在书中,作者带我们沿着苏格拉底、柏拉图、孔子、孟子等中外教育家的足迹，进行了一番对智慧型教师的历史寻踪。
同时，也为我们展示了现实生活中一些教学名师的智慧课堂、智慧人生。
从中我们可以便捷地找到和汲取前人的经验，站在伟大先驱的肩膀上反思自己的教学实践，思考新课程的教育理念及教学行为，积累智慧生成之能量。
教师的智慧来自不断地读书学习、广博地储备知识，更来自日常突发事件中的动态生成。
书中举了一个十分有趣的案例：课堂上，美术教师教一年级的小朋友画圆。
突然，一个扎羊角辫的女孩委屈地苦着脸大声嚷嚷：老师，有人在吹泡泡，掉在我的头上啦
全班爆发出一阵笑声。
老师定了定神，带着惊喜赞美着：真美，比老师画的圆好看多了。
学生们受到了鼓舞争着说：老师，我也会吹。
于是，老师改变了计划，对学生说：这节课我们来吹泡泡好不好?学生们欢呼了。
他们在老师的带领下吹出了许多美丽的肥皂泡，认识了肥皂泡是圆形的，也画出了一个个充满幻想的圆泡泡。
教育智慧不但帮助这名教师完成了画圆的教学计划，还激发了学生的学习兴趣和积极性，建构了师生愉快合作的课堂氛围。
类似这样的情景，在我们的课堂上几乎天天发生，教师如何应对突发问题，借题发挥，灵活处理，体现了教师的教育机智和教育智慧。
而无论多么有名的教师，都要从普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的教学日子里，一点一滴地积累，一课一课地反思，发现疏漏、提高教学技巧，以崇高的使命感、责任感完善教学行为，自主地创造有生命的灵动的课堂。
从书中生动的实例中我们看到，智慧型教师都有自己的教学理念、教学风格。
这些理念和风格必须建立在教师自我规划的基础之上，读一读本书的最后一篇，几位教师的自我建构、自我超越的经验，可作为普通教师自我规划的学习范本，有很强的参考价值。
让爱心照亮我们前进，让智慧伴随我们教育生涯的每一天。
《智慧型教师的诞生》读后感meizhiyun的blog谁都想拥有智慧，谁都不愿意让别人说傻，尤其是老师，但在教学中真正有智慧的教师又有多少呢?我是不是其中的一个呢?读了这本书后，我感慨万端，原来智慧型的老师是这样的。
有幸拜读此书，收获颇丰。
本书从智慧型教师的概念解读起，寻着智慧型老师的历史寻踪，去描画智慧型老师的现实素描，呈现给我们智慧型老师的动态生成，从中让我领略到了智慧的风采，感受到了智慧教师的魅力。
一、有爱做基础，成功和智慧得以生成通过每章的解读，让我更加明确了教育是在爱的基础上的真理。
大量的案例，教学故事让我明白了智慧型老师的本质特征：内涵：自由创造；外延：诗意栖居。
教师的智慧是一种在爱基础上的功夫、水平、魅力、追求。
二、寻着前辈的足迹，找寻智慧的真谛在第二章中，我知道了前辈们从来没有停止过对智慧的求索，从苏格拉底、柏拉图及孔子、孟子、庄子开始到韩愈、朱熹到陶行知，他们都在探索着智慧的奥秘。
尽管先哲的智慧个性丰富多彩，但我们还是可以悟出他们对生活、生长、生命的热爱与尊重。
三、平凡的生活，智慧的人生在第三章中，我透过一位位名师的平凡生活，看到了他们的智慧人生。
每一位名师都有自己独特的教学风格，他们不墨守成规，不只是听从命令，他们思考、研究、学习、实践，不断地磨炼自己，否定自己，在一次次的蜕变中变身为美丽的蝴蝶。
四、在生存、享受中发展通过读第四章我明白了教师是key，是钥匙，是拱顶石，是地图的图例，是音乐和声中的调。
老师如何做到这些呢?智慧型的教师就要进行自我规划，进行素养的凝炼，从而达到境界的提升，也就是由生存型、享受型教师向发展型教师发展。
从这本书中我知道了知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一块大石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
