枣核的读后感20字
这篇文章讲的是作者的一位故友托他从家乡给他带几颗生枣核的故事。
我从文章中可以看出作者的故友是一个热爱祖国，热爱家乡的人。
他一下车，就先问枣核带来了吗
他把枣核托在掌心，像比珍珠玛瑙还珍贵，可以充分的体现出游子久别故乡后对家乡的思念是多么的深厚，仿佛一切珍珠翠钻、荣华富贵都比不上祖国在心中的分量。
朋友解释说，“北海”假山上的石头都是从唐人街论斤称量，买下的。
这句话以及友人家中处处洋溢的中国的气息可以看出中华儿女“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心“的精神。
枣核读后感20字怎么写
读了枣核这篇文章，我深深地感受到了海外华人浓浓的思乡之情。
我们都要好好爱护好自己的家乡，共同维护好自己的家园
《枣核》最后一节写读后感
读后感《枣核》这篇文章讲的是作者的一位故友托他从家乡给他带几颗枣核的故事。
我从文章中可以看出作者的故友是一个热爱祖国，热爱家乡的人。
“他一下车，就先问枣核带来了吗
他把枣核托在掌心，像比珍珠玛瑙还珍贵……”这可以充分地体现出游子久别故乡后对家乡的思念是多么深厚，仿佛一切珍珠翠钻、荣华富贵都比不上祖国在心中的分量。
朋友解释说，“北海”假山上的石头都是从唐人街论斤称量买下的。
这句话以及友人家中处处洋溢的中国的气息可以看出中华儿女“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”。
祖国，承受了千灾万难，祖国，哺育了一代代优秀的中华儿女，我们决不能忘记这一切。
作为新中国的小学生，在我们的生活中，我们也要学习这位友人热爱祖国的精神，学习他这种不忘祖国的精神。
我们要以实际行动来证明我们是热爱祖国的。
我们要好好学习，长大后用自己的能力来报效、建设祖国。
我们要为祖国的和平献出一份力量，创造更加美好的明天。
（指导教师：张伟）
《枣核》读后感带有批判的眼光
枣核读后感自古以来，多少诗词歌赋都蕴涵着悠悠思乡情，那丝丝缕缕牵动着无数游子的心。
今天，我读了一篇饱含海外游子思乡之情的文章《枣核》，它深深感染了我。
这篇文章写的是作者的朋友让作者给他带一些枣核，作者很不理解。
到了朋友家才知道：原来朋友是想念自己的祖国，想念家乡，牵挂那棵枣树，所以才托作者带一些种子试种一下，以此来抚慰思乡之情。
读了课文，我被深深的感动了。
我感受到了海外华人那浓浓的思乡情。
本来我也没怎么注意过自己的家乡，现在我体会到了对于海外华人来说家乡的重要性。
家乡在他眼中是那么的重要，那么的独一无二，而我却对它毫不在意，随地乱扔垃圾，破坏我的家乡，我真感到后悔。
以前 ，我非常想出国，没想到一出国就会觉得祖国重要，家乡重要，许多留学生都非常想回到祖国，回到日思夜想的家乡。
从今以后，我发誓要保护我家乡，保护它的生态环境，不能让它变成“垃圾乡”。
要让我的家乡变的更美。
我要努力学习，让我的祖国变的更加繁荣昌盛。
名师《枣核》的教学观后感
《枣核》一文的写作特点是以小见大、以物传情。
枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子；送枣核——一件极为平凡普通的小事，而在萧乾笔下，却写得那样情意浓浓，含义深刻。
小小的枣核寄托了一位远离祖国近半个世纪的美籍华人思恋故土的民族深情。
“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族象我们这么依恋故土的。
”作者独具慧眼，从小处着笔、从大处着眼，寓情于物，以小见大、从一件小事中，发掘出了一个有深意的重大主题。
这也是本文的一个学习重点。
为完成这一目标，我围绕枣核设计了这样三个环节：一、初读枣核。
这个环节主要是通过朗读整体感知课文，让学生谈谈初读的感受，并积累重点词语。
二、读懂枣核。
利用设计的问题，引导学生把握全文主要内容、理解主题，同时指导学生阅读方法。
三、品味枣核 。
抓住主旨句：“ 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”透过这位友人，作者看到的是整个华夏民族对故土的依恋之情。
而且，这种思乡之情也正是爱国之情的具体体现。
拓展部分我给大家欣赏了席慕容和余光中的《乡愁》诗歌朗诵，让学生再次受到了爱国情感的熏陶。
授完课后，自我感觉思路还较清晰，学习任务也完成了，但总觉得有很多需改进的地方。
首先，新课程理念强调让学生自主合作学习，教师引导学生主动探究、发现问题。
而本课的教学，我是牵着学生的鼻子走的，问题全是我设计的，虽完成了学习任务，但学生是被动学习，主动探究、发现问题的意识未得到增强。
想到学校一位老师所讲《冰心诗两首》一课，学生自主意识得到了最大程度地发挥，通过小组合作，学生自己提出问题并努力在小组内解决问题，解决不了的，全班交流。