教育就意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不能成其为教育。
本文来自王老师博客： 〔智慧型教师的诞生读后感汇集〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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通过这次培训我受到了什么启发
尊敬的各位领导、同志们：大家好
我是斩龙岗水库管理所冯少立，我给大家汇报的是：通过这次的学习、参观培训受到的启发。
第一、我对所从事的水利工作信心倍增，干劲更足。
党校的范校长讲到现在的中国四大资源：煤油 、消费市场、劳动力人口、水。
我们的水资源居其之一。
水资源与我们水利工作息息相关、一脉相连。
这也使我们具备了最大最优的行业资本。
周局长讲水利由传统水利向现代水利转变，国家对此定位由水利是农业的命脉转变为水利是国民经济的基础产业。
从宏观方面国家重视，人民需要，我们的水利形势越来越好，地位越来越重要，作为一名水利人我为此高兴。
结合近几年来的水利工作尤其是昨天的参观，我们看到水利事业的发展日新月异、高歌猛进。
正如周局长讲的：我县的水利事业实现了质的飞跃：“水利项目逐年递增，水利基础设施发展加快，水利行业管理逐步规范，水利对农业、畜牧业、旅游业、工业的支撑作用进一步凸显；内乡水利形象、内乡水利人的形象在省市水利系统、县委政府和全县百姓心中得到进一步肯定、认可和称赞；系统内部各单位发展提速、面貌改观，系统干部职工收入增加，团结、稳定、务实、拼搏的良好局面正在进一步形成。
”作为其中的一员，我感到自豪、骄傲，更坚定了干好水利工作的信心，鼓舞了更大的干劲
第二、我更感到了学习的重要性、学习的紧迫性，今后我必须认真学习，时刻学习。
周局长总结的水利行业四大职能：行政管理职能、执法职能、服务职能、经营职能。
每一项职能的行使都离不开管理知识、专业知识、市场经济知识、政策法规、政治理论等各方面知识。
几位局领导的讲授，闫书记讲的防汛、王局长讲的安全饮水、赵局长讲的病险水库加固、樊局长讲的水政执法等工作均涉及了多方面知识。
具体到我们水库管理工作也有防汛调度、灌溉服务、工程建设、枢纽管理维护、电站运行管理、电力电气等多方面知识要求。
水利行业的发展，单位的发展，都离不开具备各方面知识的人才。
结合我目前实际，掌握的知识远远不能适应工作的需要和今后发展的需要，所以，我要认真学习、时刻学习，在学习中提高、在学习中进步。
在学习中，我将重点读好三类书：一是学习业务类，提高专业技能；二是学习修养类，提高自身素质；三是学习政治类，提高政治敏锐性，作一个学习型、复合型的年轻人。
第三、年轻人要有作为意识，敢与人比学赶超。
观摩了多个建设项目及兄弟管理单位，我感触很大：系统许多年轻同志在项目和单位建设中发挥了年轻人的工作激情，作出了贡献，有了很大作为。
项目建设程序规范、管理到位、施工严格、工程形象良好；有的管理单位环境优美，文化气息浓郁，内部和谐稳定，人人有位，个个争先；更多的单位管理有方法，干事有激情，发展有思路，前进有目标，前景有蓝图……所以作为一名年轻人，作为一名党员副职，今后要以敢作有为的工作态度、科学的发展理念、雷厉风行的工作作风、以人为本的和谐情怀在单位起带头作用、示范作用，为单位的发展建设尽自己最大努力
第四、要解放思想，创新理念，用科学发展观武装头脑，注重工作实践。
在工作实践中，我要勤思善谋，理论联系实践，辩证分析所分管工作的难点、重点，利用所掌握的业务知识技能正确处理面临的问题、困难，认真总结工作生活中的经验教训，探索有效的工作机制，扬长避短增长才干。
要团结同志尊重领导，勇挑重担创新业绩，与时俱进，做一名合格的副职，做一名合格的党员
谢谢大家
口袋妖怪究极日月皮卡丘怎么配招 皮卡丘配招性格及
皮卡丘配招性格及玩法建议NO.025 皮卡丘 电特性：静电\\\/避雷针职能：炮台、强化、破盾评估：作为官方亲儿子的皮神，虽然有着进化型雷丘，但是电气珠的出现让第六世代前的对战环境中让雷丘基本没有啥存在感。
皮卡丘的双攻看似低，但经电气珠加成后满攻差不多相当于135种族满攻，力度虽然不算太高，但勉强够用。
特性方面的避雷针给了皮神一个免疫十分重要，提升特攻的效果对于皮神来说更是如虎添翼，很多时候能够抓住机会强行破盾。
正常的皮卡丘其实有些贫招，即便亲儿子光环存在的情况下出现了大量配信，能够一用的技能也只有冲浪而已，而且冲浪还和避雷针冲突。
乍一看种族物攻要比特攻高，但物攻方面技能更加贫瘠，虽然有个120威力的专属伏特攻击，但是却没有一个靠谱的补盲技能，只能学着智爷带钢尾电光一闪了。
特攻方面十万伏特、伏特替换(VS)、草绳结和觉醒力量冰就可以凑齐四个技能了，但补盲技能威力还是弱了点，基本动不了灯鱼这种电免。
在七代的电场势力背景下，大量强力电系的饭碗都被七代新势力给抢去，皮神这种弱势的纯电更难发挥了，因为基本每个队伍都会做好防电措施。
但是队伍带上皮神了就说明娱乐为主，那么可以尝试用短接或者大幅度游击的方式让皮神有机会站上战场收人头。
双打中皮神的工作基本被进化型抢走了，对此不做详细讨论。
配招：特攻炮台：十万伏特+VS+觉醒力量冰\\\/觉醒力量地面+草绳结阴谋强化：阴谋+十万伏特+冲浪+草绳结自杀式攻击：伏特攻击+瓦割+钢铁尾巴\\\/VS+电光一闪当然皮神还有别的用法，有打落，下马威，鼓掌，蹭蹭脸颊，投掷，佯攻，起死回生，忍耐，还有一堆配信技能，半输出半干扰或者为队友制造强化起点照样行Anti：皮神很脆，电系的贫瘠抗性让它很难找到上场机会，所以不要留情地输出吧。
即便皮神安全上了场，它的输出也没有到骨棒嘎啦嘎啦那种危险的程度，属性盾仍然能安全地挡下，当皮神被迫和盾牌换血时，前者往往是吃亏的。
电冰草(或许有水)打击面可以被蓄电灯鱼、微波炉、很多特耐或者AV的草盾(盾菇妙蛙等)安全地吃下，也可以利用抗性读技能上高速的地面PM强杀。
因为皮神出场道具基本是确定的，而且不是锁定的，所以可以像对嘎啦那样打落掉皮神的外挂道具，虽然皮神这小身板吃个打落估计也没啥血了。
总而言之，只要队伍速度线不是特别低，皮神一般不容易找到机会输出。
消防大队观后感
[消防大队观后感]消防大队观后感金海岸小学四年级二班范晓燕3月30日下午，我们参观了消防大队，学到了许多知识，消防大队观后感。
进入消防大队的大门，映入眼帘的是八辆雄伟的消防车和楼顶上的红色大字：执特殊勤务，做消防尖兵。
门口还站着一位叔叔，表情是那么严肃，引来了同学们的阵阵赞叹。
从这一点我体会到做一个消防尖兵是多么不容易呀
叔叔首先介绍了消防车。
他们各有各的职能，分别是：云梯消防车、斯尔太泡沫消防车、高喷消防车、化学事故救援洗消消防车、泡沫车等等。
接下来叔叔给我们做演示，我们先进了一楼观看，忽然，一片赞叹声响起，我一看，原来是两个叔叔从楼上的管子上滑了下来，速度真快
我惊叹不已。
消防官兵叔叔还给我们表演了铺设水带技巧和走独木桥，那位叔叔真厉害，在一分钟之内迅速翻越了一面木墙，并快速从独木桥上通过，我们真是佩服的五体投地，观后感《消防大队观后感》。
最令我难忘的是体验火灾时的感觉，一进入口，里面黑黑的，什么也看不见，只能靠墙辨别方向，我们用老师教的方法，顺着墙壁成功的按顺序走出了体验屋。
最后，叔叔还教我们叠被子，同学们可开心了。
通过这次活动，我深深感受到，消防官兵叔叔为了保护人民群众的生命财产安全，天天苦练救火技能是多么的辛苦呀
同时，我也懂得了发生火灾时不要慌，要镇定，选择科学的逃生和救火方法，这样才能安全逃离现场。
〔消防大队观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
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