课堂上，学生学习热情高涨，上课很投入，每每有语出惊人的表达。
这种情景正是我所期待的，可怎样才能在我的课堂上出现呢
现在我明白了：只有解开束缚的绳索，放手让学生自由活动，引导学生发现问题，组织学生合作探究，才能创设出我所期待的课堂。
其次，因为本课主题不难理解，我所设计的问题也都较浅显，难以激发起学生探究的欲望。
授课内容多停留在教参层面，自己对文章内容的思考不多，挖掘深度不够。
记得有老师在讲题目枣核的作用时，除了我们通常所讲的“枣核是文章的线索，是抒发游子思乡之情的载体”外，还发现了文题和文章语言风格的关系，两者都是质朴无华的。
并由此让学生明白语言质朴无华但饱含感情的文章绝不逊色于辞藻华丽的文章。
这一点让我映象极为深刻，如没有对文章深入地思考，哪会有这样的发现呢
我应该向其他老师学习，多深入思考文章，力争形成自己独到的见解。
老师会发现了，也才能更好地引导学生去发现。
以“责任”、“壮烈”、“勤奋”、“细节”、“朴实”为话题写作文写两篇读后感和观后感
细节决定成败 ——读《从假牙和鞋子做起》有感 2006年12月，在欧洲社会党会议上，英国副首相普雷斯科特在发表演讲的时候，竟然喷出了自己的假牙，让英国一时间成为了世界的笑柄。
40多年前，苏联政府要挑选宇航员去完成第一次太空遨游，加加林因为在进入航天飞船之前脱下了鞋子，被选为宇航员而闻名世界。
假牙、鞋子都是一些很小很小的细节，但一副假牙让一个国家丢尽了面子，一双鞋子让加加林闻名世界。
“细节决定成败” ，我想，这就是《从假牙和鞋子做起》这篇文章想告诉我们的。
仔细想想，是啊，细节决定成败
在考试中，可能因为一个微不足道的“0”而丢了好几分；在设计桥梁、铁塔的时候，可能因为一个微不足道的小数点导致一项偌大的工程失败。
是的，我们除了要注意整体，也要注意细节，这样才能百分之百地成功。
有一次数学考试，我在作折线统计图的时候，没有标上数值，结果扣了一分，本该是一百分的试卷，却变成了九十九分。
我就这样与一百分失之交臂，，我为此后悔了好几天。
在期末考试的时候，我吸取教训，认真检查，确认没有遗漏细节了，也没有看错题，终于，一百分又回到我身边了，我乐得合不拢嘴。
这让我想起了一篇文章，叫做《一颗枣核支撑大坛》，里面列举了很多与细节有关的事例：作者认为也许拿破仑的妻子是最聪明的女人，因为她发现她与丈夫不和谐的原因是极其微不足道的。
她在向丈夫提出要求的时候，丈夫总是加以拒绝。
她开始怀疑丈夫的忠诚，最后，她发现她在和丈夫谈话的时候，他是站着的，而她是坐着的。
从此以后，她在丈夫坐着的时候与他交谈，此时拿破仑心情平和，也不拒绝她的要求了。
由此可见细节非常重要，一个家庭的幸福很容易就毁在细节上了。
很多家庭的分离也是因为夫妻俩为了一丁点儿小事吵架，小吵变成大吵，最后，去律师那里弄一份离婚协议书，你签个名，我签个名，最后留下孩子在那里又哭又闹。
原本幸福美满的家庭，就被那点儿鸡毛蒜皮的小事拆分了。
有人会问：就因为这么小的一点原因，就——
我只能回答：因为细节太重要了
引用《一颗枣核支撑大坛》的最后一句话做结尾吧：有时小的东西会把我们引向大的灾难。
(注：作者杨欣欣）
枣核的感受150字，要是作文的
一天晚上，我约了罗绰雯和爸爸妈妈一起去凤岭公园照青蛙。
路上我们说说笑笑，不知不觉就来到了荷塘。
深蓝的天空，星星在眨眼睛。
一阵晚风轻轻吹来，我觉得好舒服啊
风吹过荷叶发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“晚上好
”我侧耳倾听，听到青蛙“呱呱呱”的叫声此起彼伏，荷塘真热闹
我拿出手电筒，打开开关，往荷塘一照，就照到了一只趴在荷叶上鸣叫的青蛙。
这只青蛙比我的拳头大一点，披着一身绿衣服，眼睛闪闪发光。
它叫的时候下巴两边的泡泡一会儿胀大，一会儿缩小，好像有一个，真
爸爸告诉我，这只是公青蛙。
“为什么
”“因为只有雄蛙咽喉两侧有外声囊，鸣叫时向外鼓出成为两个大气囊，它们可使声音更加宏亮，所以雄蛙比雌蛙叫得更响。
”灯光照着它，它一动不动，好像在害怕地说：“请不要抓我，我是捉害虫的，是你们的朋友
”我们就离开了。
我们边走边照。
不一会儿，我们又照到了一只青蛙。
这只青蛙个头比刚才那只大一点。
它一声不响趴在荷叶上，好像在倾听谁的叫声最好听。
“这只可能是母青蛙吧
”“嗯。
”爸爸点了点头。
时间不早了，我们趁着夜色愉快地回家了。
夏天的夜晚多么啊
三年级枣核梳理故事内容怎么写
村庄里一对夫妻生了个和枣核一样大的孩子叫，于是取名枣核。
随着时间过去，枣核没有长大，聪明又勤快，学了很多本领。
有一年大旱，县衙收不到娘，就把村庄里的牛、驴牵走了。
晚上，枣核躲在驴耳朵里，躲开县衙搜查，把牛、驴赶回了村庄。
县衙的人找上门来，县令让衙役打枣核，枣核躲在县令的胡子上，衙役不小心打到了县令下巴，枣核趁机走了。
